CLASSE: 5eme

Ecole Complémentaire

.I- Parmi les nombres suivants, reconnaître ceux qui sont des nombres premiers
.Justifier et montrer le travail

1681 ; 881 ; 799

II- Sans utiliser la décomposition en facteurs premiers, dire pourquoi chacun des
.nombres suivants n’est pas premier

154 ; 10101 ; 111+ 171 ; 7 009 877 × 4 665 537 ; (123456789 ) 2

III- Dans chacun des cas, dire si M est un multiple de N. Justifier votre réponse.

1) M = ( 2 3 ) × ( 5) 4 × 35 N = 33 × (12 ) × 5 2
2 2
et
M = (14 2 ) × 24 2
3
2) et N = 2 4 × 35 × 7 9

IV- Dans chacun des cas suivants, trouver le PGCD et le PPCM des nombres donnés.

a) 450 et 175 ; b) 676 et 546 ; c) 130 et 169

V- Dans chacun des cas, chaque lettre remplace un chiffre. Déterminer les chiffres qui
manquent pour que les divisibilités soient vérifiées. Trouver toutes les possibilités.

a) Le nombre « 3x5y » est divisible par 2 et par 9.

b) Le nombre « 42a5b » est divisible par 5 et par 9.

VI- Trois terrains ont pour aires respectifs 3 000 ; 3 600 et 4 200 m 2 . Ils sont vendus par
lots de même aire.
On voudrait que les lots soient le plus grand possible.
En combien de lots chacun des terrains sera-t-il partagé ?