RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kode Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Aspek Kognitif

Aspek
Psikomotorik

I.

: Bahasa Inggris
: X/2
: 22-27
: 20 x 45 menit
: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice.
:B
: 1.8 Menuliskan undangan sederhana.
:
Undangan
sederhana
(misalnya: Kreatif, Mandiri
undangan ulang tahun) dituliskan dengan Bersahabat/
benar.
Komunikatif,
Kerja keras
Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat Komunikatif,
yang mengandung unsur undangan.
Toleransi,
Mandiri,
Kalimat dirangkai dengan benar untuk Kreatif,
kerja
membentuk undangan.
keras

Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
A. merangkai kata menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan.
B. siswa dapat merangkai kalimat menjadi bentuk undangan.
C. siswa dapat menulis undangan dengan benar.

II. Materi Ajar

A. Grammar review: will, could, would and prepositions: in, on at.
1. Will you come to my house this evening?
2. Could you come to my party on Sunday?
3. Would you come to brithday at seven in the evening?
B. Samples of invitation (personal invitation).
To: Linda
I will have a birthday party on Thursday, May 20th 2011.
I will be very happy if you would come on my birthday
party in my home at 3 oclock.
Thanks.
Rossana

C. Parts of personal invitations.

1. Date
2. Address
3. Body
4. Sender
D. Contents, style, spelling and punctuation.
III. Metode Pembelajaran
A. Metode Pembelajaran CTL ( Contextual Teaching and Learning )
B. Metode : Grammar Translation, Role Play, Hafalan, Penugasan, Tanya jawab.
IV. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-22
A. Kegiatan Awal ( 10 menit)
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan, Komunikatif

2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti ( 65 menit)
1. Eksplorasi : ( 10 menit )
1. Tanya jawab seputar tema / topik yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan disampaikan
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin
2. Elaborasi : ( 45 menit )
1. Guru memberikan contoh kalimat yang menyatakan undangan yang
menggunakan could, will, dan would.
2. Guru menjelaskan penggunaan could, will, dan would untuk menyatakan
undangan.
3. Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru.
4. Siswa membuat dialog yang berisi undangan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin,
Mandiri, Kerja keras, Rasa Ingin Tahu
3. Konfirmasi : ( 10 menit )
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mencermati pola kalimat yang menyatakan undangan yang
menggunakan could, will, dan would dengan serius.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Gemar
Membaca
C. Kegiatan Penutup: ( 15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa sebagai pengayaan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Menghargai
Prestasi, Demokratis, Kerja keras,
Kreatif, Mandiri
Pertemuan ke-23
A. Kegiatan Awal ( 10 menit)
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-22.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti ( 65 menit)
1. Eksplorasi : ( 10 menit )
1. Tanya jawab seputar tema / topik yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan disampaikan
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin
2. Elaborasi : ( 45 menit )
1. Siswa menulis kalimat undangan yang dibacakan oleh guru. (Listening)
2. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa langkah ke-1.
3. Siswa menerjemahkan kalimat-kalimat undangan yang diberikan oleh guru.
4. Siswa menyusun kata-kata menjadi kalimat undangan yang benar.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin,
Mandiri, Kerja keras, Rasa Ingin Tahu

3.

Konfirmasi : ( 10 menit )
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Bersama siswa membahas terjemahan undangan dan kalimat hasil susunan kata
siswa dalam bentuk undangan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Gemar
Membaca
C. Kegiatan Penutup: ( 15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa sebagai pengayaan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Menghargai
Prestasi, Demokratis, Kerja keras,
Kreatif, Mandiri
Pertemuan ke-24
A. Kegiatan Awal ( 10 menit)
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-23.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti ( 65 menit)
1. Eksplorasi : ( 10 menit )
1. Tanya jawab seputar tema / topik yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan disampaikan
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin
2. Elaborasi : ( 45 menit )
1. Guru menjelaskan cara membuat surat undangan.
2. Siswa membuat undangan.
3. Siswa membacakan surat undangan yang telah dibuat.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin,
Mandiri, Kerja keras, Rasa Ingin Tahu
3.
Konfirmasi : ( 10 menit )
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk membuat undangan yang berbeda temanya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Gemar
Membaca
C. Kegiatan Penutup: ( 15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa sebagai pengayaan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Menghargai
Prestasi, Demokratis, Kerja keras,
Kreatif, Mandiri
Pertemuan ke-25
A. Kegiatan Awal ( 10 menit)
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.

5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-24.

Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti ( 65 menit)
1. Eksplorasi : ( 10 menit )
1. Tanya jawab seputar tema / topik yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan disampaikan
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin
2. Elaborasi : ( 45 menit )
1. Siswa menganalisis contoh surat undangan.
2. Siswa menyusun kalimat menjadi surat undangan yang benar.
3. Siswa menjawab pertanyaan dari surat undangan tersebut.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin,
Mandiri, Kerja keras, Rasa Ingin Tahu
3.
Konfirmasi : ( 10 menit )
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mengamati susunan kalimat dalam undangan tersebut.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Gemar
Membaca
C. Kegiatan Penutup: ( 15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa sebagai pengayaan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Menghargai
Prestasi, Demokratis, Kerja keras,
Kreatif, Mandiri
Pertemuan ke-26
A. Kegiatan Awal ( 10 menit)
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-25.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti ( 65 menit)
1. Eksplorasi : ( 10 menit )
1. Tanya jawab seputar tema / topik yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan disampaikan
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin
2. Elaborasi : ( 45 menit )
1. Guru memberikan teks tentang surat undangan.
2. Siswa membaca dan memahami surat undangan, kemudian menjawab pertanyaan
yang berkaitan dengan bacaan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin,
Mandiri, Kerja keras, Rasa Ingin Tahu
3.
Konfirmasi : ( 10 menit )
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mengamati kalimat yang biasa digunakan dalam undangan
membuat surat undangan.

Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Gemar

Membaca
C. Kegiatan Penutup: ( 15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa sebagai pengayaan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Menghargai
Prestasi, Demokratis, Kerja keras,
Kreatif, Mandiri
Pertemuan ke-27
A. Kegiatan Awal ( 10 menit)
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-26.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif
2.
Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti ( 65 menit)
1. Eksplorasi : ( 10 menit )
1. Tanya jawab seputar tema / topik yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan disampaikan
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin
2. Elaborasi : ( 45 menit )
1. Guru menjelaskan semua materi Kompetensi Dasar VIII yang telah dijelaskan.
2. Siswa menanyakan materi yang belum jelas kepada guru.
3. Siswa mengerjakan latihan-latihan soal Kompetensi Dasar VIII.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan semua materi yang telah
disampaikan pada kompetensi dasar ke-8 ini.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Kreatif, Disiplin,
Mandiri, Kerja keras, Rasa Ingin Tahu
3. Konfirmasi : ( 10 menit )
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mengamati kalimat yang biasa digunakan dalam undangan
membuat surat undangan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Gemar
Membaca
C. Kegiatan Penutup: ( 15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi Ulangan Harian/Evaluasi
Kompetensi Dasar VIII.
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, Menghargai
Prestasi, Demokratis Kerja keras,
Kreatif, Mandiri

V. PENILAIAN
A. SOAL SOAL EVALUASI KOMPETENSI DASAR VII
I. Read the invitation below and then answer the questions correctly!
Dear Rina,

Solo, 17th May 2012

Please come to my 16th birthday party which will be held on :

Day and date : Saturday, 21st May 2012
Time
: 06.00 p.m
Place
: Nikmat Rasa Resto
Jl. Mawar No 7 Solo
I really hope you are willing to come. There wont be any
happiness without your presence
Amanda
1. When was Amanda born?
2. Who is the sender?
3. When will Amanda celebrate her birthday party?
4. Where will the party be held?
5. When does Amanda write the invitation?
6. Whom is the invitation addressed to?
7. How old is Amanda now?
8. Does Amanda want Rina bring a birthday present?
9. What does Amanda hope from Rina?
10.What will make Amanda happy?
II.

Make an invitation based on the information below!

You will celebrate your 17th birthday party next week, on Wednesday, March 13th
2012 at 15.00 p.m, in Pemancingan Seribu Satu Janti. Make an invitation to your
close friend, Anita!

B. KUNCI JAWABAN
I.
1. She was on May 16th, 1996.
2. Amanda.
3. On Saturday, May 21st, 2012 at 06.00p.m
4. In Nikmat Rasa Resto, Jl. Mawar No. 7 Solo.
5. On May 17th, 2012.
6. Rina.
7. 16 years old.
8. No. she doesnt.
9. Her presence.
10.Rinas presence
II. Example of answer.
To : Anita
I will celebrate my 17th birthday party, on :
Day : Wednesday
Date : March 13th, 2012 at 15.00 p.m
Place : Pemancingan Seribu Satu Janti
Would you come there please? There will be nothing special
except your presence.
Dara

C. RUBRIK PENILAIAN
I.
II.

Jawaban benar sempurna skor 3, kurang sempurna skor 2, jawaban salah 30

skor 1. Skor maksimal 3 x 10
Jawaban benar sempurna, isi dan tata bahasa, skor 10, isi benar tata
bahasa kurang benar skor 8, isi dan tata bahasa kurang benar skor 6, isi
dan tata bahasa salah skor 4. Skor maksimal
10
Jumlah skor maksimal
40
NILAI : Skor perolehan x 100
Skor maksimal

VI. Alat dan Bahan

A. Realita
B. Gambar
C. Laptop dan LCD Proyektor
VII. Sumber Belajar
A. Echols M and Hassan Shadily, 2002. An English Indonesia Dictionary.
Jakarta: PT. Gramedia
B. Departemen Pendidikan Nasional, 20000, Global Access to the World of Work
Book 2, 3. Sawangan: PPPGK

Jakarta, 27 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Rahmasari, M.M

Rahmasari, SS

ULANGAN HARIAN BAHASA INGGRIS KLAS X KOMPETENSI DASAR VIII

SK : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice
KD : Menuliskan undangan sederhana
I.

Read the invitation below and then answer the questions correctly!
Dear Rina,

Solo, 17th May 2012

Please come to my 16th birthday party which will be held on :

Day and date : Saturday, 21st May 2012
Time
: 06.00 p.m
Place
: Nikmat Rasa Resto
Jl. Mawar No 7 Solo
I really hope you are willing to come. There wont be any
happiness without your presence
Amanda
1. When was Amanda born?
2. Who is the sender?
3. When will Amanda celebrate her birthday party?
4. Where will the party be held?
5. When does Amanda write the invitation?
6. Whom is the invitation addressed to?
7. How old is Amanda now?
8. Does Amanda want Rina bring a birthday present?
9. What does Amanda hope from Rina?
10.What will make Amanda happy?
II.

Make an invitation based on the information below!

You will celebrate your 17th birthday party next week, on Wednesday, March 13th
2012 at 15.00 p.m, in Pemancingan Seribu Satu Janti. Make an invitation to your
close friend, Anita!

GOOD LUCK!