Universidad del Este

Escuela de Estudios Profesionales

Programa Ahora

Foro de Discusin-Elementos Planteamiento del Problema

Taller 3- Planteamiento del Problema de Investigacin
Sor I. Prez Moya

ETRE 525-Investigacin Aplicada

Dra. Digna Rodrguez

Posible Tema:
Actitud de los Estudiantes Respecto al Uso de un Mdulo Instruccional Interactivo en la
Web para Promover el Desarrollo de Destrezas en el Manejo de Teclado en un Curso de
Educacin Comercial.
Planteamiento del Problema
De acuerdo a Gmez (2006) plantear el problema es afinar, precisar y estructurar
formalmente la idea de investigacin, y plasmarla en un escrito, donde al lector no le queden
dudas de lo que usted desea investigar.
La propuesta de investigacin surge de la siguiente pregunta: el uso de un mdulo
instruccional interactivo en la web promover el desarrollo de destrezas en el manejo de
teclado? Los estudiantes estn utilizando al mnimo las tecnologas de la informacin y la
comunicacin (TICs) al realizar las tareas de desempeo lo cual me ha llevado a reflexionar
sobre el impacto positivo que puede provocar en el estudiante el uso correcto de las TICs debido
a su flexibilidad, dinamismo e interactividad. Es importante que el estudiante experimente
nuevos entornos de aprendizaje lo que hace necesario integrar el uso de nuevas herramientas
tecnolgicas en el cual el estudiante pueda desarrollar las destrezas necesarias para su
crecimiento educativo y profesional donde quede evidenciado los efectos y actitudes que produce
la enseanza a travs de un mdulo instruccional interactivo en la web.
Algunos trabajos muestran la utilidad de las nuevas Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (NTIC) en el proceso de enseanza/aprendizaje (Barker, 1989; Smith, 1997) y
destacan las actitudes positivas de los estudiantes hacia las NTIC como instrumento de
aprendizaje (Kiesler y Sproull, 1987; Oblinger y Rush, 1998). Finalmente, el resultado es la

instruccin o cambio que ocurre como consecuencia del acto de aprendizaje (Domnech y
Descals, 2003)
Este planteamiento est en acorde con los criterios para que un problema de investigacin
sea adecuado y viable porque cumple con los elementos que debe tener el mismo en cuanto a la
relacin que guarda con los objetivos, las preguntas y la justificacin de la investigacin.
Objetivos
Los objetivos segn Gmez (2006) son las guas del estudio y hay que tenerlos presentes
durante todo su desarrollo, para no desviarnos del eje de la investigacin. Considero los
objetivos que se presentan a continuacin son claros y precisos porque estn enfocados en la
bsqueda de una solucin.
1.

Describir la actitud que muestran los estudiantes del Programa de

Educacin Comercial hacia el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TICs) para mejorar el proceso de aprendizaje.

2.

Utilizar un mdulo instruccional para promover las destrezas de

manejo de teclado durante el proceso de aprendizaje.

Preguntas de Investigacin
Las preguntas de investigacin formuladas a continuacin sobre el problema a investigar
deben cumplir con los objetivos anteriormente establecidos.
1.

Qu efectos produce el uso de un mdulo instruccional interactivo a

travs de la web para promover el desarrollo de destrezas en el manejo de teclado en

estudiantes del nivel superior?

2.
Cul es la actitud de los estudiantes respecto a su interaccin
utilizando un mdulo instruccional interactivo a travs de la web?
Justificacin

Esta investigacin provocar en el estudiante un pensamiento creativo donde la

imaginacin y la inventiva tomarn lugar comprometiendo al estudiante a examinar situaciones
reales y analizar cmo solucionar problemas utilizando los recursos y herramientas tecnolgicas
las cuales han cambiado el proceso de enseanza aprendizaje. Semenov (2005) menciona que las
TIC son herramientas que estn directamente vinculadas a la naturaleza del aprendizaje, por la
simple razn de que el aprendizaje se basa, en buena medida, en el manejo de informacin. El
estudiante tiene la libertad de elegir su estilo de aprendizaje y el profesor de actuar como
facilitador diseando y desarrollando ambientes de aprendizaje que le permitan al estudiante
participar activamente en la integracin tecnolgica utilizando una diversidad de medios y
formatos de la era digital. Los mdulos interactivos de aprendizaje a travs de la computadora
ofrecen un ambiente de aprendizaje experimental donde el aprendiz se expone a estmulos
audiovisuales que pueden mejorar la motivacin y le provee la retroalimentacin necesaria para
lograr avances aun cuando trabaje solo (Pintrich, 2003). El estudiante, adems de obtener nuevos
conocimientos, aplica las tcnicas y mtodos aprendidos para enfrentar el reto de esta era
moderna que continua en crecimiento.

Referencias
Gmez, M. (2006). Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica. Obtenido de
https://books.google.com.pr/books?
id=9UDXPe4U7aMC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#
v=onepage&q&f=false
Martnez-Martnez, R., & Heredia-Escorza, Y. (abril-julio de 2010). Tecnologa Educativa en el
Saln de Clase. Obtenido de Google: http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=14012507003
Semenov, A. (2005). Las tecnologias de la informacin y la comunicacin en la enseanza.
Obtenido de Google: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001390/139028s.pdf

Comentarios Foros
Saludos Janice
Muy interesante tu tema. El blog es una herramienta muy buena e interactiva, aulaPlaneta (2014)
menciona que algunos de los beneficios para la educacin que tienen los Blogs, son que
funcionan como vehculo de expresin, a veces de creacin o desarrollo de, por ejemplo,
proyectos, talleres, etc. pero tambin de presentacin de las actividades del grupo y como
elemento de cohesin del grupo-clase. Algunos profesores los utilizan como orientador y gua
para la utilizacin de recursos en clase, como memoria de curso y como gua docente.
Te deseo mucho xito en tu proyecto.
Sor
Referencias
aulaPlaneta. (2014). Perspectivas 2014 Tecnologa y Pedagoga en la Aulas. Obtenido de
Google: http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/aulaPlaneta_Perspectivas2014.pdf

Saludos Belinda
Excelente herramienta, tambin la haba considerado para el proyecto final. Coursesites te
permite la creacin de cursos en lnea de forma gratuita e interactiva. Es una plataforma muy
completa que dispone de mltiples herramientas para un aprendizaje social, colaborativo y
atractivo.
Sor
Referencia
Blackboard, Inc. (2015). Coursesites by Blackboard. Obtenido de Google:
https://es.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creationBBLEARN/pages/index.html