A coppie, le foto e di cid che rappresentano. Il secolo che @ appena terminato (il XX secolo) ha segnato profondamente la storia dell’umanita. Con un compagno, prova a le frasi usando i verbi e le date. yerra Mondiale dard, dal 1914. al 1918, ci la Rivoluzione Rus ia Borsa di Wall St ta a al potere in Germania n onda Guerra Mondiale nel e ne due bombs atomiche le citta di Hiroshima e Nagasaki ra Freda il mondo si n due blocchi uno contro ato. il Muro di Berino, simbolo della Guerra Fredda la Guerra de euro, la moneta simbolo del’ Unita pomica Europea, distn fini, inizid, fu, urd, govern 1999 | 1922 | 1918 | 1917} 1999} 1989) 1933 | 1929 | 1945 | 1943 | 1991 | 1945 | 19141 Le frasi sono al passato? 2 | verbi del riquadro sono in un teipo che conosci? Passato prossimo 0 impertetto? 8. Se riscriviamo la frase cosi, ha lo stesso significato? = Nel 1999 € nato "euro, la moneta simbolo del!'Unita Economica Europea. 4_Leggi il t L’EMIGRAZIONE ITALIANA Negli ultimi venticingue anni del XIX secolo, Vemigrazione italiana coinvolse oltre ccinque milioni di persone che lasciarono il loro paese per cercare lavoro all’estero L’America (del Nord e del Sud), Europa ¢ |’ Australia furono le mete principali, La maggior parte di coloro che espatriavano erano lavoratori che avevano vissuto in centri urbani dell Talia settentrionale e centrale e che dopo un periodo di soggiomo pitt o meno lungo all’estero tomnavano in patria, Partivano soli e, non appena possibi- le, a volte dopo lunghi anni, cercavano di riunirsi alla famiglia, chiamandola a vivere nel loro nuovo paese, o tomando a casa con i risparmi degli anni di lavoro all’estero. I primi a emigrare furono braccianti che provenivano dalla Liguria, dal Veneto, dal Piemonte, dalla Toscana, dall’ Emilia e da alcune zone del Mezzogiomo. Di solito, appena poteva, l'emigrato tornava in Italia © cercava di investire i risparmi in modo da erearsi un‘attivita economica nella propria cittd o paese natal. E proprio nel Mezzogiorno aprirono le sedi delle grandi compagnie di navigazione: gli emigranti viaggiavano accalcati nelle stive dei transatlantici per raggiungere I’America settentrionale, dove lavoravano come operai, minatori, eve., 0 America Latina dove erano impiegati soprattutto come contadini. La situazione economica italiana in quel periodo era molto critica ¢ spesso i contadini,finita la stagione estiva in Italia, partivano per il Sud America dove lavoravano come stagionali da ito @ indica se le affermazioni sono vere o false. ottobre a dicembre, in attesa di rientrare in Italia anno successivo, in tempo per iniziare i lavori nei campi con V'arrivo della primavera, All’inizio del XX secoloe fino allo scoppio della Prima Guerra Mondial il tipo di emigrazione cambid. Non pili uomini soli, ma intere famigtie lasciavano I'italia per non ritomare, al ritmo di oltre mezzo milione all’anno. 1 paesi di destinazione, tra cui i maggiori erano I’ Argentina, il Brasile e gli Stati Uniti, non ponevano limiti all’immigrazio- ne, permeitendo questo fenomeno di massa, ma, dopo la pausa della Prima Guerra Mondiale, i paesi d’oltreoceano - gli USA per primi - cominciarono a regolare il lusso migratoria, che comunque ricomincid con grande forza. Le nuove leggi sull"immigrazione, cosi come la politica del fascismo, fecero diminuire le partenze, ma il fenomeno continud cofnungue in forme diverse: antifascisti espatriati per motivi politici, personale qualificato peri lavori nell’industria e non pit contadini analfabeti. Lo scoppio della Seconda Guerra Mondiale bloced nuovamente il fenomeno dell’emigrazione che riprese perd subito dopo, soprattutto verso i paesi curopei. In seguito, a eausa del rapido sviluppo economico italiano, si cominei® a parlare di emigrazione intema, Milioni di italian sitrasferirono nelle ctta industriali del Nord, dalle campagne e dalle zone di montagna delle stesse citta settentrionali e da tuto il Meridione. Questo fenomeno si arresté solo con la crisi petrolifera del 1974. In quest ultimi anni il fenomeno sembra destinato a ricominciare a causa delle dferenze di sviluppo tra Nord e Sud che stanno aumentando: zone del Nord ¢ soprattuto del Nord-Est italiano hanno estremo bisogno di mano d’opera, mentre al Sud i tassi di disoccupazione rimangono trai pid alti in assoluto in Europa. & 3 Tra il 1878 ell 1899 furono vari milion’ gi italiani che emigrarono. La maggior parte andarono in paesi europe Gi emigrati raramnente desideravano tornare a vivere in Italia. Malti contadini vivevano parte dell’anno in Italia @ parte in Sud America L’emigrazione italiana non riguard® mai intere famiglie, ma uomini soli Dopo la Prima Guerra Mondiale I'emigrazione poté continuare come prima, Mussolini fascismo erano favorevol all’emigrazione. Dopo la Seconda Guerra Mondiale si sviuppé 'emigrazione interna tra regioni del Sud e del Nord. @0000000 @0000000F etomrone 35 ce ee2: C’era una Vol Lezione O) 5_ Leggi nuovamente il testo e completa gli appunti che lo riassumono. 1 Trail 1875 e il 1899 milioni i italiani 2 La maggior parte cercava poi di tomare in Italia, alt... ‘3. Gli emigrati provenivano da motte region’ italiane: 4 L’economia italiana in que! period... 5 C’era anche una forma stagionale .. 6 Nei primi 15 anni del XX secoto l'emigrazione cambio: 7 Dopo la Prima Guerra Mondiale le nuove leggi sull’emigrazione '8 Dopo la pausa della Seconda Guerra Mondiale ® Negiiuttimi anni \Desinenza = 6 /a parte finale di un nome, aggettivo, verbo, ecc. che cambia a seconda della persona, Nella teeza poresna Blea (o) am (tu) am- asti (Wi, le) am - 8 (noi) am - ammo (vol) am - aste (loro) am - arono (0) vend - et (- ett (tu) vend - esti (iui, lei) vend - é {- ete) (70) vend - emmo (vol) vend - este (oro) vend - erono (- ettero) (ui, fe) dorm = 1 (00) dorm - immo (vo) dorm - iste (loro) dorm - irono(io) ebbi (io) ful (tu) avesti (tu) fosti (lu, la) ebbe (hi, lo) fu (no) avernmo (no) fummo (vo) aveste (vo) foste (low) ebbero (loro) furono Pemerbae ae rete! bere > bewi/ bevetti__| nascere “> nacqui vedere > vik chiedere _~ > chiesi perdere > persi venire > venni conoscere ~--> conobbi prendere ~~» presi viver > vissi dare > leat (det) sapere > seppi volere > voll fare > feci sorivere > sorissi mettere > mis! stare > stetti + Il passato remoto si usa per indicare un'azione conclusa ‘nel passato e che non ha pit: continuazione nel presente. Solitamente solo le forme delle persone fo, lui/lei € loro sono. irregolari. Le altre persone mantengono il tema delt'infinito. Esempio: io scrissi, noi scrivemmo. = Quando tornai in Italia, non trovai pil i miel amici di un tempo. + Nelltaliano partato al Nord e, in parte, al Centro, si usa il passato prossimo per indicare qualsiasi azione passata, al posto del passato remoto. | passato remoto si utlizza quasi esclusivarnente nella lingua scritta. (E23 + scrivite forme det passato remoto. 1 venire io i vent. 2 vedere hui 3 scrivere noi 4 amare voi 5 partie tu 6 prendere 10 sas raven 7 avere lei 8 ascoltare io | veneziani costrurono il campanile di S. Marco nel ‘200, ccambiarono la parte alta nel ‘500. "Nel 1902 il campanile cadde, ma non danneggié nessun monumento della Piazza. Fu ricostruto com'era e dover,Unita 2: C’era una VOltanw Lezione @) oo ne jo lei tu tu tui lei e@aYoHorons Gon’) epee) mangiai uscl verist! fosti vendette feci ebbe Misi 3 = inserisci nel eruciverba il passato remoto dei seguenti verbi alla prima persona singolare. ORIZZONTALI: 2volere 3 sapere 4 chiedere 6 venire Bdare 9 bere VERTICAL: 1 vedere 2vivere 4 conoscere S avere 7 mettere 7 2 3 4 é 7 8 9 13 « Abbina te frasi di sinistra a quelle di destra. 4. Quando artivai a casa @ quando aveva 16 anni. 2 Quando Fausto apr la porta b e.usci di casa, 3 Maa nonna si spos® * ¢ non c'era ancora nessuno. 4 La storia inizid il giomo in oui suo nonno decise di andare a vivere in America. 5 Giuseppe si mise il cappello @ © centinaia di miglaia di persone poterono tornare alle loro case. 6 Nel'estate del 1999 fini la. guerra in Serbia qualcuno lo spinse forte.rete! le frasi con un verbo al passato remoto. cio, si @ Mondiale In Inghitterra, vi Quali altri personaggi o avvenimenti secondo voi sono fondamentali nella storia del ‘900? In gruppi di tre, le vostre scelte. 29qos (0 tf ib Deen MU -t oil Lezione @) =i) ‘1_ Cristina sta parlando con Andrea della sua famigli Ascolta il dialogo e indica E se le affermazioni sono vere o fal ed eventualmente coreg: 4 La famiglia di Cristina @ di origine tedesca. La famiglia di. Gristina & di arigine, italiana, 2 La famiglia di Cristina arrivo in Brasle pochi anni fa. 3 Cristina ha provato a ricostruire la storia della sua famiglia. 4 I bisnonno di Cristina era italiano e faceva ii minatore. 5 Lanonna di Cristina e suo suocero vivevano insieme in una citté argentina. 2. Ora, leggi il testo e controlla le tue risposte. - Andrea: Cosa stai studiando? Sono lor di storia, @ un capitolo eul'emigrazione italiana... Beh, qualoosa che ti riguarda da vicino, no? La tua famiglia non & i origine italiana’? ~ Cristina: Si, la famiglia di mio padre é di origne italiane. - Andrea: Quando arrivarono in Brasile? ~ Cristina: Non te lo so dire con esattezza. Sono in Brasile da varie generazioni, prima di trasferirsi a Porto Alegre avevano vissuto in una zona di campagne... ma é motto dificile rcostruir la loro storia Probabiimente arrivarono verso la fine dell’800, dal Veneto. ~ Andrea: Serra é un cognome diftuso in motte parti d'talia, forse anche in Veneto. Non hal mai provato a ‘icostruire la vostra storia? ~ Cristina: Volevo farlo un paio di anni fa, appena fiita la scuola, ma poi ho inizato a pensare al viaggio in Italia. Andrea: Ela famiglia di tua madre? ~ Cristina: | padre di mio nonno era tedesco. Aveva vissuto fino al'eta di dieci anni in Germania, poi lasci il suo passe e arivo in Brasile nel 1902. ~ Andrea: Lo hai conosciuto? ~ Cristina: Purtroppo no, visto che, quando sono nata, era gia morto da molt! anni, Mor piuttosto giovane, perché aveva avuto una vita cificilssimel Andrea: Faceva ii contacino? ~ Cristina: Si, quando ero piccola, ria nonne mi raccontava spesso di lu... Dopo il matrimonio con mio nonno, ‘mia nonna endo a vivere con suo suocero e alti parent. Mia nonna mi raccontava spesso di quando l'aveva conosciuto qualche anno prima: diceva che parlava ancora con un forte accento tedesco.C2 >. 0 wescScaneaaEa badieacomnicneceuame Osserva la linea del tempo e completa la frase. ~ Gli Stati Uniti lanciarono il Piano Marshall per aiutare I'Europa un paio danni dopo che la Seconda Guerra, Mondiale ptmeadaks (nie), se p Pe : Dopo che la Seconda gli Stati Uniti lanciarono il Guerra Mondiale era finita... Piano Marshall per aiutare I'Europa Rileggl il testo del dialogo, come si costruisce il trapassato prossimo e che cosa indica? FF 4 A piccoli gruppi, a ture raccontate la storia della vostra famiglia. Dite aleune cose vere @ altre false. | due che ascoltano dovranno stabilire qual @ la verita. ‘Quando un compagno pensa che una cosa non sia vera, cieve dire “dubito” e chi sta raccontando gli dira se ha indovinato. eed Il trapassato prossimo si forma con |'imperfetto di essere 0 avere pil il particioio passato del verbo. ero » avevo > eri > andato/a ave > cantato era » aveva > eravamo > avevamo > eravate > tornati/e avevate > cantato erano » avevano » Osserva l'esempio: ore © ore ora « ~ Quando arrivai all'universita, il professore aveva gia iniziato la lezione, Il trapassato prossimo si usa per indicare un'azione avwenuta prima di un’altra espressa con un passato prossimo/ passato remoto 0 un imperfetto. 4a ae _ AUpiial2: C’era una WOltan __Lezione @) (E29 s- ccipteea oon un serve a rapmasata poesia. Scouy ws quaal cat nuns 1. Quando sono arrivato alla fermata, I'AUtOBUS «.nnnnnnneEBrsennesnnne Gia pasate, 2 Non ho capito bene la storia, perché quando ho acceso la ty, il film edad 8 Dopo che |" . per due ore, Rita arrivd sorridendo. alcatel ; v»« 608i tanto, che non riuscivamo ad addormentarci 5 Smona appena aa lavoro, quando rimase incinta. 6 Illoro bambino sinners J POCHI Mes! quando si trasferirono in Belgio. nascere, mangiare, iniziare, cambiare, aspettare 2_ Completa le frasi con un verbo al trapassato prossimo. 1 Quando mi sveglai . 2 Quando arrivammo a Londra ... ‘8 Dopo molte domande mi disse perché 4 Giovanna mi chiese cose ..... 5 Nel'uttima pagina finalmente capi Cane andammo a fare un giro in bicicletta. ot © ‘1 Ora I'ltalia é diventata un paese che riceve immigrati. Ascolta intervista e rispondi alle domande. 1. Come descrive ntervistata la propria situazione attuale? 2 Quali sono stati gi obblighi burocratici che ha dovuto affrontare? 3 Cosa ha fatto dopo 6 mesi di residenza in Italia? 2E rete! 2 In Italia spesso gli immigrati si trovano in difficolta con il lessico della (burocrazia,) A copie, leggete la tabella e il riquadro dell'attivita che segue e cercate sul dizionario il significato delle parole che non conoscete. Burocrazia ='insiome del | funzionari pubbiici, la publica See a) (ES a esac corsa cees ae Abbina i luoghi pubbi ai documenti. richiedere e ottenere la residenza ANAGRAFE richiedere e ottenere autenticare QUESTURA Fichiedere, ottenere o rinnovare UFFICIO DEL LAVORO richiedere, ottenere o rinnovare AZIENDA SANITARIA LOCALE —_| iscriversi al UFFICIO IMPOSTE richiedere e ottenere Un certificato di residenza, la carta d'identita, foto, firme, documenti, il permessa di soggiorno, il codice fiscal, il libretto ci lavoro, sistema sanitario nazionale 32: C’era una eyatolal 3 @®@ iniziale del libro Novecento di Alessandro Baricco. Secondo te, di che cosa si parla? at) 2_ Ascolta la seconda parte del monologo. Hai indovinato? Per unire le frasi tra loro e permettere al lettore di seguire lo sviluppo delle idee, rendenco il testo plu comprensioie, in italiano, come nelle altre ingue, si usano parole che si chiamano appunto congiunzioni {a volte sono degli awerbi), perché servono a congiungere, a unire le frasi di un testo. Ne conosci gia molte. Da’ un'occhiata allo schema che ti riassume le principal inottre { per unire: e- anc per aividere 0 mettere in contrasto: | ma - anche se - 0 - oppure - tuttavia - perd - comunque per introdurre perché - poiché - dato che - visto che | per introdurre la conseguerza percié - cosl - quindi - dunque 44 per introdurre i! tempo: quando - mentre - prima - dopo - appena - poi per introdurre una condizione: se per esprimere la negazione: neanche - nemmeno fermare: per ct infatti volte, per, chi scrive scegiie di usarne poche di queste parole. Il testo comunque & comprensibile, (grazie alla logica intema che lo governa 3. Ti presentiamo ora un altro brano da Novecento. Leggilo e sottolinea le parole della tabella sopra che trovi nel testo.Etrete: [-]Atrovarlo era stato un marinaio che si chiamava Danny Boodmann, Lo trovo un mattino che erano gia tutti scesi, a Boston, lo trovd in una Scatola di cartone, Avra avuto dieci giomni, non di pid. Neanche piangeva, se ne stava silenzioso, con gli occhi aperti, in quello scatolone. L'avevano lasciato nella sala da ballo della prima classe. Sul pianoforte. Non aveva (ee perd di cesere un neonato di prima classe, Quelle cos le facevano sli emigranti, di solito. Partorire di nascosto, da qualche parte del ‘ , e parte del ponte, € poilasciare Iii bambini. Mica per cattiveria. Era miseria, quella, minerig nera. Un po! come la storia dei vestti. salivano che avevano le pezze al culo, ognuno col suo vestito consumato dappertutto, Punico che c'aveva- ‘no. Poi perd, dato che l’America era sempre l’America, li vedevi scendere, alla fine, cutti ben vestiti, con la cravatta anche, gli uomini, ei bambini on certe camiciole bianche...insomma, ci sapevano fare, in quei venti giorni di viaggio cucivano ¢ tagliavano, alla fine non trovavi pit) una fenda, sulla nave, un lenzuolo, niente: si erano fatti il vestito buono per America. A tutta la famiglia. Potevi mica dirgli niente Tnsomma, ogni tanto ci scappava anche il bambino, che per un emi- grante é una bocca in pitt da sfamare e un sacco di grane all'ufficio immi- grazione. Li lasciavano sulla nave. In cambio delle tende e delle lenzuola, in certo senso. Con quel bambino doveva essere andata cosi, Dovevane frase (0 proposizione) @ una frase essersi fatei un ragionamento: se lo lasciamo sul pianoforte @ che @ solitamente felice cuca la vita, Funziond a meta. Non divento Becca: introdotta da una I migliore, giuro, il miglior.[.] > age congiunzione come ad esempio perché, dopo, ecc. se (Beano vate da A Baroxo, “Novecento’, Felina, Mlano 1984, po. 18-18 Lautore ha soelto|di usare poche congiunzioni; il suo testo risulta molto semplice, anche perché le frasi sono brevi, rnon ci sono frasi (subordinate,) ma solo frasi unite da congiunzioni come e. : ‘Questo tipo di scrittura riproduce il modo in cui normalmente le persone pariano. tabel ©3 « ora, completa il riassunto del testo di Baricco con le parole da Un maringio trové un bambino in una scatola di cartone, (1) eh qualeuno aveva lasciato ul pianoforte della sala da ballo della prima classe, (2) rave. II bambino era probabilmente figio di emigrant, (3) ' erano gli emigranti che, a erano molto pover (5) non avevano niente da dare da ‘che qualche persona tutti passeggeri erano scesi dalla mangiare al neonato, preferivano lasciarlo sulla nave e sperare, (6) ricca lo trovasse. ” 1 causa della loro poverta gli emigrant utlizzavano tende, lenzuoll e altre stotte @ ‘trovavano sulla nave per crearsi dei vestit C) . Nel caso di questo bambino, la speranza dei genitori non divenne completamente realta, (10) il bambino non divento mai ricco, ma impard @ suonare ii piano e divenne il migiore pianista , dopo che, tuttavia, infati,inoltre, cosi, dato che, infatti, che 45Uniia 2: C’era una WOlta, erated ® 5. Unisci le frasi usando una congiunzione. 1 Gili italiani in questi anni spendono pits soldi in vacanze. Le condizioni economiche del paese stanno migliorando. Sica d..Rattehe.d. Méete.che,d. Peiehéle,gendiasent.seanemich gli stalin’ in. questi arin’ spendene pit soldi in.vacanas.. ea wemialocandes 2 Ho studiato in Francia, Parlo correntemente il rancase, 3 Sono amtivato a casa e ho scoperto che c'erano stat lac 4 Le eezioni poltiche hanno avuto rsultat sorprendent.E stato formato un nuovo governo. 5 Midai il video che ti ha prestato Lara, cosi posso dirti se & bello? 6 Partai per telefono con mio padre e capil che c'erano problemi a case. 7. Vado al mare per due settimane e ho preso vari libri in biblioteca. 7 8 Stavo usando il computer ed @ andata via la luce.rete! Eire oo) . 23 +. cuante paroie conosc che dervano da emigrare? immigrare? ©3 z A copie, in due minuti formate il pitt alto numero possibile di famiglie di parole, usando termini che conoscete. 13 5 Le forme. Abbina le figure alle parole. (ea \ ) (tango) ) (cubo \ —__) (caretio ) (caindro )( ) (quadrato ) rettangolo ©B = A canuno di questi aggettivi associa tre nomi. (stera (tera ~) (angele) ) (cuc0 \ } (cxchio ) (cinero_)( } (quscrato | ) —SE §@§8 d+?4. Lach este trio dna fest parcita cl Demesoono Monteto o/Antoaia Tebuoohl ‘e completa le frasi con i verbi del riquadro. Manolo il Gitano (1) .vsseesenMfPlt + Gl OCH, (2) vaveiseunenmaransennee Ka Gebole luce che fitrava dalle fessure della baracca e si (3). cercando i non fare rumore. Non aveva bisogno di vestisi perché dormiva vestit, la glacea arancione che gli (4) ...snsenussmnesnee F@NNO prima Agostinho da Silva, detto Franz il tedesco, domatore di leoni sdentati del Circo Maravihas, ormal gli serviva da vestito © da pigiama. Nella flebile luce det'alpa (5)... ...@ tentoni | sandal trasformati in ciabatte che usava come calzature, ue so. @ lV info, Conosceva la baracca a memoria, e poteva muoversi nella semioscurta rispettando l'esatta geogratia dei miseri mobili che la arredavano, (7)... tranquillo verso la porta @ in quel momento il suo piede destro urtd contro il lume a petrolio che stava sul pavimento. Merda di donna, @)... .. fra denti Manolo il Gitano. Era sua mogla, che la sera prima @.. .» lasciare il lume a petrolio accanto alla sua branda con i Say =e ANTONIO TABUCCHT pretesto che le tenebre le davano gli incubi e che sognava i suoi morti. Con il lume acceso “TATESEK ep ‘basso basso, diceva lei, i fantasmi de! suoi morti non avevano il coraggio di visitarla e la (10) a ssa dormire in pace. - Cha a Et Ray a quoet ora, era in pane del noe mvt andak? La voce di sua moglis era pastosa e incerta come di chi si sta svegliando ‘Sua mogle gli pariava sempre in geringonga, un misouglo di lingua dei gitani, di portoghese e di andaluso. E lo chiamava El Rey. [Brano adattato da A. Tabucchi, “La testa perduta di Damascono Monteiro", Feltrnell, Mlano 1997, pp.11 - 12] (_avanz6, aveva voluto, alz6, cercd, guard, disse, lasciavano, apri, aveva regalato, trovd ) IMMIGRAZIONE IN ITALIA 1_ Cosa sai del fenomeno dell’emigrazione o immigrazione nel tuo paese? Discutine con i compagni del tuo gruppo e insieme scrivete qualche appunto. 2_ Cosa sal invece del fenomeno dell'immigrazione in Italia? Cosa vorresti sapere?FF ecg quest testo augH sraiert in tala compa ls tabetn La crisi economica ha colpito I'Italia dal 2009 ber er arnt slovessha ha roca solo | cittadini stranier resident in tala al 1° gennaio 2009 sono, 8.891.295, pari al 8,5% del totale dei resident. Rispetto al 1° gennaio 2008 sono aumentati di 458.644 unita (+13,4%6):sitratta di un incremento ancora motto elevato, sebbene inferiore a quello del'anno precedente (+16,8%). Nel 2008 I'ineremento é dovuto principalmente agi immigrati dai paesi UE di nuova adesione (in particolare la Romania) cresciuti complessivamente di 180.403 unita (+24,5%), agli immigrati dai paesi delEst europeo non facenti parte dal Unione, aumentati di 100.797 Unité (+12%), agi immigrati dal Marocco (+37.684 unita, +10,3%) ¢ da paesi asiatici quali Cina, india Bangladesh. In particolare, per questi utimi due paesi incremento & del 18,6%; al pari dei paesi UE di nuova adesione essi mostrano quindi ritmi di crescita sensibimente superior alla media nazionale. Sul totale dei residenti Gi citadinanze straniera quasi 519 mila sono nati in tala (72.472 nel solo anno 2006). ii stranier nati nel nostro paese sono un segmento di popolazione in costante crescita: nel 2001, in occasione del Censimento, erano circa 160 mila. Essi costituiscono il 19,9% del totale degli stranieri resident: , non essendo immigrati, rappresentano una “seconda generazione” in quanto la citadinanvza straniera & dovu- ta unicamente al fatto oi essere figi di genitor stranien ‘Complessivamente, i minorenni stranieri sono circa 862 mila. La maggior parte di essié nate ~~ in Italia, come abbiamo visto sopra, mentre la restante parte é giunta nel nostro paese al 7 seguito dei genitori. Circa ta meté dei residenti stranier (1.906 mila individu, pari al 49% del totale) proviene dai ppaesi dell’Est europeo: in particolare, circa un quarto (967 mila) proviene dai “paesi UE di nuova ‘adesione’ (796 mila sono cittadini rumen; altro quarto é rappresentato dai cittadini dei paesi est-europei non appartenenti al'UE (940 mila) | flussi migratori dai ‘paesi UE di nuova adesione” hanno rallentato la loro crescita nel corso del 2008, soprattutto a seguito di un inoremento pi contenuto dei cittadini rumen. | resident di tale reggruppa- mento ai paesi erano in progressivo aumento dal 2005, in conseguenza delingresso nel'Unione Europea della. Polonia ne! 2004 e della Romania nel 2007 (paese i cui cittadini avevano gid usufruito della regolarizzazione del 2002, ma che aveva fatto registrare un vero e proprio boom di immigrazione nel 2007). Come gia accaduto per ii 2007, anche alla fine de! 2008 linsediamento dei residentistrenieri mostra un’uiteriore lieve redistribuzione i popolazione a favore delle regioni meridional. Cid é frutto della presenza rurnena che in ueste regioni continua a crescere pit intensamente che altrove, sebbene a ritmi inferior rispetto all’'anno precedente. Tuttavia non muta sostanzialmente il quadro generale del fenomeno: oltre il 60% degli immigrati Fisiede nelle regioni de! Nord. (Gati der 'STAT, Istituto ltatano di Statistica; par | cat dag anni success, vedera hitp:/Aww ano) Gi stranieri sono in tutto = In percentuale essi sono i = ‘Sono aumentati nel 2008 di s tI maggior numero di immigrati viene dalla =|) | minorenni stranieri sono Di questi minorenni, i nati in Italia sono. © |) 11.60% degli stranier& nelle region det b «9, 2: C’era una volta. (@ insorisci una congiunzione che serve a 1. Ho voglia ci nuotare ... di starmene al sole. = unire >| 2 Ho voglia, insieme, di prendere i sole... 4 Ho voglia di nuotare, © contrastare » me ne sto al'ombra? .. mi tendo al sole, * introdurre il tempo > finisco quasto test vado a riposarmi. 4 Sono arrivato tardi 2 Tino telefonato 3 Ero certo di trovaria, 4 Non avevo lindirizz0 5 Non era un gran libro, 6 Non avevo motta vogia di uscire, yt Cera motto tratfico. ‘+ hho saputo qualoosa. + mi stava aspettando. ‘non le ho scrito. + Tho letto tutto. * faceva freddo. Completa le frasi con i verbi tra parentesi al trapassato prossimo © al passato remoto. 1. Quando Laura (sveglars... Mauro (uscire) .. 2 Quando Gino @ Francesca (2NdPE) nner @ vere in Argentina, Isa (compiere) ... APPENE arrrenso . cinque anni, 8 Quando Ennio (tomare) dall America, (vedere) (cambiare) .. Molto ., 4 Ama portava sempre la collana che Fausto le (regalare .... : 5 Appena Franca (sapere)... . che Paolo larivare) i , subito per salutarlo, 6 Mentre stavano passeggiando per il centro, Marina e Francesco (incontrare) cche (conoscere) sone: i Campeggio l'anno prima. (@) Completa il testo con Vimperfetto, il passato prossimo o il trapassato prossimo dei verbi tra parentesi. = Anna: Allora Ines, che impressione ti fa visitare il paese dei tuoi genitori? = Ines: E un‘emozione piuttosto forte. TiO aati 1-40 di starmene all'ombra, [3 Ho nuotato @ preso i SOle. ne ennesseeey MO CONOSCIUtO UN ragazzO! su fa troppo caldo, sono stanca. fa un caldo terrible ho deciso che vad a nuotare. ore nuotavo ho conosciuto un bellssimo ragazzo. ee) che il suo paese prima di partie. + gl (telefonare) un amicoF rete! = A: Non (stare) z sve ima in ttl’? =I: No, i miei genitor (rasfenirsi) 7 in Brasile subito dopo la guerra, io non (nascere) sevnnts ANOOTA sss nssstieemnantemnins « MiQ padre (sperare) . di fare un po’ di soldi con una piccola impresa edile che (mettere) . . Su con suo fratello e di tornare in Italia dopo qualche anno. Poi invace le cose (andare) bene, (esserci ... nt . 10 € mio fratello @ cosi non (muoversi) so id lavoro, (nascere) .. comconsoncrdll ~ At C’era qualouno ad aspettarti quando sei arrivata in italia? =I Si, devi sapere che i miei genitori(venire) : ancora dei lontani parenti di mia madre. Mi (aocettare) er esempio, pensa che conserva ancora una mia fotografia di quando (€8SEFE) .nnnresnnrnninnnnnis piccola che gli (mandare) ... .. tia madre motti anni fat ~ A Dev'essere stato belo incontrare delle persone di cui (Sentra) ..ssnnnnsn da un piccolo paese del Friuli dove ci sono .- come una figla. Zia Gina, .-v« Patlare tante volte, ma che non (conoscere) mai -k: (essere) a fantastico, Mi (raccontaré) .rnrsennnneeeesen . dalle storie incredibili di quando mio padre (@8S2F6) ...rnseeene giovane, di come (conoscere} mia madre, della lotta contro i genitori di lei che (@8S2F6) «...e.n:nnnnsnnne CONtraN al matrimonio, cose d’altri tempi. Ti placerebbe venire a vivere in Italia? LUitalia mi piace molto e spero di tornare qui magari una volta ogni due anni. Ma ormai io sono brastiana, (vivere) .. Pe sempre a Rio, (stuatare) 7 in Brasile. Li ho tutti i miei amici. Comunque non si pud mai dire, magari un giomo, chissa = A: Ad ogni modo, quando vuoi tomare, a casa mia o'é sempre posto... I: Grazie, Anna, sei molto gentile, restiamo in contatt. = A: Certo, con la posta elettronica adesso & facie. : (©) Completa te frasi con il passat remoto. ae Laura (conascere) Marco nel ‘56. Luisa (vvere) per mot anni a Pari Italo Calvino (nascere) sino Cuba nel 1923, | Medici (essere). ss Pr anni i Signor di Frenze. Casanova (avere) una vita molto awenturosa, Martina Giacomo (riveders) ‘Anna Magnani (288678)... Pirandello (vincere)... Marco Polo (fare) onsen 10 Rosselini ¢ De Sica (scrivere) snsnenenenre BODO A QUETE. trai massim interpreti del cinema italiano. nese i premio Nobel per la letteratura. .suu UN lungo viaggio per ritomare a Venezia. .. le pid belle pagine del cinema neorealsta italiano. eoronrenaremenc eWay ic) Revisione © ampliamento EE ©2 + Avvina te trasi o espressioni a sinistra con la descrizione a destra. ni 4 Sono in Argentina da varie generazioni a parlare di un’azione conclusa nel passato e che ‘non ha pid continuazione nel presente 2 Purtroppo no, visto che, quando sono nata, : 2 ‘era gia morto da mott anni. b chiedere informazioni sul passato 3 Quando arrivarono in Argentina? parlare di azion inizate nel passato 4 Aveva vissuto fino alreta di Gieci anni in tala, in d mettere in retazione avvenimenti nel passato Un paese vicino a Salerno, poi lascié il suo paese @ arrivd in Argentina con tutta la sua famiglia nel 1904. e esprimere delusione 5 Quando tomal in Italia, non trovai pil | miel amici di un tempo. | DS Qe 2_Nel riquadro seguente si nascondono altre 5 congiunzioni, oltre all Trovale e serivile nella tabella. Talstefuetstrtefal 4 quindi ulG|M| 1 [NJolt[t/rle 2 T{vjult[o[m|e [Tula 3 t[BlalFlolulifeli fe 4 A[Mla@lv[c[N[ulz|N[A 5 v[NiululHlalv[elrla UHV IN|N[UlC|N/AlE Alz[niulHlefojelt{t Als|p|vie|T|R/S|TIA viel rol |rlefeli fo ‘3_ In ognuna di queste serie di congiunzioni ce n’é una che non é dello stesso tipo. Trovala. 1e anche ‘oppure inoltre 2 ma perd tuttavia dopo 3 quando _infatt dopo mentre 4 neanche —_neppure nemmeno anche 5 anche se — comunque _tuttavia nremmeno 2| Scrivi le forme del passato remoto. singolare plurale andare io andai Tol leggere tu voi chiedere tui loro. perdere lei loro volere tu voi nascere tui loro essere io nol avere tu voi mettere lei loro dormire io oi 5 Completa le frasi con un verbo all’imperfetto, al passato prossimo/remoto © al trapassato prossimo. 41 Siocome i suci genio ....érAne patil... (patra), MAHI xeon = nina Se aber a cat 2 ANCE sarnnnrninnsiinnns (6) Sempre che la sua vacanza pil bella : (essere) in Sardegna. 3 Quando gi operai (nro) cs instatre i clmatzzatore, so G8 i (tomare) il rede. 4 Dato che Norberto Minnis (FGQArArE) UN po del suo ofc, (andere) 2 casa sua a prenderio 8 NOM Ie ress (earlare) per due anni, quando una sera lu a sn (¢hiamare) 6 soe ADPONA (Compiere) 18 anni, quando suo padre gli (comprare) tuna macchina decappottabil. (£2 © completa ta tabella con le forme del passato alla prima persona singolare, “io”. verbo | Imperfetto ppassato prossimo | passato remoto | trapassato prossimo amareUnita 2; C’era una £23 2 scoot un porsonagote importante dol tuo paese © scrivi un paragrato sulla sun vita, usando con attenzione i passati. iPiieter )) Sco (2 ® inserisct nel cruciverba i nomi delle figure geometriche. BoA