DAAAAAAAAAAAAAAA \) ‘oblemas Al sebra VvVVVVVVVVVVVVVVY y como resolverlos Por: Armando Tori Loza Juan C. Ramos Leyva.’ Problemas de ALGEBRA y como resolverlos Dirigido por: FELIX AUCALLANCHI VELASQUEZ,DEDICATORIA A la memoria de Zacartas Tori mi padre, ejemplo de experiencia e inteligencia. A mi querida madre Adela, por su abnegado apoyo y afanoso deseo de lograr mi superacién. : A Shirley G.,porsucolaboraciény motivacién en la realizacién de mis proyectos. J. Armando Tori L. DEDICATORIA Amis queridospadres Oscar Marcelina porsus esfuerzosrealizados para brindarme educacién. A Norith K. por su amor y comprensién Ja cual alegra mi vida. Juan C, Ramos 1. Primera edicién en espafiol Copyright © 1998 por RACSO Editores Prohibida 1a reproduccién total 0 parcial de esta obra por cualquier método ue publicacién y/o almacenamiento 4e inforinacién, tanto del texto como de logotipos y/o ilustraciones sin avtorizacisn eserita Yel autor y los editores Caso omiso se procederd a denunciar al infractor a 1a INDECOPI de acuerdo a la Ley N° 13714 y al articulo N° 221 del Cédigo Penal vigente Printed in Peru - Impreso en Peri Innprenta AURASA E.LR.L. - Jr Luna Pizarro 729 - Lima 13SERIE DE LIBR COMPE! OS CIENTIFICOS, COLECCIONRACSO DPROBLEMAS DE ALGEBRA Y COMO RESOLVERLOS COLABORADORES: RACSOEDITORES 1 EDICION Lic. Carlos ArambuloO. Ing. Pedro Napa Mendoza Lic. Carlos Sampen V. Ing. Gino AllendeL. Ing. Carlos Paucarpura C. Lic, Jorge Muchaypifia R. Ing. Edward Julcamoro Ascencio UNI UNFV UNHV UNCP ISPCH UNC LIMATitulo Original de la obra: Algebra Préctica’- Volumen 1 © 1996, por Armando Tori L. Titulo Actual de Ia obra: Problemas de Algebra y cmo resolverlos © 1998, por Armando Tori L. y Juan C. Ramos L. Primera edicion Publicada por RACSO EDITORES - ENERO 1998 Supervisién general: Ing. Martin Casado Marquez (UNI) Profesor de Ia Facultad de Ingenierfa MecAnica de la Universidad Nacional del Callao Revisién de estilo: : Lic, Carlos Chavez. Vega Profesor de Matemética de Ia UPAO - Trujillo . Presidente de Ia Sociedad Matemética del Pert, Revisin Técnica : Lie. Yuri Calle Ramos Profesor del Colegio Reina del Mundo - La Molina Composicién, Diagramacién ¢ Hustraciones: Compatiia Editorial: RACSO EDITORES Supervisin de la edicién: Miguel Angel Diaz Lorenzo Compaiiia Editorial: RACSO EDITORES Dirigida por: Félix Aucallanchi V. Primera edici6n en espanol Copyright © 1998 por RACSO EDITORES Los derechos autorales de ésta obra son de propiedad de Racso Editores. Mecho el depssito legal en la Direvcién de Derechos de Autor de INDECOPI, y amparado a la Ley N° 13714 y al Cédigo Penal (Articulo 221). Probibida ta reproduccién total o parcial de esta obra por cualquier método de publicacién y/o almacenamiento de informacién, tanto del texio como de logotipos y/o ilustraciones sin autorizacién escrita del autor y los editores Caso omiso se prxcederd a denunciar al infractor a la INDECOP! de acuerdo a la Ley N° 13714 y el articulo N° 221 del cédigo penal vigente, Printed in Peru - Impreso en PeriINDICE GENERAL CAPI.- Exponentesy radicales CAP2.- Ecuacionesexponenciales. CAP3.- Expresionesalgebraicas, 67 CAP4.- 95 CAPS.- 121 CAP6- 151 CAP7.- Fraccionesalgebrai 181 CAPS. Radicacién. 213 CAP9.- jde un némer 243 CAP 10. jode Newton. 265 CAP II. is Combinatori BI CAP 12. 317 CAP 13.- CampoComplej 7 CAP 14.- Ecuacionesde 1° grado. 39 CAP IS. als CAP 16. Ecuacionesde gradosuperi a7 CAPI7.- Matricesy Determinant . 483 CAP18.- SistemasLineales 539 CAP 19. Sistemasde gradosuperior. sm CAP20.- Planteamientodeecuacion 397 CAP21.- Desigualdadese inecuacionesde 1" grado. 2s Cap, 22,- Inecuaciones de 2" grado y de grado superior. 61 Cap.23.- Relaciones y Funciones 1 i Cap.24.- Funciones I nl Cap.25.- Funcién exponenciall y lo 163 Cap.26- Sucesiones y progresiones. Cap.27. Series. Cap.28. Induccién matemiti Cap. 29.- Limite de una funci Cap. 30.- Derivada y sus aplicaciones. Claves de Respuest wm Bibliografi 800(1:2; 3} conj. con elementos 1, 2 y 3 N* con}. de los niémeros naturales: 0; 1, 2: Nconj. de los niimeros naturales: 1; 2: 3: Z —_conj. de los niimeros enteros: 2? —conj. de los niimeros enteros positivos Z —_conj. de los ndmeros enteros negativos Q —conj. de tos nimeros racionales con} de tos nsimeros irracionales {8 conj. de los nimeros reales sk* —conj. de los nimeros reales positivos {€ —conj. de los nimeros reales negativos C con}. de los mimeros complejos. 4 sfmbolo que representa a V=1 1}0@ — conjunto nuto o vacio © pertenece a... € no pertenece a ACB Acs subconjunto de B ANB A interseccién B AUB A unién B 44.0. € 4 complemento del conj. A 3 existe F — nocxiste Bt existe un nico ino existe un Gnico Vv para todo no para todo EX ——_suma, o, sumatoria (&:y) un par ordenado de nimeros dq.) distancia entre los puntos A y B 0+. — implica, luego. por lo tanto © es equivalente a, implica en ambos sentidos = entonces © siysolosi 1 tal que = igual 25-150: 1; Qn dnt 2n- 1 lal a>b ach azb asb amb aab aceeb se st sen x ex og x sex esx tim desigual, distinto idémtico . aproximadamente nnimero par (1 #0) "(ne Z) niimero tinpar (1 € N) ndmero ii proporcional a valor absoluto de a es mayor que b es menor que b es mayor 0 igual que b 1a es menor 0 igual que b es mucho mayor que b aes mucho menor que & €¢5 mayor que a y menor que & semejante congruente y ° funcidn de x funcién inversa de x factorial de n= mn = IMn = 2). oe 2.1 Seno del miimero x caseno del nimero x tangente del nimero x evtangente del nimero x secante del miimera cosecante del nimero x limitePROLOGO DE LOS AUTORES El Algebra presenta un nivel superior de simbolizaciGn. El mimero-simbolo y las operaciones que con él se podfan realizar, dieron paso a un nuevo s{mbolo, unc letra; que podria representar ‘un niimero cualquiera o un niimero especifico, pero atin desconocido. Su manipulacién abstracta proporciona una eficacia y economfa de pensamientos notables. Encl presente libro: problemas de Algebra y cémo resolverlos, se han inclufdo 25 capitulos, tratando de eubrir en su totalidad a todo este curso. Debemos de resaltar la inelusién de cuatro capftulos novedosos como lo son : CAlculo de Probabilidades, Campo Complejo, Matrices y Funciones, que por ese fenémeno evolutivo del aprendizaje nos hemos visto en la necesidad de desarrollarlos, exponiéndolos de una manera prdetica y sencilla pero sin ocultar informacion alguna, Cada capitulo presenta la teorfa necesaria para dominar el tema en consideraci6n, acom- pafiado de una seleccién de problemas resucltos los cuales han sido ordcnados gradualmente segiin cl nivel de dificultad que presentan, con cl dnico fin de proporcionar un dominio de todas las aplicaciones que podti en sucstudio, también sc incluye una apreciable cantidad de problemas propucstos, los mismo que han sido calsificados en tres niveles para que el cstudiante tenga posibilidad de entrenarse y comprobar asi su aprendizaje. : El objetivo perseguido con el estilo del presente libro es lograr que el estudiante, se acostumbre a analizar y resolver muchos problemas antes de que se sienta seguro de actuar cn otras cireunstancias. La mejor manera de aprender matemdticas es haecr operaciones, meditar sobre lo efectuado y otra vez efectuar operaciones, haciéndonos estas interrogantes ";,Cémo y porqué este problema es distinto y semejante respecto a otros?" o ";Cual es el método que se us6 para resolver este problema?”. Esta actitud es mucho mds conveniente que la de otros estudiantes, que crcen que si comprenden lo que el profesor explica en clase podran resolver sin dificultad cualquier otro problema. Cuando el profesor describe un concepto en la pizarra es posible que sc enticnda bicn lo que esta haciendo, pero esto no implica que se pucda resolver sin mayor esfuerzo un problema semejante. Finalmente csperamos que esta propuesta de texto practico tenga acogida tanto entre los estudiantes, sobre todo de aquel grupo que siempre tuvo dificultad para abordar por su propia cuenta la lista de problemas que se les puso en frente asi como de los colegas profesores que con sus invalorables ensefianzas, enrrumban al estudiante por el catnino del éxito. Al igual que fo ocurrido con nuestras obras publicadas anteriormente, nos comprometemos a estar atentos a toda sugerencia u observacién del contenido de este trabajo. Juan C, Ramos L. J. Armando Tori L.PROLOCO DEL EDITO A medida que hemos ido difundiendo las obras de matemitica de la COLECCION RACSO, se ha recogido una rica y variada cantidad de sugerencias, asf como también de solicitudes por determinados cursos. Fue entonces un compromiso publicar un texto de algebra. y hemos crefdo conveniente hacerlo a travez de la parte prictica que éste posce, dado que es el lado mas sensible del aprendizaje de este curso. Siendo consecuentes con nuestro estilo de trabajo mostrado ya en los textos: Problemas de Fisica y ;e6mo resolverlos?, hemos elaborado ahora el texto : PROBLEMAS DE ALGEBRA Y COMO RESOLVERLOS, en el que cl estudiante y el lector en general pucden apreciar el desarrollo del curso por medio de un conjunto de ejercicios resueltos los que han sido cuidadosamente seleccionados teniéndose en cuenta los siguientes aspectos: Un pequefio pero completo restimen tedrico de cada tema, el desarrollo ordenado de los eapftulos, el nivel gradual de dificultad de los problemas y la variabilidad de problemas tipos quc existen en cada tema. El objetivo que nos hemos trazado con este texto, es el de satisfacer a aquel grupo de estudiantes que casi siempre asegura entender lo que el profesor explica en aula, pero que sin ‘embargo, al encontrarse a solas practicando por su cuenta los ejercicios dejados como tarea, le resultan muy dificiles y en algunos casos hasta imposible de resolverlos. Esta sensacidn negativa, la hemos experimentado casi todos en nuestra formacién sea como estudiantes de secundaria, de nivel Pre- Universitario y también de nivel Superior. Esperamos contribuir de algtin modo a disminuir estas carencias, por tal raz6n nos animamos a recurrir a dos prestigiosos y reconocidos profesores de matemttica Ing. Armando Tori Lozay Juan C. Ramos Leyva, para que nos prepararan este volumen de Algebra . Estamos seguros qu el presente trabajo contribuird en la correcta formaci6n matemética de los estudiantes, pues se ha tratado en lo posible de ser rigurosos en las definiciones y notaciones que la matemdtica contempordnea exige. Como editor, me corresponde siempre leer Jos manuscritos que nos entregan los autores y debo reconocer que toda esta experiencia fue muy ilustrativa sobre todo para recordar lo que antafio se nos ensefié de este materia, y veo con asombro los importantes cambios que ha experimentado el curso de Algebra; creo por tanto que Ja obra que ponemos en vuestras manos sera un excelente complemento para su aprendizaje. Alrevisar los contenidos, el lector comprobard que en el indice se mencionan cinco capitulos sarrollan en este voldmen y que corresponden a un nivel superior del Algebra como son las series, las sucesiones, la induccidn matematica, los limites y las derivadas. Como editor he sabido atender con esta primera publicacidn las innumerables solicitudes de parte de los lectores para contar con el presente trabajo, por lo tanto nos comprometemos a incorporar tales temas en nuestra préxima ediciGn. Atentamente: Félix Aucallanchi Velésquez Lima 1 998Al PROFESOR Cuando se quiere exponer uno de los tantos temas que comprende el curso de algebra, los requerimientos basicos son dos : disponer del restimen tedrico esencial, el cual logramos enriquecer cuando discutimas frente a los alumnos y tener una seleccién de problemas to suficientementé anplia y varieda como para poder elegir las aplicaciones que et profesor considere necesaria. Antbos requerimientos son los que trata de satisfacer a presente abra, portal motivo, cada capitulo contiene una teoria concisa pero que no deja de lado nada esencial del tema en estudio, ademds para corroborar lo que indica el titulo de la obra,, se aconpana cada capitulo de una gran variedad de problemas resueltos y propuestos los que sunan mds de 2 100 ejercicias. En los resueltos tratamos de explicar con'detalle las diferentes pasas que conducen a la solucién, indicando los principias o reglas que justifican lo que se esté desarrollando. Por lo expuesto, consideranos que el presente esfuerzo, tendré la acogida que ya nos dispensaron en nuestra edicién anterior y que ahora se presenta enriquecida con los temas de Algebra intermedia y que pueden ser wilizadas tanto por los profesores que tienen alunos de nivel escolar, como por aquellos que adiestran alunos para los exdmenes de ingreso a centros de educacién superior. Atentamente: Los AutoresAl ESTUOIANTE Es frecueute encontrar un texto de Algebra en el cual se exponen los temas tratados de una manera notan sencilla para el lector, quelejos de ayudarlos a entender mejor algiin concepto tratado en clase , io que consiguen es Confindito atin més. La experiencia adquirida durante tantos afios dedicados a la docencia, nos han permitido recoger las distintas inquietudes de los estudiantes, como lo es la biisqueda de un texto que no lo complique en lo tedrico y que lo entrene con toda la variedad de ejercicios y problemas que pueden existir del tema tratado, El texto “Problemas de Algebra_y cémo resolverlos” se pone a tu disposicién amigo estudiante, con la tinica finalidad de satisfacer todos tus requerimientos can respecto al curso. El resiimen tedrico que Se expone en el inicio de cada capitulo, asimismo como la gran variedad de problemas resueltos y propuestas han sido cuidadosamente ordenadas teniendo en cuenta el nivel de dificultad que presentan cada uno de ellos; esto te permitira tener un amplio dominio del capitulo tratado. Recomiendo al estudiante, para un mejor manejo del texto segutr las siguientes normas: 1°) Repusar atentamente el restimen tedrico del capitulo a tratar. 2°) Repasar los ejercicos y problemas resueltos, observando en cada uno de ellos, la aplicacién de su restimen tedrico. 3°) Intentar por tupropia cuentas eerciciosy problemas resuelos y luego comparar tus pasos con aciertos y/o desaciertos con la resolucidn que presentamos para cada problema. 4°) Entrenarse con los ejercicios y problemas propuestos y consultar con t1 profesor sobre tus dificultades y nuevos métodos. . Finalmente esperando que "Problemas de Algebra y cémo resolverlos” logren en ti un mayor dominio del curso, no nos queda mas que desearte éxitos en tu meta trazada. Atentamente : Los AutoresDEFINICION 1. Sia es un néimero real yn es un entero positivo, entonces : donde an" se le denomina exponente , "a’se conoce como base y a recibe el nombre de n-ésima potencia dea. Por ejemplo x* es la quinta potencia de x , donde af oe 5 factores Cuando una letra o simbolo se escribe sin exponente, se sobreentiende que éste es uno (1). Ast: x = xt, Sin, meN y a,be 8, entonces : Cuando el exponente es cero (0) 6 negativo, se requieren definiciones adicionales:12 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C Ramos t DEFINICION 2. Si ae ‘Ry -m es un entero negativo, entonces se define a= talque a+0 En la actualidad se define: 0° = 1. Puede demostrarse que los teoremnas de los exponentes cuando éstos son enteros positivos, también son validos para exponentes cero y enteros negativos y con las restricciones convenientes también son validos para exponentes reales. CASO ESPECIAL (Exponentes Sucesivos) a a , donde : 3 bt = ‘ 1-Indicar el equivalente de: 15=124.5°.6* 1017.3) Ayt B)2 3 D4 )5 Resolucion.- A primera vista es facil reconocer que las bases de todas las potencias dadas, pueden expresarse en funcién de sus factores primos (2; 3; y5); al hacer esto la expresi6n original quedaria lista para aplicar los Teoremas de Exponentes vistos en el item 1.1. Veamos = =3.5 ; 12=27.3 ; =2.3 5; W=25 @5-(23)' 6). 23)! expresin propuesta se transforma e 9 ot 34 Aplicando el teorema IV, obtenemos : ae Reduciendo potencias de bases iguales Efectuando operaciones en los exponentes . Simplificando términos aniba y abajo, nos qu RPTA.BAsmondo Tori L. 2. Encontrar un niimero que sea equivalente de: Aji B12 ows Resolucién.- Procediendo del mismo modo como en el ejercicio anterior, escribiremos cada niimero encerrado por paréntesis en funcién de sus factores primos : Aplicando el teorema IV se tendra : Agrupando potencias de bases iguales, tendremos : Efectuando las adiciones indicadas, nos queda : Y por el Teorema V, se obtiene : 3Simplificar: M= 242"! a2) AAS B)3,5 2s Dy V3 Resoluci6n.- Exponemtes y Radicales 13 re (18)° (54) *.(8) *.(36)? (2ay?.(37°®.(0,5)* (27)* D199 &) 1/5 (2.2?) (2.39) 2) "(22 34) (28.3) car8(2'J" (33) Bor 28 se R Hot oP ae aoa 1 T=} RPTA.B &) 2 UNI 94-1 Eneste tipo de ejercicios se combinan los teoremas de exponentes con la factorizacién, para ello es necesario expresar todas las pote: plificaciones; veamos : Expresemos todas las potencias en base 2 : Aplicando el teorema Il a los paréntesis : Efectuando las adiciones en los exponentes : Factorizando la potencia 27°" : ycias en funcién de sus factores primos, en base 2, luego efectuar operaciones y reconocer el factor comtin. El resto solo cor aso es en enhacer isi Zit (F lee (Sle = 2(2") Hedne2 4 g-Ane6 pees 2 3003 4 9-306 ge yas 2%(23.+28) an 914 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos. Simplificando arriba y abajo: M= ae =3 => M=45 RPTA.A og) are 4.- Calcular el valor de: A)27 at og ot E)NA Resolucién.- Ejercicios de esta naturaleza se resuelven generalmente aplicando los Teoremas y definiciones de Exponentes desde la parte superior hacia la part inferior, para o cual se recomienda tener bastante cuidado al reconocer a las bases y sus respectivos exponentes. Veamos : Utilizando el concepto de exponentes sucesivos, ini remos nuestras operaciones con: () eS at _ (ey) 8) indicado arriba es igual a 3) , luego nos queda: B=(5 Reconociendo que Io indicado en el paso anterior es ry)" igual a 27, tendremos : B= () i) Efectuando el producto indicado, encontramos que : B=(4) Utilizando la definicién 2, concluimos que : B= 3= 27 I RPTA.A iat ? 5.- Hallar el valor numérico de : x » Sslendo x*=2 A? 8) 2? c) 24 0D) 26 &)27 Resolucion.- taxt# Utilizando la condicién para x“ y operando lo indicado: Utilizando el teorema Ill en el sector indicado : Empleando la condicién para x” : E=x*Ammondo Tori L. ‘Simplificando nos queda : Aplicando el teorema | en Io indicado, obtenemos : Ordenando y agrupando convenientemente : Finalmente reemplazamos la condicién para x* : Exponentes y Radicales 15 E=-2= 4 RPTA.A 1 ° ‘d 3 6.- El valor mds simple de: N= | 3-277" gel | Me +44168?"| 0s: aA B)10 ot Resolucién.- )12 Reduciendo y simplificando cada términos del corchete, se obtiene : Yea" = (Ea! = Cay = 81 af —“S ye = a -yy-2 - (2F = 4 =2 a 2 anit? = gare? = ane? =4.p=11 Luego se tendré : Nell 1 N= [8142742411]? = tay? = iat RPTA.D16 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. ee aE neselindice del radical (n #0) ; x es el radicando (x € & ,ademés, cuando nes par, x 20), e,y eslaraizn-ésima de x. DEFINICION 4; xe R 5 n#0 DEFINICION 5 : xe Rine0 Sean x,ysmneR, m20;n#0 En estos teoremas, ningtin radicando debe ser negativo cuando 7 es par.Armand Tori L. Exponentes y Radicales 7 2 PROBLEMAS RESUELTOS GRUPOII) 7. Efectuar y reducir : eas?" Yo7a?" ay a4 co D)3 51 Resolucién.- En primer lugar reconocemos que la parte comiin a las dos expresiones son los exponenies de los radicandos, por tanto empezaremos nuestras operaciones reduciéndolos hasta un minimo posible : Sy a= -qe=-} 5 sal Acontinuacién reemplazamos en|a expresién original : m= Yous! 5 4 Ahora utilizamos la definicién 5 para radicales : M= [es S27] at Expresando los radicandos como potencias de 3 , nos da: M= [ie BS | Simplificando exponentes con indices de radical : M= [3.3] 4 Efectuando el producto indicado : M= (y' Finalmente operando con los exponentes nos queda : Me3t = 4 RPTA.B 60 8.- Hallar el valor numérico de: E. , cuando x= 27 1 A) 27 B) 24 c) 2° D) 2? &)1 PUCP 92-11 Resolucion- Empleando la definicién 4 para todos los radicales, tendremos ; E Utilizando los teoremas ly Ill en el corchete : E=18 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 2) Luego de operar los exponentes fraccionarios, nos queda : E= (4) ra Efectuando el producto de exponentes : E= x¥ z . 30 Reemplazando ahora la condici6n para x: E=|27 Y después de multiplicar exponentes, tendremos : E= 2 RPTA.D 9.- Indicar el valor que se obtiene al efectuar : A) 10 5) 15 )20 Resoluci6n. Utilizando el teorema I en el primer radicando : —20°.20__ 97164494 Descomponiendo 20° y factorizando 47 en el denominador: ae =s? ... (1) Operando de! mismo modo en el segundo radicando, tendremos : so = . Q) gol + 3e Reemplazando (1) y (2) en la expresién original, tendremos : 50 + Visw! =5+15= 20 RPTA.C 3 3 Vzre | 4 414 756 6 10Caleular el valorde: E= le Nee ae yavei A) 12 8) 24 ) 144 0) 432 E) 256 - Resolucion. Onerando dentro de los radiates, de griba hacia abajo, y recordando también que : 16 =2' , 216 = 6 = = y 256 = 4%, tendremos : c= VF ly Utilizando la definicién 5 para radicales : c= a ie‘Atmmando Tori L. Exponentes y Radicales 19 Simplificando exponentes con indices de radical: E= 3°.a!,2? Finalmente efectuando las potencias : E=2744= 432 RPTA.D oe 2 nieetectoar: (2x2) (09° (22? (x (a7) Ax B)-x® ox? D)-x® Ex”? Resolucion.- Empleando las leyes de signos vistas en el item 1.4, operaremos cada factor por separado; para luego sustituirlos en la expresi6n original y finalmente proceder ala multiplicaci6n de potencias con bases iguales. Veamo: a) (-x*) Sustituyendo estos resultados parciales en la ex- presi6n original, tendremos : Efectuando la multiplicacién indicada y agrupando Pye npwect convenientemente, se tiene : a Pe ee Aplicando la definicién 2 , obtenemos : = lx Finalmente nos queda : = x RPTA. D2 — Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos t. 12.- El exponente final de"x" en: es: Aja 8)2a C)3a D) 4a E)sa Resolucion.- Recordemos el caso especial (a) : I a 204] x3. (PP Carione) Luego en nuestra expresién se tendria : Stands nase Oe ota a3 20 ya? Operando en los exponentes :Armando Tort L. Exponentes y Radicales 21 Efectuando el producto de bases iguales en cada radicando : 3a +a"+2a+3 Escribiendo asi ——— scribiendo asi = a +2a+3 x ee Efectuando la divisién de bases iguales en el corchete : vx = Exponente final de "x" = 3a RPTA.C 13.- Indique el exponente de x después de simplificar : A) are a) WF! E) a" Resoluci6n.- Aplicando la férmula (6) de los casos especiales la vf fe tf ed expresion se transforma en: (xa)"" = Vx 3 = n Finalmente el exponente de x es : ae RPTA.D 14.- Después de operar, el exponente de x es: 1 1 1 1 1 A2 5) 3 as D7 5) a Sea E la expresién que se vaa reducir:22 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan ©, Ramos L. Reduciendo los dos primeros radicales : Aplicando la f6rmula (c) de los casos especiales : 15.- ¢Cudl es el exponente de x al reducir : A)2+(n42).27 B27 "-n+2 — C)2-(ne2)2" DY 2-n.27 —«E) 240.2" Resoluci6n.- Reconocemos que hay n radicales y que cada. tiene finalmente un exponente fraccionario, de modo que al sumarlos se tendré el exponente resultante (E) : alee e-}+3+3 El valor de E depende del valor den, segiin la tabla siguiente : * En general, para cualquier valor natural den : — 2 -(n4+2) aa £] exponente obtenido equivale a : gel nse = = F = 2-(n+2).2 RPTA.C ? 2 iC .Armando Tori L. Exponentes y Radicales 3B ft 2) eee 16.- Dados los siguientes nimeros: 22 , 39 ; 88 y 99 , al ordenarlos de mayor @ menor, los dos primeros son : asd y 2 Bat y 68 os y 98 1 Dab y 98 E) NA. Resolucion. 1) Reconocemos que: 24 > st Esto es cierto puesto que al elevar cada miembro de la desigualdad a la potencia 8, se obtiene que: J =2=16 ,y, (J =8 Ojo.-Se ha elegido la potencia 8, porque este ntimero es el m.c.m, de los denominadores de los exponentes. 2s of 2) También se observa que : 2? > 9 Para verificar esta afirmacién conviene elevar cada miembro de la desigualdad a la potencia 18 (este es m.c.m. de los denominadores 2 y 9), obteniéndose en cada caso : (ey =2P=512 ,y, (oi =9 =81 bat VAP Ojo.- Hasta aquf se ha deducido que: 22 > 88 4 22 > 99 1 1 3°) Asimismo, se puede afirmar que: 3° > 22 Procediendo del mismo modo como en los pasos anteriores, elevaremos cada miembro de la desigualdad a la potencia 6 (este es m.c.m. de 2y 3) 6 6 (2) ==9,y, (2) =P =8 De los resultados obtenidos en los pasos anteriores se deduce que : 3 y 2 son los dos mayores. RPTA.A24 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 17-Si: p=ab' ; q=ab™ ; r=ab" ; a#0 ; b#0 el valor de: E=p™" gt | es: At 8)-1 c)o £)Faltandatos UNFV 88 Re i6n.- Reemplazando los datos en la ean is —_ expresién dada, se obtiene : E=(ab')"" . (ab). (ab") Aplicando el teorema Il, se tiene : B= at? ptlern) grt pinla-t) atm prt) Por el teorema I, agrupamos las Peirecets dented pase Ex aitomenctstami _pilrnn)srnka-terkt-m) Operando en los exponentes Bm a? oe, Y de la definicién 2, nos queda : E= a9 b= 8 RPTA.A 18.- Indicar el exponente de n” enn” Ajn B)n c) nm Dp nt E)NA Resoluci6n.- Enlaexpresién n” no es correcto afirmar que el exponente de n” es n. Para hallarlo debemos transformar n” en una potencia cuya base sea n" elevada a cierto exponent. Aunque pudiera parecer contradictorio con lo anteriormente planteado, lo que haremos es extraer una rafz de modo que n” quede expresado en una forma equivalente alo solicitado, : mo gn 1) Elevamos alan y extraemos raiz n. nt Nn 2%) Reconociendo que : 4 Vx= ,intercambiaremos aoe los exponentes : millet 3°) Utilizandola definicién 5, expresaremos el radical anterior como exponente fraccionario : 4°) Apticando el teorema Ill en el exponente del 2" miembro : ia ery Asiresulta que el exponentede n" es: on™! RPTA. DArmando For! L. Exponentes y Radicales 19.272). 22k) 4 27" | os equivalente a: az B) 242-1) cy -242k+1) DO E)2 Resolucién.- De acuerdo con los distractores dados, nuestro trabajo consistiré en reducir toda la expresién en una sola potencia, para lo cual trataremos de reconocer el factor comin de los sumandos dados para luego proceder a su reduccién final. Veamos : Eliminando paréntisis de los exponente dados : Bed, yr Med 4 ok En base al teorema Il, acomodamos las potencias : re Factorizando la potencia 2, se tiene : Operando dentro del paréntesis, nos queda : Empleando ahora la definicién 2: Finalmente aplicamos el teorema I: 20.- De las afirmaciones : 1 1)W ae Q, se tiene (7)? a Wace Q,Vre, existe a’ Ml) Siae Q yWre sh, existe a’ , entonces existe r?. Se puede deducir que : Aji, yl sonfaisas ~ P B) Solo ily Ill son verdaderas C) Solo Il es verdadero D) Solo Iles falsa - E) Solollyilison falsas UNI 94-1 sResolucion.- 4 > 1) Esta afirmacién es falsa, puesto que: (J? = Va? = |a| +a Il) Esta afirmacién también es falsa dado que existen ciertas restricciones : Ba’ eo ae0 a r20 Il) Escogemas : aeQ are tales que a’ exista Por ejemplo . “lr=0,6 Prablemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. Entonces: (-1)"=1 Sin embargo (0) = } , lo cual segiin la definicién 2 no existe . Luego esta afirmacién también resulla falsa. RPTA.A 3 t>0;t#1 , unarelaciénentrexeyes: =x C) y* =x! D) x*=y! E)NA Nuestra estrategia consistiré en buscar un modo de relacionarx cony, de tal suerte de encontrar una expresidn para el parémetro ¢ en funcién de aquellas dos. A continuacién se recomienda transformar la expresién original de x, 0, y, en una forma tal que aparezca un equivalente de cualquiera de ellos, para finalmente sustituir alli la expresién obtenida anteriormente para el pardmetro¢. Veamos : Una forma de relacionarx cony, es dividiendo las y eet expresiones dadas para cada uno: 2a we take Empleando el teorema V, tendremos : 1 = Efectuando operaciones en los exponentes def: z Finalmente simplificando, obtenemos : x Por otro lado de los datos, reconocemas que : y Utilizando el teorema Il, trataremos que en el 2 age miembro aparezca una expresin equivalente de a xast: ys fet Reconocemos que el paréntesis es x, luego : y= z Luego reemplazando (+) en (**) , obtenemos : yaxt Elevando ambos miembros al exponente x : yeaa? RPTA.C “ gteant® 22.Si: x* =2, calcular la raiz cuadrada de: a=x A) 24 8) 25 c) 28 p) 2° BeArmando fori L. Exponentes y Radicales a lucién.- Utilizando los Teoremas de Exponentes, trataremos de hacer aparecer en donde sea posible la expresién x, cuyo valor es conocido, cori lo cual la expresién original se ird reduciendo cada vez mas; iniciaremos esto desde los exponentes superiores hacia los inferiores. Asimismo, de acuerdo con los distractores no debemos perder de vista el hecho de que el resultado final sea un ntimero conocido. Veamos : ‘ Ae De® Empleando ¢l teorema | para la potencia x'*” : Qs x* bean Utilizando el dato para x* , tendremos : iP alte Efectuando operaciones en el exponente : Qex** Utilizando el teorema Il en lo indicado, tendremos : Qe ret eR Agrupando convenientemente a los exponentes : Q= («") Acontinuacién utilizamos la condicién dada para x* : Q= 2 = 26 Finalmente la raiz cuadrada solicitada es : VO = v2 = RPTA.D. 23.- Sabiendo que: ab= b” =2, calcularelvalorde: E= ab" 1 A) 16 8) 4ab cj4a D)4b E) 32 Resoluci6n.- Utilizando la condicién dada para ab en el tiltimo exponente: E= ab" Descomponiendo la potencia b?, tendremos : E = gplure Sustituyendo la condicién para ab en el paréntesis : E= ab 2 En virtud al teorema Il, acomodamos la potencia 6” : E=a(v") Sustituyendo la condicién para b? : E=a(2)" Efectuando la potencia indicada nos queda : E= 4a RPTA.C off aioe Pen 24° Reducir : VV Veas' - AS Bs" Cys Ds" E)NA.28 — Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juon ©. Ramos L Resolucion.- Utilizando et teorema VIIL, multiplicamos los in- dices para obtener un solo radical: ; i 27" 2] (28 y Descomponiendo la potencia 2”, tendremos : E= (5*) | 2 Aplicando el teorema I en el sector indicado : gn? 4 on Finalmente por la definicién 5, reducimos ex- o Ponentes con indices, obteniéndose : Es Wie 5 RPTA.C ye (reatF lee 25.-Elequivalente de: & = a’ aa y » es: At Bja C)a® D) Ya E)NA. Resolucin.- Efectuando operaciones en el paréntesis del radicando, se tiene : of o*[e! om IT 20)? Aplicando el teorema Il en el corchete anterior, se tendré : of oa’ a * ] 20 e" 4 rave? a! Reduciendo a una sola base dentro del corchete : ofe | 2aa"+0".a" Acontinuacién efectuamos la potencia a” : — 142(a.0")aa")* ‘Agrupando términos en los exponentes : qlttlesst — (nef Reconociendo el binomio en el exponente : a Nétese que el exponente p del radicando a es idéntico al indice del radical dado, por ello se obliene una expresién ; dela forma: c= Vo? = a — RPTABAmando Tori L Exponentes y Radicales 26.- Expresar con un solo radical : A) Wab 8) Yao &) Yarb Resolucién.- Transformando los radicales en exponentes fraccionarios : le? Yah’ aro. o%8 2) ices ae 3.4% bg! 62 git, pit aie AT pion (a) Efectuando operaciones con los exponentes de cada base, resulta : e2y Ly 54-7 = 804842547 © 120 _ Dea: 3415+ 24* 120 20 120 =! Se ted, Poe Sige sts 0S a De NG A 2A ea 120 120 6 t 6 Reemplazando en (*), tendremos : ab’ = ale RPTA. D 27. El equivalente de : A)2x B)t ox D) x? &)mn Resolucion.- Reacomodando las potencias de x, tendremos : Factorizando x” y x" amiba y abajo respecti- x" (Yix"" + V3x"") x"(Jax"" +50") vamente, se tendria : Simplificando en el radicando, obtenemos: ae Tex RPTA.C30 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Romos t. 4 26.-Si: n=a, reducir: Ajo 8)1 Resolucién. Del dato tenemos : 1) Del primer sumando: 2) Del segundo sumando : Reuniendo estos resultados : ata= 2 RPTA.D ob,D wba J ap? pa 29.- Elequivalente de: 4/75. bp eS! ab +b a A)alb 8) ba C)ab D) Vab £) a°b? Resolucién. Llamemos"E" a la expresién dada, la cual se puede escribirasi: E = °~ Factorizando en el radicando, se obtendra . Luego de simplificar y aplicando una divisién de bases iguales en elradicando, nos queda : t x 30.- Indicar el equivalentede: T= | boxes? A) x? B)x c) x7 D) x? E) x?- minador de la expresi6n encerrada en Armando Tor! L. Exponentes y Radicates 31 Resolucién.- Factorizando en el numerador y deno- elcorchete : Simplificando tas expresiones entre parentesis dentro del corchete, ten- dremos : RPTA.B 31.- Proporcionar el equivalentede: E = At B)x C) x? Resolucign.- Escribiendo asi la expresion : idn de bases iguales en cada término : Simplificando se tendria : 32.- El valor mas simple de : AS 5) 15 €) 25 0) 45 E) 22532 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Resolucign.. Escribiendo en funcién de la base cinco, los términos del radicando quedarfan asf : Efectuando operaciones en los exponentes : Luego, factorizando lo indicado : Reduciendo el paréntesis, nos queda : Efectuando la divisién de bases iguales en el radicando : Utilizando el teorema IV, tendremos : Simplificando : 33. Simplificar : way)” xvey* x ay a4 LY x%+y* A) xry* B)xy c) x*y” Efectuando el exponente negativo tenemos: Juan C. Ramos L. (#9 ao S54 4(52) ona] Eg E= ee Ca = ona [SE Be EE a5) [gga aia ar En 3523 | geod B= fs. 9) E=(5.9) E=45 RPTA.D D) x*%y E) (xy)Atmondo Tori L. Exponentes y Radicales 33 Operando cada radicando del corchete se tendria : Simplificando cada radicando, se obtiene : Efectuando operaciones en el corchete : Simplificando dentro del corchete : Finalmente : 94.- La expresion : > equivale a: Reduciendo el exponente : ; ! = art? = art ar = Var = 9 = art? =]34 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos t. 100 factores: Sillamamos "T" a la expresion se tendrd : T= 328 Toctores I, 20 (x2) Aplicando la definicién 1 en cada radicando : [ey 1 ~P n Operando en los paréntesis : = Nee (oy = pe x Finalmente : T= ve ti Tex RPTA.A 35.- Simplificar : a Ya... 60 fattores| 8) a® cjat Dp) Ya Ba Empezaremos reduciendo el numerador (N) y el denominador (D). 5035 myn (We) = a = 2) = Wa” = a8 = Ye =o Luego reemplazamos : We = a RPTA.B ® 36-Calcular: Va ; At B)2 D4 &) 3Armando Iori t. Exponentes y Radicales 35 Resolucl Efectuando las transformaciones mas adecuadas, tendremos : pe é oler Reduciendo exponente ¢ indice, encontramos que : Empleando el dato, concluimos que : di = 3 RPTAC 397,- Reducir a su menor expresi6n : Ajb BB? &)1 Resoluci6n.- Fy a 0% Reduciendo el exponente del corchete, tendremos : Yelp = Ie =o Reconociendo que la expresién original es de la forma : [ory =o Poresta raz6n reconocemos que: m.n=-b°° . 6 => man El resultado final sera : en apt = TL RPTA.C A) 10 BB OE D4 E)NA Resolucisn. : Del dato: a? 5 (4") = 99 Factorizando 4* , tendremos : (?-3) =99 Escribiendoast: : (2) 1-99 = 2-9 5 = Sustituyendo (*) en la expresion "T" : t= V52* 143 = a 14336 © Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juon C. Ramos L. a Acomodando el paréntesis : T 2") -143 Pero 2° = 3, entonces: T= ¥35-143 = 243-143 Efectuando la rafz , se obtiene : T= 10 RPTA.A 2 of} 44 ae Tee] 39.- Elequivalente de : —; , se encuentra en el intervalo. ft 4+ fae ve] A) (133) B) (3;5) c) (4:7) D) (0,5; 3,5) E) (2,5;3) Resolucién.- Llamemos “A” ala expresion : Donde serd necesario designaracada ‘expresion entre corchetes, por "rm": m= Ya+fas ae. 2 ‘Ahora la expresi6n "A" queda a: jg nae len Yefectuando operaciones a= 0) i l+m Dela relacién (a) : m= Vasa far We bs ara Aprovechando la naturaleza infinita de la expresion: =o m = V4+m (®) 3mt4em _ Am+l) itm l+m Elevando al exponente 3 , tendremos : m =4+m Reemplazando (6) en (8), obtendremos : A=4 RPTA.BArmando Tori t. Exponentes y Radicales. 37 NIVELA 1.- Sefiale verdadero 0 falso (V 6 F) 1.278 =9 I. -@ = 36 3 m. (a'°)* ww. (3) =3" A)VVFF —B)FFVV_—C) VFFV D)VFVF —-E) VEFF 2.. jCuriles son verdaderas y cudles falsas? A) FFFV B)VFFF = C) VFVV D) VFFV E)FVVF -Cuai de estas equivalencias NO SIEMPRE es verdadera’? x By(x*)" Aya" ©) x°=1 &) (xf = (0)" 4.- Elevar una potenc * py = 1072" otra potencia sélo eg una muhiplicaci6n continuada. Asi, el valor dé 23 . (c2) equivale a : D)a*.a*.a’ E)N.A. Aja +a? +a? 5+ (10°) .(10?) es igual a: A) 10° 6, 1000000 B)SO D) 1008 E)NA. C) 10° .6. 100000 6-Si x** =a; x* =h;entonces se puede afir- mar qu A)b'=a_ B)x? C)b=a* D)x*=bh E)N.A, 7. Hallarel valorde 22 - (22)' A)32. B)O C)192 D)8_ E)2 8.- E) valor numérico de vx. cuando x= 1/2 es: C2 Sait oe havalea® xt42? “— 2. 7 5 A)sz B)}3 CF D)I E)NA. ye 10.- Efectuar: [le 561 yy AG Be oO b)3 E) 92738 Problemas de Algebra y cémo resolverlos NIVELB. 11. Efectuar : nfactores A)" on B) nt" Cc) nt D) 1" E)n*” 12.. En la expresién reducida de : 2)? (a%.c2)} (a8 be) en cuanto excede el exponente de ¢ al ex- ponente de a. A=(ab7. 2 1 4 5 AZ B)I O35 es E)3 13.- Efectuar : 2 1 if? al (LVL) 4fLY34(47s [gay Ga) fay] A)0,25 B)I ©)0,5 D)4 E)16 14. Reducir : Fi Fey] A) Bya!® Cyxt D)x? E)x% 15.- Hallarel equivalente de: Ax Bx ©)Vx DI BO 21° ane 16.- Simplificar : 15 1a? 3 A)I By2 €)3 D4 ES 17.- Simplificando la expresign : [Gan _ 1" (Soweto Juan C. Ramos L. se obtiene: Aa” Bm Cy} DA BIG 18.- Sabiendo que : > 2ab= 16: indicar el valor de Va A B) 2 ow p) v2 E)2 19.- Reducir : pe [boom pr Ysy9 B)99 €C)99 D)9® £9! 2{8")-(0,5)'* 20.. Simplifiear; ————_— (0,125) ’ A)I2 B)I6 C)64 D)8 E)32 21.- Siendoa + b =2 ; reducir: Ay2 B)4 Gl D)I6 £8 22.-Caleular : (0.25) (16)#210.0625)125105) Ay] B)2 Cf4 D)8_ EB) V2 23.- Simplificar: 5.28224 46, 2! ae Sis =r A)3 B)I7 C)13. DID -E)7Armand Tori L. 2 Six" = VP scaleutar [x]! A)J2 B)2 C)4 D)2V2 BS 25.- Reducir : A)36 B)V32 C) 144 D)24 E)48 NIVELC 26.- Simplificar: A)l B)a Cya* Dyal® E) 256 27.- Reducir : (31424) veces. j 3x8 Yee A) x Ba Cx DI BY 28.- Simplificar: = 5 ae wim | Al8 B)I6 =C)2) D4 E64 29. Efectuar : [ven AY a elles ~Sradales Ay" B) Vx on D) x4 an Exponentes y Radicales 39 30,- Encontrar Ia suma de los exponentes dex e yal efectuar: a3 B)3 31. Efectuar y reducir: seafront [OO im | Aja" Byn* Cyn Dn B)3n 32.- Encontrar el valor numérico de : sabiendo que es independiente de. NG B) Yo oy D)V27-— BE) NA. 33. Sabiendo quen != 1.2.3. .....0 a! (n= er rea — aed (n)" (ny Aya" By(ni)" Cnt Dyn E)1 34.- Simplifi40 Problemas de Algebra y cémo resolverlos 35.- Determine el exponente de.xen : A) (n-1)2" +1 B) 2" +n-1 C)2"-n+l % D)2"-n41 E)2" tnt +2 43rd 36.- Simplificar : a 32° A)2 B)12 o4 D)s E16 37.- Mostrar el equivalente de : T- abe [ | Toi ab de ge A)! B) xh pane + D)x Eyxthetl 38.- El equivalente de : [antes(a Sako L 4-1 4-28(4°°2) es: ajar B)32 cart D)2 E25 Juon C. Ramos L. 39.- La forma mas simple de : [xr|"* wy et)? a8 A) x” B) Kner? Ox" D)x"" Ee 40.- Indicar el equivalente de : caf" A)S B) YS 25 D) VS E125 41. Si: a=bx {Cuil es el equivalente de: Ag Bo Ca" D)ab EDI 42.- Reducir : ake Al Byx 2DEFINICION.- _Las ecuaciones exponenciales son aquellas que conticnen a la o las inc6gnitas sélo en el exponente, 2.1) TECNICAS DE C\). VERTISILIDAD Las ecuaciones exponenciales se convierten en ecuaciones algebraicas aplicando ciertas “técnicas que enseguida se enuncian y describen : 1) Conseguir una ecuacién donde queden igualadas dos potencias que tengan lamisma base. Ejemplo.- Resolver: 9'~? = 3°"! Después de expresar 9 coino 3?,tenemos : (s?)"" aa" Efectuando operaciones en los exponentes : gt 40 9°71 Acontinuacién igualamos exponentes : Wwedexdl Finalmente, resolvemos y obtenemos que : v=5 242) En aquellos casos en donde existan términos de la forma k* , se hace unt carnbio de variable del tipo k* = y, para obtener una ecuaci6n algebraica respecto a y. Ejemplo.- Resolver: 2° + 2°? = 40 Utilizando el Teorema | de exponentes : 242" 2 = 40 _ Haciendo la transformacién y = 2¥ ,obtenemos : ye ay=40 Resolviendo encontramos que : y=8 Y regresando a la incdgnita original,diremos que : , B=8 =42 Problemas de Algebra x cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 39) Existen casos en los que en la ecuacién se consigue una igualdad en el exponente. x a => a@=b & a>0ab>0 Ademas en este caso se admitird x = 0 cuando a+b Ejemplo.- Resolver: (2n)* = (3+2)* De laecuaciénse deduce: 2n=3+n = n=3 PROBLEMAS RESUELTOS GRUPO! 1.-Hallar x aa B)3 2 D)t E)0 Resolucién. ‘Nuestra técnica consistird en aplicar la primera regia de convertibilidad, esto es, trataremos de expresar la ecuacién dada en otra cuyos miembros tengan la misma base, para luego proceder a igualar los exponentes : 2 B)x=2 C)x>2 D)x?=6 &)x= 850 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucién.- Haciendo una inspeccién de las altemnativas, podemos reconocer que no se pide un valor exacto dex, que permita verificarla relacién dada. Por tal raz6n nuestra estrategia consistird en apoyarnos enta siguiente aproximacién : 2 « 1,4142; Acontinuacién detallamos el proceso resolutivo que nos conducird a la respuesta correcta. Veamos : - Luego serd correcto estabecer : <2 ..(°) Enseguida trataremos de formar la expresién dada para x en el I“ miembro de (*) , para lo cual serd necesario conservar el sentido del signo de relacin >. Observa : Sumando 2a cada miembro, tendremos : 242 <4 Extayendo signo radical de indice (2) : [2+ V2 <2 Sumando 2.a cada miembro, tendremos : 2+ a+ fd <4 Extrayendo signo radical de indice (2) : fox, 2+ f2 <2 Finalmente hemos obtenido en el I" miembroa x. - x<2 RPTA. C 16.- Siz (x+1)°V"" 22 4 Cul de las ecuaciones se cumple ? A)x+2= 12 +1 B)2x=2/2 * ©) x2 22412 D)x-1=-2 E) x2 -22 12-1 / UNI 78 Resolucion Como los exponentes sucesivos equivalen a 2, la ecuacién se reduce a: (e+? =2 De donde al extraer raiz cuadrada, se obtiene : x+1= J2,6,x41=-2 De la primera opcién se deduce que : x42= J241 RPTA. AArmando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 51 17-Los valores de x que satisfacen ala ecuacién : x1" = (Jx)", tienen como producto : Ajo B)2 oa D)1 6) 12 uv UNI91 Resolucion.- Nuestro problema consiste en averiguar més de un valor de x q Haciendo una simple inspecci6n resulta evidente que un valor que Jo que se comprueba, con sdlo reemplazar este valor en la ecu intentaremos aplicar la técnica hasta aqui empleada en los ejercicios anteriores, es decir bus- caremos bases iguales para igualar luego los exponentes. e satisfaga la ecuacién dada. fica la ecuacion es x 1) Acomodando e! segundo miembro tendremos : xvted oy? 2) Al igualar los exponentes, se tiene : ax -1 = % 2 3) Elevando al cuadrado y ordenando : av-l= * 4) Despejando se obtienc la ecuacién cuadratica : x? -8r+4=0 84 {4-4 5) Resolviendo descubrimos que las raices son: x= peer eemea 422.3 6) Tanto: x = 4 + 2y3 como: x = 4-243 , son positivos y satisfacen la ecuacién original. 7) Luego con estas soluciones se formael producto: P= (1) (4 +2¥3) (4-2v'3) P=16-12= 4 RPTA.C rick 18-Resower: — 2(2v¥-3) * * . YT-Y24 29 ays a4 16 D)25 5} Resolucién. En primer lugar expresaremos la ecuacién dada de modo que en ambos miembros existan bases iguales para después igualar exponentes. Veamnos a 2 eR ety 1) Acomodando la ecuacién se tiene = 2(2¥™+3)52 Problemas de Algebra y cémo resolvertos Juon C. Ramos t. ple easy 2) Operando con tos exponentes, tendremos : al fe +8) ade = 2vx-l 3) Efectuando el producto indicado en los reaeea A exponentes del I® miembro, tendremos : Paice! 5 E43 4) lgualando los exponentes, se establece : a = 5) Efectuando operaciones : a2 a wa = Bx-3= 8 JX 6) Haciendo elcambio Jx = y,se tendra: By?-By-3=0 7) Descomponiendo en dos factores : Gy +1)Q-3)=0 8) Igualando a cero cada factor, los valores dey son: -ty3 L 9) Como la raiz cuadrada negativa no es valida, ten- dremos sdlo : ve=3 > x=9 RPIAA 19.- Al resolver: 3**3. 3%*? + 3**1. 3* =60* , el valorde x es: ajo B)-1 ot D2 &)3 1) Empleando el teorema | de exponentes : 3*.33 - 3%.3? + 3°3 - 3° = 6Or 2) Factorizando 3", se tendré: 3* (27-9 +3-1) =60* 3) Efectuando operaciones : = 3* 20 = 60" 4) Reacomodando para formar bases iguales : ee =20 5) Efectuando el cociente indicado, se obtiene: -20"=20 => x=I RPTA.C x? 20 Alresolver: — x*- (? ) =0, la suma de los valores de x es: V Aya 8)15 025 DS £)6 Resolucion.- eer 1) Formando la igualdad: x* = x’Avmanao Tor L. Ecuaciones Exponenciales 53 2) La 1 solucién evidente es x = 1. (Se comprueba al reemplazar) 3) Las otras soluciones se obtienen al igualar exponentes : x= 2x? 4) Es facil deducir que x = 0, sin embargo esta no es adni 5) Simplificando en (*) : xet Finalmente concluimos que las soluciones son : ty} RPTA.B 21.- Calcular el valor de “n" si: 27.2712"? .(2n- 1) factores = 329 A) 201 8) 121 c34 D) 64 £) 83 Resoluci El exponente del ultimo factor sera el término de lugar (2n - 1) en la sucesién : a, (a-1),(a-2), I) =-n+2=-(n-2) . Elvalor de dicho exponente seré: 11 - (2rt De este modo la ecuacion dada se escribird asi: gta! 2 ey? Por la simetria de la distribucién que sefala la llave, los exponentes se anulan y la expresién original se reduce al producto de los dos primeros términos. gan a2, gets 26s Igualando exponentes : 2n-1=165 => n= 83 RPTA.E 2 3 1 a 22 Dada laprogresién: 1011 ; 1011 ; 101 1011 Determine el valor de n para que el producto de los n primeros términos de la progresién sea exactamente 1000 000 (un millén). ADS. BE C)7 Dt &)15 Resolucién.- Expresamos el producto de potencias como la suma de exponentes : P= 1lle2+3+--rnd/tt oa Recordando ahora que:1+2434...40= ane DY cele Ps il ako) Efectuando operaciones en los exponenies, tendremos : P= 10 254 Problemas dle Algebrét y cémo resolvertos Juon C. Ramos t. Como el resultado debe ser 1 000 000 6 10° , tendremos : oe tes 10° Acontinuacién igualamos los exponentes : sea Efectuando operaciones, se establece que: n(n +1)=132 = n(n+I)=11-12 Finalmente la solucién positiva es : nou RPTA.D x? 24 23.- Resolver el sistema : { x29 264 7 Yarelvalordex+y As B)7 cs DIG £)25 Resolucién. Elevamos al cuadrado la 1" ecuacién: x74 216 Yconla 2" formamos un cociente: Efectuando operaciones con los exponentes del primer miembro, obtenemos : xed Sustituyendo este valor de x en la 1'* ecuacién, se estable que : art a4 De donde deducimos que : y-2=l 6 y=3 Finalmente : xty=443= 7 RPTA.B 24.- Sitenemos que: x".y™ =10" ; x™.y" =10" , entonces el valor de A = (xy) seré: 1 10 4 1\10 1 70 , A) 10 B) (5) ¢) (S D) 1030 2) 10 V UNI 84 Resoluci6n.- Mulliplicando y dividiendo entre si ambos miembros de las dos ecuaciones : a) oxen ymen = ygmn , Gyymen = gr by x4 ye = (sy =10"" (2) Analizando estas ecuaciones deducimos que: xy = 10 ; Entonces lo solicitado sera : A= (19)N10 RPTA.D.‘Armando Tori t. Ecuaciones Exponenciales 55 25. Resolver el sistema: **| 3 ewy “5 jy darel valor de:x+y A)3v2 B)2V3 coe 2) 20 £)16 Resolucién.- » (a) Transformando la 1° ecuacién: pebemee) expresar el 1 miembro como una potencia en la que el exponente sea idéntico a la ase : re La py xty x2 m cree x)y ty y 3 =|] = (2) (z) © yee De (a) y (B) deducimos que : Sad 6, ya. Luego en la 2 ecuacién tendremos : xSyqax = fix = 0! = Wax = JZ ryax = V2 = Wax = 96 Por comparacién: 2x =8 => x=4 ;locualimplicaque: y= 12 Entonces : x+y= 16 RPTA.E 26.- ¢Qué valor de "x" verifica la siguiente igualdad: x*"" = "In , donde:ne N/ n> 1997 Ato BIN" a) "In 0) In 2) °"In Resoluci6n. Elevando al exponente : n” a ambos miembros de la igual- dad , se tendria Recordando que : (a°)* plage se consigue :56 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Romos L. Trabajando con los exponentes del 1°" miembro : Dando al 2” miembro una forma similar al 1"° Por analogia se concluye que : a In = x=" Jn RPTAD 27-si: “Yi2-1 .° Jeet =7{3+2J2 , eCudtesel valor den"? a7 a)6 os D4 23 Resolucién.- Debemos tener en cuenta que: (JZ+1)(VE-1) = (/2)' (VP =1 = A-1=( B) Extrayendo signo radical de indice n+ 1, esta OU es tiltima expresién quedard asi: Wie+1 wet! = NBH2 Ahora reemplacernos en la igualdad dada : Cony or) NETHER Acomodando el primer miembro, tendremos ; | ———S*="_-_, OO YR" (nal) (a1) . — Efectuando en el primer miembro : PN = "34202 Reduciendo en el exponente del 1** miembro ; jovi = 3422 _ 2 Desarrollando el binomio del radicando, se tiene w Bsa - NBs 20 Comparando: —n? -1 = 24 oS RSB rpTa.c / x27-2..4=% ; proporcionar el vator numérico de: Ay? B)2 3 D4 £5 Resoluci6n.- ‘Transponiendo -1 al 2 miembro, la igualdad queda asi:Asmanad Tor! L. Ecuaciones Exponenciales 57 at Ulilizando la definicién del exponente negativo : ty etl s - Lx Pasando el denominador de! 1**al 2 miembro : x2 = (x41) x” . x2 Multiplicando por "x?" a ambos miembros : 2? = P(x 41) x2* _ f 7 x?) xi} Acomadando los términos de cada miembra: 2}(2} lous (sf 1 , h Comparando las expresiones de ambos miembros : xextl Vy xe! Dividiendo a ambos miembros por “x” se consigue : Elevando al cuadrado a ambos miembros de esia tiltima igualdad tendremos : s 1 oo ise RPTA. C (e-otP =F = xt -2ex? 29.-Calcular el valor de: Vx?+5 si "x" veritica: 94” = 61 At B)2 os D4 6S En primer lugar encontraremos el valor de x, para ello escribiremos el segundo miembro de la igualdad en funci6n de la base tres : Por analogia se puede establecer que : a = 428 Escribiendo en funcién de la base dos : (2 ye ee eee Nuevamente, por analogia se tiene : . 2.2" =8 Simplificando tendremos : Bed =a KMaP =» xa? Finalmente lo solicitado es : ?+5= 3 RPTA.C 30-Calcular "x? “apartirde: x*" = 46% diss) aya 8)6 ce D)10 512 Resoluci6n.- f ; nye Dando forma al segundo miembro :58 Problemas de Algebra y cémo resolverlas Juan C. Ramos L. ‘Simplificando dentro del paréntesis : Agrupando convenientemente : Simplficando y efectuando las potencias : Yrecordando que: 2V2 = V8 , diremos que: Finalmente por analogia se concluye que : 31.-Luego de resolver: 4**? 4 4**4 4 4**5 . 81-0; indicarel valorde: at 8)-5 o§ n-§ 5} Resoluciés Escribiendo convenientemente, la igualdad queda asf: gree ged 4 gee 2B) Factorizando 4**? , logramos obtener : 472(1442 443) = 81 Efectuando operaciones dentro del paréntesis : 47281) =81 Luego de simplificar 81 de ambos miembros, nos queda : ary Empleando la 3 Técnica de Convertibilidad, obtendremos : xt2=0 = x=-2 A continuacién calculamos lo solicitado : taxa =: i 32.- Indicar la raiz cuibica de "x" a partir de: "x" radicales... = 4% Aj2 5)3 oa Ds 56 Resolucién.- ‘Transformando convenientemente elradical,setendra: Vie? We ANT soe = 45 SF ficiores let Ye ie Efectuando operaciones en los primeros radicales : Vx an ae 2‘Armando Tort. Ecuaciones Exponenciates $9 Simplificando cada factor : Por la definicin de potencia, se tendra : Efectuando el producto de exponentes “Dando forma al segundo miembro : Efectuando los calculos de potencias : Finalmente por analogia se obtiene que: x = 8 «Ve a2 RPTA.A 33.-Si: YB Ya = 92? ;a>b ; calcular: E= asp Aye a)9 3 oj 12 a5 Homogenizando los indices de radicales del 1 miembro: {b> ae = 4ya™® Operando en el 1 miembro y transformandoel2”, queda: Yat” = 4 ya%? ya? 5 ae DesCamponienda convententérmente la exprestent/ 2070 Yate = 0" ( J2) Dando ia forma det 1% miembro al 2® miembro, se tendria: Wa” = Ya ye Finalmente descomponemos \16 : fae = BT BE BF Por analogia se puede reconocer que V8 =2/2 a b= V2 a Por tltimo calculamos lo solicitado : E=@ “3 z E=3 RPTA.C 34.-Sise verifica: a x’ ; “nt” radicales A) 25 8) 26 c) 28 0) 30 £) 32 Resolucién.- Encontremos el equivalente del 1" miembro de la igualdad aplicando el método inductivo. m 2241) lradical: Jy =x? = x? AN60 Problemas de Algebra y cémo resolverlos * Juan C. Ramos L. 2radicales: Vxvx? = x " Sradicales: yxyx*Vx? = x8 = Observar que para los “n” radicales el equivalente sera : Por condicién se establecerd que : Establecida esta analogia, concluimos que : eee Z ee ra forma del 1 miembroa!2®,seré necesario Ph 4n) [oa 7 [ icara su numerador y denominador por : 2 7 we Ilo Luego de efectuar operaciones, se obtiene : er -Gin) . ae Descomponiendo convenientemente el 2 miembro : eaGen | gt +30) Yporuna simple comparacién deducimos que: 1 = 30 RPTA.D 35.-Si : 9*- 4* = 6* ; indicarun valor de: t= *+{3*(J5 -1) Aja B)8 oe D2 E)FD De la condicién tenemos : ()'- (2) = (23) Efectuando la operaciones indicadas : ig 221 aa pry BY es BN ial ss S Dividiendo a ambos miembros por: 2° .3* : _ @- ey = woe (4) Hagamos : (3) = m.donde es facil reconocer que: m > 0. = m-m-1=0 Reemplavando en (*), se tendrd : Completando cuadrados se tendria : mi -2¢m)(}) + (i) 4 (y Al Reemplazando los indicado por un T.CP. + (m-3f -$-0 = (m 4) =3Armando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 61 Extrayendo signo radical de indice dos: m-} = = = (5 +1\¥5 -1) Racionalizando : = 25-1) Efectuando operaciones, encontramos: mm = x 7 sy = m= eS 7 eal Se Pero debemos recordar que : m= (3) = Acontinuacién igualamos (1) y (2): Sa 2 5-1 Efectuando el producto en aspa : (5 -1) = eet Extrayendo signo radical de indice "x-+ 1": Recordando que la condicién del problema es : Finalmente en (*) se tendra que : aSR Inet 36.-Sise verifica :3x=(3Vx +1)" A)es par 8) es impar D) es una fraccién E)NA. Resolucion.- Enlaigualdad dada: Elevamos a ambos miembros al exponente x": Efectuando en los exponentes del 2 miembro Por analogia las bases deben ser iguales : Transponiendo términos, tendremos : Luego elevainos ambos miembros al exponente 2 : Efectuando operaciones , obtenemos : t=2 Z RPTA.D (*) Qué podemos afirmar del equivalente de : 3x + (3x) ? C) es irracional ve ter 3x = (3x +1) Synod (3x)"" = [os Guy? = ale ey? 3x=3dy +1 3 Ve 9x? 6x + 1 = 9x62 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Simplificando convenientemente, se obliene 9x? +1 = 15x 2 eee Dividiendoa ambos miembros por3x: 9x? +1 _ 1S, 7X Reduciendo, obtenemos lo solicitado : 8x + (3x) textos 37.- Encontrar el valor de x que satisface laecuacion : at = oe 52 5[27 A) 27 5) e oVe 2 5| 8 5 ©) lay Resolucion.- De la ecuacién dada , haremos el siguiente cambio : gee =A Dada la naturaleza infinita de los exponentes , sustituimos lo indicado por A: Luego elevando a ambos miembros de la igualdad al expo- nente: 4. ; tendremos : x= APA (a) Trabajando ahora con el 2” miemdo de la igualdad dada, se tendra que: Aprovechando la naturaleza infinita de las radicales, sustituimos los indicado por A: 3 Elevando al exponente 2, y despejando, abtendremos : x= Ad... 0) ay Igualando (a) y (8), logramos establecer que : AMA = AS ‘ - SA 3 pe 2 Por analogia los exponentes deben ser iguales, luego : Wate 2 ASG 3 Finalmente en“ x= i RPTA.EArmando Tori L. NIVELA 1.+ Sefiale verdadero (V) 6 falyo (F) 1, Si (-2) -8 -entonces a= 3 I. Sit entonees . MLS? -entonces a= 4 A)VVV B)FFV C)VVF D) VFV EV PVE 2. Si x” =5x; el valorde x"! es: AJOL B)O2 C5 DOS E)3 3-Si:3* = 3:el valorde (3*)' es: ANZ BIS Chl DY E81 4-Laecuacisn exponenciat : (3)° =(3)' A) No tiene soluciin B) Tiene una solucién positiva C) Tiene varias soluciones D) Tiene como conjunto solucién : {0} ENA. 5.- Sefiale Verdadero 0 Falso ; Loe = 1 es una ecuacién exponencial I, x* = ¥2 es ecuacién transcendente Ml. + ves ecuacisn exponencial A) VFF D)VVV B)FVE IWF C)FFV Ge gh Ecuaciones Exponenciales 6 1. cuando a 1, cuando a= -2 I. cuando a= 1/2 ; b= 1/4 Son verdaderas : A)Sélol—-B)Ly IT C)SéloM D)L My E)Ninguna. To En 4* sel valor de ves : A)entero positive B) emtero negative Cf racional positive D) racional negauvo. E)iracional 8.- Si 10?! = 0,001 ; el valor de 10° s A)O1 B)O.O1 oo Dit E)NAL 9.- El valordexen: 2?** +27" = 17 ,es A)L B)-I C)2 D)3 E)4 10.-Resolver: 2 =512 A)l B)2 CO D3 B4 IL El valor real de x tal que 64° ' dividido por 4°! es igual a 2567" es: a)-2 B AA I 3 oo + 1 3 Dy EsG1 Problemas de Algebra y cémo resolverlos NIVELB 12.-Si #* +9= 10(3"). entonces el valor de wiles: A)l solamente B)Ssokamente C) 1.6.5 D2 E)10 - 13.- Resolver: z Ajo BI D3 B4 14.- Resolver : A)o B)3 15.- Hallar el valor dex en: a3 BI Oo pt gt 16. Hallar x en: 4°*! + 41 = 34 1 3 aan 2 A, BS O44 DO FI 17.-Si: 4°! + 22" = 288, entonces el valor de (2x)? es: A)6V6 B64 -C)36 ~DAV2 B12 18.- El valor real de .x que resuelve fa ecua cidn:y' = Ajesté entre Oy 1 B)estéientre 1 y 2 Cyestientre 2y 3 E)NA. 19.-Resolver: FV" 2S D) es negativo Juan C. Ramos L. A)2 B)2 V2 OF E)NA. 20.-Resolvercl sistema: 2". 3' = 12 2°.3'=18 y darel valorde: x7 + y* 5 BIT O31 DY B10 21.~ La suma de los valores reales dex que re- suelven Ia ecuaciGn : wade ves: i 7 As BS Gump iee SEbs 22.- Resolver: 2°73 436 = gives 1 A)2 By, oo D)-2 E).x puede ser cualquier # real 23.-Calcular el valor de.ven: ite 2 AQ Bs C8 DIG E32 24.-Hallarxen: x" = V2 Ay v2 By V2 ©) 92 1) ¥32. Ey 8 28.-Hallar ven: ie Sopa = (0.04)* ANG BIS C13. DD «ENTArmando Tori t. NIVELC 26.- Resolver: at ee yar +2" 4099 A)O B)1 C2 D)3 27.- El lado izquierdo de la ecuacién : 80 8 yeat * conticne “n" ra Calcular n +.x. A)3 B)4 6 D7 £8 28.- Al resolver el sistema : 2" 423" = 56 3.2¢ 430 = 87 El valor de 2x-) que resulta es : A)-1 B)O Ql D)2 E)NA. 29.- ;Cunto vale “m" s Ale BY; p+g=2;m- Ar =B" ; Pp q-2 ey p-l 2-4 P. 1G ia Baad 30.- Resolver el sistema : (3) Darel valorde &x+4y. Ecuaciones Exponenciates 65 A)32 B)3%6 «6 C)45—-D)60— CE) 40 31+ Resolver Ia ecuacién trascendente : ‘i x+l) A)? B)2 V2 C)v2 +1 D)v2-1 £)2V2-1 32.- Resolver: y(t) ay") Se x Ava By ow D) v2 E)2 33.+ Resolver : A) a B)Y2 OW D) V2 BE) Ya 34 Resolv ¢ (x42). Al B)2 ©3 D4 £5 35.- La suma de valores reales dex que resuel- ven la ecuacién : (24a) vay" Pt 2 te A)2 B)3 oa D)S E)6 36.- Halle “x” en:66 Problemas de Algebra y cémo resolverlos 25)" (343)"" 7 3) - (135) =5 AL B)2 ©} Did BM 37.- Resolver: 1 af. xol x a4 B2 ©} DS &3 Halle la suma de todos los valores de “n"que verifican Ups "Yaa is = ae ays Bt ©)25 E)125 39.- La diferencia de los valores permisibles para “x" en: 3(3' +1) = 10J3" . es: AYL B)2 ©)3 D4 E)5 40. Halle “n"de : eyes fae cn” radicales <> Vir" A)3 B)S o7 bo E)6 41. Caleutar "x" de: 3°°1 + 3°? - y = 24h A)I B)3 cys D7 Ee Juan C. Ramos L. 42.-Calcular “x" en: 0.1)" (0.2) (0.3)! (0,5)""?_ =(0.015)"* A)10) B13. C)S5. D4 BIS 43-Si: xt =¥20+14 2 + §po-142 =: caleular: «7 +2° B)I7 E)16 32 44.- Qué valor asume :.x- 6 apartir de : ede MONG 4g Re oo A)2 B)4,2 €)6 +202 D1 +2 E)NA. 45.- Si: (I) a=0 : Very € OF (MM) a= i Vasyed (IV) a=-l : Wary © Npares Sefiale la proposicién incorrecta A)L B)M C)IL DIVE) NingunaEntendemos que Algebra es la parte de la Matematica que estudia a la cantidad en su forma més general posible, empleandoconstantes y variables y las operaciones que con cllas se realizan en los conjuntos numéricos. Es una combinacién de constantes y variables encantidades finitas donde solo intervienen las seis operaciones fundamentales : suma, resta, multiplicacién, divisién, potenciacién y radicacién, sin variables en los exponentes, ie +t; vor Nota.- Cualquier expresién que no cumpla con los requisitos mencionados se deno- mina expresién no algebraica o trascendente. ~8x8y2z 5 x’ Ejms: 2° + 5% +togx? :laxt 2 8 ts Es la minima expresién algebraica en la que sus elementos se encuentran ligados por las diferentes operaciones aritméticas, excepto la adicién y sustraccién. Sus partes se indican en el siguiente esquema : exponentes signo 3 - 6 xy? coeficiente 1 parte literal (variables) Son aquellos que tienen la misma parte literal. Dos o mds términos se pueden sumar 0 restars6lo si son semejantes, para lo cual se suman orestan los coeficientes y se escribe la misma parte literal. Ejm: 7xy? ; -xy? ; JZxy? sonsemejantes y se pueden reducir. (7-1 + J2)xy? = 6+ V2) xy?a 68 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Las expresiones algebraicas se pueden clasificar segiin la naturaleza de sus exponentes 6 por el ntimero de sus términos. Seginlana- Racional Hee - turaleza del pie (fracciongarley SSRs Iracional Monomios > 1término Segan el némero Binomios > 2términos * detérminos - Polinomios 4 Trinomios — 3 términos Cuatrinomios + 4 términos Son aquellas expresiones cuyas variables no estén aféctadas de radicales o exponentes fraccionarios .Estas expresiones se sub-clasifican en : a) Racionales enteras.- Son aquellas expresiones en los que al transponer todas las variables al numerador, sus exponentes resultan ser enteros no negativos. Ejm: 2x%y ; xt ; Vix+y? b) Racionales fraccionarias.- Son expresiones en donde por lo menos una de sus variables aparece en el denominador, 0 siestan en el numerador, alguna de ellas aparece con exponente entero negativo. 1 2x41 Bim: 2; ay tt ; 5 x x-l [RSV EXPRESIOWES ALG ORAICAS RRA + ALES Estas expresiones se caracierizan por que sus variables estan afectadas de radicales 0 exponentes fraccionarios. 1 Ejim: 5¥x-3; fx ; 5x2y+ Yr Se denomina grado a la caracteristica relacionada con los exponentes de las variables de una expresién algebraica. Se distinguen dos tipos de grados : El Absoluto y el Relativo, empledndose para ello las siguientes notaciones : G.R. = Grado Relativo y G.A. = Grado Absoluto‘Armando Tort. Expresiones Algebraicas 9 3.7A GRADO RELATIVO Cuando nos referimos al grado relativo, éste debe asociarse a una sola variable y a un término de la expresién oa toda la expresién. a) G.R. en un término.- Es el exponente de la variable seleccionada. b) GR. en una expresién.- Es el mayor exponente que afecta la variable seleccionada en toda fa expresi6n. 3.7B GRADO ABSOLUTO, Cuando nos referimos al grado absoluto, éste depende de todas las variables y puede asignarse a un término oa toda la expresi6n . a) GA. en un término.- Es la suma de los exponentes que afectan a todas las variables. b) G.A. en una expresién.- Es el grado absoluto o simplemente grado del término de mayor grado enla expresién. Ejemplo.- Eneltérmino: 2 x y¥? z Elgradorelativoa x es : GR. (x) = 3 El grado relativoa y es : G.R. (y) = 1/2 Elgradorelativoa zes ; GR. (z) = 1 1 9 Elgradoabsolutoes =: GA. Beh Ejemplo.- Enlaexpresion: 3x2y + 5x5y? +2 GRO)=5 ; GRO)=3 Eltérmino de mayor grado es el segundo: G.A.= 5 +3 = 8 , luego el grado de la expresién es 8. NOTA.- El grado de una constante numérica no nula es cero. diz Deepude Ge redicis - = ¥aseR/ eee 2 | al reallindc be plies Canticarcomce A) Expresion algebraica racional entera B) Expresién algebraica racional fraccionaria C) Expresién algebraica irracional D) Expresién exponencial E) Expresién ctibica70 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C., Romos L. Resoluci6n. Por teoremas de exponentes, la expresi6n se reduce a : Bax? x? = xt Luego la expresi6n es racional entera por tener exponente entero y positive. RPTA.A 2+ Luego de reducir: Regi , la expresién que resulta es : A) Racional entera 8) Racional traccionaria ©) Irracional D) Exponencial &) Trascendente Resolucion.- w x Reduciendo: —*—+! Xx x4x Vemos que resulta una expresién racional fraccionaria porque la variable en el denominador tiene exponente entero positivo. RPTA.B xfer? 3.- Siel monomio: | marl es de tercer grado, entonces el valor de mes: = Ay12 8) 15 c)22 D)20 6) 25 UNALM 90 Resolucion.- m2 7 Haciendo uso de las definiciones de radicales tendremos : FQ) = n : - Suma : P(x) + QQ) es de grado : m - Resta : P(x) - Q@x) esde grado : m -Producto : P(x) . Q(x) esde grado: m+n -Cociente : P(x) +Q(x) esdegrado: m-n -Potencia : — [P(x)J' = P* (x) es de grado: m.k - Raiz : PG) .esde grado: 6.- Sefialar las proposiciones falsas : 1) Si sumamos un polinomio de grado 4 con uno de grado 6, entonces el grado del polinomio resultante es 6. * Il) Si restamos dos polinomios del mismo grado, el resultado siempre serd de un grado menor. I) SI el grado de P(x) es mayor que el grado de Q(x), el que tiene mas términos es P(x). Aly 8)! solamente C)1 solamente Diy m E) Ninguna74 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resoluci6n. 1) Verdadera. El grado de la suma es el del polinomio de mayor grado. i) Falsa, puede quedar inalterado el grado. M1) Falsa, porejm: P(x) = x° +1 es de mayor grado que QGx) = x? +x +1, pero Q(x) tiene mas términos. RPTA.D 7.- Calcular la suma de coeficientes de: P(x) = (x-1F? + (x-27 + x9 +5 A)3 BS C7 D9 Ee) Por las propiedades vistas en el item 3.9 sabernos que P (1) es equivalente a la suma de los coeficientes, entonces : P(I)= G-0 + 0-2" +18 +5 a P(I)=0+G1) +145 Y PQ)=5 RPTA.B 8.-Si: P(x) = (x+2) + (x-3P -(x+2)(x-3), el término independiente de P(x) es: A) 1s 5) 13 cit D) 10 )9 Resoluci6n.- Recordando la 2" propiedad vista en el item 3.9 ,sabemos que P(0) equivale al término independiente de P(x), entonces : a P(0) = (0+2)° + (0-3)? -(0 + 2) (0-3) P(0) = 32 + (-27)- (-6) P(0) = 11 RPTA.C ne med ynet 9.-Enelpolinomio: P(x;y) = 2x™y™" +3 x™l y® 4 7x2 yO? 4 GB xM y! El grado relativo a "x" es 12 y el grado absoluto es 18. Hallar el grado relativo a "y” A)3 5)5 7 D9 5)11 Resolucion.- Con relacidn ax, se observa que su maximo exponente es : m+3 Empleando la condicién del problema tendremos : m+3=12Armando .fori L. Expresiones Algebraicas 75 (*) Observando el polinomio reconocemos que los grados absolutes de los términos son : Resolviendo se deduce que : m=9 .. (m+n-1) ; (ntn4#1) 5 (m+n); (m+n+4) De esta lista identificamos al mayor : (m+n+4) Luego por condicién del problema se tendra : m+nt4=18 (er) Sustituyendo lo obtenido en (+): n=5 Ahora, el grado relativo a y resulla ser: n+2= 7 RPTA.C 10.- Hallar un polinomio de segundo grado cuyo coeficiente de x y término independiente son iguales. SiP(1)=7 y P (2) = 18. Dar como respuesta el coeficiente de x” A)t B)2 ca Da 5)5 Resolucion. Por tratarse de un polinomio de 2 grado, este tendré la siguiente forma : P(x) = ax? tox +b Emplendo las condiciones del problema, se tendra : P(I)=7 => a+2b P(2) =18 => 4a+3=18 Luego de resolver el sistema ,se tiene : a=3; b=2 2 mente el polinomio es : P(x) =3x +2v42 RPTA.C Fin76 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 3.12A POLINOMIO HOMOGENEO Es aque cuyos términos estin constituidos por mas de una variable y presentan el mismo grado. Ejemplo; P(x,y) = 2xy* -3.x3y? + y> es homogéneo de 5° grado. 3.12B POLINOMIO ORDENADO Cuando los exponentes de Ia variable que se toma como referencia, guardan un cierto orden, ya sea ascendente o descendente. Ejemplo : P(x, y) = x5y - x4y? +x y3 , es ordenado en forma decreciente respecto a x ,yen forma creciente respectoa y. 3.12C POLINOMIO ENTERO EN X Es aque! que depende unicamente de la variable x, siendo sus coeficientes nimeros enteros. Ejemplo : P(x) = 3x2 + 2x-1 ; es unpolinomio entero en x de tercer grado. 3.12D POLINOMIO MONICO Es aquel polinomio entero enx que se caracteriza por ser su coeficiente principal igual ala unidad Ejemplo : P(x) =x? + 7x +4 ; es un polinomio ménico se segundo grado (cuadratico). 3.12E POLINOMIO COMPLETO Es el que contiene todos los exponentes de la variable que se toma como referencia, desde el mayor exponente hasta el exponente cero o términd independiente. Ejemplo : P(x) = - 2x +3x? + x3 -7 escompleto ,de 3" grado y tiene cuatro términos, uno més que el grado. 3.12F POLINOMIOS IDENTICOS Son aquellos cuyos términos semejantes poseen el mnismo coeficiente. Ejemplo: Si PQ)= ax +b? +e y QWK=amxB tnx +p sonidénticos (P(x) = Q(x) se cumplira que: a=m; b=n y c=p 3.12G POLINOMIOS EQUIVALENTES Son aquellos polinomios que teniendo formas difrentes aceptan igual valos numérico para un mismo sistema de valores asignados a sus variables. Ejemplo : Dados los polinomios : P(x ;y) = (x+y)? = (x-y)?_ » Qleiy) = ayyArmond Tori. : Eipresiones Algebraicas 7 Si ambos admiten el mismo valor numérico para cualquier valor de "x" » “*y” , entonces serin equivalentes; veamos : Hagamos: x=2ay=1; en: P(xsy) : P(2;1)=(2+1)*-@-1% = Hagamos: x=2 a y=1; en: Q(x;y) : Q(2;1)=4(2)(1) = = Q(2;1) En consecuencia P(x; y) ~ Q(x ;y), son polinomios equivalentes y se les podra representar asi: Observar que: P2;1 Psy) <> Q&e5y) 3.12H POLINOMIO IDENTICAMENTE NULO Es aquel que tiene sus coeficientes todos nulos. Su valor es cero para cualquier valor dela variable, Ejemplo : Si P(x) = a.x3 + bx +c, esidénticamente nulo, se cumpliré: @ =0;b=0 y c=0 :P@)=0 Y se podra representar a _ PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO!) 11.- Dadas las proposiciones : I) Todo polinomio completo es homogéneo 11) Un polinomio completo de quinto grado tiene cinco términos Il) Un polinomio completo de quince términos es de grado 14. Son falsas : Ayly it Byity C)Sél0! Diyu E) Todas Resolucién.- 1) Es falsa, porque por ejemplo : x7 +x + 1 es completo, pero no es homogéneo. IN) Es falsa, porque si es de grado 5 y completo, debe tener 5 + 1 = 6 términos. Il) Es verdadera porque cumple la regla : Si es de gradon, debe tenern + 1 términos. RPTA.D 12. Clasiticar el polinomio: Pox y)sm-3 x4 PF 4-2) x9? 4 (= 1) x2 yn Ey? ” Si: n= 1024125777?78 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos t. A) Homogéneo B) Ordenado ©) Completo en y D) Completo y ordenado E) Irracional Resolucién. 1 Hallamosn: n= 1024 "57" = 1924125” 4 n= 10245 * = 10245. (1024 = 2!) 1 _ n= (29) =4 4-m 4-m20 2m >.7 y 42m m > 38 ; 2 oms4 Como m es entero, concluimos por las desigualdades obtenidas que: m= 4 Entonces el polinomio dado ser : PQd= xe 4xtl De esto tiltimo diremos que el grado de P (x) es : 8 RPTA.E 18,-Enlaexpresion: P (x)= x? +xy+xz+yz Si: E={P(y). P(z). P(e), elvalorde E es: Aj2yz —_B) 2yz(y +2) C)y+z Dixy ENA. UNFV 90 tesolucion.- PQ) = y? + y? + yz tyz = +z) P(z)= 2? + zyt 2? +yz=22(y +z) P(o) = yz Reemplazando en la expresion dada : E= j2y.(Qy+2).22(y+z). yz < Efectuando las multiplicaciones indicadas : Es 2". y*. 2? (y+2)? Simplificamos exponentes y radicales : E=2yz( +2) RPTA.B 19.- Si: af +36) x+ a? ban6+ 132 x Se cumple para todo numero real x, los valores reales de a son: A)-2y3 8)2y-3 C)2,-2,3y-3 D)2y3 E)-2y-3 UNI 80Armando Tori L. Expresiones: Algebraicas 81 Resoluci6n.- Sise cumple para todo ntimero real x, hacemos (a' +36).0+ a? +a=6+ 1307.0 Efectuando operaciones y transponiendo : @+a-6=0 Factorizando la ecuaci6n, encontramos que: (0 +3)(a-2)=0 Resolviendo deducimos que : }@=2 RPTA.B 20.-Si P(x)zax+b ,y, P (P [P(x)]] = 8x+154; determinar: P{P(3)] A) 27 8)33 co) 78 jet £) 96 Resolucion.- : 1” Determinando P [P(x)] : PQ) =ax +6 = PIPQ)=a(ax+b)+b = a?x+ab4b 2® Encontrando P [P [P(x)] } e igualando: P [PIP(x)}] = @ ( a?x +ab +b) +b=8x + 154 Efectuando operaciones encontramos que : x +(a?b + ab +b) =8x + 154 En esta ultima identidad se deduce que : @=8, y , ab+ab+b=154 De esta relacién se deduce que : a=2 = 4b+2%+b=154 Resolviendo esta tiltima ecuacién, se obtiene : b=2 Reemplazando estos resultados en (*), se tiene : P(x) = 2x 422 ....(?*) Haciendox = 3 en (**), encontramos que : P(3) = 2(3) +22 =28 Haciendo x = P(3)en (**), encontramos que : P [P(3)] = P (28) = 2 (28) + 22 Efectuando concluimos que : P [P(3)] = 78 RPTA.C 5 4 21.-Silaexpresion: (a+b?) Vx*? - abVx®*? + (b-a)x ; puede reducirse amonomio, este monomio es : A)x B)2x3 C)ax* D)-3 x? E) 5x Resolucisn, Segiin condicién , los términos deben ser tales que : abe he A partir de esta relaci6n se puede establecer dos ecuaciones + a-b=6 y at+tb=4 Resolviendo estas ecuaciones, se cumple que :82 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Reemplazandoayo enlaexpresién dada: (5+(-1)?) Ux - (6) (1) VF + 1-5) x Efectuando operaciones esto se reduce a: @x+Sx-6v = Sx RPTA.E 22,- Siel polinomio : P (x,y) = 3x™? y"1 (x7 +y?"3) , es homogéneo, con grado de homogeneidad 16, hallar m-n. At 8)2 o3 D)4 £)5 Resolucion. Desde que el polinomio dado es homogéneo, se deberd verificar que el grado de sus términos debe ser el misino para todos ellos. Esto nos sugiere desarrollarel polinomio P (x,y), ya continuacién identificar el grado de cada \érmino, para finalmente igualar cada grado con 16. Vearnos Efectuando operaciones en la relacién dada : P (xy) = Bx yl 4 3? yin Identificando el grado del ler término, se tendra : m+5+n-1 =16 Transponiendo términos, se obtiene : m+n=12 (1) Identificando el grado del 2do término, se tendrd : m-243n-4 =16 Transponiendo términos, se obtiene : PAPA 22 ca @) Resolviendo (1) y (2), se tiene por solucién : m=7 0 n=5 Finalmente lo solicitado se obtiene asi : m-n= 2 RPTAB 3 23,- Dados los polinomios P(x) y Q(x), se sabe que los polinomios : P(x). Q? (x) y oe ; son de grado 17 y 2 respectivamente. Hallar el grado de P(x). Q(x) aya 56 ¢)10 0D) 15 E)NA. Resolucién. Sean que p y q los grados de P(x) y Q(x) respectivamente; entonces al hacer uso de las reglas expuesias en el item p+%q=17 3.11, se puede establecer que : es Sp-qz=2 Resolviendo el sistema de ecuaciones, se tendré : p=3 a q=7 Finalmente el grado del producto P (x).Q (2) es: p+q=10 RPTA.C 24.-Sieltrinomio: Ux? + “Tx?** » [x , es homogéneo, de grado 10. De qué gradoeselmonomio: “Ix® . tx* . Uz? 2 A)7 8) 13 27 0) 33 £) 30‘Armond fori L Expresiones Algebraicas 83 Recordando la teoria vista en el item 3.9 sobre grado de una raiz. Por ello se cumplira que : [oes ate 219 a . Efectuando la divisién de los numeradores : 2s 146 = S41 =10 Eliminando | en cada miembro, tendremos : bata dag Finalmente el monomio es de grado G, tal que : Ge B + é + 6 a (*) Reemplazando (*) en (**), tendremos : G=27 RPTA.C 25.-Sean : P(x, y)=2?*© x21 y9 4, Q(x, y)= x°t? y°*4 . Silos grados absolutos de P(x, y) y Q(x, y) son 8 y 4 respectivamente; hallar el coeficiente de P (x, y). At 52 o4 De £) 16 Resolucién.- EIGA.de P (x,y) es: 2-1+b-3=8 = 3 EIGA.de Q(,ydes: cH24C44=4 > 2 Luego el coeficiente de P (x, y) es : Dre we At 26.- Proporcionar la suma de coeficientes del siguiente trinomi P (x,y) = (m-3)x9™ 4 mx™? y3 4 yi7-2m aja 56 oe D)10 E)NA. Resolucion.- Sabiendo que se pide la suma de .coeficientes, aplicaremos las propiedades del item 3.9, es toes: E Coef. POI) = (n-3).b +m +1 ) Efectuando operaciones encontramos que : *ECoef. = 2m-2 De esta tiltima relacién reconocemos que es necesario encontrar el valor de Como P (x,y) es un trinomio, entonces e los exponentes se debe cumplir que : il predecir que: m#3 4 m+ 0.Ademés analizando 9-m 205m <9 F Intersectando los intervalos : (+*) m-2 205m 22 17-2m 20 => m s 85.84 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. ZR Dado que 3 debe ser un ntiimero natural, entonces concluimos quem es un miltiplo de tres. 3 De (**) : me, . Pero recordando que : m#3, concluimos quem = 6 ZCOEF = 10 RPTA.D 27.-Si: P(x)=ax?+b ; y: P[P(xJ=8x4 424x240 elvalorde: a+b+c, es: A)28 8) 32 30 D)3t £)26 Resolucién.- q Evaluamos: P[P (x)] PIP (x) =P [ax?+0] =a(ax?+b)' +6 = x4 +20? b x? +06? +b Este polinomio es idéntico a: 8x4 4 24x? +c se concluye que: 3 @=8 ; 207b=24 ; ab? +b=c Resolviendo, obtenemos: a@=2 ; b=3 ; c=21 Reemplazamos este valor en las expresiones correspondientes a los términos dados : Entonces : atb+c= 26 RPTA.E. 28.- Dados : . an “ 7" x3} A ocael a ~ast} A R(x)e 1x45 2 Si: °[ P(x). Q(x). R(x)] = 289 ; calcular el grado de : M (x)= (11%0" + ) (x? -x") Ayé 5)8 o9 D) 12 £) 16 Resolucion. Debemos reconocer que al referimos Gnicamente al grado de un polinomionos estamos refiriendo implicitamente al Grado Absoluto. Del misrno modo la notacién *[P (x)], est referida al Grado. Absoluto de P (x)‘Armando Tori L. Expresiones Algebraicas 85 Ahora, de acuerdo con la teoria del item 3.11, se tendra : wi =e ]("] rf 1Q¢a1= (n°”) 2) = 2a") “RW = 1 Teniendo en cuenta la condicidn del problema : (P(x). QG) . RGX)] = 289 Y por tratarse de un producto de polinomios, se tendra que : *{P(x}] + *1QG)) + °IRG@)] = 289 Reemplazando: Reduciendo el 1" miembro : Despejando, se obtiene : Comparando los exponenetes se deduce que Finalmente diremos que : IMG)! = 2(n!") +20 *IMG@)] = 12 RPTA.D 29.- Calcular “m +n" si el polinomio : Pe, y) me ax2P4 yO? ggkmened ymenet 7 2men-2 y men es de grado 10 y la diferencia entre los grados relativos a "x"e "y"es 4. A)t F B)2 o)3 o)4 —)5 Resoluci6n.- Recordemos que el °[P(x, »)] viene dado por la mayor suma de exponentes de las variables de uno de sus términos. Pues bien, si observamos los exportentes de la parte literal de cada uno de los términos, concluiremos que el polinomio es homogéneo y cuyo grado viene dado por : P(x, y)] = 3m + 2n-2 (*) Por condicién: Bn + 2n-2=10 => 3n+2n=12 =) También se reconoce que: GRO) = In tn-2 . GRO) = mtn+2 Donde por condicién : GR(x)-GRG)=4 = m=886 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan ©, Ramos L. Reemplazando en (' 3(8)+%=12 => n=-6 Finalmente encontramos que : mtn=2 RPTA.B 30.- Proporcionar el valor de: a, + a2 - ag, si se cumple que : 50x9 +5x?- 8x41 = 04 (a3 x+1)"". (ag x-04)? A)2 8)4 ucién. oé De &)10 Alefectuarse las potencias y los productos indicados, es previsible que el exponente de x en el segundo miembro sea ( cy + a3 ). Es interesante saber que esto se obtiene haciendo que encada paréntesis solo quede la variable x, Luego, de la identidad se deduce que : Haciendo x = 0, obtenemos el término inde- pendiente en el 2® miembro y porla identidad se establece que : Efectuando y reduciendo, encontramos que : Como « y 03 son naturales, reconocemos que los tinicos valores que satisfacen (1) son : Es facil reconocer el coeficiente principal en la identidad pues esto se consigue as Reemplazando (2) en (3), tendremos : Luego de efectuary extraer raiz cuadrada : Finalmente concluimos que : 0) +03 =3 /{o,;a,}0.N 1 = 04 (1) 04)? 1= a (oy) ...1) a =Ty ag=2__....(2) 50 = cy (043) (rg) 3 ....(3) 50 = (1) (2)! (a2)? 50=2(a))? => 0255 a +a-cy= 4 RPTA.B 31.- Calcular la suma de coeficientes del siguiente polinomio completo. P(x) w c(x® +x?) + a(x? ex) + B(x? +x") + abe Ae 8)9 co 12 Resolucion.- p15 £) 18 Efectuando los productos indicados, el polinomio tendré la siguiente forma : P(x)= cx? tex? tax? + ax’ +bx9+bx° + abc Agrupando términos semejantes y factorizando, obtenemos :Amando Tori L. Expresiones Algebraicas 87 Px) a (b +c)x7+ (a+ c)x° + (a + b)x° + abe Recordando que la suma de coeficientes se obtiene haciendo.x=1, tendremos : Lcoel. P(x) =P) = = Lcoef. P(x) =2 (a+b +c) + abe Desde que P(x) es un polinomio completo y posee 4 términos, concluiremos que P(x) es de tercer grado . Por esto se establece que los exponentes de x son tales que: a+b+c=lt+2+3=6 re = a) 4.b.c=1,2.3=6 Finalmente se concluye que : L coef. P(x) = 2(a+b +c) + abe (2) Yreemplazando (1) en (2), tendremos: Zcoef.P(x)=P(1)= 18 RPTA.E 2 32.- Enel polinomio: P(x+1)= (2x+1f' + (x+2)" -128(2x+3) ; donde "n" es impar, Ja suma de coeficientes y el término independiente suman 1; luego el valor de “n“ es : As B)7 os Dit £)13 Resolucién. Por condicién del problema se debe cumplir que : P(1) + P(O) = 1 me) Sien el polinomio hacemos : x = -I, tendremos : P(0) = - 128 Si ahora hacemos : x = 0, se establecerd que : * PC) = 2" - 383 3) Reemplazando (2) y (3) en (1) , obtendremos : 2" -383-128=1 = 2" =512 Reconociendo que 512 = 2°, tendremos : on = 2°) -. Gieag RPTA.C 33.- Dados : Q(x) = 2x43 QLF (x) +G(x)] = 4x43... QF (x)-G(x)]=7 T=F(G(F(G (20 F(G(1)) ms )))) At B)-1 5 co D2 «E)-2 Resoluci6n.- Nuestra estrategia consistira e1 determinar el valor numérico de Calcula islar a los polinomios F(x) y G(x), de este modo sera facil88 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Delas relaciones : (1)y (1), inducimos que : x=FQ)+G6@) Si trabajamos ahora con esta relacién en (1): Q{F(x) + G(x)] = 2 [F (x) + G(x] +3 Utilizando la relacién (It), tendremos : 4x43 = 2(FQ)+GQ)1+3 Despejando, se puede establecer que : F(x) + G(x) = 2x (1) Delas relaciones (1) y (III), se induce que : x =F(X)-GO) Empleando esta relacién en (1), tendremos: QIF(x)- G(x)] = 2[F @%)-G@)1+3 Sustituyendo el 1* miembro por (it!) : 7 = 2IF(X)-GQ))] +3 Despejando se obtendr : F(x)-G(x)= 2 2) Resolviendo (1) y (2), encontramos que : FQ) =xt1 a GQ) =x-1 ..(@) Ahora calcularemos el valor numérico deT: T=FGE(G(..F(G (1). ))) GQ)=0 = T=F(G(FGC..F(0)....))) FO=1 = T=F(G(FGC..F(G())....)))) Es facil reconocer que cada vez que reemplazamos : G (1) = 0 » F (0) = 1, va surgiendo una repeticion de valores : 1 y 0, los que se van sucediendo ordenadamente desde adentro hacia afuera. Puesto que la ultima notacién es de F, concluimos que : Haciendo x =1, en (a): { T=F (0) os Tak RPTA.A 34,-Dadalarelacién: F(x+2Jx)=x+4Jx +4 ; halleusted: F(x-2Jx) A)x-4Jx +4 B)x C)ax D)x+4 EN Resolucion.- Dela identidad : Ft2de) = Ve save +4 = (r+) Haciendo un cambio de variables : x+2vr =m ...(*) Sumando | acadamiembro: Me +2de +1 =met Reduciendo, se tiene : (e+ = m1 Extrayendo raiz y despejando : ve = Jmel-1 Reemplazando en (1): F(m) = (vmai+l)’ ....(1) Finalmente reemplazamos (*) en 2 larela-cidn(Il), encontrandoque: F(x-2vx) = (vir=2de ++)Armando Tort. Expresiones Algebraicas 2 Foradey = (Je-aleet+t) 2 = Reconociendo un T.C.P.en lo indicado : Fr-2Jx) = ( {vx -1) “| 2 Simplificando el exponente y el radical : F(x-2vx) = (ve -t+1) Reduciendo y simplificando obtenemos : FQ@e-2vx) =x RPTA.B op (axtd), ax . 35. SI: F(at? = x; (aibheN Calcular el vaior de: E =F (F(F (0. F(F (7)om))) 2 000 veces 3 3 14 Aplicando las propiedades de proporciones, se tendré: wet ey 3 m+1 Reemplazando (2) en (1), tendremos : Fom= ™*) gy Apamtir de la relacién (3), se establece que : F@)=f 0 F (3)- 7 Finalmente analizando cuidadosamente la expre: “E’ al como lo hicimos en el Prob.34, se concluye qu E=7 RPTA.A9 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. NIVEL A 1. Sefiale Verdadero 0 Falso : 1, J24 x?y es una E.A, racional entera, ? es una E.A. racional fraccionaria. IIL. x* +2x noes.una expresi6n algebraica, A)VVF B)VVV C)VFF D)FVF E)VFV 2.- Hallar el grado absoluto de la expresién : xyexeyzenzt ty? A)2 B36 DD BIS 3.- Con respecto al monomio 7.x? y*z? es FALSO que: 1) Su grado absoluto es 9 I) SuGR. (x)es3 II) SuG.R. (<) es mayor que G.R. (x) A) Sololl —_B) Solo D) Sololll — E)Iy MIT 4.- Son términos semejantes : Cylyll A)Sb? y Sa? B)3a2be y 3a7b ©9908 y (- da? E)N.A. 5.-{Cudlesel coeficiente numérico de lnexpresicn 17) {1 ” (2) (2262 Ad Bile Oe DY BNA Dyat+b y ath 6.-Laexpresién : 10 x3 y? = 9978 + Fray)? A)Es un trimonio B) Se puede reducir a binomio C)Se puede reducira monomio D) Equivale a cero (0) E)NA. 7.- Al ordenar decrecientemente el polinomio : x4 ext Sy ey5 respecto a "x" 0 respecto a "y" O AS BIZ C4 DO E)-6 25.- Tenemos un polinomio P(x) ardenado y com- pleto de grado 61. Al suprimir todos los términos de exponente par, quedan 82 términos. {Cusnto vale 1? : A)4l B82 ©)SI D)27_-£)24 NIVELC 26-Si: Pade ltxt Pt tin. Halle: P(I-x) A)l B)2 C)x bt Eja+l 27. Si: Anexe2ar ear eartt Halle:Q(-1) A)100 -B)99 = C)S0—D)25_— EB) 199 Juan C. Ramos L. 28. Determinar la suma de coeficientes de P(.). sabiendo que su término independiente es 17, ademas se cumple que : Port 1)=(x+ 1) (art 2)+(a-1)(x4+2) 44 A)34 B)27 Cs D9 E)I7 29.- Hallar el grado de : 6 pm (0 p120 Seep> - Ao (n= 1) factores n(2n+1) (2n43) (x? +) Qnth) 6 ) — 4 a (2n+ 1) (2n? -5) n(n+1) (7 +4) ) 6 6 natty (i? +n-2) E) z 30. Conn #0, la siguiente expresién se puede reducira monomio: a( a i) eae 7 patna at aed 4+ (ned) xe El coeficiente del monomio reducido es : A)-4 B)-5— 2 D3 £4 31. El polinomio: (ax? +betc)- 20(bx? +ex+d) +2d-1 esidénticamente nulo, Halle : ““Vabed Al B23. DAC 32.. Si laexpresisn : ” pconn#l 1 . , if es racional entera, ;De qué tipoes x" ?Atmondo Tori L. Expresiones Algebraicas 93 B) Racional fraccionaria D) Trascendente A) Racional entera ‘C) Irracional E)NA. 33.- Encontrar cl polinomio cuadratico F(x) que verifica: " (x+}« (x) = 6x7 48x45 para luego indicar la suma de sus coeficientes: A) Bs C2 D)9 E)13 34.- La suma de los grados absolutos de todos Tos términos de un polinomio entero, homogénco y completo de dos variables es 600. ;Cudl es su grado absoluto? A)I2. B)30C)24 D)36—«E)25 Si se cumple que : Ta del thx" 1 = axt +(2at 1x7! + 5x" +e Halle cl valor de: (b +d)" A)2 B)3 C4 D9 = E)16 36.- Si la expresién : es de grado cero, calcular “n” A48 BIZ. C)24_ DG ENIG 37 Si: P(x iy) = (abe + 16) x # y* - (be +a) x y* + (bc) v4 y ¢s un polinomio identicamente nulo. Caleular “athec’, ADS B)4 C2 DI EO F(¥2+3)+F(3) F(¥2 +3) Siz FO) =60.15- 185.04 4.45.09 -92.47 + 10-12 38.- Calet A)I B)2 o3 D4 E)O 39. Calcular: P(-1; V7 +1) del siguiente poli- nomio homogeneo. V bayh + 3b A)-4 B)-v7 -4 oT -4 D) V7 +4 Eyl 40.- Si: PCat + +x; hallar: PQ) A)S By4 C3 D2 Bl 4 Poy) = a2 (bx toy) + lay tea) + bax + by) Sby sy = a8 Weis Rept * Caer! (bey Halle el equivalente de : (+8 +5) = W@etrerten siendo : P(x 54) <> Qlay) 7 9 10 Aa Bay OF 1 sy 1 Day Eby 42.- En el siguiente polinomio homogénco : Plxsy) = x" 4 on ed:94 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. calcular el valor de: 26a +24n ¢s identicamente nulo. Calcular el valor de : A)48B)52, C)26-—«@D) 100s E) 50 +P +2 A6é BT = O8 D9 E10 43.- Si: P(t +2nt1) = 6x" +120 i . ; . PL F(x) ) = 24r+12 48. Si: F(x) = YP +2F@) i VxeR, proporcionar el valor de: F(r- 1) talque: F(x) 22 ; ee ee C)4n-2 calcylar: 2000-F( Vi997?—1) DOE EEA EN AO Bl «62 3B 44.- Se tienc una funcién que verifica : 2 49.- El polinomio completo y ordenado : Fin = F(n) + F(n- 1) a R= Prsyym le x2 ye ta ye? Luego la adici6n : oh F(1)+F(2)+F(3)+ F(4) +. h r que tambign es homogéneo, se verifica que la es equivalente a : suma de los grados absolutos de sus términos es 240. segiin esto halle Ud. su grado de a2 Be co? ps Bz homogencidad. A) BIS GIO. iD)S-—E)2S 45.- Indicar 1a suma de todos los valores de Tes ena ee 50.- Si: P(x) y Q(x), son polinomios enteros de tal modo que al simplificar Sm en.xcumpliéndose que : P(x) <> Q(x). Siendo se obtenga una E.A.R.E. ademis : A)O B)I ©2 D3 BE) P(x) (x-)(x-B) A QEx) (a7) (x -€) +1; 46.- Si la suma de los grados absolutos de los porcionar la suma de todos tos valors de términos de : A)I2 B)10 O14 Mor: ea ayo ey M(xs9) = ax “Sabi PY. yay BNA es: (a4) io Tes etl {Qué valor asume "b"? is TROP FES) = (5) AI BIA ous D)16 E)I7 calcularel valor de: F(3) or A2 BS O68 DSB) 47. Sicl polinomio : P(x)e (al? ~4) x? + (e -2)}r+at -4Se les da este nombre por ser el resultado de multiplicaciones indicadas, con el agregado de ser notables porque estos resultados tienen formas que resultan faciles de identificar y que pueden ser escritos en forma directa, sin necesidad de efectuar todos los pasos de la multiplicacién. (a+b)? = a? + 2ab +b? (a-b)? = a? 2ab +b? (a+b) (a-b) = a? -b? (a" +6") (a"-b") = a?" -b™" (a+b+e)? = a?+b? +c? + 2ab + 2be + ac = a?+b? 4c? + 2 (ab + be + ac) 1.- Six es un numero real distinto de cero, tal que 4 5x?; entonces el valor de 2 (x+4) es: , as pe of 5 62 UNMsms2 Resolucion.- Podemos reconocer que la expresién, cuyo valor nos es solicitado, corresponde a un Trinomio Cuadrado Perfecto, por tanto lo que nos proponemos es convertir de algiin modo a la igualdad dada para que de ella pueda surgir un valor necesariamente conocido.96 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Efectuando transformaciones a partir del dato : 4(x' +1) =52? : . x’+l _ 5 Transponiendo términos tendremos : Sa Efectuando en el primer miembro : v+5-8 Sumando 2a cada miembro: eae =F 42 E11 miembro de la dltima igualdad es un trinomio cua- 2 13 drado perfecto idéntico a la expresin que se busca : (x+4) = Gq RPTAB 2-Siy=x+ 4 ; entonces la expresiOn: x‘+x°-4x? +x+1 20 ; se convierte en: A) y? -2y+6= B) y?-y-6=0 o)x*(7* +y-6) =0 oD) 2(y7 +2y- \=0 8 x(-y+6) UNI 90 Resolucin.- Nuestro trabajo consistiré en transformar la expresién dada, empleando para ello la igualdad propuesta. De acuerdo con los distractores, es previsible elevar al cuadrado por lo menos una vez ala condicién del problema. Veamos : Multiplicando y dividiendo la expresion dada por x2: x? [e +x-44 i +4] =0 ..(I) ¥ Agrupando términos dentro del corchete se tendré : (# a } + (« +t Apartir de la condicién dada se tiene : xt t sy > + Utilizando esta titima relacién en cada paréntesis de (*),setendré: (y?-2) +y-4 (2) Finalmente sustituimos (2) en (1): x?(y?+y-6) =0 RPTA.C 3-Si: p-q-r=2,¥, pq+pr=ar ; entonces: p?+q? +r" , esigual Aja B)-4 o2 D)-2 E)0 UNMSM 90 Resolucién.- Elevamos la 1 condicién al cuadrado : (p-q-r = 2Armondo Tori tL. Productos Notables 7 Desarrollando el cuadradodeltrinomio: pp? +q? +r? -2pq-2pr + 2qr=4 ..... (1) De la 2 condicién tenemos que : pq + pr =ar Multiplicando ahora por-2: = 2pq-2pr = -2qr nn (2) Acontinuacién reemplazamos (2) en (1): pr+q? +r? -2qr+2qr=4 Eliminando términos semejantes : pr+q+r= 4 RPTAA 4. Diga en cui de los siguientes pasos se cometié el error : xzy Q ay? QS Benya ytony 2 way? = x? oxy g (x+y (x-yex(x-y) B xryex® mex SQ 201 A2 5)3 oa D5 £)6 UPCH 89 Resolucion.- (es correcto (a ambos lados se resta lo mismo) (2) es correcto (se utitiza adecuadamente x = y) (3) es correcto (se aplic. diferencia de cuadrados) (4) parece correcto porque se elimina (x -y), pero como x = la diferencia (x-y) esiguala cero (0). Esto significa que se ha hecho : Qty). 0=x.0 = xty=x Esto es absurdo puesto que no se puede dividir por cero. RPTA.C 5.-Calcular: 445. 444-447. 443 At 8)3 cya D6 5)7 Resolucién. Este modelo de ejercicios nos permiitité apreciar la enorme utilidad de los productos notables para el calculo de operaciones aparentemente tediosas. Veamos : Haciendo x = 445, la operacién se convierte en: (x + 1) (x-1)- (@& +2) (-2) Aplicando productos notables se obtiene : xP 1 -(x?-4) Y reduciendo términos semejantes, obtenemos : -l+4= 3 RPTA.B98 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. (a+b)® = a + 3a") +3ab? + b° =a? + b° + 3ab (a +b) (a-6)® = a3- 3a7b+3ab?- b> —_| EQUIVALENCIAS DE CAUCHY =a®- b3 - 3ab(a-b) (@ +b) (a?-ab+b?) = a3 +b3 (a-b) (a? +ab+b) = a? - b* (a+b +c)? = a8 +63 4+c9 4+ 3(a +b) +c) +e) =a*+b3+c8 +3 (a +b +c) (ab + be + ac) -3.abe = 4° +59 +c3 +307 (6 +c) + 3b7(a +c) + 3c7(a +b) + Babe =3(a +b +c)(a? +b? +c7)- 2(a° +57 +c%) + Gabe =a? +b3 +¢3-3abe = (a +b +c) (a? +b? + c?- ab - be -ac) 6.-Sise cumple que: x+y=6 , xy=7 ; hallarelvalorde x°+y* A)20 8)40 c)60 D) 80 E) 90 PUCP 91-1 Resolucign.- Recordando el producto notable : (x+y? = 2x3 + y3 + Bry (x+y) Reemplazamos los datos x + y = 6; xy =7: 8 = x34 3 43.7.6 Despejando la suma de cubos : x+y = 63-3.7.6 Finalmente obtenemos : S+y= 90 RPTA.E.Armando Tor! t. Productos Notables 99 7-Sablendoque: a+b=ab=5 ; calcularel valorde: % +P +5. 2 +b9+10 1 1 2 1 as a)1 ot 5 at Resolucién. A partir de las equivalencias vistas en los items 4.1 y 4.4, despejamos convenientemente para obtener > a? +b? = (a+b)? -2ab a? +b? =(a+b) [a?-ab +07] Si ahora sustituimos los valores dados en la condici6n del problema, tendremos : a+b? = 5?-2.5=15 a3 +b> =5 (15-5) =50 1545 _ 20 1 Elvalor pedido es : soeto "80 7 i RPTA.C 8-Efectuar: /1000.1001.1002.1003+1 A).1 003 007 8) 1004 001 ¢) 1 002 001 D)1005001 —E)N.A. Resoluci6n.- Es evidente que el valor de la expresi6n dada resulta muy tediosa de calcular silo hacemos porlas mulltiplicaciones indicadas. Sin embargo al recunir a las equivalencias, el cétculo puede resultar menos laborioso. Veamos : Haciendo: x = 1000 ; x+1=1001 De este modo la cantidad dentro del radical queda asi: =x (x +1) (x +2)(x+3)+1 ‘Cambiando el orden de los factores : axQet3). (6+ +241 Desarrollando el producto en las llaves : = (x? +3x) (2 4+3x42) +1 Efectuando el producto indicado : (x?+3x)° +2(x243x) +1 Podernos reconocer en la Ultima expresién a un Tri- 2 2 nomio Cuadrado Perfecto : = [2 +3x)41] 2 Ahora si aplicamos el radical: = yler+ax+ y Luego de extraer raiz cuadrada nos queda : = x?43x41 Como x = 1 000 ; el valor de la expresién resultante es : 1000000 +3000+1= 1003001 RPTA.A100 Problemas de Algebra y cdmo resolverlos Juan C, Ramos > 9-Si:a-b = b-c = V3 ; calcularel valor de: T stat pee mee a) AG 8)3 c) 18 D9 )27 Resoluci6n. Efectuando los productos indicados y reduciendo el Bae) numerador de la expre-sion. "T”, ésta quedaria asi : a+b" +c -3abe a+b+c Empleando la equivalencia de Gaiiss en el nume- (a+b+c) (a? +b? +c?-ab-be-ac) rador: T= — i. Simplificando : = a? +b? +c?-ab-be-ac Multiplicando por 2.a ambos miembros : 27 = 2a?+2b? +2c? - 2ab - 2bc - 2ac Ahora debemos agrupar convenientemente con la, finalidad de obtener binomios al cuadrado en el segundo micmbro : QT = (a-b)?+ (6-0 + (a-C)? ue (0) Sumando los datos se obtiene : a-c= 23 Reemplazando datos en (a): at= (V5) + (V3) + (2v3)' =18 T=9 RPTA.D 10 Sise cumple que: YJx-+1 + VJx-1 =1 ; calcularel valor de: 64x°- 129 x? + 876x A) 856 8) 794 ¢) 868 D) 784 £) 486 Resoluci6n. elevamos al cubo el dato del problema, tendremos : Ve +t de -14 33 Je +1)(vx-1) Waris We-1) =), 7 Efectuando y reduciendo, se logra establecer que: 2vx +3Vx-1 =1 Transponiendo términos, encontramos : 3Ye-1 =1-2Vx Elevamos de nuevo al cubo 27. (x-1)=1-60x + 12x-8x Simplificando y ordenando: 8xVx +6Vx =28-15x Ahora clevamos al cuadrado: 4x3 +96x? + 36x = 784 - 840x + 225 x? Finalmente al transponer términos : 64x39 -129x? + 876x = 784 RPTA.D.\ E Armand Tori L. Productos Notables 101 @& +4) (x +6) = x7 +(a + b)x +b (x +a) (x +0) (x +0) = x8 +(@ +b +0)x? + (ab + be +.ac)x + abe (a? 4b) (x? + y?) = (ax +by)? + (ay- bx)? (a? +6? +07) (x? + y? +27) = (ax + by +02)" + (ay- bx)? + (bs- cy)" + (az-cx)* (x? 4 xy +9?) (x? -ay ty?) = xt tx2y? + yf Caso particular : (x? +x +1) (x?-x +1) = x4 +x? 41 (a+b)? +(a-b)* = 2(a? +b”)| (a+b)*- (a-b)? = 4ab (a +b) (b +c) (@ +0) + abe = (a +b +) (ab + be + ac) (a-b)? +(b-c)? +(a-c)* =2 (a? +b? +c?) -2 (ab + be + ac) | Equivalencias de Legendre Tt Eo de dos nimeros cuya suma es 27, es 180. Entonces, la diferencia de dichos n 0S eS : “AS B)4 os D6 &)7 UL 95-1 Resolucion.- = Recordemos una de las equivalencias de Legendre : (a+b) - (a-v =4ab Siayb son os nimeros buscados, reemplazamos a+b=27 y ab=180: (27)°- (a-b)? = 4 (180) Acontinuacién despejamos la diferencia del paréntesis = (a-b)* = 729-720 Finalmente extraemos raiz cuadrada : la-bl= 3 RPTA.A102 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 12,-Efectuar: (a+b+c)(a+b+d)+(a+c+d)(b+c+d)-(a+b+c+dP Ajab+a? B)ab-b? C)ab+ed D) abcd E)at+b-c-d Besolucin. Si hacemos un cambio de variable de modo que : x = a +b +c +d, provocaremos una reduc- ci6n ena expresién original. Esto hard que en cada paréntesis aparesca un binomio diferencia, Jo cual nos permitiré emplear las equivalencias del item 4.8. Veamos : Haciendo el cambio de variable : (&-d) (-) + &-b) (-a)- x? Desarrollando los productos : sex-dx +cd +x" -ax-bx +ab- x? Agrupando convenientemente : (x? +x? -2') = (ax + bx + cx + dx) +d + ab Luego de simplificar y sacar el fac- , torx en el paréntesis, tendremos : x? -x@tbtc+d+cd tab aa Eliminando términos semejantes : ed +ab RPTA.C 13.-Se sabe que: (a+b+c+d)(a-b-c+d) = (a-b+c-d)(a+b-c-d) Ademés: a= J2 ; b= ¥2 ; c= 92 ; gCudntovaled? At B)2 co) 2 Dp) f2 50 Resolucign. ~ Ordenando y agrupando convenientemente los términos, tendremos : Ia+d)+(b+ c)II(a+ d)-(b+ €)] = [(a- d)-(b c)II(@- d)+(0- €)] Efectuando los productos notables en cada miembro, se obtiene : (a+d)-(b+c) = (a-a)’-(b-c)? Transponiendo términos se establecerd que : (a+d)’-(a-d)? = (b+c)?-(b-c)? Empleando las equivalencias de Legendre para cada miembro de (*), concluimos que : 4ad=4bc = = oe Reemplazando datos : a- BR BL, RPTA. fe ; “i : (a+1)(a-1)fa4 +2? + 1)(a° - a9 + 1a’ +a? +1) -" a+t Aja-1 Bast c) a®-1 Dp al?-4 Eja+t 14.- Proporcionar el equivalente de: TArmando Tori L. Productos Notables 103, Resolucién.- Haciendo una inspeccién de la expresién dada, reconocemos en el numerador una diferencia de cuadrados, que ser el punto departida de un conjunto de productos notables. Veamos : (@+D@=D(@* +a? +1)(a5- a3 + 1N(a' +04 +1) a+ ie net ah ot ca Por diferencia de cuadrados : T= (ae sg Mia Diese aD a+ oye Geen, Por diferencia de cubos: aaa a cae a’+1 6 _ (al? 40% Porla equivalencia de Argan'd : Ts eae) @ 9)? _ 2 as, _ (2°) -0) Por diferencia de cubos : Ss = ast a+ 9 Por diferencia de cuadrados : (+0 (a?) (@+1) Finalmente simplificando se tendria: T= a°-1 RPTA.C 15.- Si: (a; b}ciR/ a? +b? =4 ; encontrar el méximo valor de: a+b ANOS 8)4 q2i2 D) 0,25 e)2 Resolucisn. : Por la equivalencia de Legendre : (a+b) + (a-b)? =2 (a? +0?) Es decir: (a+b) =2(a? +62) - (2-6) Reemplazando (a+0) =8-(a-0" ... 0) Debemos reconocer que si: @ + b = mdximo, entonces : (a+)” también es maximo Analizando la relacién (*): (a+b) esmaximo < (a-6)* es minimo Por esta razén se eslablece que : (a+b)rgx =8-(0-b) >in Dado que se trabaja en‘ , se concluye que : (a-b)?,,, =0 Lucgo : (a+b)ng, = 8 Finalmente se tendria : (a+b) gg = 22 RPTA.C104 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L.* Si: a+b+c=0; severifica que: 1) a? +b? +c? =-2 (ab + be + ac) 2) a +b? +c° = 3abe 3) (ab+be+ac)” = ab? +b%c? +a%? \ 4) at+bttet = 2(a7b? +077 4a7c?) , | 5) (a? +b? +7)? = 2(a4+b4 404) 4 1Si: x24 y2 42? may tasty: @ xeyes s (x,y,z) CR Die: Pb eae af Pape 0, wae ceee | ee af s DSi: F+ F220 = xray @ x40 a ye 4)Si:x74+y=2y = xeyeetaod = 5)Si 6) Si 2 (arb) +(arc) +(bec)? 16-Si: a+b+0e=0 , elvalorde: ae ase eeDeC) ab+ac+be taal LA) -4 B)-6 oa D9 &)12 ~ Nuestro trabajo consistiré en sustituir los numeradores por expresiones equivatentes, paralo cual ser necesario emplear las equivatencias Condicionales vistas en el item 4.12. Veamos : tee‘Armando Tori L. Productos Notables 105 Empleandola relacién (2) de las equivalencias condicionales para el primer factory desarrollando asimismo los binomios, tendremos : Se Babe a? + 2ab+b* +a? +7 +2ac+b® abe” ab +66 + ac Simplificandoen el !* factor y agrupando términos en el ENE alee 2® Ja expresién queda asf: 3 a ; : +br+c? «Dado que el contenido de! paréntesis es nulo, obtenemos: 3 . $+ 0 +< Empleandola relacion (1} ¢e las equivalencias condicionales, el numerador de la tltima expresion quedaasf: -2(ab+be+ac) 3. etbetac, 7 3-C2= -6 RPTA.B wants 2 17. Halle el valor numérico de: T= ee cee te) Si: a= J5+V3-J2 = V2 +V3-2/5 ‘ o= J5-213 Ajt B)3 = c)-6 0)-3 £)6 Resoluci6n. Haciendo una inspeccién de los valores de a; by ¢ , comprobamos que estos son tales que = a+b+c=0 Por ello utilizaremos las relaciones I y 2 del grupo de Equivalencias Condicionales vistas en el item 4.12; de esta forma el numerador de la expresi6n T, quedara ast: 3abc |-2 (ab+bc+ac)] 4 abc (ab+bc+ac) Donde luego de simplificar se obtiene : 18.- Si se verifica: (a+b+cP =3(ab+be+ac) ; {a;b;c} CR } _ 3[ (a+bsoy! (arb+of_ Encontrar el equivalente de: E= log a ca + figs! aba Aj2 8)4 o6 pe &)12 Resolucion.- Desarrollando el 1*" miembro dela condicién dada, tendremos : a+b? +c? +2 (ab + be + ac) = 3 (ab + be + ac)106 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. Recordando ahora la 1" relaci6n del item 4.13 de Implicaciones Notables, donde : @+0?+0 =ab+be+ac = a=b=c=k 7 3 B= OW, , JOM es 4 YF ar ox E=6 RPT ‘Simplificando y reduciendo se tendria : = A.C Reemplazando esta implicancia en" 19.- Siendo : a, b, cx x. Ndmeros reales que verifican : ) [ret +b? 40?) =3(2x-1) asbeo=3 .) 2 Donde: x#{0; 1/2}. Halle el valor numérico de: T= a Ajt B)2 cs D4 E)5 Resolucion.- \ Transformandola relacién (1) : (ax)? + (bx)? + (cx)? = 2x (3)-3 Reemplazando la parte literal de la relacién (I!) en (+), tendremos : (ax)? + (bx)? + (cx)? = 2x (a+b +0)-3 Transponiendo todos los términos al 1*' miembro :. (ax)? -2ax)+1 + (bx)*-2bx) +1 + (cx)?-2Acx)+1 = 0 Sustituyendo cada lave por su correspondiente binomio al cuadrado : {ax-1)? + (ox-1)? + (cx-1)? = 0 Debemos reconocer que esta ultima relacién sera satisfecha si y solo si: ax = bx = cx= 1 (por ser numeros reales) Esto significaque: a=b=c Ahora la expresién “Tl” seria:Armand Tori L. 20. Sablendo que: (a+b+c+d)* = 4(a+b)(c+d) Calcular el valor de: a2 B)4 Resolucion. Nuestra técnica consi: Dt as Productos Notables 107 iré en determinar qué relacién existe entre los numeradores y deno- minadores de la expresién solicitada, para lo cual trataremos de transformar la condicion dada Por medio de las equivalencias. Veamos : Hagamos el siguiente cambio de variable : De este modo la condicién dada queda asi: Desarrollando el primer miembro: Transponiendo términos : Reconocemos un Trinomio Cuadrado Perfecto en el I miembro : De esta igualdad concluimos que : Esto tiltimo nos permite asegurar que : Apartir de esta igualdad deducimos que : Esto significa que : Yalreemplazar en la expresién original : x=atb; y=c+d (x+y) = ay xe dyt = ay x? -2y + y? =0 (x-y =0 a a+bect+d a-c=d-b 6 b-c=d-a GaGa Py POS Ge ad-6 =! "i dma a-c | b-c org + SE witis 2 RPTA.A108 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 21,-Elvalorde: 2[ 4.10.82. Aa +t B) 8" -1 c) 8 +1 D) 3?” —) 2" Resolucion. En este caso nuestra estrategia consistird en expresar a cada factor como un binomio, de modo que el primero sea un binomio diferencia y los siguientes sean binomios suma, de esta forma tenemos la esperanza de que al multiplicar una pareja de binomios aparezcan Diferencias de Cuadrados. Veamos : +1 A factores not (* *i}+ 1 E=@-1) B+) (+1) (+1) Aplicando sucesivas diferencias de cuadrados : E= (3-1) (9? a)" +1) E= Ga = 41), Luego de realizado el tltimo producto, tendremos : Laexpresién que se pide hallares: E=2. 7 Bat A E (* ‘-1) 3 a} = (* e= gh? - =e RPTA.D ype =7 ; elvalorde: 2*%" | og; a?.b? 8)3 co) V2 D2 E)NA. PUCP $1-1 Sea x el valor que buscamos de manera que : Acontinuacién separamos en dos fracciones : Saar + ApH ph ab a"!Armando Tori t. Productos Notables 109 Expresanda cada sumandocomounradical: x = J + J? Si ahora elevamos al cuadrado tendremos : Sustituyendo en la llave la condicién dada : RPTA.B (ax + by)? +(ay- bx)? 23.- Simplificar : ( "i ( ) Aja Ba? +b? C) ab D) abxy E) ae? Resolucién. Haciendo transformaciones en el numerador (N), desarrollaremos los cuadrados de los bino- mios, obteniéndose : N= ax? + 2abxy + by? + ay? -2abxy + b?x? ‘Simplificando y agrupando : N= (2x? say’) + (b? +b*y') Factorizando en cada paréntesis : N= (x? 5 y¥) + 0x? + y) Siahora factorizamos el paréntesis : N (# + o’) (2 + y) A ccontinuacién sustituimos (*) en la expresi6n original : 2 bere? Ree) he? = a? +b? RPTA.B 24.- Al reducir : (x+y+2)? +2(x7+y? +29) -3(x+y+z) (x? +¥7 +24) , Se obtiene : A) 2x2 yz B)x+y+z C) 3x +2yz* D) 6xyz E) axyz Resolucién. La ultima equivalencia del item 4 .6 sobre el cubo de un trinomio es : (x+y42) =3@ ty 42). (x?+y242%) -2(x8+y9 429) + Gaye Que se puede convertir en : (x+ y+ 2) +2(x3 +y5 423) “BQ ty4z2)(x2+y?+2") = Gxyz El lado izquierdo de esta igualdad es justamente la expresion que se pide reducir. _ RPTA.D110 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 25.-Elvalorde: (x-y)* +(z-w)* -(y-z)* -(w-x)? +2(x-2)(y-w) , es: A) x? By? C) xy D) w? E)0 UNALM 92 Resolucion.- . Desarrollando los cuadrados de los binomios y efectuando el producto indicado, tendremos : ae a 2 2 xP day + yt 2? 2ws + wi? -(y?—2yz 42) (ww? —2wx+x?) + 2ey - Daw -2ye + 2ew Ordenando y agrupando convenientemente, tendremos : (2 +y?+27+u%)- (y? + 2? +w? + x?) - Quy. dz + 2yzt Dox + Day Daw 2yz + 2ew Eliminando términos semejantes, obtenemos cero : (0) RPTA.E 26. Por custo hay que multiplicar a* -64, para obtener: (a+b) (a? -b°) +(a-b) (a? +b?) Aja B)2 C)b D) +b? —)1 Resolucién- “ Sea x la cantidad que buscamos, luego por condicién del problema se debe establecer que : (a*-b') .x = (a +6) (a?-5°) + (a-b) (a? +0%) Efectuando en el 2® miembro : = a’ - ab? + ab - b4 + a4 + ab? - ab - bt Reduciendo términos semejantes : =2a‘-264 Sacando factor comin 2, queda : = 2(a"-b4) Y por una simple comparacién se deduce que : x=2 RPTA. B 27.-Sabiendo que: a7+b%+c7 =30 ; calcular: atb+c=3 abc=4 at at pt 2 3 4 Por los datos condicionales podemos asegurar que seré necesario utilizar la equivalencia 4.6. Trabajando con la expresién solicitada, tendremos : 11 Ll _ ab+bc+ac Jet ptien SSS =)“Armando Tor! L. Productos Notables WL Recordemos la equivalencia 4.6: {atbtc) = +0342 +3 (ab + bc + ac) (a+b +c)-3abe : Reemplazando convenientemente los datos dados, tendremos: 27 = 30 + 9 (ab + bc +.ac)-3.4 2) De donde podemos despejar la expresién entre paréntesis : ab+be+ac=1 Reemplazando (2) en (1): i a t + peer ‘i 4 al 28.-Si: a?+b% +09 =10 Pe +e? =6 atbte =4 Halle el valorde: a4+b*+c* : As 8) 16 ¢)10 18 E)12 Resolucién. Recordemos los productos notables de lositems 4.3 y 4.6: (a+b+c) = a?+b?4+2 +2 (ab + bc +a0) {a+b+c) = a+b3+ +3(@ +b +c) (ab + be + ac)-3.abe Utilizando convenientemente las condiciones dadas, tendremos : En(*): 4? =6+2(ab+bc+ac) = ab + bc +ac=5 En(**): 4° = 10 +3 (4)(5)-3abe = abe =2 Utilizamos ahora la relaci6n (*) pero con nuevos elementos : 2 18) Con a’, by c?: (a? +0? +c?) = atabtect +2 (a°b?+0%? +a°c") w 2%) Con ab, be y ac: (ab+be+ac)’ = ab? +b?c? +a°c? + 2 [ab .be + be .ac + ab . ac] (ab+bc+ac) = ab? +b? 40°? +2abc(a+b+C) nm (2) Sustituyendo en (2) los valores obtenidos en el paso anterior, tendremos : 5? = ab? +b%? 40%? +2.(2).4) = ab? +b’? +a’? =9 Ft) Finalmente utilizamos los datos del problema y lo obtenido en (3) ,en (1) : C= atedtech+2.9) = atedtect= 18 RPTA.D112 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. V¥(a+b) (c+d+b) + c+d)(c+d+b) . v(atb) (c+d+a) 29,- Calcular el valor de : b ord @ sablendo que: ac+ad+be+bd+ab=0 ay B)2 o)3 D4 £0 A Efectuando el producto en el 1*" radical: ag + dd + Bk +e +d + 6? = 0+ 67 Enel2® radical: 9+ 9d + G+ 2 + cd + 6+ cd +? + ph = C2 + 2d +d? =(c+d)? Yen el 3" radical : ‘ug +d + a? +d + Bd + dg = a? Reemplazando en la expresién original: = Ra + fevat + ie , sltttl= 3 RPTA.C 30.- Establecer la condicién que deben cumplir los coeficientes a, b,c y den la expresion : (a+ bx)? + (¢+ax)’ , para que resulte un trinomio cuadrado perfecto. Ajab = cd B)bc=ad Cjatb=ced D)b+cz=aed E)a=b=c=d=1 Resoluci6n. Desarrollando los cuadrados de ambos binomios y ordenando : (0? +?) x2 + 2(ab + cd) x + (a? +c2) Para que la expresién dada sea un Trinomio Cuadrado Perfecto el término central debe ser el doble del producto de las raices de los otros dos términos, por lo tanto : (ab + cd) = Wo?+a? . Vat +c? Elevando al cuadrado a ambos miembros y efectuando el producto indicado, se tendré + 2abed 42d! = PrRevt?+ ata? we Transponiendo términos se estableceré que: b®c?- 2abed + ad? =0 Luego : (oc-ad)?=0 =» bc=ad RPTA.BArmando Tori L. Productos Notables 113, 31. ¢Cémo se relacionan Ay B si: At A a 2 _1+2B ABatp BG =AP+t E) A? 25° Resoluci6n.- Elevando al cuadrado aA, se tendrd : a? = abe ala a a+b-2Wab De la expresi6n de B despejamos : Vab =B(a+b) P 2 _ a+b+2B(a+b) Reemplazando (2) en (1) : A? = 7 5-B(aa 5) Factorizando (a+ b), nos queda : vee ate Luego de simplificar, obtenemos : RPTA.E , ah i ' LS Sli ae = AF + qué valor se obtiene para : +A) 23 B)25 047 Resolucién. Por dato : Invirtiendo cada miembro : Racionalizando el segundo miembro : Ahora la igualdad seré : Luego de simplificar se obtiene : a 2 Elevando al cuadrado ambos miembror, se tendria : (¢ + 2) = (v5) a 2 Desarrollando el 1 miembro (8) +24 ( 2 Luego de despejar se concluye : (3) a114 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 4 7n\t Eleveros al cuadrado a ambos miembros : (@) +(2) ] =? s ay oy Efectuando el desarrollo del binomio : (3) +24 (2) =49 Finalmente, la expresién solicitada seré : E=47 RPTA.C 93.- Sabiendo que: x = 31+ ae ip ft. ait if jealcular: E= 5x2+9x+1 A)7 HE 9 — 10 ey Resolucién.- s Recordando la equivalencia de Cauchy: (a+b) = a? +b? +3ab (a +6) * ; , ; Sala, 34a {2] Elevando al cubo a ambos miembros de laigualdad: x [ “et i Jes Desarrollando el 2® miembro segiin la equivalencia de Cauchy : 243914 3v4 Efectuando la diferencia de cuadrados en el radicando: x? =2+3 4 12326 il Luego de extraer Ia raiz , obtenemos : x= Multiplicando a ambos miembros por cinco: ‘Transponiendo términos : Sx? + 3x = 10 ‘Sumando uno (1) a ambos miembros : Sx3+ax41 = 1041 E=1 RPTA.E a? +b9 409 = 4abe . a+b? +0? sab+boractt o (i) 34.- Conociendo : f atb (are | bee Calcular : eee sab-be-ac Aji 8)-1 os D)-3 £)5Armando Tori L. Productos Notables 15, De la relaci6n (1) tenemos : a +63 +3. 3.abe = abe PorlaequivalenciadeGaiiss: (a+b +.0)(a? +b? +c?-ab-be-ac) = abe (1) Perode (II): + a+b? +c! =abtbetac+! ‘Transponiendo términos : +242 -ab-be-ac =1 Reemplazando (2) en (1): (a+b+0)(1) = abe Esto significa que : a+b+c =abe Sumando3aloquenospiden: E+3= 29 414 414 2464) ab-be-ac ee oe Efectuando lo indicado con llaves : B+g= tbte , atbte , atPte oy beac ..... (4) = 6 @ Reemplazando (3) en (4) : E43= BE 4 BE 4 PE gy oc.ac = E+3= adtactbe-ab-be-ac Eliminando términos semejantes : Finalmente se obtiene : RPTA.D 35. Si: i + 4 ~ xe } proporcionar el equivalente de: T = teenth see) AT B)-7 cg D)-9 &)-11 Resolucién.- Efectuandoeneldato: (a+b)' =ab = a?+b? =-ab a Elevando al cubo : (a+b?) = (-ab)* . Por Cauchy: a°+b° + 30%? (-ab) = -a°b? Luego : a® +08 = 20°? . No olvidar: (a+b) = [ta+oy*f -6¢a8 +05 Ahora en "T" : CS Fb Reemplazando : = (ab)?-6@a%o") a p3 Reduciendo y simplificando se tendria : 2-11 RPTA.E116 —Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. NIVELA 1.- La expresi6n (1 +x)? equivale a: A)(rt 1) (2-241) B)(1 +2) (14x47) C)(1 4001420427) ENA. D)(r- 1) (2 +241) 2.-Eltrinomio x? +2x+ 1 es equivalente a: A)x(x+2) Cyt 2 ENA. B)x (+1) D)@&+1)@-1) 3.- Si: =+; entonces (x 5) (x-1) equivale a: A)? est BYP C)x?-2st D)(x4sn? BE) x? -ar-xs-st 4. x° +27 se puede expresar como: A) (x + 3)(9x2-3r+9) B)(x+3)* C)(x?- 3 +9) (x43) D)(x?-+3v+9) (x +3) E)NA, $.- {Cuil esel resultado de efectuar :(J7 + V3)? A)\7 +3 B)10 C)10+2,21 D)10+,21 £)100 6,- Efectuar : (2x + 3y- 2)? A)4x7 +9? +27 + L2ay + 4c + 6yz B) 4x7 +95? +27 + 12xy-4xz- 6yz C)4x7 +9y + 12xy- 4xz- 6yz D) 4x? -9y? - 2? + 12xy- 4xz- 67, E)NA. 7-Bfecwar: (Je-+Js) -(ve- va)" A)2x B)2y O)4 fy D)2fa B)2e+2y s-ttecwar: (a 2 +68) A)O B)a C)4ab D)-4ab ENA. 9.-Efectuar: (a¥°—b) (a¥?+b) (a+) A)a-b? B)a?-b? C)a +b! Dya?-t* E)NA. 10. Efectuar: (y5+2¥6) (V5-2V6) AIO B)S c)v10 Dy! E) v3Armando Tori t. NIVELB 11. ;Cudles de las siguientes igualdades son FALSAS? 1) a?+b? = (a+b) I) a?-b? =(a-b) (a?-b) Mt) (a-b) =a*-b* IV) (a+b)(a-b) =a? -b? A) ly Il B)IlyIV nym D)kilyl EIT, My Iv 12.- 48 976" - 48 973° es igual a: A)323647 —-B)293847 ——C) 333647 1D) 294847 E)N.A. 13. Si a-b=b-c =2, hallar el valor de: a? +b? +c? -ab-be-ac A)4 B)8 C)I2 D)l6 E)20 14--Lasextapotenciade: (2+ V3 + J2-V3 es: A)4 B)64 C)81 D)27_ E)216 15.- Efectuar : (P+ x4e[x?+x-3)- (Pe xtg](xt ex A)12 B)I8 CIS D)36 E)45 16.- El primero y el ultimo término de un trino- mio cuadrado perfecto son 36x? y 4 y?z?. {CuAl de los siguientes podria ser el término central? )12.x?y?2? A)%Mayz —_B)2= D)Iyz E67 yz Productos Notables 7 17-Si x7-3x+2 = (x-k)? +p (Cudlesel valor de p? N-= B2 O38 D2 BHI 18.- Hallar el valor de : (a +b) (b +c) (a +c) A partir de estas condiciones : a+b +c=6 a+b +c) =24 A)64 =B)32. C)16 —D)8CE)4 19.- Efectuar ; (t+ V6+W542) (14 d8-V5-v8) A)I B)2 ©)3 D4 EDS 20.- Si a+b+c=0 , hallarel valorde : @ ee be * ac * ab A)3 B)3 C)1_ =—iD)O «ENS 21.-Caleularel valorde x5 +4, sabiendo s N= que (=+4) =243 A)123. B)63. C)241.««D)27_—s«E) 243. 22. Sea S la suma de dos mimeros, y P su producto. Expresar la suma de los cubos de dichos niimeros en funcién de S y P. Os (s?-sP) A)S?-SP B)s(s? - 3) D)S?+SP E) S?(S-P) 23.-Si: xy=b; (x+y)? esigual a A)(a+2b)) BY a? +b? C)b (ab +2) D)ab(b+2) 4 +2b18 Problemas de Algebra y emo resolverios 24.- Sabiendo que : (x-y) + (x-2)) +(y-2) =0, calcular : A)9 B)3 25.- Efectuar : (a? +a+1) (a?-a+!1) (a* A)a’+3a°+1 — B)a®-a* +1 Chat +a? 41 D)a® +a* 41 B)aS+a*-1 NIVELC 26.-Si: (a+b)? + (a- 4ab , hallarel rege? a4h? ah-b* valorde: “So + SS A)l B23 DO Bl = ¥34V8 +3-V8 . calcular: wi 3n44 A)4 BG CB 21.-Si D)10 BR 28.- ,A qué es igual A) W342 D) V5 -1 29. Efectuar : B)2+V3 Juan C. Ramos L. 2 in AL B22 O2 Dt B24 30. Efectuar: (a+b+c)° - (a+b) -3c(a+b+c) (a+b) 3 Aya B)c? C)b> D) 8c? ENA. 31+ Si: a+b+c=0. hallarel equivalente de: (o2 +6? +e2fa? +b? +0) a+b Z 1 1 AT BF of py? ot 32.- Efectuar : (a+b+c) + at +b +ct- (a+b)* = (b+e)* - (a+c)* A) l2abe(a +b +c) B) 3abc(a +b +c) Ca? +b? +c? D) (a+b+c)*- abe E)ab + bc +ac 33. Sise sabe que: x*+ ae xtyse, calcular: x*- y ay bce HE gy these pee 2ob-c fibexa , 2be-a [ia-be Oe cae ath a Rabe V a dhe. By He-8 34.-Efectuar: (4x41) (2-x+1) (teste) (ot 241)Armando Tori L. Aye aT e By xe x" S] Oa ee 4d D) led Eyx™ 4x" 41 35.- Sea ) tantes. xa)’ +(x-b)? con a, bcons- El valor de y es mfnimo cuandox es igual a: A) ae B)a+b ©) Vab 2 2ab D> a+b 36.- Proporcionar la rafz cuadrada de : (2 +P +2 +ab+be+ac) - (atb+o% (@++2) A)jatbtc B)ab +be + ac Cars b +c? D)2 (ab + be + ac) E)a’ +20? +c? 37-Si: Fix) = fats catcular: F(2+ v3) A)! B)2 C3 D)4 E)5 y A z son némero reales : Halle el valor de : Al By} o% D4 63 Productos Notables 119 39.-Conociendo: x7 -3x +1 =20;calcularel 1 . i © valor de : [++ | [+(4)] A)I8 B)20 C)16 D)22.—«E)24. 40.-Si:x+y+z+w=2a Simplific (a-x) +(a- y+ (x=? + (@-w' Ce P+ (x= y+ (= WP +=? Al B)2 CF D)-d Bl 41.-Si: atbt+e=5 +P ead) aE? + ac + bc? = 184 calcular: a+b +03 A) 12 B)256 o169 1)300 )209 42-Si: a +P +e PtP + =8 abc =2 calcular: ab? +a +b¥ct B)27 os Ds £)0 32} CR proporcionar el maximo x4 2y + 3z, sabiendo que : T(x2+y? 41) =9-72 A)4 B)v2 C2v2 D2 Bld120 Problemas de Algebra y cémo resolverlos 44-Si:a=14 V2 n b=1-¥2 ;hallarel VIN. de: (6? - 2+ 2b-2)(2-a) 4ab(a? +b? \a' + 6a 1 A)I92 Bas ©)-192 ar a ?)-793 Bor 2 45.-Si: (x+4) =45 :hallar: -4) x x A) 15625, B) 16525 ©)156250 D) 12565 5)16582 46.Sisecumple: x+b+c=3a y+era=3b ztatb=3c; calcular el valor de : A)L BO C4 47.- ,Qué valor se obtiene para : D)16 — B)abe (ab)\(ab +1) + (bey (be + 1) + (ac(ac+1) (a—by + (b-c)? +(c-a)? +3 7 sise sabe que: a! +b! +c! =0; abe #0? A)l D)a? 78. Sabiendo que: a+b+c=1 ab +be+ac=2: B)abe —C) (abe)* e)be determinar el valor de : Bat +b +c4) - 4 (a+b +c%) A)O B)-l C)23.— DIT 49.-Si: (acbsesxsyez}oR/ E)6 (at b+ cf =3(ab+bet+ac-x- Juan C. Ramos L. calcular el valor de : a’ +b) +c" 343 (at Hie] eat zo) A)l B)a =O) D3 EO 50.-Si: (a;bsc} CRI a+b +598 C+ B+ arc = 49 ab+be+ac=-7 ; calcular el valor numérico de : (atb-0) + (b+e-a)' +(c+a-bY abe A)8 B)-6 C)-24 D)-I2 E)9 S1.-Si: aVa =3;determinar el valor de: 4a Va +a® Va' + Jae A)9V10 B)9 C)v90 \B4+2N2 + 3-22 = ¥3+2V2 - 3-22 proporcionar el equivalente de : D)Vfi0 EI 52.- Sabiendo que: a (a? = 3b?) +4 (3a? — 7) 64 A) B)2 4 Ds E)16 53.- Si se verifiea : . +t siendo :x yza#0, calcular el V.N. de: (x7 47)? 4a")? +a?) A) D)2 E)5nmin Si D(x) yd(x) son dos polinomios yd(x) #0 existen dos polinomios tinicos Q(x) y R(x) tales que: Endonde: D(x): dividendo ; d(x): divisor Q(x): cociente ; R(x): residuo Es necesario saber que R(x) tiene menor grado que d(x),0, bien R(x) = 0 idimos ambos lados de la identidad entre d(x) , obtenemos la llamada Forma Racional 5.1a.- Division exacta : SiRG)= 0 = D(x) = d(x). RO) En este caso también se afirma que D(x) es divisible por d(x). Divisi6n inexacta : En este caso, el residuo no es nulo ; R(x) #0 5.1c.- Propiedades relativas al grado : {a = [pea] - fatal’ IROOM, = [ecoy = 1 ‘ Para realizar una divisién entre dos polinomios existen varios métodos, algunos mas usados ‘© convenientes que otros. Entre los ms difundidos tenemos : El método CLASICO; el método de COEFICIENTES SEPARADOS, el método de COEFICIENTES INDETERMINADOS, el método de HORNER y el método de RUFFINI. En este texto sélo expondremos los mas importantes.122 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Se recomienda cuando los polinomios a dividir son de una sola variable 6 para polinomios homogéneos de dos variables. El procedimiento es el siguiente : 1.- Ordenar tanto el dividendo como el divisor segtin las potencias decrecientes de la variable. 2.- En caso de faltar una potencia de la variable se coloca en su lugar el término faltante con coeficiente cero. 3. ir el primer término de! dividendo por el primer término de! divisor para obtener el primer término del cociente. 4-Multiplicar el divisor con signo cambiado por los términos del cociente y sumar ordenadamente el producto obtenido con el dividendo. 5.-Tralar el resto obtenido en el paso 4, como si fuera un nuevo dividendo y repetir los pasos 3 y 4. 6.-Continuar este proceso hasta que el resto obtenido sea tal que su grado resulte menor que e! del divisor (0 que sea cero), dando el proceso como terminado. Ejemplo: Dividir x*+2x4-3x3 +x-2 entre x?-3x+2 2x4 3x84 x? 4x-2 © Lx? av¢2 2x4 +6x -4x? 2x? 43x46 3x5 3x74 x -2 3x94 9x?- 6x Gyisce? 4 Dx) = (x?-3x-+2} (2x? +3x +6) +13x-14 -Gx? +18x-12 Q(x) 2x7 +3r4+6 , y, ROD) 1Bx-14 13x-14 Se recomienda cuando el polinomio divisor es de segundo grado o mas y se opera solo con los coeficientes de los polinomios ordenados y completos. Dichos coeficientes se distribuyen en un cuadro como el siguiente : DIVIDENDO Froaaent vv D 1 v 1 s ie oe an i uetatal Se COCIENTE RESIDUOArmando Tori L. Divisién Algebraica 123, El procedimiento se detalla a continuacién : 1.--Se anotan los coeficientes del dividendo en la parte superior del cuadro en forma horizontal. 2. Se anotan los coeficientes del divisor en la parte izquierda del cuadro en forma vertical con los. signos camnbiados a excepcién del primero. 3.- La linea de trazos separa al cociente (Q) del residuo (R) y para su trazo solo se considera el grado del divisor (d) . En el cociente se cuentan tantos términos como D°- d° + 1. 4. El primer término del cociente (Q) se obtiene dividiendo el primer coeficiente de (D) entre el primer coeficiente de (a). 5.- Este primer coeficiente de (Q), multiplica a los demas coeficientes de (4) que cambiaron de signo y los resultados se escriben en forma horizontal a partir de la siguiente columna hacia la derecha. 6.- Las cantidades que se encuentran en la segunda columna se suman y el resultado se divide entre el primer coeficiente de (d), repitiéndose el procedimiento hasta coincidir con la ‘Ultima columna del dividendo. 7.- Para acabar, se suman directamente las columnas correspondientes al residuo, lo que conformaré los coeficientes del polinomio residuo. Ejemplo : Dividir 6x° -20x4 -13x° + 25x? -12v+7 entre 3x?-x+1 = Dos columnss por : i que el divisor es de Pa hs aK a 13 a QQ) = 2x7. 6x7- 7x +8 R(x) = 3x-1 Se recomienda usar este método cuando el divisor tiene la forma ax + b. Se considera como un caso particular del método anterior. DIVIDENDO o,e COCIENTE | RESTO donde O es el resultado de resolver la ecuacién ax + b = 0. El procedimiento es el siguiente : 1.- Se anotan los coeficientes del dividendo en forma horizontal. 2.- Se anota el valor de O , que es el resultado de resolver la ecuacién ya mencionada.124 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 3.- Se baja el primer coeficiente del dividendo y se multiplica por cl valor de 1 , el resultado se anota en la siguiente columna, debajo del segundo coeficiente del dividendo. 4.- Se suman las cantidades de la segunda columna y se sigue el mismo procedimiento hasta obtener un término debajo del ultimo coeficiente del dividendo. 5.- El residuo es la sua de cantidades de la ultima columna. Ejemplo : (a = 1) ; divisor de la forma d(x) =x + b. Dividir 2x5 +5x7+10x-8 entre x +3. (*)Se iguala el divisoracero:x+3=0 => x 5 10 8 6 3 _ 39 113 Laz Elcociente es: 2x?-x + 13 yel residuo es - 47. Ejemplo : (a # 1); divisor de la forma d(x) = ax + b. Dividir 2x° + x? -3x+5 entre 2x-1 (*) Se iguala a cero el divisor: 2x-1=0 = x=1/2 20 ee oRe ot Wz Lae! Elcociente es: x? +x-1 jt ele yelresiduo es :4 +2 Pei, coctente Observamos que los coeficientes del cociente obtenido se dividen entre el primer coeficiente del divisor para obtener el cociente verdadero.Esto se debe a que : D(x) = (ax +b).Q@) +R D@) = (x+2). aQx) #R = aQe) = Q&) QQ) = eoAtmancoo Tori L. 1.= Si al polinomio 3 x5 + 6 x? - 3x se le divide entre x + 1 se obtiene un cociente de grado “m", término constante “b" y residuo "a". Hallarm+b +a, ayt B)2 os D4 es PUCP 96-It Resolucion. Puesto que el divisor es dela forma (x + a), di necesario completar el dividendo asi : imos por el método de Ruffini; para lo cual seré P(x) = 3x5 +0x4 + 6x + 0x? -3x 40 Yhaciendo: x+1=0 = x=-1 Luego : Cociente: 3x4-3x°+9x?-9x+6 ; Resto=-6 Grado: m = 4 ; término constante 6 = 6 ; yelrestoes: a =-6 m+b+a=44+6-6= 4 RPTA.D 2. Al dividir 6x° + 5x‘ -26x° + 33x? - 24x +6 entre 2x” -3x +1, la suma de los coe- ficientes del cocientes es : ait 8) 13 C15 = Biz EY 19 Resolucion. En primer lugar debemos reconocer que el divisor es un polinomnio de 2* grado, por consiguiente es conveniente aplicar el método de HORNER dado que éste es mas practico y directo, Veamos : Cociente: 3x° 4+ 7x? -4x+7 ; Residuo : x-1 Lcoefdelcociente: 3+7-4+7= 13 RPTA.B126 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juon C. Romos L. 3.- Para efectuar una divisién segun el método de Ruffini, se planted el siguiente esquema : 4-3 -b a x fac om + determinar el resto. b d{[n 8) 13 op12 D)10 £)21 Del esquema dado, se debe cumplir que : 4.2a" =8 = a=1 (1) Asimismo: -34+8a=b = b=5 (2) ‘También debe verificarse que : c=b.2a* ...(*) Luego, reemplazando (1) y (2) en (*): c=10 --@) Acontinuacién se establece que : -bte *) Reemplazando (2) y (3) en (**) : d= (4) Seguidamente reconocemos que : m=d.2a* = m=10 Finalmente en la columna del resto : atm=n = 1+l0=n = u + Elrestoes 1} RPTA.A 4-Siladivision: — (6x“+4x?-5x? -10x+a) = (3x? +2x+b) es exacta, entonces el valor de a” + b® , es: A) 150 8) 250 c) 120 D)650 &) 200 Resolucién.- Resulta claro que el métodoa utilizar es el de HORNER, pues éste nos permitiré sumar las columnas del resto, las mismas que deberdn ser iguales a cero, dado que la divisin es exacta. Veamos: + 52b spe 4 | (2: 10 a_i) E48 0-0 = 10+40=30 ar Seo ais a x50) Of BEE) pay HEAD) 5 gg “20 0 0 Utilizando el resultado de (*), obtenemos : 515426)1 +a=0 > a=-2 a? +b 650 RPTA.DArmando Tori L. Di sidn Algebraica 127 5.- Para que la division de x* + ax? +b entre x? +x +1 sea exacta, los valores deayb deben ser: A) 13-1 C)-2;1 D)-1;7 E)i;t UNMSM 90 Si la divisién es exacta, entonces el resto debe ser cero. Esto implica que : l-a=0 ; b-a=0 Resoliendo: a=1 ; b=1 RPTA.E 19 6.- Qué valor adquiere : 4*19 , sita division ~-™* +k osexacta. = x 2x47 A)t B)2 19 D) 38 E)4 Resolucion. Reconociendo a los elementos de la divisi6n, completaremos el polinomio dividendo : D@)e= x? + 0x" + Ox" +. + 0x? -nx +k d()= x7 -2r+1 4 R(x) =0 (division exacta) Efectuemos la division por el método de Horner. 18 coeficientes 9 0 oo “nk 2-41 42 6 3 34-17 136-18, 1 2 3 4 .porinducci6n.. 17 18 0 0 En las columnas del residuo, se deberé cumplirque: 1)-n-17+36 =0 = n=19 2) k-18=0 => kR=18 Finalmente se tendr que: 2419 = 2 RPTA.B128 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Este teorema se emplea para hallar directamente el resto en la division, sin necesidad de efectuar toda la operacién, El divisor debe ser de la forma ax + b 6 transformable a ella. 1°) Se iguala el divisor a cero, encontrandose un valor para la variable. lax+b=0 = x=-b/a) 2°) El valor hallado se reemplaza en el dividendo, obteniéndose as/ el residuo. Poo) Demostracién: Del algoritmo de la divisién tenemos : D@®) = d&).Q0) +R Pero: d(x) = (ax+b) , luego: Dix) = (ax +6). QG) +R Finalmente reemplazando x = - 6 . yefectuando se tendria : Ejemplo.- Hallar el resto de dividir P(x) = 3x? +x +1 entre 2x-4 Procedemosasi: 1°) Igualamos a cero el divisor: 2x-4=0 = x=2 2) Sustituimos x = 2 en el el dividendo: R = P (2) = 3(2)' + (2)+1=15 el resto es P(2) = 15 Ejemplo.- Fl resto de dividir x° -3x? +5 entre x? -1 Preparando el dividendo por medio de una transformacién, tendremos : 19) Hacemos: P(x4) = (x3)'-3 (x9) +5. wx-120 = x21 3) R=P(1)= 17-301) +5=3.Armando Tori L. Division Algebraica 129 Un polinomio P(x) es divisible por otro polinomio d(x), si existe otro polinomio Q(x) tal que: Pi ae =QQ) 6 Pix) =d(x).QQ) Se afirma que P(x) es divisible pord(x) si el cociente Q(x) es exacto y se dice que Q(x) es un factor o divisor de P(x). Criterios de Divisibilidad : 19) Si un polinomio P(x) se anula para x = a , entonces P(x) es divisible por (x-- a). 2) Si un polinomio P(x) es divisible entre varias expresiones por separado, entonces sera divisi- ble por el producto de dichas expresiones siempre y cuando éstas admitan como tnico factor comin ala unidad : P(x) = (x-a) es exacto y P(x) + (x-b) es exacto /a#b 7b) eS exacto. (R= 0) 3*) Siun polinomio es divisible entre el producto de varias expresiones, las cuales admitan como nico factor comin a la unidad, dicho polinomio sera divisible por cada una de estas expresiones, 4») Para que la divisién de un polinomio entre otro sea una expresién entera, es necesario. (aunque no suficiente) que, después de ordenados el dividendo y el divisor, el primero y el del dividendo sean respectivamente divisibles entre el primero y el tiltimo t6rmino del divisor. Ejemplo.- ¢ Qué valor debe tener a para que x + a sea divisor del polinomio x? + 2x +17 De acuerdo con el 4° Criterio de Divisibilidad, los divisores solo pueden ser (x + 1) 6 (x- 1) PCI) = (4) +2C1I)+1=0 PQ)= 2420) +1=4 Entonces, x? + 2x +1 tan sélo es divisible entre x + Ly el valor que debe tomar a es |