Los sistemas de

tutores inteligentes
(STI)
Aprendiz.Teresa Aidee Encalada
Arboleda

Actividad No. 2
Para Reflexionar

Explore la siguiente ponencia presentada para el

encuentro Virtual Educa en 2009, en la cual se
analiza un tema muy interesante en la educacin
mediada por las tecnologas: Los sistemas de
tutores inteligentes (STI). Piense, despus En
qu temas le gustara investigar y tal vez
presentar una ponencia en el futuro?

Sistemas de Tutores Inteligentes

Los STI son ambientes flexibles,
interactivos, adaptativos para el
aprendizaje.

Flexibles porque presentan un banico de

posibilidades para la navegacin de los
estudiantes

Interactivos porque los canales para la

comunicacin pueden permitir el cruce
de ideas del sistema tutor hacia el
estudiante y de este hacia el sistema
en un dilogo.

Adaptativos porque sobre la marcha el sistema puede

cambiar las estrategias de enseanza, variando los
ejemplos, rompiendo las secuencias demostrando
imosibilidades y evidenciando equivocaciones pa partir
de casos concretos

Caractersticas de un STI
Acta como un
tutor
para
el
estudiante,
por
lo
que
debe
poseer
libertad
para actuar de
acuerdo
a
las

Los STI
permite
n:

La emulacin de
un tutor humano
quien determina:

Qu ensear y a quin
ensear a travs de
mdulos del dominio

Los STI constan de tres mdulos.

Mdulo
estudiantil
Mdulo
dominio
Mdulo

Mdulo Estudiantil
Su objetivo es
realizar
el
diagnstico del
estudiante, y el
modelado
del

Mdulo Dominio
Su
objetivo
global
es
almacenar
todos
los
conocimientos
dependientes e

Mdulo Tutor
Es
el
encargado
de definir y
de aplicar la
estrategia

Ejemplo de un STI

Los STI contienen:

Protocolos
Protocolos
Pedaggicos:
Pedaggicos:
Almacenados en una
Almacenados en una
base de datos con un
base de datos con un
gestor para la misma.
gestor para la misma.
Analizador de perfil:
Analiza las
caractersticas del

Planificador de
Leccin: que
organiza los
contenidos de la
misma.

A travs de la STI se
puede lograr
una
enseanza
personalizada en la
modalidad
a
distancia como un
intento de mejorar la

Debido a la
problemtica planteada
se piensa en sentar las
bases para un sistema
de aprendizaje donde el
estudiante le encuentre
significado a sus
acciones, que supere

caracterizar por la
inclusin
de
experiencias
adicionales
basadas
en el entorno de
aprendizaje
del
estudiante y en los
mtodos y tcnicas de
enseana.