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UNIVERSIDADE DE RIO VERDE UNIRV

FACULDADE DE MATEMTICA

LGEBRA III

JOS GERALDO SALVADOR


PROFESSOR: GUSTAVO MORAIS

Trabalho apresentado a Universidade


de Rio Verde como avaliao parcial
da disciplina de lgebra III, do curso
de Licenciatura em Matemtica.

RIO VERDE GO
2015

PLANEJAMENTO DE AULA

Data: 06/04/2015
UniRV Universidade de Rio Verde - GO
Professor: Gustavo
Disciplina: lgebra III
Curso: Matemtica
Perodo: 7 Perodo.
Objetivo geral: Fundamentar teoricamente e promover o ensino/aprendizagem
atravs do princpio de induo com os nmeros naturais.
Contedo: Principio de Induo.
Materiais e mtodos: Quadro branco e caneta basto. O mtodo usado na aula
ser aula expositiva.
Desenvolvimento do tema:
1 Momento Prtico: O professor iniciar a aula conceituando a fundamentao
terica do princpio de induo.
O princpio de induo um importante mtodo de demonstrao matemtica
trabalhado geralmente, no estudo da lgebra ou de Teoria dos nmeros, tendo
aplicaes em quase todas as reas da matemtica. Foi desenvolvida a partir do o
ltimo axioma de Giusep Peano (1858 1932), que praticamente define os
Nmeros Naturais.
2 Momento Prtico: Em seguida o professor demonstra um exemplo do teorema
da adio fazendo uso da propriedade da associatividade.
Exemplo:
Prove por Induo que:
Verificando a propriedade, temos:
Para P(1) ser verdade primeiramente devemos fixar os dois primeiros termos m
e n, substituindo P por 1.
Portanto:

O segundo passo substituirmos (P) por (K) formulando a nossa hiptese,


dessa forma:

HIPTESE DE INDUO
E por ltimo utilizando para K, mostrar que a proposio tambm vlida para
o seu sucessor (K+1).

Concluso: Conclumos que o princpio de induo serve para mostrar que uma
certa afirmao ou proposio so vlida para qualquer nmero natural. Ou seja,
se P(1) condio inicial for verdadeira e o fato de P(n) hiptese de induo ser
verdadeira implicar em P(n + 1) tambm ser verdadeira ento a propriedade P(n)
verdadeira para todo nmero natural n.
Sua Nota: Diante o tempo dedicado a este trabalho posso afirmar que foram muito
importante para assim entender como elaborar o plano e dividir cada momento do
tema a ser abordado em sala de aula, pude perceber que a aprendizagem
somente se supera se dedicando e buscando melhorar sempre o que se aprende,
afinal conhecimento nunca demais. Para este trabalho eu me avaliaria com nota
7,0.