La phontique et la phonologie

Prsente par Glay Snac et Halide Busra Demirci

Le plan de travail
Introduction
Les Ecoles et les linguistes
Distinction entre la phontique et la
phonologie
Accents et intonations
Conclusion

Introduction
Un bref historique de la linguistique:
Elle est devenue une science partir du 19me
sicle, le pre de celle-ci est Saussure.
Dans le Cours gnral de la linguistique il a fait
la distinction entre la langue et la parole.
Ce cours sera publi posthume, il fera beaucoup de
succs et cest une rfrence essentielle pour les
linguistes.

Introduction
Le thme que nous allons aborder aujourdhui cest
la phontique et la phonologie. Et nous allons voir par la
suite comment celles-ci sont lies.
Mme si nous ne sommes pas des experts, nous
avons nanmoins une intuition phonologique des sons de
notre langue maternelle ds la naissance.
La phontique et la phonologie sont de nouvelles
disciplines de la linguistique.

Introduction
On apprend en effet parler sans se rfrencer
vraiment aux sciences qui tudient les sons de la langue,
savoir la phontique et la phonologie.

Quest-ce que la phonologie et la phontique ?

La phonologie est une science qui tudie les sons
du langage du point de vue de leur fonction au sein dun
systme linguistique, prenant en compte le ton, laccent et
lintonation du message mis.
Ce qui la distingue de la phontique qui tudie les
lments phoniques indpendamment de leur fonction. La
phontique tudie des sons appels phones, la phonologie
tudie des sons appels phonmes.

La phonologie doit chercher quelles diffrences

phoniques sont lies des diffrences de significations
dans la langue tudie. Elle tudie comment les lments
de diffrenciation (marques/ traits) se comportent entre eux
et selon quelles rgles ils peuvent se combiner les uns
avec les autres pour former des mots et des phrases.

Les Ecoles et les linguistes

Ferdinand de Saussure
LEcole de Prague
LEcole amricaine de phonologie

Ferdinand de Saussure
En 1916 parat le Cours de linguistique gnrale. A
cette poque, la phonologie est ltude des sons du
langage et de leur combinaison indpendamment des
langues dans lesquelles ils peuvent entrer... La phonologie
les extrait des langues par analyse et les examine en euxmmes... Chacun des lments que distingue lanalyse
acoustique est un phonme.

Ferdinand de Saussure
Saussure a appliqu la phonologie ce quil a
appliqu la linguistique gnrale : le critre de la valeur
fonde sur le caractre diffrentiel des lments qui la
transmettent.

Ferdinand de Saussure
Dans son Cours, Saussure traite de la phonologie
de manire implicite : il ny a pas de chapitre proprement
parl sur celle-ci. Nanmoins, il crit : Ce qui importe dans
le mot, ce nest pas le son lui-mme mais les diffrences
phoniques qui permettent de distinguer ce mot de tous les
autres, car ce sont elles qui portent la signification.

Ferdinand de Saussure
Pour lui, les phonmes sont avant tout des entits
oppositives, relatives et ngatives. Saussure dfinit donc
lopposition phonologique par la diffrence qui oppose
deux significations.

Ferdinand de Saussure
Il dfinit aussi les systmes phonologiques
(systmes dlments sonores dont chacun forme une
unit nettement dlimite et dont le nombre est
parfaitement dtermin) : cest la conception du phonme
de lEcole de Prague, que nous verrons plus loin.
Ce nest cependant pas Saussure qui a jet les
bases scientifiques de la phonologie, mais les
linguistes Jacobson et Troubetzkoy.

Ferdinand de Saussure
La parole, quant elle, est un acte individuel, qui
utilise les combinaisons par lesquelles le sujet parlant
utilise le code de la langue et le mcanisme
psychophysique qui lui permet dextrioriser
ces combinaisons.

LEcole de Prague
La phonologie est ne, si lon peut dire, en avril 1928,
quand Jakobson et Troubetzkoy, lors du Ier Congrs
international des Linguistes La Haye, ont rpondu cette
question :
Quelles sont les mthodes les mieux appropries
un expos complet et pratique de la grammaire dune langue
quelconque ?
En faisant rfrence Saussure, ils rpondent que la
langue se dfinit comme un systme de valeurs relatives.
Dun point de vue de la phonologie, cela implique une
caractrisation des sons, dun point de vue de la production
mais aussi en tenant compte de leur rle dans le systme
phonologique.

LEcole de Prague
Ds 1929, Jakobson dfinit le systme
phonologique comme un ensemble
doppositions qui peuvent servir distinguer des
significations lexicales et morphologiques.
De plus, lEcole de Prague dfinit le phonme
comme tant lunit phonologique non
susceptible dtre dissocie en units plus petites
et plus simples.

LEcole de Prague
Lunit phonologique est le terme dune opposition
et lopposition est la diffrence phonique susceptible de
servir dans une langue donne la diffrenciation des
significations intellectuelles.

LEcole de Prague
Autre membre de lEcole de Prague, Troubetzkoy
publie les Principes de phonologie, qui constituent une
sorte de somme thorique de la phonologie pragoise : dans
cet ouvrage, il tudie un grand nombre de systmes
phonologiques (toutes les rgions du monde), et soulve,
pour la premire fois un grand nombre de problmes
classiques de la phonologie des diffrentes langues.

LEcole de Prague
Cet ouvrage donne les dfinitions de base et les
rgles pour la dtermination des phonmes, il classe les
oppositions, dfinit les corrlations et les faisceaux de
corrlations phonologiques. Il tudie aussi toutes les
caractristiques phontiques mises en oeuvres dans les
oppositions phonologiques qui ont t dcouvertes en
analysant les diffrentes langues. Une partie est aussi
consacre la dmarcation des units phonologiques. Ce
livre reprsente un ensemble fondamental pour la gense
de la phonologie.

LEcole amricaine de phonologie

Le pre de la linguistique amricaine moderne est
Sapir. Ds 1925, il a remarqu chez les sujets qui parlent
une langue sans criture cette intuition phonologique que
nous avons mentionne. Son champ dinvestigation
concerne les langues amrindiennes : il a remarqu quil
tait impossible dapprendre un Indien tablir des
distinctions phontiques qui ne correspondaient rien dans
dans le systme de sa langue, mme si ces distinctions
frappaient notre oreille objective, mais il nen reste pas
moins que les Indiens ont une intuition phonologique de
leur langue.

LEcole amricaine de phonologie

Lcole descriptiviste amricaine a introduit en
linguistique des principes thoriques et mthodologiques
fonds sur une analyse o nintervient absolument pas des
considrations psychologiques.

Distinction entre la phontique et la phonologie

Quelle importance accorder lacquisition des
sons et la conscience phonique? On apprend
en effet parler sans se rfrencer vraiment aux
sciences qui tudient les sons de la langue,
savoir la phontique et la phonologie.

Distinction entre la phontique et la phonologie

La phonologie:
Elle relve de la linguistique. Elle permet de trier
et classer le matriel phontique en diffrents phonmes,
et dobserver leurs combinaisons pour former les sons de
la langue.
Le phonme tant la plus petite unit de la langue
quon puisse isoler, il nest pas porteur de sens mais donne
du sens aux units linguistiques lorsquon les combine
entre elles.

Distinction entre la phontique et la phonologie

Dans le domaine pdagogique, cette analyse va
permettre de voir que le phonme nest pas une unit facile
identifier et que son identification relve dune opration
intellectuelle et non dun simple dcoupage de la chane
parle.

Distinction entre la phontique et la phonologie

La phonologie nest donc pas un objet dtude mais
claire deux domaines dactivit dans les programmes de
lEducation nationale, prendre conscience des ralits
sonores de la langue : importance de la segmentation en
syllabes, travail sur les rimes et les assonances par
exemple ; - explorer le systme de relations entre
phonmes et graphmes : savoir remarquer le rapport
entre lettres et sons, ce qui signifie construire une
conscience phonique chez lenfant.

Distinction entre la phontique et la phonologie

Analyser loral revient explorer le rle des
phonmes et les identifier la fois : - sur un axe
paradigmatique: par opposition de paires minimales
comme par exemple : poison / poisson ou lphant /
lgant ; - sur un axe syntagmatique : cest--dire selon la
place du phonme dans le mot (en dbut / milieu ou fin de
mot) comme par exemple le son [] dans
embouteillage/champ/tonnant.

Distinction entre la phontique et la phonologie

La phontique
Elle relve de la physiologie : elle permet de
travailler sur le matriel sonore. Elle analyse le son dans sa
ralit physique. Pour cela, un alphabet phontique
(appel API : Alphabet Phontique International) a t cr.
Chaque signe de lAPI note un son ; chaque son est
toujours not par le mme signe.

Distinction entre la phontique et la phonologie

La transcription phontique dun mot se fait alors sur
la base de sa prononciation et non de son orthographe.
Lanalyse phontique sexerce donc essentiellement sur
loral.
Il est important de connatre lAPI et son
fonctionnement car il est de plus en plus rpandu dans les
dictionnaires et manuels scolaires, afin de faire un travail
plus prcis sur la prononciation.

Distinction entre la phontique et la phonologie

Les phonmes : Les formes phoniques, qui
reprsentent la deuxime articulation, se dcomposent
elles-mmes en une succession dunits distinctives
appeles phonmes qui sont en nombre restreint (une
trentaine par langue) et satisfont la tendance au moindre
effort.
Le dcoupage de la chane parle est ncessaire
pour faire sens. Une suite phonique, pour tre comprise,
doit tre dcoupe en units de sens.

Classement des phonmes

Les voyelles:
Le franais en compte 16 ( lcrit on en distingue 6)
lcrit: A;e;i;o;u;y
loral: au; ou;ei;
Les consonnes:
Le franais en compte 17 (f, k, j, m, n, p, s, )

Distinction entre la phontique et la phonologie

Saussure a beaucoup apport : parmi les
distinctions quil a tablies, on peut en retenir trois
concernant la phonologie, La distinction entre langue et
parole (qui est la base de sa thorie). La langue est la
facult de langage
commune `tous les hommes, mais aussi cette facult
quont les hommes parler une langue dune communaut
en particulier.

Distinction entre la phontique et la phonologie

La parole, quant elle, est un acte individuel, qui
utilise les combinaisons par lesquelles le sujet parlant
utilise le code de la langue et le mcanisme
psychophysique qui lui permet dextrioriser ces
combinaisons.
Cette dichotomie langue-parole sera reprise par
Troubetzkoy : il dfinira de manire prcise la phontique
comme la science des sons de la parole, et la phonologie
comme la science des sons de la langue.

Accents et intonations
La deuxime branche de la phonologie est la
prosodie qui prend en charge les lments suivants:
laccent, lintonation
Lintonation
Cest la courbe mlodique qui accompagne
lensemble dun nonc jusqu son terme, qui est marqu
par une chute de la hauteur de la voix. Par exemple, on
peut considrer comme distincte lopposition entre
intonation montante et intonation descendante en
franais parl : tu viens ? tu viens.

Accents et intonations
Laccent
Cest la mise en valeur dune syllabe ralise par
des moyens phoniques : intensit, hauteur mlodique,
dure. Cette mise en valeur est relative lentourage dans
la chane de la syllabe accentue.

Accents et intonations
La fonction de laccent est dabord contrastive. Mais,
au contraire du ton, laccent nest pas en lui-mme une
unit distinctive, mais la place quil occupe dans le mot
peut tre distinctive.

Accents et intonations
Cest la cas en anglais : il existe une opposition de
place daccent qui distingue des paires de mots
disyllabiques :
[Eksp"O:t] exporter ["EkspO:t] exportation
[rE"kO:d] enregistrer ["rEkO:d] disque.
Il en est de mme en espagnol. Par exemple :
["termino] terme
[ter"mino] je termine
[termi"no] jai termin.

Accents et intonations
Dans ce cas-l, on parle de langues qui ont un
accent libre : il peut changer de place pour jouer un rle
distinctif dans le systme phonologique.

Conclusion
La phontique relve de la science des sons du
langage et sattache analyser la nature, la production et la
perception des sons. LAPI est un outil mtalinguistique
qui permet justement de faciliter cette analyse.
La phonologie relve elle de la science des sons en
fonction de leur rle dans la phrase et de leur fonctionnement.

Conclusion
Ces deux axes ne doivent pas tre considrs
comme objet dtude mais comme aide pour le matre dans
lacquisition de la langue orale et dans la construction de la
conscience phonologique de lenfant, ce qui facilitera son
approche des relation phonmes / graphmes et par l
meme son entre dans la lecture et lcriture.

Merci pour votre attention