Q U IM IC A : P O TA S IO

Elpotasioes un mineral con interesantes funciones ya que participa

en la transmisin del impulso nerviosoy junto al sodio,regula el
nivel de agua dentro y fuera las clulas.
Adems, el contenido de potasio del msculo est relacionado con
lamasa muscular y el almacenamiento de glucgeno, por lo que
si se est formando msculo, el correcto aporte de potasio es esencial.
Smbolo:K
Nmero Atmico:19
Masa Atmica:39,0983
Propiedades fsicas y qumicas del potasio

Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla Carrillo, Julietta Moreno
Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez Espinoza
Grado/Grupo: 1G

Historia
POLONIA
ESTE PAS INICIO EL PROCESO REVOLUCIONARIO. SU PRESIDENTE ERA EL GENERAL
WOJCIECH JARUZELSKI QUE GOBERN DE 1981 A 1989.
EN LAS ELECCIONES DE JUNIO DE 1989, EL PARTIDO COMUNISTA FUE DERROTADO Y
TUVO QUE ADMITIR LA CONFRONTACIN DE UN GOBIERNO NO COMUNISTA FUE
DERROTADO Y TUVO QUE ADMITIR LA CONFORTACIN DE UN GOBIERNO NO COMUNISTA
DIRIGIDO POR UN OBRERO DE SOLIDARIDAD: TAL VEZ MAZOWIECK; A QUIEN SE LE
CONOCE COMO EL HROE SILENCIOSO DE LA TRANSICIN POSCOMUNISTA EJERCI EL
CARGO DE ENTRE SEPTIEMBRE DE 1989 A ENERO DE 1991. LOGRO ACERCAR A POLONIA
CON OCCIDENTE. RECONCILIO A ALEMANIA CON POLONIA EN 1989
EL EXPLICABA ESTE CONCEPTO DE LA SIGUIENTE MANERA: DEMOCRTICA ES LIBERTAD
CON RESPONSABILIDADES, CADA CIUDADANO SEA RESPONSABLE DE SUS ACCIONES
PARA MEJORAR EL MUNDO

Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla

Carrillo, Julietta Moreno Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez
Espinoza
Grado/Grupo: 1G

Matematicas
1.- CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES.
2.- ECUACIN NUMRICA.
ES UNA ECUACIN EN LA QUE SOLO APARECEN LAS LETRAS DE LAS INCGNITAS
3.- ECUACIN LITERAL.
ES UNA ECUACIN EN LA QUE ADEMS DE LAS VARIABLES APARECEN OTRAS LETRAS QUE REPRESENTAN
CANTIDADES CONOCIDAS.
4.- ECUACIN ENTERA.
ES AQUELLA EN LA QUE NINGUNO DE SUS TRMINOS TIENE DENOMINADOR.
5.- ECUACIN FRACCIONARIA.
ES AQUELLA EN LA CUAL ALGUNOS DE SUS TRMINOS TIENEN DENOMINADOR
ECUACIN FRACCIONARIA:
EJEMPLO:
EL MCM DE LOS DENOMINADORES ES: (X + 1) (X - 1)
MULTIPLICANDO AMBOS MIEMBROS DE LA ECUACIN POR (X + 1) (X - 1) RESULTA:

Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla Carrillo, Julietta
Moreno Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez Espinoza
Grado/Grupo: 1G

Taller D e Lectura y Redaccion

NOMBRE DE LA INSTITUCIN, LOGOTIPO Y SLOGAN.
FUNDACIN TELEVISA
TIENES EL VALOR, O TE VALE?
-LABOR QUE REALIZA: LA INSTITUCIN HA INTERVENIDO EN MBITOS DE EDUCACIN, SALUD Y NUTRICIN, AS
COMO CAMPAAS DE PREVENCIN AL MALTRATO Y BULLYING.
-PROBLEMTICA: LA FUNDACIN SEALA QUE SOLO SE TENDR UN MEJOR FUTURO SI SE CUENTA CON MEXICANOS
MEJOR EDUCADOS, NUTRIDOS Y SALUDABLES, POR LO QUE SU PRIORIDAD SON LAS PERSONAS QUE MENOS TIENEN Y
VAN A RINCONES DEL PAS, DONDE LA GENTE APENAS PUEDE COMER, ESTUDIAR Y SE LES BRINDA AYUDA.
-A QUIN AYUDA?
A LOS NIOS Y JVENES DE MXICO, PRINCIPALMENTE A LOS DE BAJOS RECURSOS.
-CMO AYUDA?
LLEVA SUS SERVICIOS A LAS COMUNIDADES MS NECESITADAS DE MXICO LAS QUE SUFREN CARENCIAS HASTA DE
LOS PRODUCTOS MS BSICOS, Y SE HACEN CAMPAAS DE SALUD, LLEVAN MDICOS, AS COMO COMEDORES Y CON
EL PROGRAMA QUE TIENEN LLAMADO BCALOS, BRINDAN BECAS A LAS PERSONAS QUE SOBRESALEN Y A LAS QUE
REALMENTE LAS NECESITAN
-PROPSITO: QUE LOS NIOS Y JVENES DEL PAS TENGAN UNA EDUCACIN DE CALIDAD, PERO SOBRE TODO QUE
ESTN SALUDABLES Y BIEN NUTRIDOS.
-RESPONSABLES: EMILIO AZCRRAGA JEAN.
-VALORES: HUMILDAD, COOPERACIN, SOLIDARIDAD, GENEROSIDAD, UNIDAD

Nombre: Armando Balam Tun, Kevin Carrillo Gonzlez, Jaloany Milla Carrillo, Julietta
Moreno Lpez, Gerardo Osorio, Diana Snchez Espinoza
Grado/Grupo: 1G

Taller de Tcnica y Habilidades Del Aprendizaje

RESUMEN
ELRESUMENES UNA TCNICA DE SNTESIS QUE CONSISTE EN REDUCIR UN TEXTO CON LAS IDEAS
PRINCIPALES DE STE, EN LA QUE SE EXPRESAN LAS IDEAS DEL AUTOR SIGUIENDO UN PROCESO DE
DESARROLLO.
RESUMENES UN CONCEPTO QUE DESCRIBE A LAACCIN Y A LA CONSECUENCIA DE RESUMIR O DE
RESUMIRSE. SE TRATA TAMBIN DE LAMANIFESTACIN SINTETIZADA DE UN DETERMINADO ASUNTO O
MATERIA.
UN RESUMEN, POR LO TANTO, PUEDE DEFINIRSE COMO UNAEXPOSICIN BREVE Y ESPECFICA DEL
CONTENIDO DE UN MATERIAL QUE PUEDE SER ESCRITO O DE CARCTER AUDIOVISUAL. ESTA SNTESIS SE
LIMITA A CITAR LASIDEAS MS IMPORTANTES, ES DECIR, EXCLUYE DATOS IRRELEVANTES Y NO BRINDA
ESPACIO A INTERPRETACIONES SUBJETIVAS, CRTICAS NI INCLUYE LA IDENTIDAD DE QUIEN HA REALIZADO
EL ANLISIS.
PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN:
EXPLORACIN DEL TEMA Y LOS SUBTEMAS:EL PRIMER PASO HACIA UN BUEN RESUMEN CONSISTE EN
REALIZAR UNA LECTURA DEL TEXTO PARA OBTENER UNA IDEA GENERAL DE SU CONTENIDO.
ORGANIZACIN DEL CONTENIDO:ESTE PASO PUEDE LLEVARSE A CABO CONJUNTAMENTE CON EL PRIMERO
Y CONSISTE EN IDENTIFICAR LAS DISTINTAS PARTES QUE COMPONEN EL TEXTO MENTALMENTE, PARA AS
EMPEZAR A OBTENER UNA IDEA DE LA EXTENSIN Y PROFUNDIDAD QUE SER REQUERIDA EN NUESTRO
RESUMEN.
NOTAS EN
EL MARGEN:ANTES
DE
EMPEZAR
A TRABAJAR
EN EL
RESUMEN
DICHO, ES
Nombre:
Armando
Balam Tun, Kevin
Carrillo
Gonzlez,
Jaloany Milla
Carrillo,
JuliettaPROPIAMENTE
Moreno
Lpez,
Gerardo Osorio,
Diana
Snchez Espinoza
CONVENIENTE
AADIR
ACLARACIONES
Y NOTAS EN EL MARGEN CON PUNTOS Y PALABRAS CLAVE. ESTA
Grado/Grupo: 1G
TAREA NOS FACILITAR ENORMEMENTE EL POSTERIOR RESUMEN.

Conclusiones
LECTURA: RETOS ENFRENTADOS:
EL HECHO DE TRABAJAR CON COMPAEROS QUE NO CONOCAMOS Y NO SABAMOS SI ERAN
RESPONSABLES O NO.
NO DISTRAERNOS CON OTRAS MATERIAS, ES DECIR, NO MEZCLAR ACTIVIDADES; TOMAR ENSERIO
NUESTRO TRABAJO Y CUMPLIR CON EL, DEBIDO A QUE ES PARTE DE NUESTRA CALIFICACIN.
OTRO RETO PRESENTADO FUE EL POCO CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA QUE NOS DIERON PARA
REALIZAR. LA ESCASA INFORMACIN QUE HABA SOBRE EL TEMA NO NOS PERMITI AVANZAR DE
MANERA MS FLUIDA.
TCNICA: HAY MUCHAS COSAS QUE PODRAMOS MENCIONAR QUE APRENDIMOS A LO LARGO DE ESTE
PROYECTO PERO LAS MS IMPORTANTES CREEMOS QUE LAS HEMOS MENCIONADO. SIN EMBARGO
CONSIDERAMOS QUE LA MS IMPORTANTE DE TODAS ES LLEVAR A CABO ANTES QUE NADA UNA
PLANEACIN DE LO QUE SE QUIERE REALIZAR Y QUE SE ESPERA OBTENER CUANDO SE LLEVE A CABO UN
PROYECTO, POR ENDE SE DEBE DESARROLLAR UNA EVALUACIN CORRECTA DE LAS POSIBLES
ALTERNATIVAS QUE SE TENGAN ANTES DE INICIAR CUALQUIER COSA, TANTO DEL PRODUCTO QUE SE VA A
ADQUIRIR AS COMO TAMBIN DE LOS POSIBLES CAMINOS PARA HACER LA IMPLEMENTACIN.
MATEMTICAS: ES IMPORTANTE TENER PRESENTE QUE CUANDO AMBOS MIEMBROS DE UNA ECUACIN
FRACCIONARIA SE MULTIPLICAN POR EL MCM DE LOS DENOMINADORES, ENTONCES SE OBTIENE UNA
ECUACIN EQUIVALENTE A LA DADA, SIEMPRE QUE LA SOLUCIN OBTENIDA NO ANULE ALGN
DENOMINADOR. PARA AS MEJORAR NUESTRA FORMA DE ELABORAR UNA ECUACIN O ALGUNA SIMILAR
QUMICA: ES PODER HABER HECHO VARIAS MATERIAS CON OTROS COMPAEROS PARA AS SABER MAS
SOBRE LOS QUE DESCUBRIERON LA QUMICA EN SU TIEMPO Y DE QUE FORMA LA UTILIZABAN PARA EL
BIEN DE LAS PERSONAS Y AYUDARLAS EN SU BIEN
HISTORIA: PUDIMOS APRENDER MAS SOBRE COMO SE FORMO CADA ETAPA DE LA HISTORIA ADEMS DE
COMO INICIARON
Y COMO FINALIZARON LAS GUERRAS, GUERRILLAS Y LAS PRESIDENCIAS DE LOS VARIOS PRESIDENTES
QUE HUBIERON EN SU POCA