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PROJET DIDACTIQUE

Proposant: Zegoicea Ramona-Larisa


Date : 03.III.2015
Classe : VIIIme A
Lcole : coala Gimnazial P.Marcea, Tg.Jiu
Lobjet : La langue et la littrature franaise
Sujet : Un grand nomme de la littrature franaise : Jules Verne
Type de leon : transmission/ acquisition des connaissances

COMPTENCES GNRALES :
- former des habilits et des habitudes de parler correctement en franais et doprer avec les nouvelles connaissances ;
- stimuler lintrt pour lexpression orale et crite ;
- cultiver la disponibilit et la capacit cratrice des lves ;
- dvelopper la collaboration entre les lves.
COMPTNCES SPCIFIQUES :
- enrichir ses connaissances en ce qui concerne la culture et la civilisation franaise;
- reconnatre les uvres de Jules Verne;

- raconter une uvre de Jules Verne oralement ou en crit;


- prsenter en quelques mots la vie et luvre de Jules Verne.

STRATGIES DIDACTIQUES :
- Mthodes et procds : la conversation, le contrle et la correction du devoir, lobservation, lexplication, lexercice, la problmatisation.
- Moyens et matriel : les cahiers, le tableau noir, la craie de couleur, le questionnaire, la prsentation Power Point.
- Forme dorganisation : frontale, individuelle.

RESSOURCES PSYCHOLOGIQUES : le dveloppement du jugement logique, de la mmoire.


RESSOURCES DE TEMPS : 50 minutes.
LIEU DE TRAVAIL : la salle de classe.

SCNARIO DIDACTIQUE

Les squences de la
Le contenu informationnel
Lactivit
de
lenseignant
leon
Le professeur salue les lves et enregistre les
Mise en train
absents.
(2 min.)
On cre en classe une atmosphre propice au
travail.
Ractualisation des Le professeur demande aux lves quel a t leur
connaissances
devoir et il corrige les fautes dorthographie et de
acquises pendant la prononciation.
classe prcdente
Le professeur adresse des questions aux lves
(5min.)
pour vrifier la leon quils ont prpare.

Enoncer le thme et Le professeur annonce le sujet de la leon et


les objectifs
prcise les objectifs. Il crit au tableau noir le titre
(2 min.)
de la leon : Un grand nomme de la littrature
franaise : Jules Verne.
Le professeur pose quelques questions aux lves
pour vrifier ce quils savent de Jules Verne.
Prsentation
du Il leur demande suivre une courte prsentation
contenu de la leon
Power Point avec la vie et luvre de Jules Verne,
(25 min.)
puis il leur donne complter un questionnaire.

Lactivit des lves


Llve de service donne le
nom des absents.
Les lves se prparent pour
la classe de franais.
Les lves lisent leur
devoir et ils sont attentifs
aux
explications
du
professeur.
Ils
rpondent
aux
questions poses par leur
professeur.
Les lves sont attentifs aux
explications du professeur et
ils crivent dans leurs cahiers
le titre de la leon.
Les lves rpondent aux
questionnes du professeur,
puis ils sont attentifs la PPT.
Les lves rsolvent le
questionnaire.

La
stratgie Observations
didactique
La
conversation
frontale.
La conversation,
Lexplication
Le control et la
correction de la
devoir,
Travail frontale
La conversation,
Lexplication

La conversation,
La PPT,
Le questionnaire.
Travail
individuelle.

Le
professeur
veille ce que
les
lves
travaillent.

Feed-back
(10 min.)
Evaluation de
performance
(4 min.)

Pour vrifier les connaissances des lves le


professeur leur demande raconter en quelques
mots une uvre de Jules Verne.
la Le professeur value lactivit des lves en leur
posant des questions sur la leon.
Apprciations finales sur la leon.

Indications du devoir
(2 min.)

Les lves racontent luvre La conversation.


choisi.
Travail
individuelle

La conversation
Les lves rpondent aux
questions poses par leur Travail frontale
professeur.
Les lves ont comme devoir faire une Les lves notent le devoir et Lexplication
prsentation dun livre de Jules Verne.
ils coutent les indications.
La
conversation.