GUA DE OBSERVACIN

Enfoca la atencin en la informacin desde el inicio de la lectura, para hacer

funcionar la memoria para retener datos que se utilizarn posteriormente,
para relacionarlos con lo que dir el texto.
Identifica el sentido del texto.
Resume el contenido informativo del texto.
Reconoce la relacin entre las ideas del texto.
Identifica la finalidad del texto.
Reconoce el gnero textual.
Identifica y emplea la funcin de los signos de puntuacin al leer: punto,
coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamacin, signos de
interrogacin y acentuacin.
Realiza anticipaciones sobre el contenido del texto.
Realiza inferencias sobre el contenido del texto.

Procedimientos que se pueden llevar a cabo

encuentran:

para asegurar mejor lectura se

Determinar con relacin a la edad y los conocimientos especficos, qu tipo de

lecturas son adecuadas y contienen un grado de dificultad, que constituyen un reto
a salvar por el lector.
Activar los conocimientos previos al preguntar al estudiante sobre el contenido del
texto a partir del ttulo o de las imgenes que muestre.
Determinar si el lector cuenta con los conocimientos previos mnimos necesarios
para acceder a la comprensin y en su caso, realizar actividades que aseguren
este aspecto.
Asegurar el inters del estudiante mediante actividades que lleven a ste a la
formulacin de hiptesis desde el inicio hasta el trmino de la lectura, para
reforzar la construccin del dominio especfico.