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Nathalie Hirschsprung

Alexandre Holle

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& Qu'est-ce que le DELF A2 ?
& Les 6preuves du DELF A2
& Les contenus du DELF A2

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15

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23

24

Production 6crite

27

Bilan

28
33

34

35

*ffitpnm,tr|

Bilan

Synthdse de votre auto-6valuation

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-iWiAm

16

Production orale

10

Bilan

Comp16hension des 6crits

lMr'mrmrnfl

L|unliflmWrum
Ll@ frMilfle ,pqt

Compr6hension de l'oral

6-7

Les critdres d'6valuation du DELF A2

{&

UIilTs

ffi
e3

compr6hension de l'oral

Production 6crite

ffi

Production orale

36

IMmffitrlrffiIl
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mlq6r,Wuffif,]@

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*Mffi
-rlffilffit
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48

Compr6hension des 6crits

T2

80

92.

Sujet d'examen 1
Sujet d'examen 2

iffiEpffip611t

1Cn

rMnlmftllrnffid
111

TranscriPtions

&

Corrig6s

2A
Fridmar Damm/zefalcorbis ;
@ Charlie Abad/Photononstop'

O
crldits photographiques : p. 20 o Sitcom du Hurepoix ; p. 49 @ SUVA ; 78p'97
Laurent
p.96
Philippe
;
O
charlet/AFP;
Denis
o
p. 80 o Phillip cappeil o.ru
p'

MMn fltmd
Couverture: Amarante
Conception qraphigue ef mise en pages: M6diamax
lltustrations : Bernard Villiot

Secrltariat d'6dition : Sarah Billecocq

I

SB

N : 978-2-01'155 45 4-3

OHactretteLivre200T,43,quaideGrenelle,FT5g05Pariscedex15'

pour tous pays'

Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation r6serv6s
ou reprodes articles L.122-4 et L.122'5, d'une part, que << Ies copies
Le code de la propri6t6 intelleciuelle n'autorisant, aux termes
part' que < les
)
u.ne utilisation collective >> et, d'autre
destin6es
priv6
.opli.
du
rusage
d
ductions strictement r6serv6es
tout. repr6sentation ou reproduction int6grale ou partielle' faite
analyses et courtes citations > oans te out o'exempl".tiirrrriiuiionli
elt illicite >>' Cette repr6sentation ou reproduction' par
ca,se,
sans te consentement de rLut"riou de ses ayants
du droit de copie (20' rue des
,olr ,uns l'autorisation de t'6Jiteur ou du centre frangais de l'exploitation
quelque proc6d6 qr.
425 et suivants du code p6nal'
par
articles
les
tinctionn6e
.ontr"i.Eon
une
donc
constituerait

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Grands-Augustins,750o6),

.i*
d;;i;; ;G;it

illUlliffimmmuuue

YOUS SOUHAITEZ OBTENIR LE DIPLOME DELF A2

d ce livre, vous allez pr6parer le dipl6me du DELF, dipldme d'6tudes en langue frangaise, niveau A2.
d6marche simple et claire vous conduira d la r6ussite.
exercices pratiques propos6s ont 6t6 test6s par des apprenants de diff6rents pays.
Evre est conqu pour un usage en classe guid6 par l'enseignant ou en autonomie.

I-E,

4
5
6-7

10
15
16

23

24
27

MODE DE PREPARATION

vous pr6parer efficacement, nous vous proposons une d6marche en trois 6tapes

l'examen
chacune des trois parties, le travail a 6t6 organis6 en quatre sections distinctes qui correspondent
qmtre grandes comp6tences test6es le jour de l'examen :

28

ion de l'oral
ion des 6crits

33

34

vos points forts et vos points faibles

z vos comp6tences

tion 6crite
ion orale

35
36

48
72

80

ion de d6part pour faire le point sur votre niveau, comp6tence par comp6tence,
vos points forts et vos points faibles gr6ce une s6rie d'activit6s cibl6es,
activit6 est not6e et permet de travailler un objectif communicatif pr6cis.
Bilan vous permet de comptabiliser les points obtenus et d'6valuer vos comp6tences.

91

92
10'l

Itl

ftfen vous prdparer ] l'examen du DELF A2, cette partie est constitu6e d'une s6rie de sc6narios
6tes l'acteur principal. Toutes les activit6s sont en contexte pour que tous les exercices
r*rtis6s en situation. Vous vous investissez ainsi dans la r6solution de probldmes de la vie
Vous pouvez travailler seul, avec d'autres apprenants ou avec votre enseignant.

120
2efalCorbis;
d/Photononstop.

slitts

d'examen complets pour vous 6valuer et vous entrainer d passer les 6preuves du DELF A2.
de production orale est accompagn6e de conseils de pr6paration et d'une correction guid6e.

mmaftre les critdres d'6valuation des 6preuves, vous pouvez vous reporter aux grilles de la page 8.

Bien inform6, bien pr6par6, vous r6ussirez !

es copies ou reproutre part, que < les
ile ou partielle, faite
r reproduction, par
r

copie (20, rue des

lode p6nal.

LE DIPLOME DU DELF A2

Vous voulez valider votre niveau de franEais : le DELF (dipl6me d'6tudes en langue frangaise)
vous
le permet, c'est un diplome internationalement reconnu. ll est d6livr6 par le ministdre
de l,Education

nationale franEais.

Six niveaux en langue ont 6t6 d6finis par le Conseil de l'Europe, six diplOmes leur correspondent
pour Ia |angue franEaise : DELF A1, DELF A2, DELF B1, DELF 82, DALF Cl, DALF
C2.
Au fur et mesure de vos progrds, vous pourrez passer le diplOme correspondant d votre
niveau.
Vous pourrez aussi vous pr6senter directement au diplOme de votre choix.
Au niveau DALF C2, vous serez parfaitement francophone !

mffi
ffitib
eE

miladd

L'EXAMEN DU DELF A2

Lexamen comporte une 6preuve pour chacune des quatre comp6tences : compr6hension
de I'oral
(6couter), comp16hension des dcrits (lire), production 6crite (6crire), production
(parler).
orale
D'abord, vous passez

trois 6preuves

(un jour) dans cet ordre

La comor6hension de l'oral : vous 6coutez les enregistrements (2 6coutes) et vous compl6tez

les questionnaires (25 minutes).
La compr6hension des 6crits : vous lisez des documents courts (panneaux, publicit6s, prospectus,
recettes de cuisine, courts articles de journaux, lettres standard...) et vous compl6tez les quest

(30 minutes).

ffi
ffi

La production 6crite : vous r6digez deux courts textes (lettre amicale ou message), I,un pour
d6crire
un 6v6nement ou des exp6riences personnelles, l'autre pour inviter, remercie; vous
excusel informer.
f6liciter... (45 minutes).
Ensuite, vous passez '6preuve individue

(un autre jour) : la production orale.

La pr6paration : l'examinateur vous propose deux sujets (vous en choisissez un) pour
le monologue
suivi et deux autres sujets (vous en choisissez un) pour re diarogue simur6 (exercice
en interaction)Vous pr6parez pendant l0 minutes le monologue suivi b partir du premier sujet
choisi et le dialogue
simul6 (exercice en interaction) partir du deuxidme sujet choisi.

ffi

La premidre partie (l'entretien diriq6) : vous saluez votre examinateuI vous vous pr6sentez
(vous, votre famille, votre profession, vos go0ts...) puis vous
r6pondez aux questions de l,examinateur
(1 minute 30 environ).

La deuxiBme partie (le monologue suivi) : vous vous exprimez sur le sujet choisi (2
minutes environ)La troisidme partie (le dialogue simul6 ou exercice en interaction) : vous dialoguez
avec l,exami
afin de r6soudre une situation de la vie quotidienne ou vous coop6rez avec lui pour accomplir
une t6che en commun. Vous saluez et utilisez des formules de politesse (3 ou 4 minutes
environ).

toh
de rt

llturilt

Niveau A2 du Cadre europden commun

de rdf6rence pour /es /angues

frangaise) vous
re de l'Education
rrrespondent

votre niveau.

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M P ReHl,E.N,5l6.N'::0t,L{0. RAL.,,',,

R6ponse

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portant suirtio.iS,,,Ou quatle courti docunrenti, : .

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quotidignne (2..6la06teg),, .i Ir,r:: :; , :1:r,:,,..,, 11"
Bur6e n'lax.imaif0udes.,d - ,nts.,r',5.,,m1il*tesl,,,'.',1
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25 minutes
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ortant iui irOiS:,Oi q$gt re,,eourti,,66cg menlS.,,,
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quotidienne.

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. d6crire un 6v6nement ou des exp6riences
.

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personnelles ;
.6crire pour invitel remerciel s'excuser,
tternander;:infsirner,'l6licite,i.., ,r',,-,''

n interaction).
i et le dialogue

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Epreuve en trois parties :

. Fentretien dirigd,
- b monologue suivi,
- le dialoq*C,..simu1,6 (exerqig-e.

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le I'examinateur

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interaetio,n).

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Bur6e totale des 6preuves collectives : t h 40

.Seuil de r6ussite pour obtenir le dipl6me : 5O I lOO

ilflote minimale requise par 6preuve

:5 I

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ninutes environ).

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45 minutes

..

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.. .,'l
:

Comprendre une annonce dans un a6roport

Comprendre un message sur un repondeur
iomprendre les instructions simples
d'un itin6raire
ldentif ier le sujet d'une conversation
Comprendre un bulletin mdt6o d la radio

Comprendre les informations principales

d'un reportage d la radio

,UlgiqurEeiie-!-reu.Blie

r6pondeur
dans

s CornprenOre un message sur un

CI iom'pt*nOte des opinions
une conversation
* Comprendre une annonce dans un lieu public
* Comprendre une conversation
A tLou5,l!-ntenne

10
p.11
p. 11

p.

Comprendre un document officiel

p.12 ComPrendre un fait dlvers

p..13 ComPrendre un mode d'emPloi
p, 14 , ComPrendre un rbgtement

p' 36

p.37

p. 38

p.39

p.40

fnmUlllqi

mudl:ffi

p.19
p. 1'-

ilssrus]-ur]il

n))

Comprendre les informations relatives

la s6curit6, au danger
Comprendre les panneaux dans I'entreprise
Comprendre un court article informatif

*
*

* Comprendre
* Comprendre

une recette de cuisine

un mode d'ernPloi
e Chercher un service dans les pages jaunes
* Comprendre une Publicit6

tri
n
1,. *
p.-n4i
Y, .-

p.41
A voSlfOlzue:.Ll rq!-S.Padez I
e Comprendre les informations principales

o.42

d'une circulaire

o.44

Comprendre les informations d'une brochure

de la mairie
* Comprendre une mise en garde

p-45

g Comprendre une annonce

e Comprendre une lettre personnelle courte

p.46

et simple

p. 43

Une bouteille d la mer.'.

Comprendre un message sur le r6pondeur

d'un cabinet m6dicat
* ComPrendre une conversation
s Comprendre les instructions d'un professionnel
de la sant6

e Comprendre un recit

tri
n
V. -"
v. r"

Suiet

rtipondeur

conversation

',

p'74
p'?1
p' 93

.l... A-eomprendre une annonce sur un standard

t6l6phonlque
', : * Comprendre une information b la radio
.,:' a Comprendre une conversation tdl6phonique

P'*
4-4
n
P. -

p.10i
p.1O2

nL1
aAi
P. e n
P.+t.i

p.e?

p.:

.
^ o.,
^ol)v,
f,

w Comprendre un rbglement

P.

e Comprendre un article informatif

nO=
v,/J!

Comprendre un rdglement
e Comprendre des demandes d'informations,
des reclamations
w Comprendre le courrier des lecteurs
x compren dre u ne lett re of

]1.llrl"..,,r,:r::r.r;.,.,,,:l

:.\:.d,6effi

.
:

ElrJ[- 5E

allfrr

d'Qlre-r tcqlalre-1

*
p.101

1l:n-

:B]

x Comprendre des Panneaux

e Comprendre le titre d'un article

suiqt

,,rl' SUiet2

iM:TMM
{EM{T

nA)

d'importa nce

x Comprendre un message sur un

e Comprendre un enregistrement radiophoniqu"

ld

I]]:[']TE r"rm

nh
r. -

p.4t

Ur[_4r

Lurnns

m'.mrmam-e

* Comprendre une lettre de rdclamation

* Comprendre une demande de r6servation
* Comprendre une demande d'informations
* Comprendre une lettre officielle
* Classer des correspondances par ordre

E Comprendre une

Mwn :ulr es

Aplrrerlti cuisinier

,m

p.18

p.38

gros rhume

Suiet

=1l@l(

Le-llavqrl-Elel-h so!t4-1
p'19

l'6tranger
c ComPrenOre un messaqe tYPe sur
un rdpondeur t6l6phonique
* Comprendre des informations touristiques
dans une conversation entre deux personnes
* Comprendre un itin6raire
U-n

p.16

p. t/

ComPrendre des Panneaux

* CornprenOre l'essentiel d'une information

culturelle
* Comprendre un bulletin d'informations
* Comprendre un sondage
* Comprendre un programme d'activit6s
Un s6jour

Comprendre une iettre d'excuses

p.104
p.105
p. rub

mhqc

$llr,[W

P:16

p..17

p. 18

des questions dans un sondage

oien un 6change au bureau

ies nouvelles d'un ami malade

p. 19

s.cn

quartier

p.

Z4 , Se pr6senter (Entretien dirig6)

p.25

p.20
deux romans d'un m6me auteur

p.2Z

sEsnter dans une [ettre officielle

es

p.48
r=prise

rt;f

p. 5C
y,

ieJnes

lnc*nelles

un proiet

p. 52

tout savoir...

n tr?
n
El.
Y' J '

p.55

p.26

p.72

-r'l breve description de ses exp6riences

J'

un I'eu de vie
ses impressions sur un menu
er des activit6s de loisirs
une expenence

P:11

M ,
p.25 Exprimer une opinion (Monologue suivi)
p.

p. 73

p.74

p,75
p.75
p.75

p76

Parler de son quotidien (Monologue suivi)

n(tr

]rcchure
V. J-

p.6:
p.6?
:-:

rf

tA

p.3l

lndiquer son chemin i quelqu'un

(Lxercrce en rnteractron)

p.32

e Justifier un choix (Monologue suivi)

r Discuter des preparatifs du week-end
(Exercice en interaction)
e Exprimer son ddsaccord, sa colBre
(Monologue suivi)
a Donner des explications (Monologue suivi)
La vie n'est pas un lono fleuve tranquille...
B fxprimer son opinion 1 se justifier
(Exercice en interaction)
e Convaincre (Exercice en interaction)
o Se disputer (Exercice en inte.raction)
e Se plaindre (Monoloque suivl)

p. 6.{

,ation

nt:
P. saA:
P. s-

itions

p. a8

;:.']

wie prop0sition
une lettre pour exprimer ses impressions

p.76
p.76
p.77
p.78

p.='

IONS

sur ses motivations

3Jnnaitre une association et encourager

(Exercice en interaction)

o Raconter une suite d'actions (Monologue suivi)

Raconter un souvenir (Monologue suivi)

a Parler de ses projets (Monologue suivi)
S-nsUl-at

s Saluer et se pr6senter (Monologue suivi)

p.79
p. tY

adh6sions

p.79

une exp6rience
une invitation

p.97

p97

Expliquer ses motivations (Monologue suivi)

* R6pondre 5 des questions formelles
(Entretien dirig6)

Suiet'l
a Entretien dirige

e Monologue suivi
e Exercice en interaction
Sujet 2

n C,/
P. r-

p.9d
P,J-

p.95

p.1C3

aiions,
p.1Oe
p.

lo5

p.106

p.81

p.82
?:.82

p.83
p.84
p.85
o.

*1

D s-mpiS ui tulrcs u e ntes...

e Prtisenter et caract6riser une personne

AUf

p.a;

lra

p.80

une note de f6licitations

une invitation en s'excusant

r des informations afin de comparer

n6:

30.

Obtenir des renseignements sur l'organisation

d'un week-end (Exercice en interaction)

ral5

v.:.29

un 6v6nement
1es suggestions, des propositions

p.107
p.1O7

o Entretien dirig6
o Monologue suivi

c Exercice en interaction

p.86
p.87

p.88
.?.88

p.89
p,89
p.90

p.98
p.99
p.99

llTS 25 prir?*s
ff6rentes
mbre de points

]rclce...,,'...,...

ettre
6valu6es:

la primftfe iltape da votre prdparation. Vous allez'repdrer

votre niveau par compdtence (comprdhension de l'oral,
Vaicl

[aque exercice.

comprdhension des 6crits, production 6crite, production orale).

Uni,,ii t:41;pn;ir1, prdgreisifs ef nofds va vous permettre
,dd,,sifuer,,uos:polnts forts et vos points faibles,

:IFIQUES

est-ce qu'on
demande ?
(coM,.PR.EH']..]N.si.o.N...DrL,oRAL
:-:ddquation

a::ueil

vous 6coUtai.,lCgi eniaqi,st,,ement;,relotifs,.b des situations de la vie quoticlienne

etvousdevee..r:f$ondre}desquestionnbir.es.deconrpr6hension.

co.Mr.pnElg.ErN,ir0N

rcntrs

,,uts

Vous tisei Oes documents relatlfs b des situra,tions. de ls vie

quotidienne

.i

,,

etvous.devcZ]|6]$oldrebdesquestionnairesdecompr6h]ension.

PRoDUcroN EcRrrE

Vous rem,plissez un fofmulaire,,6crivez un texte ou un courriel.

munes

PRoDUcroN oRALE
::.....:..::.::.....-.t.

a:-

.,,,,

:. : : ::..

Vous rdponOez b dei.0ueitlons,,,nous ddcrivez votre quotidien, vous jouez une scdne
en suivant tes dtapeiiridiqu.6e$i,.,' :,'
,

(,

BILAN

A la fin de chaque comp6tence, sur la p)age bilan, vous reporterez vos points
et vous remplirez le portfolio.

S*.;.;';',r,I,.f, :f,'i,,:,V,f1l,'E nuro

i va LUAr

oN

permettra

:.

.ne activit6,

ie

A a rin ae,'tette..iisftidi.'ang,,,sy,$1nerc,,,4-e,votre auto-6valuation vous

de faire un point sur l'ensemble des quatre comp6tences et d'orienter votre pr6paration.

manidre

ces transactions

-.----,- y,"
^;-I
.,_

:nt mais
s et en suivant

O Essayez de faire cette auto-6valuation en une fois.

O N'utilisez pas de dictionnaire ou de grammaire.
e Quand vous ne parvenez pas i faire un exercice, passez rapidement au suivant.
O Vous ne comprendrez peut-Otre pas tous les mots, mais ce n'est pas grave ;
par exemple, en compr6hension de I'oral, concentrez-vous seulement sur un ou
deux 6l6ments pr6cis du message pour pouvoir r6pondre.

ilt
li I Ecoufur
-

t.;t,:t::;:t,..,.

r$;peux comprendre des expressions et un vocabulaire trds fr6quent relatifs

n;eB,,Auirne concerne de trds prds (par exemple moi-m6me, ma famille, mes achats,
nion :environnement proche, mon travail).
;Ib.,peux saisir l'essentiel dans des annonces et des messages simples et clairs.

Comprendre une annonce dans un a6roport

ltz

i l'a6roport Paris-Charles-de-Gaulle pour prendre un avion

destination
de H6 Chi Minh, au Vi6t Nam. Vous patientez en zone
S.iiffi$hdi
''
d'attente. Vous entendez les annonces suivantes. Ecoutez bien et r6pondez
aux questions.
.,

e 1)

Vous 6tes

1. Reliez chaque annonce avec

5 pofnfs

l'image correspondante.

hT"! ?l ft"relesll [-4T_*-*ffi re"""* s

ffi

ffiffiffi
rum

2.f coutez bien et r6pondez

2 points

aux questions.

Dans quoi est-il interdit de transporter des produits de beaut6 de plus de lOO ml ?

Dans quoi est-ce autoris6 ?

hprr

OL est-il interdit de f umer ? ... ...

OU est-ce autoris6

? .....

3. Ecoutez bien et cochez la bonne

r6ponse.

points

a. Les passagers du vol Air France 456 sont pri6s de se pr6senter pour embar-

quement imm6diat en porte

El aso

E oso

psO

b. Le vol Air France 325 d destination de Rome est annul6 parce que

E
E
E

-i

tes conditions climatiques sont mauvaises d Paris.

,"1

"t

tes conditions climatiques sont mauvaises d Rome.

J
:{

l'avion a des probldmes techniques.

.1
l

c. Le vol Air France 164 est retard6

El

d cause d'une arriv6e tardive de I'appareil.

E
E

pour des raisons techniques.

d cause d'un contr6le de police.

4. Quelle est I'annonce qui vous c,bncerne le plus directement

Que vous apprend-elle ?

2 points

6l

o
!
i(

Eornprendre un message sur un r6pondeur

]s achats,

/a

;P.';,'\#
ffic 2 $ vour souhaitez emmener un(e) ami(e) au th6Stre pour son anniversaire.
:w! * -Pour vous renseigner, vous t6l6phonez au Th66tre
un bre!

"'ltz

rcnfitendeur.

1. Vous pouvez

endre un avion
rtez en zone
en et r6pondez

r6server:

par t6l6phone

2 points
sur Internet

par fax

par courrier

2. Deux spectacles sont propos6s. Ecoutez bien leurs caract6ristiques. Compl6tez

le tableau avec les informations correspondant ) chaque spectacle. Z paints
Contemporain - com6die - danse et cirque - xtxe sidcle - Eugdne Labiche Guy Alloucherie - 20 - 25 .

5 poinfs

4r.r"""*

de I'Europe et vous
entendez ce message sur le r6pondeur. Avez-vous bien compris ?

"''''"-'-''---.'

lnformations

5-l

L'Affaire de la rue de Lourcine

Auteur

tC\; tlir
d ,F/11
-

3. Ecoutez bien le message : oU ont lieu les spectacles ? Reliez chaque spectacle
b son adresse.
2 paints

a. L'Affaire de la rue de Lourcine

2 points

1.

Ateliers Berthier, 8 boulevard Berthier,

Paris l7e

.ls de IOO ml ?

2. Th6Stre de l'Od6on, place de l'Od6on,

b. Base ll/19

Paris 6e

,Eomprendre les instructions simples d'un itin6raire

. ffi_ 3 $ Deux de vos colldgues, Alex et Nathalie, discutent d votre table B la

t *0,\#caf6t6ria. Ecoutez bien leur conversation et r6pondez aux questions.

3 points

':er

pour embar-

pse

'.,r8#:o

des

ffiructio*s
pour alter

Se

1.

Que trouve-t-on dans les rues des diff6rents m6tros ?

M6tro Pernety : . ..
M6tro Al6sia

? poinls

...ta

2 points

n
l-Tlr
-rrl

Z-',

o.
=,

U]
rTI

t_

o
n
l-

2 points

2.fracez les deux itin6raires sur le plan ci-dessous.

3. Si Alex veut acheter un g6teau d'anniversaire

il doit

descendre E

a la station Pernety.

il doit prendre

I point

la rue Raymond Losserand.

4. Si Alex veut acheter un livre :

- il doit descendre E a la station Pernety.

tr
tr

d la station Al6sia

la rue dAl6sia.

l poifi
la station Al6sia

Identifier le sujet d'une conversation

Itz

Vous attendez votre train sur le guai de la gare. Vous assistez i une
conversation entre deux personnes. ldentifiez le sujet de leur discussion.
1. Paul

fl
b. E
c. E
a.

et J6r6me sont

I poifi

deux colldgues de travail.

Oeux personnes qui ont

fait leurs 6tudes ensemble.

deux personnes qui se rencontrent pour la premiBre fois.

2. Paul et J616me discutent de : a. E leur vie personnelle.

b. E l'6poque de leurs 6tudes.
c. E leur vie professionnelle.

....
Paul ? Dans un....

3. OU travaille J6r6me ? Dans un

4. Oi travaille

5. J6r6me est-il content de son travail ? fl oui E non

Justifiez en choisissant deux arguments dans son intervention.

2 poinb

...... 1 point
.. l point
3 points

2 points

6. Paul est-il content de son travail ? E oui E non

Justifiez en choisissant deux arguments dans son intervention.

7. Quelle est la grande nouvelle de Paul ?

a. ll va avoir un enfant.
b. ll va avoir un nouveau travail.

c. ll va se marier.

bulletin m6t6o
-fi*-r

*ffi#J
\ffi-

Vrai

Faux

tr
tr
tr

tr
tr
tr

3 points

la radio

point

lg

ll est sept heures. Vous allumez la radio en pr6parant votre petit-d6jeuner.

'"'"1.

a station Al6sia.

Ecoutez attentivement ce bulletin m6t6orologique. Remettez dans l'ordre

4 points
N" . .. .. : La pr6sentatrice souhaite une bonne f0te aux Mathilde.

rue dAl6sia.

N"

..:{

N"

point

I point
a station Al6sia-

les diff6rentes 6tapes du bulletin.

..

r':.

: La pr6sentatrice donne les pr6visions de la journ6e.

: La pr6sentatrice parle des temp6ratures de la journ6e.

N" ..-.1.. : La pr6sentatrice 6voque le temps qu'il fera ce week-end.

2. Quel temps fait-il aujourd'hui ? Cochez la carte m6t6o qui correspond aux
indications entendues.
I point

Ea.

'-

...ltz

ssistez

une
eur discussion.
1

tl*#

\,/-i'\
\ I

ctERretr
FERRi{b

point

2 points
,S.

:....... lpoint
. 1 point
3 points

3. Notez, pour chacune des villes suivantes, les temp6ratures du matin

et de l'aprds-midi.
3 points
Lille

Brest
t.

matin
aprds-midi

Bastia

t.

lt

4. Vous habitez d Lyon. Que devez-vous prendre avec vous avant de sortir ?
I point
parapluie..
E Oes lunettes de soleil.
un
gants.
El
E oes
__,iT\
r J:

i'.

Ecoater

@
rit:,ir$}:i]:#iqi#ile!tr

Comprendre les informations principales d'un reportage

e)

rAffi
".ffir*r

la radio

Vous 6tes dans un taxi, vous 6coutez la radio.

1. Quel

est le thdme du reportage ? Cochez la bonne

r6ponse.

1 point

E L'ins6curit6 li6e aux attaques.

b. E t ins6curit6 li6e aux accidents sur les autoroutes.
c. E uins6curit6 li6e aux accidents en ville.
a.

2.t-coutez bien le d6but du reportage et retrouvez le code de bonne conduiteReliez les personnes avec la (les) consigne(s) de s6curit6 gui les concernent.

3. En 2006, b Marseille, quelles ont 6t6 les cons6quences du non respect des
1 point
rdgles de s6curit6 routidre ?

4.Ecoutez bien la dernidre partie du reportage et dites si ces affirmations

3 points
sont vraies ou fausses ou si cela n'est pas dit.

Vrai
':

i:',

Pas dit

,,,,i:,,,,
,1,;

.1",t

Cela n'est

',,,,',,
,
..":,:
:
',::':'
,,.
:..:

Faux

a. Le mois de mars sera sous le signe

de la r6Pression'

tr

tr

tr

b. Lobjectif, au cours du mois de mars,

sera de sensibiliser d la s6curit6.

tr

c. De nouvelles rdgles de circulation

seront pr6sent6es.

tr

tl

COMPRIH[NSION D[ L'ORAL

Comptez vos points

Corrigez les exercices 1 d 6 ) I'aide des corrig6s p. 12O.
Commencez par compter vos points pour chaque exercice, puis calculez
votre total de points.

Si vous avez au moins 32 bonnes r6ponses (sur 54), vous 6tes proche
du niveau A2 en compr6hension de l'oral.
Si vous avez entre 16 et 31 points, vous devez encore vous familiariser avec le
franEais. Ecoutez la radio, la t616, r66coutez plusieurs fois les enregistrements

bonne conduite.
s concernent.

des exercices.
Si vous avez moins de 16 points, vous avez encore du travail devant vous.
ll vous faut << 6couter >> du frangais tout le temps:6couter des chansons
frangaises d la radio, regarder des films en V.O. frangaise (sous-titr6s dans
votre langue ou en franEais) et regarder la t6l6vision en franEais. Ainsi, vous
prog resserez rapidement.
:t

U:,r,r,

lissez le portfolio
Remplissez seul le portfolio ou faites-le remplir par votre professeur
- faites le bilan de ce que vous savez faire maintenant ;
- d6terminez les objectifs d atteindre.

Pour remplir le portfolio, utilisez les signes suivants :

- dans les colonnes BILAN : x = Je peux faire cela. / xx = Je peux faire cela bien
et facilement ;
- dans les colonnes OBJECTIFS : ! = Ceci est un objectif assez important pour
moi. / !l = Ceci est un objectif trds important (prioritaire) pour moi.

nn respect des
1

point

affirmations
3 points

Cela n?st
pas dit

qEn6ralement identifier le sujet d'une discussion

en ma pr6sence si les gens parlent

&oule

tr

rdsultats de l'exercice 4.

des textes courts trds simples. Je peux trouver une information pr6visible

courants comme les petites publicit6s, les prospectus, les menus

Je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.

Comprendre une lettre d'excuses

Vous recevez une lettre de la SNCF* dans votre boTte aux lettres.
Lisez-la.
Ligne Paris -Rouen-Le Havre.

Nous vous devons des explications.

Chers clients,
Depuis plusieurs semaines, la qualit6 de notre offre de transport n'est pas i la
hauteur de vos attentes. La SNCF vous pr6sente ses excuses pour les difficult6s que
vous rencontrez. Nous avons 6t6 confrontds i une accumulation d'6v6nements qui
ont d6grad6 la circulation et la r6gularit6 des trains. Outre les mouvements sociaux
nationaux et locaux, nous avons subi d'autres 6l6ments perturbateurs (chute d'arbres
sur les voies lors de la tempte).
Nous mettons tout en @uwe pour que la r6gularit6 du trafic des ffains Corail
Intercit6s de votre ligne s'am6liore. Nous vous remercions de la confiance que,vous
voudrez bien nous accorder.

Pour avoir des informations sur le trafic : www.infolignes.com

2 points

1. ldentifiez le thdme du document.

a. De quel mode de transport la SNCF est-elle responsable ?

b. Quel trajet cette lettre concerne-t-elle ?

.....

......

2. Dans cette lettre, la SNCF pr6sente ses excuses:

E
b. E

a.

aux membres de son personnel.

aux passagers d'une ligne particulidre.

3. La SNCF expose
a.
b.

E
E

1 point

l poifi

tes raisons des probldmes.

les solutions des probldmes.

4. Les probldmes concernent

4 poin6

a. le trafic ferroviaire.
b. le confort dans les trains.

c. la ponctualit6 et I'exactitude des trains.

Faux

tr
tr
tr

tr
tr

d. la vitesse des trains.

* SNCF : Soci6t6 Nationale des Chemins de

Vrai

Fer.

tr

(^)

o
!

5. Quelle est l'origine des probldmes ? Cochez les bonnes

m pr6visible

r6ponses. 2 points

n
lrlr
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. les menus
nples.

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2
o
Z,

a.D

rux lettres.

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n'est pas d la
- -l
que
,lfhcultes
_

lvdnements qui
errents sociaux
r chute d'arbres

:s trains Corail

Iomprendre des panneaux

,Z;p
*

Vous allez au concert d'un groupe gue vous aimez beaucoup.

A votre arriv6e dans la salle de spectacles, on vous remet
le document suivant.

i-rarce que vous

2 points

poinr

poin;

points

tux

l
l
l
l

Lire

A
1. Donnez les

infinitifs qui correspondent aux interdictions a, b, c et d. 4 Points

c.

4......
b. .....

.....

d.

2. La consigne

<<

Je dois... >> signifie

EteinOre mon t6l6phone portable.

fl

venir au concert sans mon t6l6phone portable'

Laisser mon t6l6phone portable allum6'

3. Associez les objets interdits dans la salle aux images correspondantes.

1.

Couteau

2.

Bombe

3. Canette

4.

Casque

bouteilles

lacrymogdne
aO

aa

Points

5. Grandes

,HH
un document officiel

,/

d.

Vous avez envie de faire des 6tudes en France et vous prenez

connaissance des conditions d'un concours d'accds i une formation

qui vous int6resse particulidrement.

. L6ducateur sp6cialis6 s'occupe de l'6ducation et de la

vie quotidienne d'enfants, d'adolescents ou du soutien
d'adultes pr6sentant des d6ficiences physiques, PSychiques ou des troubles du comportement. U6ducateur
sp6cialis6 doit manifester un int6r6t pour les probldmes
sociaux et humains, doit 6tre capable de travailler en
6quipe et doit avoir le sens des responsabilit6s'
. La dur6e de la formation est de trois ans. Elle est sanctionn6e par un dipl6me d'Etat d6livr6 par le ministdre de
l'Education nationale.
. Pour se pr6senter, il faut 6tre 6g6 de l7 ans au moins
au 3l d6cembre de l'ann6e du concours' tl faut 6tre
titulaire du baccalaur6at ou d'un dipl6me 6tranger
6quivalent.
. Les 6preuves comPrennent des tests psychologiques,

des questionnaires Portant sur des sujets d'actualit6 et

des entretiens oraux individuels.

c et d.

points

ondantes.

5 points
5. Grandes
bouteilles
a

"' ln

|fenez
re

formation

eb
lien

16r
Eur
nes
en
mc-

rde
*ns
Itre
8er
res,

!et

Lire

1. Choisissez le dessin

qui illustre le fait divers.

9),,,
c.E
2. Que s'est-il pass6 exactement
a. Lieu du fait divers : .. . . .
b. Fait divers : ......
c. Probldme non 16916 no i : .

4 points

d. Probldme non 169l6 no 2:

6 poin6

3. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses.

Vrai

Faux

a. Des citernes distribueront de l'eau potable.

b. ll n'y a pas d'intervention des pompiers.

tr
tr

tr
tr

c. Les t6l6phones fixes ont 6t6 remis en service

pendant le week-end.
d. ll n'y aura pas d'eau courante pendant quelques jours.

tr
tr

tr
tr

tr

tr

tr

tr

e. Des t6l6phones mobiles seront distribu6s

) toute

la population.

f. ll a 6t6 n6cessaire d'effectuer des op6rations

de pompage dans certaines maisons.
4. A qui sont destin6s les t6l6phones mobiles ?
fl aux pompiers

fl
E

aux secouristes
aux personnes 6g6es ou malades

un mode d'emploi
Voici un document
qui vient d'6tre

affich6 dans
l'immeuble
oir vous habitez.

r !&lsl!Bd&h$sr
,j#ek&@5@6
Ea*rqqAtqtptM,

+ s&dc*u$,Jeerdek

rclE@dlmhiMslq&

rFg

-Mffitne

I point

ol
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!

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z.

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U

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a

6 points

1 Faux

B
D

D
D

Lire

A
rdglement

5!
\y'

Vous souhaitez participer i la course cycliste Caen-Argentan.

Vous prenez connaissance de son rdglement.

* R*ituill"runt
1. Associez un

Article 1 o
Article 2 o
Article3 o
Article4.
Article 5 .
Article 6 .

: aliments, provisions.

titre

chaque article du

rdglement.
6 poinb
. a. Organisation de la course
o

b. Pr6sentation de la course

. c.participants
. d.S6curit6
. e. Consignes et interdictions
. f. Obligations du cycliste

2. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses et

a. Le Caen-Argentan est ouvert aux enfants et aux

justifiez.

poinB

Vrai Faur
E
D

adolescents.

Justification :
b. Les organisateurs ne sont pas responsables en cas d'accident.
Justification :
c. Les participants doivent apporter nourriture et boissons.
Justification :
d. Une mesure de s6curit6 est obligatoire sur le parcours.
Justification :

tr

tr

tr

tr

tr

3. Cochez les 6l6ments que tous les participants (licenci6s et non licenci6s)
doivent avoir en leur possession le jour de la course.
4 poinb

}-ffil
U
li-*r;;::-:-l

a.

l$;;:-:,;-,.==

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b.

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d. El

COMPREHTI{SION DIS ICRIT

points

Corrigez les exercices 1 e 6 e l'aide des corrig6s p.12O.

Commencez par compter vos points pour chaque exercice, puis calculez
votre total de points.

,entan.

res, sous l'dgide

z plus de 18 ans
rds

et valides).

ks interdictions
J'accident.

Si vous avez au moins

42 bonnes r6ponses (sur 7l), vous 6tes proche

du niveau A2 en compr6hension des 6crits.

Si vous avez entre 21 et 41 points, vous devez encore vous familiariser avec
la lecture de documents 6crits les plus divers. Choisissez des documents
vari6s : publicit6s, rdglements, modes d'emploi, faits divers, lettres officielles

Strrisation.

mtfueen

et personnelles.
Si vous avez moins de 21 points, vous avez encore du travail devant vous.
ll vous faut << lire >> du franEais tout le temps: entrainez-vous chaque fois
que c'est possible. Ainsi, vous progresserez rapidement.

6 pointi
e la course
e la course

le portfolio
Remplissez seul le portfolio ou faites-le remplir par votre professeur
- faites le bilan de ce que vous savez faire maintenant ;
- d6terminez les objectifs b atteindre.

fierdictions
cycliste

Pour remplir le portfolio, utilisez les signes suivants :

- dans les colonnes BILAN : x = Je peux faire cela. / xx = Je peux faire cela
bien et facilement.
- dans les colonnes OBJECTIFS : ! = Ceci est un objectif assez important
pour moi. / !! = Ceci est un objectif trds important (prioritaire) pour moi.

4 poinB

Vrai

Faur

=ll
iL aI

=t

cn licenci6s)

4poitls

ormprendre une lettre d'excuses officielle.

r6ultats de l'exercice 1.
mrnprendre des panneaux courants.
r6ultats de l'exercice 2.
iGrtifier I'information pertinente
ahrment officiel.
r6ultats de l'exercice 3.
,mnprendre les 6l6ments essentiels

firersrdsultats de l'exercice 4.
@rnprendre le mode d'emploi
ou d'un service d'usage courant.
r&ultats de l'exercice 5.
wrnprendre l'essentiel d'u n rdg lement
rSultats de l'exercice 6.

si m

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Tcrire

!
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Lisez-le.

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I

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nt dans la vie
es id6es

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hi

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pour

besoin d'iddes I

Lcrtre

Comparer deux romans d'un m6me auteur

tprix, date, tonqueur, note (4 points),'personnages, fin, qenre (6
Un ami vous a demand6 de lui acheter un roman d'un auteur fr
Vous h6sitez entre deux livres, vous lui 6crivez par courriel pour les
pr6senter. Lisez les deux fiches de lecture et comparez les livres. (8o
Travaillez sur une feuille s6par6e.

Livre 2

Guillaume Musso
Et aprEs ?
356 pages

Prix: 18,91
Editeur: XO, paru en mai
2005

Note des lecteurs : *JrJ<*.<

Citiques...
Quel suspense ! Guillaume
Musso est le nouaeau maitre

"

du fantastique frangais !

"

L'Expnsss
< Un ddnouement* que rsous
n'oublierez pas. > Lu Ftceno
o La

fin

est sutprenante mais le>

pefionnages sont trop stdr1oQPS

ennuyeux. et sans personnalitd.
LE

'

Notn'ur Ons

* D6nouement: fin.

Thomas42@ya,hoo.fr

Salut Lukas,
all6 D, Ia Iibrairie dont je t'ai parl6 pour te choisir un bouquin.
el'h6Site entre degx romans de Guillaume MuSSo. Le premier s'appelle
Parce que je t'aime et Ie deuxieme -Et aprds ?. Ils ont l'air trds bien
tous les deux... ce n'est pas facile !
ele suis

....-..-:.r1r. 1rt. :..r.:ia....-:. rr...

part ga, j'espdre que tu vas bien. Dis-moi vite celui qui
t'int6resse 1e plus et je te I'envoie cette semaine !
A bientot.

Voi1Er,, ir,

PRODUCTION TCRITT

z vos points
V6rifiez les exercices 1 ) 5 d l'aide des propositions de corrig6s p. 121.
Commencez par compter vos points pour chaque exercice, puis calculez
votre total de points.

,nre (6

teur frangais.
iel pour les

Fli::r

es. (8O

30 points (sur 49), vous 6tes proche du niveau A2

en production 6crite.
Si vous avez entre 15 et 29 points, il faut vous entrainer. Vous devez encore
vous familiariser avec le frangais. Saisissez toutes les occasions : commencez
par recopier des phrases, puis de courts textes que vous aimez en franEais.
Si vous avez moins de 15 points, vous avez encore du travail devant vous.
ll vous faut << 6crire >> en frangais le plus possible:6crivez des phrases
sur vous, vos amis, votre famille, votre environnement.
Ainsi, vous progresserez rapidement.
Si vous avez au moins

en
Tral
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*****

uillsume
4r

twcitre

nisl"

z le portfolio
FUe il}Ilc

Remplissez seul le portfolio ou faites-le remplir par votre professeur

- faites le bilan de ce que vous savez faire maintenant ;
- d6terminez les objectifs d atteindre.

: FIG{RO

mfe nra?tr
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L35

stirn@

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"

Pour remplir le portfolio, utilisez les signes suivants :

dans les colonnes BILAN : x = Je peux faire cela. / xx = Je peux faire cela
bien et facilement.
- dans les colonnes OBJECTIFS: != Ceci est un objectif assez important pour
moi. / !l = Ceci est un objectif trds important (prioritaire) pour moi.

i
bouquinPS'aplEfle
!s biem

Ltt

un questionnaire en exprlmant

r&tttats

de l'exercice 1.
bien un court 6change.
rsr/tafs de l'exercice 2.

de brdves notes simples,

messages, des SMS en rapport
ions habituelles.
rdsultats de l'exercice 3.
mon environnement familier.
r&uftats de l'exercice 4.
deux objets.
msntfafs de l'exercice 5.

une conversation
lors de t6ches simples et habituelles ne demandant

d'informations simple et direct sur des sujets et activit6s familiers,

des 6changes trds brefs.

oralement en continu
une s6rie de phrases ou d'expressions pour d6crire en termes simples

d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activit6

actuelle ou r6cente.

Se p16senter

!i:e!i::!:i!:a:a:ail,:ii:!l!li;i:r1
t ,... . . .
l.q9j:4:.:!:6::.:.:!:,!:,!:.]:::::i:11,:a.l','.

.....

(un point par information

Vous avez rempli un formulaire sur lnternet pour vous inscrire

i un cours de frangais intensif l'616 prochain i Lyon.

n
o
tr7

professeur de l'6cole vous t6l6phone pour confirmer votre niveau

de franEais. ll vous demande de vous pr6senter et de commenter votre fiche
de renseignements.

1. Un

nt
;familiers.

2. Aprds avoir fait l'exercice, 6coutez la situation exemple.

rmes simples
activit6

C
(-)

-{

o
z
o
N
rrl

(un point par moment de la journ6e)

rn

intormatiii

1. D6crivez oralement une de vos journ6es habituelles ou ce que vous

faites g6n6ralement au cours de la semaine.

s inscrire

Pour vous donner des id6es, voici un exemple de journ6e type.

AUi"
1i7

:\'ata' toiztte

h oo : Yetfi dfiatner

{t

rghoo:m'atson

rgh3o

: dinsr

20 h oo

: aatssel'Ie' ru1nage'

?i7 U3o : trans7orts

8h3o : ttwwl

r2h3o

: YilLse

teyassage

zah oo
dQalna

4h

oo

: tll1aision

: coucher

t8 h oo : ln lu ttaaal'

+-nd,

2. Aprds avoir fait I'exercice, 6coutez la situation exemple.

I

16fler
I
1

tE

$,,
i

Exprimer

:: .:.:

, m a\ Vous 6tes abonn6(e) d la lettre 6lectronique hebdomadaire du centre

tr'fihldculturel
La Gare. Vous 6tudiez le programme de la semaine.
pa'
Dites, pour chaque proposition, ce que vous aimez et ce gue vous n'aimez

t:iu$e:0u:fits. ,,,,.,,,,,

en

pqurquoi.

justifiant votre point de vue. Puis,6coutez la situation exemple'

''

----"

i.a-.ah";a

!a4

.;,

.l$hil

Chirnqements Llimatiques : quel clima't d6cidons-nous pour demain

,par*ivietffisfdriti;iiiuiEtuinri

f[@!@

venoreor.

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l@

reudir
'n*

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e;'iaedtet rllAtlfi

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Dl Gaspard et musiciens

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samedi3

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Carl Vincent : saxophone.
Sa#aAt,,

t;ea.e,Gi:liAgn*r,enrisiigvOur:0.$pot_ery!,UN!,f

0RMU:lt-

E!1QU.l}'l'lFr:gfl:bPlg:$rilliller

nous, on adore ! Entree : 6

Dimanche o

*+

,,@

Cind-club : Vive le PrintemPs

Pr:i/1{e.,?rrs;dr,a,,*up*ni*i:;,e!ert*tate*q,$

Ki Du1t.: un nraitle,len,et

s.qn,ljsrrnlearyrdl:uLlemlte

bouddhi ste.

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Mithsu.d:Aurerdrriko.mai,6iilsu,r.eome:Uji

tramaiique;irrangai5eavecGiald:Denatdiett;,$j{ha!1eSqge,

Matthieu'Amalria-

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I
l

b,resngir]{deislll:tond'on i,Com6die musicale amdricajnea}ecBtUq[! l(now]es;

Jq'rnie Fpxx; EddU:,Murphg-

Sfames*16h20,l8hll|,2[|hlilel2lh55rnt,pe:B-TR(tarif16duit):6(etudjantsetdemandeursd'emploi).

lundi5

q+.gi

@lsr*r*t"-'s"

rs irti,steg; des chankrri;,*es poiteselses,humorlsle! Iept:ennent

:, frandaise'Entr{d'libre.

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1es grands

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d:grt :ehqni:oll

o @is*t--t"q

20hil

se,mainertant aitendu I Soi16r scint ouvettE, *vis aux vol0niaiie.

'd*l,Ndtie iendezrvo$s' de'la
paE :.un tti'xte'lu et mj5 en scEne. = un verre offert ! Entr6e libre.
,-. r'rr,.,,fl.n'cubliel

ttrr,r.Ji

La crise du

i;'Aihal;,lg{aii0;nr;gixlaq'&8rc
',':,,'

i,lrti:

rOa,n*ii

logement :

0i va-t-on

qary6, pquf t!g1 Sqvoit 5,qr les,

,':idiriirrai.ir,l*rpiigernfyiier.,.

r!

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diffilulle5

pCilli,a,Cqqfi!

u!,loge.nFnll,'

:' '

parieirrne: Miilourei(niiedrBdnquir memhres de llAll

(Agence de l'lnf0rmation sur le Logement). Entrde libre.

Jeudi

,,"t

,r:.{3h

Le c6lebre conte de Blanehe-Neige des frdres Grimm,

revisiti avec humour par une trcupe toulousaine..

rdiole;"*ouvrntii:$0ui.qtaiimaleuis.defous..{req,-l,hfh69itez,qi'r5,1(Xlre,i4,;,,,,,,r,,,,.

tris

bientOt

La Gare

! http://www.lagare.fr

Contact et d6sabonnement

publlc
Slam : tUpe de po6sie contemporaine lue ou improvisde devant un

,.:.

news@lagare

il

.,,ll
'e du centre
le.

n'aimez pas,
rple.

i. M. Lefprt : Tout ) fait, vous pouvez m'envoyer un chdque b l'ordre de

M. Vincent Lefort oul effectuer un virement bancaire'

j. M. Lefort : Parfait, j'attends donc votre appel' Au revoir'

Vous

:..." "

2. Aprd,s avoir fait l'exercice, 6coutez la situation exemple'

lndiquer son chemin

quelqu'un

ls

Vous travaillez i l'accueil du centre commercial de Montesson' Votre

mission : 6couter les demandes des clients et leur indiquer le chemin

Erc
tr

*4

.iriffi

(D tAiaqerr

8ocNs 5q

o
@)

gArt

?*errcie
farrztlre

@ a}tueeefui

iNa

i eeu

1. Ecoutez les demandes des

Er aeessoi cEE

sr^-" t/*ccoeir

eD'n'""*

?t3lirjplNr

Orsarulrn

X eiu:tS

clients et r6pondez'

plait'
a. Bonjour, j'aimerais savoir oU se trouve la pharmacie, s'il vous
Vous

b. Excusez-moi, est-ce que vous pourriez m'indiquer les toilettes ?

Vous

c. Bonjour, nous cherchons le restaurant. C'est de quel c6t6 ?

Vous

[!Et
:

d. Bonjour, pour payer le parking, il faut aller oU exactement ?

Vous

&rr

e. BonjoUr, je sais qu,il y a Un eSpace pour changer les b6b6s dans le centre
mais je ne le trouve pas ! Vous pouvez me renseigner ?

lkilr

dlr
E,i
d
fi'lulni u@qE

ffi{rlEr

&!

sft

l:!-11:

2. Aprds avoir fait I'exercice, 6coutez la situation en entier'

hsr

dre de

/ 5
=..:::..r:.r,.'
esson. votre
er le chemin !

rresfui

rracsso'rF:g

grrp&rr
safulErn!..eiurtB

plait.

s?

rns le centre

tltr'
,1.

li'

pour chaque comp6tence et regar

Notez les Points que vous avez obtenus
faibles'
quelles sont vos comp6tences fortes et vos comp6tences
Je peux comPrendre Aes,e.lP!g
::
trds f r6quent relalifs a, cqrqtlii;W}
'
'-:i
(par exemple moi-m6me, ma famille' mes'
m o n env i r o n n e m e n t,,p ro cn 4,'l]fl.o,1!r..!.t-.'${$ffi
Je peux saisir l'essentiel,d,gn$19e;4'p
T,:i::iri::111111;,,,q,,,
et des messa ges: airtples"Qtlrlgif'snr.
jlilia:lii,ii:
i::l

:',ili!:ii

Je peux lire des textel uitir,i.i

pi.6vi$,iF'ti
t rouver un e i nf orrnit16p,
courants comme tes',Pelit$iffie.
les menus et lesl hOrairei, J'e,$e'i$
des lettres personnefie!:aoruitd*i*

-l

Mon total Pour cette

(
nrtS[

Ll't!'iL

(
Mon total Pour cette

.\M

etl
Je peux communiquer lors de t6chqs'srn
et habituelles ne demandant qu'un'6Chat
d'informations simple et direct sur d.e1':iui.t
'':
..' .".
et activit6s familiers'
t.e"t
Je peux avoir des 6changes
9;"f=,*'1;,,
,:.' .: .::t;
S'exprimer oralement en continu'." .: :it.t..
Je peux utiliser une s6rie 6e phrasef o!:.S
pour d6crire sx lelrnes'ii{ripicst
gens, mes conditions de viqi'n.aj.$.rffi
m o n a c t v t 6 p r of e s sio n ne tleXrci.i:re,{e{6$'tt. 4
i

Mon totat pour cette'comp6tenc9,:,

\,& p

Ecs

pr8

(
i6
,dEli

""..:..
....""

,,1r"'

faire dans cette Premibre partie sont

Attention : les exercices que vous venez de
) l'examen - m6me. s'ils visent
bien s0r diff6rents de ceux qui vous attendent
r6sultats
Vos
Pourraient 6tre diff
eux aussi des comp6tences de niveau A2'
rents avec d'autres exercices'

ol

o,
+til

6ft

irce et regardez
=s.

un
rne
|s ac

Volci la deuxiime *tape de votre prdpa,ration Vous allez ddvelopper

votre niveau par compdtence (comprdhension de l'oral,
comprdhension des 6crits, production 6crite, production orale).
On vous demande de rdagir dans des situations contextualisdes.
llne s6rie d'exercices progressifs et vari1s va vous permettre
d' amdliorer vos compdtences.
A la fin de cette partie, yous serts ,entratnd pour ls nivcin!, fip, ,: ' ' ' '

t).

ftces

Qu'est-ce gu'on
vous demande ?

coMPREHENSIoN DE L'oRAL

Vous 6coutez des documents enregistr6s relatifs 3 trois ou quatre situations de Ia vie
quotidienne et vous devez r6pondre b des questionnaires de compr6hension.

(
,1}i#tffi
i

m p I e sl:,iii::$*:,+iF:

anee

:$$,fif*rg*q$l',

suigts'1i/t'i1;'r''';'*'

coMPREHENSToN DES EcRrrs

Vous tisez des documents relatifE d trois ou quatre situations de la vie quotidienne
et vous devez 16pondre d des questionnaires de compr6hension.

PRoD:ucno,N

fcntrE

partlr de situations de la vie quotidienne, vous rddigez de brdves ,productions

crites, vous comipl6tez un texte, vous Scrivez un courriel, une tettre amicale ou

fu

,,,

erof essionnelle.

ud'
rilte et

lion et

$ rec

PRoDUCTIoN oRALE

partir de situations diverses de ta vie quotidienne, vous r6pondez ) des questiorts"

vous d6crivez votre quotidien, vous jouez une scdne en suivant les dtapes indiqu6es.

46

O 5i vous n'arrivez pas i faire un exercice, passez au suivant.

l A ta fin du travail sur chaque comp6tence, revenez sur les exercices que vous avez
mal compris ou gui vous ont donnd du rnal.
i

*Attention!LesexercicessontvolontairementdeplusenpIusdifficilies.Nevous
etonnez pas I

!
!1

MMVKLffiPPI

cow*er@

pour vous aider d d6velopper vos compdtences en compr6hension de l'oral de niveau A2, voici
i l'6tranger, Un g
s6iie ae sc1narios (Unelourn6e bien remplie, A vous l'antenne !, Un s6jour
plusieurs
rhume), dans lesguels vous allez jouer un rOle important. Chaque sc6nario comporte
avec des activitds d r{aliser.
proposds.
Vous 1couterez les enregistrements, puis vous ferez les exercices
Quelques conseils :
- Lisez bien les guestions avant d'6couter les enregistrements, ceci facilitera votre 6coute.
- Ecoutez chaque enregistrement deux fois'
r

&m

#-rmr

Une journ6e

Comprendre un message sur un r{pondeu!

(directeur de la soci6t6
En arrivant au travail, Stefan, l'assistant de M' Henri Bernard
De quoi s'agit-il ?
r6pondeur.
son
sur
message
un
pour
trouve
ir Paris)'

tous
Portabte
Ecoutez le message et r6pondez aux questions'
1. Qui a laiss6 ce message

sur le r6pondeur de Stefan ?

2. Pour quelle raison Paul Petit a-t-il laiss6 ce message

a. Pour organiser un rendez-vous t6l6phonique'
b. Pour organiser une rencontre.

c.

Pour discuter du budget.

d. Pour discuter d'un nouveau moddle de t6l6phone'

rfl

c.Eun aml de Stefan.

Vrai

tr

fl

tr
D

Faux

Cela

pas dit

tr
tr
tr
tr

3. Stefan doit rappeler la personne

qui a laiss6 le message mais ses notes
sont en d6sordre. Aidez-le b
reconstituer les deux possibilit6s
pour contacter Paul Petit en remettant
les informations dans l'ordre.

,AE
6rin
(

Lq'

aE

Possibilit6 n" 2 : ......

Comprendre des opinions

dq!: u!.

zi

conversation

1 [-

* 2\ Stefan a organis6 le rendez-vous t6l6phonique pour 11 h 30. ll est charg6 de prendre

#ffidO"r notes pour pr6parer un compte rendu. Ecoutez bien la conversation.
"

1. De

E(

'rr-dE

b. El un colldgue de bureau'
a. Et un client.
d. El t-e directeur de Portable pour tous d Bordeaux'

Possibilit6 n" I

{.

h"

1l_

quoi parlent les deux directeurs ? Cochez le bon objet'

&Sr

io[rE

{r}
a.f
a. fl

b.tr

c.tr

d.D

-lh,,tsti

s coMPErENcEs

PPI
,eau

C,

2. Les deux directeurs sont d'accord. E Vrai E faux

Justifiez votre r6ponse en notant le premier argument de chacun des directeurs,

A2, voici

Etranger, Un
fusieurs

Paul Petit (Bordeaux)

Henri Bernard (Paris)

3. Pour ou contre ? Aidez Stefan d classer les arguments de chacun des directeurs.
Ecoutez chaque argument et notez son num6ro dans la colonne qui convient.
Pour

Contre

t-...

)e quoi

4. Ecoutez b nouveau la conversation. Reliez chaque fonction au t6l6phone concern6.

s'agit-il ?
T6l6phone Portable pour tous

T6l6phone de la concurrence

Un ami de Stefan.

a. prend des photos

b. a un accds lnternet
c. filme des vid6os
d. a un agenda
e. enregistre de la musique

Cela n'est pas dit

tr
tr
tr
tr

une annonce dans un lieu public

Quelle journ6e bien remplie ! Stefan quitte le bureau pour prendre le m6tro ligne 4,
la station Saint-Germain-des-Pr6s, pour rentrer chez lui, Gare de l'Est.
Quand il arrive i la station, il entend une annonce. Que se passe-t-il ?

Emutez bien l'annonce et r6pondez aux questions.

t. Quel est le probldme

a.

Une

grdve.

b.

c.

un accident.

Un probldme technique.

2. A quelle station le probldme est-il survenu ? Cochez la bonne r6ponse.

a. E A la station Ch6telet.
b. D A la station Les Halles.
c. E A la station Ch6telet-Les-Halles.

3. Sur quelles lignes de m6tro le trafic est-il interrompu ? Entourez le num6ro des lignes
concern6es.

offio@@@&ffi@ffio@ffi@@ffi
4. Dans combien de temps le service reprendra-t-il
a.

Trds rapidement.

Justifiez

-rrl

z.
a

rtre 6coute.

:eur de la soci6t6

!
n
lrh

b.

Dans quelques minutes.

c.

Cela n'est pas dit.

o
z.
g

rT

t-

o
n

Ecouter

nfvrLoPPIz vos coMPETENcE

Comprendre une conversation

Stefan ne sait pas comment il va rentrer chez lui, Gare de l'Est. ll 6coute
la conversation de plusieurs passagers qui cherchent des solutions.
Peut-Gtre cela va-t-il l'aider ? Ecoutez bien la conversation et r6pondez aux questions.

l. Les passagers qui discutent veulent aller

a.
c.

E
fl

Gare de l'Est.
Gare Saint-Lazare.

tlr

b. El care du Nord.
d. E Gare Montparnasse.

lml
[-

2. euelles sont les trois possibilit6s cit6es par les passagers pour rentrer chez eux ?

b.

q6

3. Reliez les num6ros de bus avec leur destination.

39 .
b. Bus 95 .
c. Bus 96 .

a.

1. Gare Saint-Lazare

Bus

2. Porte des Lilas

4. Que proposent finalement les passagers

Vrai

trtr

a. De prendre le bus tous ensemble.

b. De rentrer i pied tous ensemble.

c.

De partager un

ffitct

3. Gare de l'Est

tr
tr

taxi.

5. Souvenez-vous oir habite Stefan... Aidez-le

Faux

rffi

1F

d- la

tr

rentrer chez lui. Proposez-lui deux possibil

}k

ZLi

[,mt

A vous I'antenne

Comprendre /'essen tiel d'une information culturelle

-t

Vous passez une journ6e de repos chez vous et vous en profitez pour 6couter
tranquillement la radio. Ecoutez et r6pondez aux questions.
1. De quel

spectacle parle l'animateur ? Cochez la bonne affiche.

!iRfiNlie

sd&?p

ffiae@

Wffi^b

3.Lr

lNr+l
Df

tL"

Mn'tr

Wfi?e^DEs
Zt4va,{ &3ols.h

4$uL

hroilinYni*

a.E

b. El

sareiX

c.E

L l-l
C-L
d.

Lr

(^)

o
ZYrai ou faux ? Cochez la case correspondante.
:oute

a
lr

La critique du journaliste est positive.

Le spectacle a lieu en Belgique.

[x questions.

C.

La com6dienne est seule sur scdne.

d-

Le spectacle a lieu du mardi au samedi a lO h OO.

Vrai

Faux

tr
tr
tr
tr

tr
tr

tr

3' vous 6tes int6ress6(e) par ce spectacle et souhaitez proposer

i un(e) ami(e) de vous accompagner. compl6tez les caract6ristiques du spectacle pour le lui d6crire.
Genre

ez eux ?

Thdmes

Contenu

iaint-Lazare

un bulletin d'informations

@
Faux

tr

Ecoutez bien le bulletin d'informations de la radio et r6pondez aux guestions.

L Chassez l'intrus : entourez dans la liste les thdmes dont la candidate n'a pas pa116
dans son discours.

'tr

a. le travail

b. les syndicats

c. le logement

d. la sant6

e. l'6cole

f.

l'arm6e

g. le droit des 6trangers

h. la s6curit6

i.

I'Europe

deux possib

2- La candidate pr6pare un tract pour faire connaitre ses propositions.

Compl6tez les informations manquantes.

:,1.

i 6couter

3- Les propositions de la candidate sont li6es i des probldmes que connait la soci6t6 franEaise.
Dans quel ordre la candidate formule-t-elle ses propositions ? Num6rotez de I d 7.

a. L'ins6curit6 : no ...
b. Le probldme France

z.

V)

o
z.

rrl

1-

: seule-en-scdne

b l'Est

rrl

I
o
n

petites histoires

des tr-ilas

!
n
['r-lr

e. La sant6 : no ...

Europe : no ..

Le ch6mage : no ...

d. Les d6penses de l'Etat

: no

...

f.

L6chec scolaire : no ...

g.

Le coOt de la vie : no ..

Ecouter

ofvELoPPtz vos coMPErrN

Comprendre un sondage

::;@

Ecoutez bien le reportage et r6pondez aux questions'

1.

tobjectif de la semaine europ6enne de la mobilit6 est de

a. E louer une voiture pour voyager en Europe'

b. E ne pas utiliser sa voiture pour mieux d6couvrir sa ville.
c. fl prendre sa voiture pour visiter son pays'
gui ont particip6 au sondage
2. De quels pays et de quelles villes viennent les personnes
Associez.

a. S6ville
b. Allemagne

c. Bari
d. France
e. Lyon

1. Juliette
2. Pedro
3. Andr6as
4. Anna

f.

ttatie

g. Berlin
h. Espagne
3. Reliez chaque personne b l'activit6 dont illelle parle'

Pedro

Anna

Juliette
Andr6as

-3

rt

*I

qui les repr6sente'

4. t_coutez d nouveau les t6moignages. Notez les activit6s sous le thdme

nfvtLoPPIz vos coMPErENcEs

ENCE

E
T

un proqramme d'activitds

lrlr
-rrl

Ecoutez bien cette rubrique culturelle et r6pondez aux questions.

Quel est le thdme du Printemps des Podtes?
a. D t-a po6sie classique. b. E I-a po6sie contemporaine.

tr.

c.

fl

t-e podme d'amour'

ondage ?

Paris

Nantes

Toulouse

La Rochelle

Dijon

Poitiers

3. Vous aimez beaucoup Frangoise Cl6dat. Oir et quand pouvez-vous la rencontrer ?

Vrai

FNAC*.

a. A ta
b. Dans une librairie du 14e arrondissement d Paris'

c.

Du 5 au 18

mars.

d. Uniquement le 12 mars

d 19 h

OO.

tr

tr

tr

tr

tr
tr

tr
tr

+ La FNAC est un grand supermarch6 sp6cialis6 dans la vente de livres, disques et films.

4.Que se passera-t-il d la librairie vice-versa ? Avez-vous bien compris ?

Cochez l'image qui repr6sente l'activit6.

a.l
a

b. El

Ecoutez bien la dernidre activit6 propos6e par l'animateur'

a- A qui s'adressent ces soir6es ? .....

h.

; repr6sente.

tpression

Dans quelle langue ?

.....

Faux

c.

z,
a

o
z.

po6tigues
2. Chassez l'intrus : entourez les villes oU n'auront pas lieu les manifestations
pr6sent6es par I'animateur.
Limoges
Montpellier
LYon

rrl

t:

o
n

[!

nfvIL0ppIz w&$

tcrtuter

ff*$vspgfxENC

tt"

t*"
:l

Un s6jour

l'6tranger

comprendre un message

irl

qy?ejg yl lg?glq-eql !{q*

gqq

l'agence de voyages
Vous avez d6cid6 de partir en vacances. Vous t6l6phonez i
donn6es par le stal
informations
les
Le Monde pour tous. Ecoutez attentivement

t6l6phonique.

I'
:

:t.i:r.:_t.t,

tt..ii

:.:;:iif;,:iil:

Ir ;
I..
t.
,

r:rlil:,1:li:rl.i':

a.E

c.

b. El

El

? Reliez la touche
2. Quelles informations pouvez-vous obtenir par le standard t6l6phonique
de t6l6phone b l'information d6sir6e.

.l'

irr-urr;ou ti

@EtrA

il,,

@EB

@E@
@E@

@@@

nfvtLoPptz v0s coMPErENcEs

ErrNcE

a Quelles sont les autres possibilit6s propos6es

par le standard ? Compl6tez.

......

b. Si vous patientez,

le voyages

Yous pourrez

z.

LN

......

par le

Z.

des informations fourisfigues

ute conversation entre deux personnes

rrl

cette agence aux heures d'ouverture. Vous attendez votre tour

avec un couple qui 6change des informations sur plusieurs destinations de vacances.
attentivement.
Vous vous rendez

KENYA

SENEGAL

MEXIQUE

TURQUIE

THAILANDE

ITALIE

2- Chaque h6tel permet de pratiquer plusieurs sports. Reliez le nom de I'h6tel aux activit6s
qu'il propose.
HOTEL TIWI BEACH

HOTEL OASIS

Reliez la touche

A
E

&D

HOTEL KEMER RESORT

,h

ffi trffi uYll

3. Afin d'aider le couple d se d6cider, compl6tez le tableau comparatif suivant avec les informations
manquantes.

4. Classez les s6jours du moins cher au plus cher.

Mexique

- KenYa - Turquie

r-

o
T
l-

L Le couple cite trois pays : lesquels ? Entourez les bonnes r6ponses.

rEL

!
7
lrlr
-rT

a- Si vous vous rendez sur le site www.lemondepourtous.f r,

}|tlus pourrez

(1

DIVTLOPPTZ VO5 COMPETENCE

Ecouter

lilh gro

Comprendre un itin{raire
vous, il doit confirmer
c,est votre tour. Mais l'employ6 s'excuse. Avant de s'occuper de
haut-parleur'
sur
est
t6l6phone
Le
un itin6raire i un client par t6l6phone.

toutes les villes

itin6raire suivra le client ? Tracez l'itin6raire et soulignez sur la carte
qu'il traversera depuis la ville de d6part jusqu'b la ville d'arriv6e'

1. Quel

qH

1-(

&

;*J

-E{

'OH{NrreeouEG

2. Quels transports le client n'utilisera-t-il pas ? Entourez lelles intrus'

b.

c.

d.

les num6ros de vol

3. Aidez le client A retenir son itin6raire. Compl6tez le tableau avec
et les heures de d6part et/ou d'arriv6e'

II

ffiffi
ffiffi

nf
\rrrnppEz
IJL-vLLV'|
'

tcE

vsg c&&4PrEr$e

gs

(-)

o.
=
!
T

Un gros rhume
un message

,nfirrnr

ry

rfiPondeu@

[u"

I Vous ne vous sentez pas trds

Ecout'z les inrormations
d un cabinet
T:::t"1'j.:f''o'""ot"''lr^Io"'-uo"'
,out donne le r6Pondeur'
16ponse'
consulter ? Cochez la bonne
c'
El un g6n6raliste
ophtalmologue b' El un dentiste

1. Qui d6sirez-vous

a. El un

aujourd'hui' El
2. Vous pouvez voir le m6decin
:
Justifiez votre r6Ponse " '

d.

fl

.syD.leY,

f.
E de vol
justifiez votre 16Ponse'
? Cochez vrai ou faux et
propos6es
options
sont les autres

lL le n" p"u,

message
Pas laisser de

sur le r6Pondeur.

rrl

lr

Vrai El Faux

Vrai

b.Compl6tezvosnotespr6c6dentesaveclesjoursetleshorairescorrespondants.
a

un cardiologue

ne sont Pas trds claires'

compte que vos notes
rendez
vous
vous
3. a. AprEs avoir raccroch6'
remettez-les en ordre'

za

jours' vous t6l6phonez

bien depuis quelques

.. 1

!s villes

surle

lrlr
-'rrl

Justif ier

lo
1T
l>
lr

mrvrLCppHZ 1f*$ csrd pr'ex

Lcouter

"cg

rp'Ie I (ts- q ls

.sq

I Y:r: gl'9*

rendez-vous'
vous rendez au cabinet aux heures de consultation sans
" m Z\ Vous
patients'
deux
entre
*&1#D;;la
conversation
une
salle d'attente, vous 6coutez

lls comParent deux m6decins'

l.Quelm6decinVaVoUsrecevoiraujourd,hui?Cochezlabonner6ponse.

a. El
b. E
c. D
d. El

te m6decin habituel

un remPlagant
une remPlagante
cela n'est Pas dit

Cochez dans la colonne

2. Retrouvez les qualit6s qui correspondent d chaque m6decin'

corresPondante.
Dr. Lavor

Dr. Vilman

Jlllrllr
b. 56rieux

l.

c. Pr6cision du diagnostic

O. CIart6 des exPlications

!-*-"I

I e. Rapidit6
patient
3. Ouelles sont les opinions de la patiente et du

2a. Le Dr. Lavor donne trop d'antibiotiques'

"

1r
\
'1

-I

4. Cochez la bonne r6ponse puis justifiez'

a. La

patiente tr peut attendre.

tr
b. Le

patient E

tr

Pourquoi ?

ne Peut Pas attendre'

Peut attendre.
ne Peut Pas attendre'

Pourquoi ?

3
J

ETUNCE

nfvIL0ppIx vs$ c0e,{Pt*xn${e

ns

(1

O.
!

Ies insfructions d'un professionne/ de la sanf6

vous.
ents.

n
lrlr,

, t 3 ) En sortant de chez le m6decin, vous vous rendez i la pharmacie pour acheter

tF/vos m6dicaments. Le pharmacien vous explique l'ordonnance et vous donne

-rrl

des instructions.

z.

ll faut bien s0r comprendre sous quelle forme et dans quel cas prendre ces m6dicaments
Reliez chaque m6dicament d sa forme et aux sympt6mes d traiter.

1.

I COlOnne

POLIDRANE

Sympt6mes

Forme

Mddicament

,M

5OO

FER\OX
_l

ffi

-t
I

LJ

2. Compl6tez l'ordonnance du m6decin avec les quantit6s prescrites et la dur6e du traitement.

Cabinet m6dical
17. rue Nlarie Curie 69004 Lyon
Tdl. : 04 62 17 25 25 Fax. : 04 62 t7 25

)bm du m4dicament

Docteur Constant Vilman

n" 69 I 5/+763 0
Dipl6md de la Faarhd de Mddecine de Lyon

17

clurde du traitement

(luantitd /.four

Polidrane 500

pendant

Euca\ptur
Fenor

pendant
pendant

3. ll faut toujours 6couter les conseils de son pharmacien ! Remettez-les en ordre

ne pas arrater

boire

c.
-

Dose : quantit6.

les doses* prescrites

rl._..r

le

traitement

beaucoup d'eau

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z.
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PTZ

OS COMPETENCES

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au A2,
targues,
ous allez

joux

{es activit6s

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6 de votre
rrrettement

zO,t

Lire

*rvIL*ppilx w#s ffiffi M Ps*rffi rutr[s

,'l

,t'i\ 1

.]

9q

rtrs tge k:-m mssrg::: krfi sPff s

, 2 & fnsuite, on veut s'assurer que la nouvelle signal6tique implant6e dans l'entreprise a 6t6
\*# Ol"n comprise. Voici les panneaux gue vous rencontrez maintenant tous les jours.

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I:
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tr,8.@ ,Bil.U,@

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I
:

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I

,H ^ET E ,@ nEm
@fr.m "M,m,m

l. euels panneaux repr6sentent des lieux ? Quels panneaux symbolisent des interdictions et
des obligations ?

2. lndiquez pour chaque situation la lettre qui correspond aux lieux ad6quats.
1. AIe, a're, aTe ! Un accident ! Une personne est bless6e : oL allez-vous ?
2. Vous buvez trop de caf6 : les toilettes

3. Vous ne savez pas lire ? On ne peut pas fumer ici

4. Vous devez faire des photocopies'

5. La journ6e est termin6e I Vous allez chercher votre voiture au parking.

3. Reliez maintenant les panneaux aux actions qui leur correspondent. (Attention : plusieurs
r6ponses sont possibles.)

2.

3.

tr

,.n
.!!!

ffi ,.ffi

Prendre la sortie de secours

. Aller )

l'6tage

. Tourner d droite

Descendre

Prendre d gauche

,ETENCE

nfvrLopprz Y0s c0MprENcEs

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o
!

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entreprise a 6t6
rus les jours.

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rlterdictions et
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che

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O
z.
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de secours

Lire

tO

DIVrL0pprz \f&$

C*h,tPYffihlC

zl

Apprenti cuisinier

mq

ffir

Comprendre une receffe de cuisine

,V1 ) Vout avez invit6 des amis i diner samedi soir. Nous sommes vendredi aprEs-midi
et vous vous assurez gue vous avez bien tout ce qu'il faut pour r6aliser votre rec
de cuisine. Lisez la recette.
j

tautrr:
??

CoUI3GI.:TTr:S I.:T GISU,IIII:

C'est une tarte que l'on petrt nranger chaucle ou fr-oicle,

accompagn6e cl'une petite salacle.

ai
f

t-ah
i-

Potu'prr6parer 1a pite, mettez clans le bol cle ioh? robot nrixetr la farirre, le sel et
le beurre et faites tounrer 3 nrirrutes. Ajoutez 5 cl cl'earr, faites tounrer jusqtr'ir
l'obterrtion cl'une boule, sortez la pite du robot et mettez-la au r6fi-igrateur errtre

1/2 lteure et une lreure.

Pendant que la p6te repose, la.0ez les cotrrgettes, coupez-les err fines ronclelles
a.Jec le robot. Iiaites chatrffer ensuite l'lruile cl'oli{e clans une casserole, ajoulez
les cotugettes tranch6es, coLtJrez et faites cuir.e ir fetr clotrx 20 mintrtes.

Dans un grarrcl bol :batlez les 3 <zufs, ajoutez la cr-me fraiclre tout en nrlangeant. Salez et poir)rez. lRiryez \e grulAre. Ajoulez-Le ir la prparation, ajoulez
rigalenrent les cotugettes ctrites et tnilangez bien penclant 5 mintrtes.

Sor4ez la lrite clu r,ifiigratetrr, dlalez-la et r:netlez-la clans un nroule 2r tarte

betu-r. lersez-.J la prparatiorr. F-aites cuire 20 ir J0 nrintrtes clans le fotu- prclrauff6 ar 2OO "C. Sur{eillez la cuisson : quancl c'est clor (borcl et ganritu.e),

J
f
J

c'est prt

l-J

BON APITI.-TIT

j
1. Vous avez

i
:
l

v6rifi6: vous avez tous les ingr6dients. Quel est votre r6frig6rateur ?

vl
ffi

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ffiM

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W

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ffiil

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c.E

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+
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l

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e.

r.

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)

NTVTLOPPIZ VOS COMPETENCES

(^)

o
2. Pour r6aliser cette recette, vous aurez besoin de ces 8 ustensiles et appareils.
A quoi servent-ils ? Retrouvez dans la recette les verbes qui correspondent aux actions
et 6crivez-les d l'infinitif, comme dans les exemples.

ffi #fud=@dd

i aprds-midi
er votre
a.

c.

b.

d.

g.

e.

h.

laver

- mdlanger

faire

- faire
chauffer

tourner

n
lrlr
-rrl

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2
o
z.
U

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a
lrlr
(^)

3. Tout est clair ? Pour le savoir, indiquez dans le tableau suivant si c'est vrai, faux ou si cela
n'est pas dit (?).
a. Ce plat est une entr6e.
b. Vous utiliserez les fonctions m6langer

et couper de votre robot mixeur.

c. Le beurre sera utilis6 pour cuire les courgettes.

d. Avec ce plat, il est conseill6 de boire un vin blanc dAlsace.

un mode d'emploi
Puis, vous prenez connaissance du mode d'emploi du robot mixeur dont vous avez
@ absolument
besoin pour r6aliser la recette.
AHA374 _ ROBOT MULTIFONCTION

ur?

Conseils de s6curit6
- Placez toujours l'appareil hors de portde des
enfants.

- Utilisez

m
fq

les lames avec pr6caution : elles sont

extremement coupantes.
- N'utilisez que les accessoires Miximex.
- D6branchez toujours l'appareil quand vous ne

l'utilisez pas.

Milanger
Vous pouvez pr6parerjusqu'i 800 g de pdte lourde
(sabl6e, bris6e, i pain) en 40 secondes environ,
m6langerjusqu'i 0,5 I de pate liquide (crdpes,
gaulies) en I min 1 min 30, mdlanger I kg de pAte

l6gBre (biscuit, giteau) en

I min 30 i

3 min 30.

- Toumez le s6lecteur de vitesse sur la position

- ArrOtez l'appareil quand vous constatez la

<<

formation de Ia boule de pite.

ffi

ffi
re

MIXIMEX

Trancher

MISEENMARCHE
Contrdl,er la dtesse
- Appuyez sur la touche < pulse > pour contr6ler
la vitesse des pr6parations.
- Arr6t : tournez le s6lecteur de vitesse sur la position

(0)).

Pr6parez au maximum 700 g d'aliments i la fois

(pas de viande ni de charcuterie).
- Tournezle s6lecteur devitesse sur << I > pour
trancher, < 2 > pour rAper,
Pour les legumes suivants : pommes de terre,
carottes, c61eri, utilisez la lame A.
- Pour tous les autres l6gumes, utilisez la lame B.

>>.

nrvtL0PpIz \ro5 coM pE-rENcE

Lire 4

prudents ! Avez-vous bien compris les consignes de s6curit6 ? R6pondez

Vrai
par vrai ou faux. Justifiez votre r6ponse.
a. Je peux utiliser des accessoires d'une autre marque.

1. Soyons

trtr

Faux

Justif iez : ... ...

b. Les enfants peuvent utiliser

l'appareil.

tr

tr

tr

tr

Justifiez:......
c. ll faut faire attention aux lames pour ne pas se couper.

Justifiez:......
d. Le robot doit toujours 6tre

branch6.

Justifiez:......
2. Comment fonctionne le s6lecteur de vitesse ? lndiquez b quoi sert chaque fonction.

b. pour

fzN
AV

d. pour

'rl

. a_at

.{

3. Avez-vous bien compris les fonctions de votre robot ? Compl6tez le r6capitulatif suivant.

Chercher un service dans les pages iaunes

Catastrophe ! Nous sommes vendredi soir et l'appareil refuse de fonctionner :
votre dTner est en danger I Consultez le site www.paqesjaunes.fr pour trouver une
solution pour samedi soir...

pl Grimaldi O6OOO Nice

?lan I llin|raire I ?hoLo I Vue adrienne I lnfoe Horairee I Envoi

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Restaurant, terraese ombragde, Le meilleur de la cuisine mexicaine :
originale, colorde et..,, dpicde ! Plate A emporter, llvraieon A domicile.

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7/9 Tromenade dee Anqlaie O6OOO Nice

?lan I ltinAraire I ?holo lVue a|rienne I lnfoe Horairee I Envoi

A proximitb
Du tundi au vendredi, les bone petito plate de noa rdglone livr6o, en
au buraau,

50 min' chez vouo

comfne

ETENCE

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vIL0ppIz y0s e0MprENCEs

(-)

rdez

Vrai

Faur

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tr

tr

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impaeee oquare Maqnan OOOOO Nice
?lan I lLinAraire I ?holo I Vue a1rienne I lnfoe Horairae I Envoi

A Vroximitb
lA H e 25 H -7J/7, Fromotion

Toutes lee saveura de fltalle I

bie av Alfred borciqlione

06100 Nice

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z.
a

o
z.

04 95 51 99 99

!
n
l-r'1.

amporter : I plzza g4ante achetAe =

?lan I ll,indraire I ?hoto I Vue abrienne I lnfos llorairee I Envoi

nction.

04 93 37 1411

rrl
a

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Livraieon h damiclle, vente d emporter,
Le

rT.
(-)

n
32 rue Misbral a6OOO Nice

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04 93 AA 90 75

?lan I hineraire I ?holo lVue a1rienne I lnfoe Horairee I Envoi

fl I Mail: cont.act@domcuiato.com
A Vroximit|
lnvitez un chef frangaie dana votra culsine : ll voue prhparera dee plate bien de chez nous !
Plusieurs formulea, pour vos rpas en famllle, entrc amls et, vog cflrflmoniee,., ouvert, Tjfr
1. En g6n6ral,

a.
b.
c.

E
E
E

on consulte le site www.pagesiaunes.fr pour (cochez la bonne r6ponse)

trouver des informations touristiques.
trouver les coordonn6es d'un professionnel.
trouver les coordonn6es d'un particulier.

2. Qui fait quoi ? A t'aioe de l'exemple propos6, compl6tez les cartes de visite suivantes.
Exemple:

Ancangelito
Spcialits mxicains
suivants
vous propos les services

lner :
uver une

sur

et
place, livPaison d domicile

'

it emporter'

C,q*i//rger -.,4nJrd

5 A25 A?5

Sp6cialit6s
otnme

i
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vous propose les services suivants

d.

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I

--,*****".--_...",,.**.*.--,.ii

Lire

nrvIL0ppIz

&

vCIs coMpErENcE

3. ll faut que le menu plaise d tous vos amis... Lisez les informations suivantes.

c-

tII
I

dl
I

Supprimez donc les prestataires qui ne conviennent pas.

ffi@
c.D

d.

fl

4. ll ne vous reste plus que deux prestataires mais rappelez-vous du jour

e.E

t{

oU vous organisez

votre diner : quelle est donc la seule possibilit6 ?

-_l

Comprendre une publicit$

v )

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vous consultez maintenant le site de Domcuisto afin de vous assurer que ce prestataire
convient pour votre diner.
*l

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_+

a...-

DTVILOPPIZ VO5 COMPETENCES

rENCE

s et tous les
rt6t crus que
mes. ll

1. Domcuisto est la combinaison logique de

a. E domestique + cuisinier

rporte pas

b. Edomicile+cuisson
c. D domicile + cuisinier

:)

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!

tir

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DoMCUlSToVouSproposeles.d'uncuisiner.llvientdirectement
" " " les diff6rentes 6tapes de
. .. pour
d votre
probldme avec l"
. . que vous organisez' Plus de
la .. . .
.

de vos
puisque c'est vous qui d6cidez de l'heure d'arriv6e et de d6part
Par ailleurs, vous tes s0rs que les produits seront trds '

'

car ils sont

avec soin Par DOMCUISTO'

e.E

o
n
lrlr

que vous trouverez dans le texte'

2. compl6tez la d6finition de Domcuisto avec des mots

ne adore

(-)

R6pondez par vrai ou faux' Justifiez

3. Quels sont les services propos6s par Domcuisto ?

votre 16ponse.

; organisez

e prestataire

certains 6v6nements : lesquels ?

4. Domcuisto organise des r6ceptions pour c6l6brer

z,
I

2
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z.

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1r
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Lire

nrvILoPpIz v0s

A vos marques, prets, partez

cCIMpErENcE

3
J

Comprendre /es informations principales d'une circulaire

,1I
\ii7

6'[

?t

Vous recevez dans votre boite aux lettres une circulaire. Lisez-la.

4l

SPORT POAR TOAS

Ie

Associoiion it 6ut non lucrotif pour lo promotion du sport it Porie

tt
Lettre d'informofions eporlioes
Le printempe

n"

14, mars-iuin 2007.

5
o

gui s'onnonce ooue propose de nombreuses nouoellee 9ue lee sportifs atcueilleronf ooec ploieir.

premier ekaie parc couoert de la copitole e'inetutlle d lo porte d'Or[6ons.

une
reconnaieednae pour le ekoter. ll e'ogiesait de r6pondre h l'6oo(ufion dee
Ce nouoel \guipemenf conatitue

f. Qo roule, mbme

soue lo pluie ! Le

proligues el d l'apparition de nouoeaux ePorte- Ouoerture le 14 moi.

2. Soirde dee arte mortiaux. La mairie du 14" et les clubs organieent, eamedi 2iuin it partir de 19 H OO, une
grande eoirde dddi4e oux drts morfioux h I'lnstifut du judo. Au programme : dee d4monslrotiona de chompions
et de clubs locoux Tous publice.
3. Rilouoerture de la piecine ftlontparnoeee le lS more. Elle ouoriro h nouoeou ses Parfes oprbs une comph-tcr6.noootion, flle offre deux 6oesins, le plus qrand de 33 m et le second de 25 m. La piscine eera ouoerfejuegu'h

22H lee mercredis.

4, Stagee de tennie. Ou 2 ou I onril, nolre dsaocitltion orgoniae, pour leejeunes de 7 it 17 ons, dee stoges
de tennie de Sjours (h lo demi-journ6e ou h lo lburnde). Contocf : O I S8 lO I I 24
ffi

S. Pour les oaconcee de P6gues, du 9 ou 20 aoril, [a mairie du 14", aoec lee cluAs et associatione de
I'orrondiseemenf, xrgonise dee etoges pour lee enfonfs el lee ado[eecenfe : faot eecobde, donse, escrime...

lnscriplione en moirie.
A

\ienril

est la fonction de cette lettre ?

R6pondre d une demande d'informations.

1. Quelle

a. D
b. El tnformer les adh6rents de I'association des nouveaut6s sportives du printemps.
c. E lnformer les habitants du 14e arrondissement de Paris des nouveaut6s sportives
du printemps.

2.

Rel iez chaque

information avec le ou les s ports mentionn6s.

Wffi@@qe#6
b.

c.

d.

f.

q.

h.

ft

:ENCES

nIvrr-*pprz w&s fi&rd patrmrucKs

3. euels paragraphes parlent des activit6s r6serv6es aux enfants et aux adolescents

Justifiez en citant Ie texte.

o
o
E
N

frlr

No

-F]
4. Quels paragraphes parlent des nouveaut6s ou des changements ? Justifiez en relevant
les termes qui indiquent qu'il y a quelque chose de nouveau.

No......:....

-^

.../....

z.

2
o
z.

lTl
5. Dans votre agenda, notez les activit6s par ordre chronologique pour ne pas les oublier
I

,a.

ploisir.

{Or!6one&nion

des

ou les m6langer.

:::;

lEdeiusgub

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a
I

u:'on""
il

.g,ftme.
fl

nps.

tives

z<=

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h.

:i$rfii!ffi#ffi
.i,i*ffiffii$.i

rendre les informations d'une brochure de la mairie

2
V )

La brochure trimestrielle de la Mairie de Paris vient d'arriver dans votre boite

aux lettres. Larticle principal de la rubrique << actualit6s >> attire votre attention.
Lisez-le.

deil

lrlr

(^,

il

il

)HAO,une

Lire

nivrLoPPEz vos coMpfrENcEs

A
Parcours du 27 avril

r$l
,!

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I

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d*
E

l.

Le thdme de l'article est

a.
b.
c.

E
E

ta randonn6e

fl

ta randonn6e en roller (en patins b roulettes).

pied.

la randonn6e d v6lo.

2. Associez un titre

tr

n
u
H

chaque paragraphe de l'article.

1. Appel d participation.
2. Encouragement b donner son avis.
3. Caract6ristiques de la balade.

4. Naissance des randonn6es en patins d rouletter

5. Rdle de l'association Pari Roller.

3. R6pondez par vrai ou faux et justifiez votre r6ponse.

a. Lassociation Pari Roller a pour r6le d'encadrer les randonn6es en roller.
Justif ication : ......
b. C'est l'association qui a cr66 les premidres randonn6es en roller.

Vrai

Farn

trtr
tre

Justification:......

d. La balade est gratuite et tout le monde peut y participer d condition

de savoir d6jb bien patiner.

trtr

Justification:......
4. Vous d6sirez participer d la prochaine rencontre. A t'aide des documents 2 et 3, compl6tez
vos notes.

nrvIL0pprz vog eoMPErcNcEs

ENCE

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une mise en qarde

3)
V
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lrlr {
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z. I

les associations de quartiers sont contre cette manifestation sportive'

"i,
vor= voyez partout des affiches qui mettent en garde contre les dangers
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roulettes.

1. Associez chaq ue

crit ique d l'ima ge ou aux images qui lui correspond(ent).

Vrai

Faux

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tr

tr

tr

A
c.

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l@)'
1

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4"fu
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A F*X W
e.

f.

g.

garde, le danger'
2. Relevez dans l'affiche les adjectifs qui expriment la mise en
Par exemple : no 4, intr6pides << lls sont trop intr6pides ! >>'

tr
3. Reliez chaque expression avec sa d6finition'
, compl6tez

ts:

l. une protection

fr--jrj?l,

a. Se retenir, ne pas l6cher, se cramponner'

l
c. Comp6tition.

=-r---"il--4. se m6langer
5. une course de vitesse

e. Ralentir, s'arr6ter.

6. s'accrocher

f. S'associer, s'introduire, se m6ler'

h.

aIvIL0ppru vss

e&&,t

prrNc

bouteille
Comprendre une annonce
Marta vit en France depuis un an. Elle s'est inscrite, comme vous, sur le site
francophone www.enfrancais.com pour rencontrer des gens et pratiquer Ie fra
D6couvrez son annonce et v6rifiez si vous l'avez bien comprise.

Bo4jour,
m'appe1le Marta, j'ai 35 ans etje suis 6tudiante. oPa^irnerais rencontrer de nouvean:x
amis. cle recherche des personnes tolerantes, franches, g6n6reuses et disponibles.
Depuis que je vis en France, je n'ai rencontre que d.es gens froids et dista,nts.
Moi qui 6ta,is plutot ouverte et ctraJeureuse, ie suis d.evenue tr6s discrEte I
Si vous vivez en France, on pourra,it se nencontrer et fa,ine des activit6s ensemble.
Mais si wous vivez 5, 1'6tranger et que, cornme moi, vous 6tud.iez Ie frangais, je serais
heureuse de correspondre avec vous en fraJrcais ! AJors, vous qui rectrerclr.ez aussi
de vrais amis, des personnes siI-}ceres a qui vous poumez tout dire, 6crivez-moi vite !
ere

l. Quelle est la fonction du message ?

a. E Convaincre quelqu'un. b. tr Rechercher quelqu'un.

t
t
c.

Rassurer quel

-I

2. Reliez chaque adjectif avec sa d6finition.

a. Tol6rant

1. Qui parle avec sinc6rit6.

2. Qui pratique la tol6rance, qui est indulgent3. Libre, qui a du temps pour les autres.
4. D6sint6ress6, qui donne facilement.

b. Franc

c. G6n6reux
d. Disponible

il

3. Dites si les informations suivantes sont vraies ou fausses. Justifiez en recopiant l'extrait
l'annonce qui convient.

Vrai

a. En France, Marta a rencontr6 des gens sympathiques.

Justifiez

b. Marta

Justifiez

Faux

trtr

3.

toujours 6t6 une personne discrdte.

c. Marta recherche des personnes sympas et honn6tes.

Justifiez

4. Marta propose deux types d'6changes dans la deuxidme partie de l'annonce.

Classez les images par type d'6changes.

- Type d'6changes
- Type d'6changes

1:

6s]
\--J

.'-d)
])
\,V

a3

J4s /
t N\^l

b.

'a

\-J

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( !'doR

r\j f,\r

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c.

f.

DIVrL0pprz vss c0ht pfirfrNers

ENCE

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!
T

une lettre Personne lle courU! et simPle

t,,* ,o*r"

ri---l

de Simon'
page a 6t6 visit6e et vous avez reEu un courrier

z,

rrl

ITlr

nibles.
i.

(-)

n
a

nmble.
je serais
ez aussi
-moivite !

1. ll s'agit : a. D d'un courrier d'excuses'

b. El O'un courrier de prise de contact'

er quelqu

c. El d'une demande d'information'

Justification:......
2.

Cr6ez la carte d'identit6 de votre correspondant'

Nom:

D.od/.iut,

st indulgenL

,uir"t.
nent.

rt l'extrait dq

Faux

tr

E
5

g a E

qui ne corres pondent pas aux go0ts de Si mon.

3. Chassez les intrus : cochez les lieux

a.E

c.

d.D

El

@il
fl

h.E

qui plaisent
4. Notez les manidres de communiquer

i.

Simon'

rl

lrlr {
-rrl )

2
o
Z

ouvea,llx

Comprendre un r6cit
;"'#J vous avez r6pondu

d simon que vous 6tiez d'accord pour faire sa connaissance

et
vous avez manifest6 votre curiosit6 pour ses s6jours i l'6tranger.
voici sa r6ponse.

1. Combien

Es

de postes Simon a-t-il occup6s d l,6tranger ?

E+

Eo

Justifiez votre r6ponse en soulignant dans son r6cit les mots qui
indiquent une succession
dans la chronorogie des 6v6nements. par exempre.' << D'abord, y
ir a cinq ans... >.
2. Dites si ces aff irmations sont vraies ou fausses.

Vrai

a. On sait comment Simon a trouv6 du travail d l'6tranger.

Justifiez

b. Simon a pass6 6 ans

Justifiez

tr

l'6tranger.

c. ll est rest6 un an d chacun de ses postes.

Justifiez

3. Afin de bien comprendre le parcours de Simon

Ie tableau suivant.

l,6tranger et en France, compl6tez

nfvTLOPPTZ VOS COMPETENCES

INCES

Dur, dur d'6tre stagiaire

=
E

n
rrh

Lh6tel Le Prieur|vous a recrut6 comme stagiaire pour trois mois. Votre travall consiste
d prendre connaissance de toutes les correspondances qui arrivent b l'h6tel, les comprendre
et les classer par ordre d'importance pour les remettre au secr6tariat de la direction.

lnce et
'6ponse.

-rTI
z.

une lettre de r6clamation

-

o
z.

Nous sommes le 24 juillet. ll est 8 h 30. Vous arrivez b l'h6tel et vous trouvez
tout d'abord une lettre de r6clamation d'un client.

AE.!sEF
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F",

36, rue des Marais

=.
E:::

62232Fouquercfil

Fouquereuil, le

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Monsieur le Directeur,

tuea
=*

Mon 6pouse et moi avions rdservd une chambre double en derni-pension dans votre h6tel
du 13 au 17 juillet. Nous sommes au regret de vous informer que les services proposds par votre
dtablissement ne sont pas b la hauteur d'un h6tel 3 6toiles.
En effet, les services annonc6s au moment de la rdservation ont 6t6 trEs diff6rents de la rdalit6
personnel
- Nous n'avons pas eu d'eau chaude pendant toute la dur6e de notre s6jour et votre
a 6t6 incapable de trouver une solution.
pain n'6tait pas frais. '.
- Le matin, nous n'avions ni th6 ni jus d'orange. Le caf1 6tait souvent froid, le
vari6s.
petits-d6jeuners
promis
des
nous
avait
on
Pourtant,
dormir car 1'h6tel est
- Enfin, contrairement i ce que vous affirmez i vos clients, il est impossible de
situ6 dans un quartier trds anim6 et, par consdquent, trds bruyant'
prix de notre sdjour'
Je vous prie donc de bien vouloir me rembourser, dans les meilleurs d6lais, le
distingudes.
Dans cette attente, veuillez agr6er, Monsieur le Directeur, mes salutations
:

A. Hibon

ccession
P.J. : Copie de la facture de notre sdjour.

FarE

lettre de r6clamation permet de :

a. El se plaindre d'un mauvais service.
b. fl remercier pour un service de qualit6.
c. E confirmer une r6servation d'h6tel.

1. Une

2. Vous devez toujours r6diger une petite note avant de remettre une lettre au secr6tariat
pas
de la direction. comme dans l'exemple, barrez les propositions qui ne correspondent
ir la situation.

b":sugioirt
Itez

plle
ais pour
'utants

:Secriurix dela

u,Jer.
tvt

direction

Lettyefu yedavnation

A,toi^o Hifun /

Le

dfiwwr del\itd

/ #ilt / c++rMts*:

icrit une lettre d

Nl

Antoitu Hibon

au

diwrw$ del'hhtA parce

qu'il est ravi

mdon@ttt/inditrtrefidesonsljourhl'hltul.llgastjournipendant2/3/4nuitsavecsaftlle/fwwe/mtreilga
7

14

ilMe

A .jours. tl deynande

6lj0ur

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ntir. il enwie

au

diyecteur de lui

dcmande

rolfuursw la frais du /lour

/ awule

/ lvn prAsotur xs weuses / lui offiir w

aussi une copie de la facture qu'il a pagie

i'

l'hAwl pour son siiour.

2
.I

Objet : R6clamation

ilde.

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(^)

2l juillet 2O07

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H6tel Le Prieur6
17 boulevard Victor Hugo
34000 Montpellier

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M. Antoine Hibon

al

Lire

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rrvIL0PpIx v&s csMpfrENe

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sur

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2. Aprds avoir lu la grille des tarifs pratiqu6s par l'h6tel, retrouvez le devis de

Madame Mougeon.

n.

Le Prieur6***
TAKIFS

ANIMAL DOMJTIqU (PAR NUIT)

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l55.oo

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96.00

n.oo
I.oo

Le Prieur6***

Le Prieur6***

vous remercie 3e uotre uisite

uous remercie 3e votre visite

'lOO x3nuits
96 x 3jours
11 x3nuits
50 x3nuits
3 x3jours

x 3nuits
x 3iours
x 3 nuits
x 3 nuits
11 x 3jours
1 x3jours(x3pers.)

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70
22
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Total d rdgler :744

funtiel

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b.D

Total d rdgler : 654

c.E

3. Vous allez maintenant effectuer la r6servation de la chambre de Madame Mougeon.

Entourez sur le plan la seule chambre qui remplit les caract6ristiques souhait6es
par la cliente.

PIan de I'hdtel

- Le Prieur6***

Chambres
Simples : 23,25 et 26
Doubles :19,21et24
tu-ne.

Suites : 20 et22

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DIVTLCPPIZ 1/CIS COMPTENCE

D[iVILO PP{.z VOS COM PETENCHs

iNCE

2. Dans une lettre d'informations, les id6es sont ordonn6es de faEon pr6cise. Les avez-vous
rep6r6es ? Reliez chaque paragraphe d son objectif principal.

4..

b..

. 2. Yves demande des renseignements pr6'cis.

c..

. 3. Yves indique comment il a eu connaissance de l'h6tel

1. Yves

remercie le destinataire du courriel.

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Demande de devis
Groupe

a.E

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> cliquez ici

b.

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c.E

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ndre une lettre officielle

Enfin, un coursier vous apporte une lettre officielle : que se passe-t-il ?

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Lib*E. lgatjtt ,

Montpellier, le 22 jalllet

2OO7

fr*raitl

&EPUBuapE F&SNQAISE

DIRECTION DEPARTEM ENTALE

DES AFFAIRES SOCIALES ET SANITAIRES
Sous-Direction de l'Habitat et du Logement
Services Santd et Environnement

Dans le cadre des inspections annuelles des 6tablissements hdteliers, j'ai l'honneur de vous informer
que nous allons effectuer un contr6le sanitaire dans votre 6tablissement situ6 au:
17 boulevard Victor Hugo - 34OOO Montpellier

L:objet de cette visite est de d6terminer s'il existe un risque pour la sant6 des employds et des clients
de l'h6tel.

Pour ce faire, la DDASS1 a mandatd un expert2 dans le but de

- contr6ler la signaldtique incendie de vos locaux
- v6rifier l'hygiEne des cuisines
- 6valuer l'6tat de la literie
- analyser l'eau de la piscine

Le contr6le aura lieu le 8 septembre 2007 de

h d 11 h 30.

En cas d'impossibilit6, nous vous demandons de nous en informer dans les meilleurs d6lais

at04 67 14 65 27.
nnel

Veuillez agr6er, Madame, Monsieur, l'assurance de ma consid6ration distingu6e.

85 avenue d'Assas

f.

34967 Montpellier cedex 02

- T6l. : 04 67 14 19 OO

DDASS : Direction Ddpartementale des Affaires Sociales et Sanitaires.

2. Expert : spdcialiste, professionnel.

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Cochez les cases correspondantes.

3o,oo):

3. Quelles sont les informations que l'exp6diteur de ce courriel d6sire connaTtre ?

relIier

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. 4. Yves se pr6sente.

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ainsi que l'objet de son courriel.

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nrvrLoPPIz vos coMpErENcES

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,,t'.pour vous alder d

dfvelopper vos comp6tences en productlon 1crlte de nlveau A2, volcl une s6rlc
de scflnarlos (Objectlf entreprlse ; On veut tout savolr... ,' Entre amis i Aide et action)
;;,:,:dilns lesquels vous serez l'acteur prlnclpal. Chague scdnarlo comporte plusleurs sltuatlons avec
:,':ddg act'vltds d rdallsar (brdve description d'un 6v6nement ou d'une expflrlence personnelle;
l'.,F6clactlon d'une lettre personnelle slmpte pour lnviter, remercier, s'excuser, demander, lnformer,
l,i,:,t:l6llclter.,.) qui vous pr6pareront aux deux productions 1crltes de l'examen, chacune devant
t::).:Camporter 60 e AO mots.

t,tl',

st

Au niveau A2, on vous demande de communlguer par 6crlt de maniire slmpte sur des sujets
tamlllers. On attend de vous gue vous utlllsiez des expressions simples, mais gue vous les
ii','.adaptlez en lonctlon de la situation. Vous 6tes 6galement capable d'articuler votre productlon
,:: et de d6velopper une ld6e ou de raconter une histolre.
:'::

l'rl,r:

::..:'Not,rs avons volontairement augment6 le

dcrlre davantage.
';,;:.',pour vous entrainer

nombre de mots des productlons (8O e rcO mots)

Objectif entreprise
Vous 6tes

la recherche d'un emploi. Vous trouvez une offre qui vous int6resse et vous d6cidez

Se prdsenter dans une lettre officielle

erenez connaissance du profil du poste.
t*h.V personnelles
petite
sur la

Vous avez not6 au stylo vos informations

'aI

annonce.

Num6ro d'offre o47843R

Agence de voyages sur Marseille recherche son/sa

une
rLER(RE) EN VOYAGES CONHRME(E).
et conseillerez les clients sur diverses destinations, en vue de leur vendre des prestations
de voyages. Commercial(e), dynamique et polyvalent(e), vous avez le sens de l'initiative et de l'organisation.
Vous renseignerez

Formation

BT5 Tourisme

exig6. obfint eniun

Connaissances informatiques

ZOOS

: logiciels de r6servation en ligne et lnternet.

Autres connaissilnces : Aptitude au travail en 6quipe.

Langues

Micarh-f

Aooqa
J

fafrookang

atout. + Aprg*l
de 3 ans sur un poste similaire. 4 Mt ! lau dux ageruet

frangais, anglais bilingue, une troisiEme langue serait un

Exprience

exig6e

5i vous 6tes int6ress6(e) par ce poste, envoyez un courrier dans lequel vous vous pr6senterez

et d6crirez votre exp6rience professionnelle.

Contact : Monsieur Andr6 B6rioux, Directeur. Agence Minotour. ll5 La CannebiEre. r3oor Marseille.

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vos coMPfrENcEs

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Vous devez tout d'abord vous pr6senter dans une lettre officielle. Compl6tez le moddle
suivant avec les informations ndcessaires.

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une breye descripfion de ses expdriences professionne//es

Vous allez maintenant d6crire vos exp6riences professionnelles. A t'aide de l'exemple
et des informations extraites de votre curriculum vite, compl6tez votre lettre.
Soyez pr6,cis

Ecrire

DIVTI_OPPTZ VCIS EOMPETENCES

&'ai krut d'q14,\d t/\fleilb ut, tant qle ilaqiaili"- lxndmf 5 truit Txtutu |'aq*tu. dz
uqaq", < ?aintalaun,r. to druaiL aruui%it, eet cbmfL et buL dompL dot, ttr:tuianmenta
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Prdsenter un projet
Pour tester les comp6tences des candidats, l'agence de voyages gui recrute vous
demande de pr6senter un projet. Lisez attentivement le descriptif ci-dessous.

Aidez-vous des id6es suivantes pour pr6senter votre projet concernant l'h$tel de palma
de Majorque. Travaillez sur une feuille s6par6e.

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DfvIL0PPIz vos coMpErENcEs

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On veut

tout savoir...

Vous allez participer au concours

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Ces 6trangers qui parlent notre langue

conditions ci-dessous avant de d6couvrir les sujets

>>.

Lisez

traiter.

textes aourts
<<
inlitull Cea itrangere qui parlent notre langue.
?our parliaipen voue devez rLdiger quatre courts textee
(OO Ali,OO mote) qui permettront, auxlecteurs de diaouvrir
volre univers,Yous devez reepecter lee contraintee pooiee
Le journal liUnivero organioe un aonaours de

>>

par le journal,Yous ?ouvez gagner de nombreux prix

dee voyages, des livree, des coure de frangaie..,

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diat
oiMt

ses impressions sur un menu

Voici un menu qui regroupe guelgues sp6cialit6s de la gastronomie franEaise.
Donnez-nous vos impressions : vous aimeriez le goOter ou pas ? Dites-nous pourquoi.
Travaillez sur une feuille s6par6e.

Menu g$tronomigue

FROMAG5 :

x-.rxrolLLs suK soN Llr D 5ALAD

ATTNT1oN

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FK)MAC( (tT FoKT N GojT

Brscurrs AUx AMAND

rer des activit{s de /oisirs

Quels sont vos go0ts en matiEre de loisirs ? ll ne s'agit pas de dresser une liste
ou un inventaire, mais de d6crire les loisirs gue vous pr6f6rez pratiquer en expliguant
pourquoi. Travaillez sur une feuille s6par6e.

U
V

TI

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rl

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Vous habitez un appartement, une maison, une chambre d'6tudiant ? En ville, i la

campagne ? D6crivez l'endroit oir vous habitez, faites-nous d5couvrir votre univers
personnel. Donnez quelques d6tails et articulez vos id6es. Travaillez sur une feuille s6par6e.

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un lieu de vie

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I

NTVELOPPIZ VOS COMPETENCE

Ecrire
,Raconfer une expfrience

Racontez une exp6rience sur n'importe quel thdme : un voyage, une rencontre,
une activit6 de loisirs, etc. Votre r6cit devra bien entendu 6tre r6dig6 au pass6ll n'est pas n6cessaire que I'exp6rience soit r6elle, elle peut 6tre imaginaire.
soyez cr6atif(ve) et original(e) ! Travaillez sur une feuille s6par6e.

';:Rddiqer une note de f{licitafions

i:t.

*;1,J vos amis Paul et Jacgueline viennent

Ws'installer

de

dans une autre ville. lls vous

coordonn6es par SMS.
nouvelles
envoient leurs
Quelle bonne nouvelle ! Vous leur envoyez
une petite note pour les f6liciter. Travaillez
sur une feuille s6Par6e.
N'oubliez pas de :
+ les saluer.
+ les f6liciter et exprimer votre joie.

Nous sommes propri6taires ll

Habitons depuis hier

au 12 av. fuistide Briand,

24200 SarlaL
Esp6rons te

voir bient6t.

Bises

q demander des d6tails.

+ leur proposer de vous voir bient6t.
+

Pad,0624434302

l&P

terminer par une formule de politesse appropri6e.

::.',:!'

il;;.r,nefuse

r une invitation en s'excusanf

lls vous invitent

Jecqueline

leur pendaison de cr6mailldre*

onth

Malheureusement, vous n'6tes pas disponible

Pleistr

ile vous

leur Penddson

ce jour-ld.

et?oul

de

invrtrr

ertmeilnrc

qui ein'olieule

A l'aide du canevas de la page suivante, compl6tez

le tableau ci-dessous avec les chiffres correspondant
aux diff6rentes parties de la lettre.

L
2007 ir 20
semeili Ztjuillet

1.

nu 12 avenue

SstiA"nn-f

24200 Sorlet

Vous indiquez le lieu d'oil vous 6crivez.

Vous indiquez la date.
Le corps de la lettre
Vous indiquez vos coordonn6es
(nom et adresse).
Vous prenez cong6 avec une formule
de politesse.
Vous saluez avec une formule d'appel.
Vous indiquez les coordonn6es
du destinataire (nom et adresse).

Puis, vous vous excusez et exPrimez

des regrets.
Deuxidmement, vous exPliquez que

vous ne viendrez pas. Justifiez-vous.

Enfin, vous proposez de rePrendre
contact plus tard.
Premidrement, vous remerciez
pour l'invitation reEue.

2. R6digez maintenant la lettre d'excuses.

* pendaison de cr6mailldre : f6te organis6e pour inaugurer une nouvelle maison.

nfVILOPPIZ

acE

VCIS COMPTENCES

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une proposition
pour
Quelques jours plus tard, vous leur 6crivez un courriel (cf. page suivante)
leur proposer de passer un week-end avec vous pour assister au festival de iazz

Macadam Jazz>> de P6rigueux, b mi-chemin entre vos deux villes. Aidez-vous du

programme suivant.

<<

w.

Jazz et vieille ville, soleil en tercasse et, bonne humeur sur les Vlaceo de la ville :
cet, 6tb encore, Macadam voue invite A taire une pauoe jazz'
Des arl,isteo frangaio et internationaux, des alyleo trba ditf^rents...
Touo les concerta de Macadam Jazz
ae ddroulent en plein air et eont entibrement gmtuite'
leo qrando
Apfiro* jaz, t A parlir de 18 h 3O, buvez un veffe Noul, en
claooiqueo du Jazz.

ConcertstA21h.

* Ap6ro : ap6ritif.

^coutant

ri

*ilvtL*rr)[r-

*,,o/rt_

fl#hsps*xffiMeEs

-'r.

_
r@:-:rC8[

r\r

fctreti

Prenez des nouvelles

Pr6sentez le festival

Faites une ProPosition,

invitez.
Formulez un souhait

et saluez.

Licrire

une tettre pour

e{Pffsli-e-:mnm*nff

en ce moment'
la n69ative' ils n'ont pas trop les moyens
pour raconter
vous leur envoyez une carte postale
Vous partez seul(e) au festival et

par
,,4
,W& tts 16pondent

vosimpressions.Aidez-vousdeserementsci-dessousettravaillezSurunefeuilles6par6e.

xre,ffiffi
J

_-r--*tFr-\,-_

/Jacq&SIFe
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LO.,ALA

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,/,
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flndod',lne

nfvtL0ppnz w05 eCItd PTENCES

Aide et action

proposent
Vous avez reEu les ProsPectus publicitaires de deux associations qui vous
de les aider dans leurs Projets en donnant de l'argent.

*lqtion
i*;-": '

L'

Aide et Action

tducation chan6e

53 boulevard de Charonne

le vnonde

75545
Chare Madame, cher Monsieur,
L'association Aide et Action travaille pour un monde

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er des informations afin de comparer des associafions

&,

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Paris

Cedex

oi tous les enfants auront accis i

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11

l'6ducation.

r=rl

Vous pouvez nous soutenir en aidant un ou plusieurs enfants i aller 6 l'6cole. Votre participotion
un minimum de 90 par mois. Aide et Action propose diff6rentes formes
d'engagement : l'aide individuelle ou l'aide 5 des proiets'
financiEre s'61]vera

Reioignez-nous vite

Mddecins Sans Frontieres

B rue Saint Sabin
7 5O1

rconter
6par6e.

Paris

Chere Madame, cher Monsieu[

Mddecins Sans Frontieres est une association mddicale humanitaire ind6pendante. MSF
apporte son aide d ceux dcnt la vie est en danger. Nous avons besoin de votre aide
p&r continuer d sauver des vies. Vous pouvez nous donner de l'argent une seule fois
ou le faire regulierement. C',est grSce i votre soutien que nous pouvons continuer a soigner
merci'
des populatior-]s chaqu. jour la-o, let betoins sont les Olus importants. Par avance,

vous envoyez une lettre d chacune des deux associations pour demander
des informations compl6mentaires, dans la perspective de d6cider laquelle
vous allez soutenir. certains 6l6ments des publicit6s ont 6t6 volontairement soulign6s
pas
pour vous aider ir poser vos questions. Mais vous pouvez en poser d'autres' N'oubliez
s6par6e'
feuille
une
sur
de respecter le rituel de la lettre. (8O a lOO mots par lettre) Travaillez

er sur ses mofivations

uo6

avez choisi d'aider Aide

et

Action qui vous a envoy6 le courriel suivant'

vous r6pondez d leur demande en leur 6crivant un courriel expliquant vos motivations,
votre int6r6t. (8o d 1OO mots) Travaillez sur une feuille s6par6e'

connaitre une assoc iation et encoura ger de nouvelles adhdst'ons

puis vous envoyez un courriel d un ami pour lui raconter votre d6marche
et l,encourager i soutenir lui aussi Aide et Action. (8o e 1oo mots)
Travaillez sur une feuille s6par6e.

fr

Tl
7

Parlcr'-ff

DIVTLOPPEZ

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Pour vous alder d d6velopper vos compitences en productlon orale de nlveau A2, volcl une sffi
(Aprls l'effort, le r6confort ; La vie n'est pas un long fleuve tranqullle... ;
qui
tu
fr6guentes... ; Au consulat) dans lesguels vous Jouerez le r6le prlnclpat.
ii,Dls-moi
'i,"Chaque scdnario comporte des situations diffdrentes avec des acttvlt6s d r6allser,
qui vous prdpareront aux trols 6preuves de l,examen (entreilen dlrig6, monologue sulvl,
llilil
j:iii:i, exercice en interact lon).
;l:il:,

liiil.'ge scAnarlos

nlveau A2, on vous demande de communlquer lors de tiches simples et habttueiles et d,6trc
[i1f.eu
:::ail:l;::'..,+i^r,rta
drqttala
la
Aoala
A-A-^-^t-L.
-t. - --L- '!i,il,;tapable d'avolr
de
brefs
6changes avec un lnterlocuteur.
On attend {galement de vous la
en
contlnu
phrases
une
s6rie
de
i::'dtutillser
simples pour ddcrire votre envlronnement guotidien.
:Vous allez vous entra?ner systdmatiguement i tous les typas
de sltuagons. pour chague
::,#xerclce, une situatlon exemple est enreglstrde. Vous pouvez l'6couter lorsque vous avez
iii:: xercice, pour la comparer avec votre propre productlon, et alnsl vous alder d d1vetopper

l|'tuot re

r6ati*

c o m p 6 t e n c e.

'Yous pouvez falre les exercices avec d'autres apprenants. Sl vous avez le matirlel nflcessaire,
et comParez
comparez vos productlons
avec les
les sltuations
sltuations exemples.
Proouctlons avec
ii;;'anregistrez'vous ev
exemples.
liil
:: ,.r"orrt.rez-vous
-. votts prouvez des dlfficults d vous exprlmer, n'h{sltez pas i mdmoriser des expresslons
5l
a" courtes phrases pour pouvolr les rAutlllser en sltuauon.
1;l;r:

iri,,,ou

Aprds l'effort, le r6confort

-l
,,Justifier un choix

W$}

Vous retrouvez trois amis dans un caf6 parisien.

vous leur faites une proposition pour l'organisation d,un week-end b la campagne.
Voici quelques id6es pour vous aider d ne rien oublier.

1.

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Village : Argenton-sur-Creuse

Gfte rural-(2OO

/ week-end)

L-

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Vendredi 5-dimanche 8 avril

Dur6edutrajet:2h43

Train aller-retour : 7O

* Gite rural: maison de campagne qui se loue pour le

week-end ou pour les vacances.

per*

i.

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VOS COMPETENCES

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cC)

2. Puis vous justifiez votre choix.

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z.

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3. Aprds avoir fait l'exercice, 6coutez la situation exemple.

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Cr+

uter des prdparatifs du week'end

vos amis ont accept6 votre proposition, mais ils ne sont pas trds organis6s.
Vous discutez des pr6paratifs du week-end, vous faites donc des suggestions'
Aprds avoir fait I'exercice, 6coutez le dialogue en entier'
a. Ami I : Bon, c'est d'accord. Alors, comment on fait pour se retrouver ?
Vous

y
b. Amil : comment Ea, le d6part du train ? Des trains, tu veux dire ? ll doit en avoir
beaucoup le vendredi soir.
Vous : Non, au contraire,

c. Ami

: Tu en es sor(e) ?

ce n'est pas une si petite ville que Ea, quand m6me.

Vous : Si, justement, je vous l'ai d6jb dit' ...

d. Ami

: Mais tu nous fais peur,

li

! Et comment on fera une fois arriv6s d la gare dArgenton ?

Vous : ll faudra

par exemple,
e. Ami 2 : c,est plus amusant si on ne pr6pare pas trop. Pour un week-end,
!
ce n'est pas la peine d'emporter trop de choses
Vous : Mais attention, nous allons dans un gite d la campagne ! Alors

l-end)

f. Ami 3 : on ne va quand m6me pas partir avec des cartons de nourriture

Vous : Mais si, c'est indispensable, car ..

g. Ami

'

: Si on t'6coute, c'est une v6ritable exp6dition

Vous : A la campagne,

....

trds
h. Ami 2 : Tu ne veux tout de m6me pas qu'on r6serve aussi la maison I C'est un week-end
calme, d6but avril I

Vous : Mais bien sOr qu'il faut ..

?/

pas
i. Ami 3 : Tu n'es pas drOle I Tu devrais travaitler dans une agence de voyages ! Je ne suis
!
d,accord avec tant d'organisation I Je pr6fdre partir d l'aventure

?
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DIvIL0pprz v0g coupErENcus

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DtvILCppIz vCIs csMprENcES

2.

a
Des passants se sont arr6t6s pour 6couter votre conversation avec l'agent.
Vous leur d6crivez votre horrible journ6e. Aprds avoir fait l'exercice en entier,
6coutez la situation exemple.

Vr

b.

c"

V
d

t.

Tout d'abord,

Ensu ite,

v
-i.

Et pour finir,

Dis-moi qui tu fr6quentes...

Pr6senter et caractdriser une personne
Vous venez de rencontrer une personne gue vous avez beaucoup appr6ci6e.
Vous t6l6phonez i votre meilleure amie pour lui en parlen
1.

Utilisez les indications suivantes pour

cr6er

>>

votre personnage.

I
Pr6nom : Au16lien
Age : ...

Nationalit6 : ...
Adresse : ...

Activit6 : ...

@dr

#h

NE

,ffi0d$0

nrvtLoPpIz vos c0MpirENcEs

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C rn
O

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x
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ffi
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:)

rrl

*rfrrff

nrvIL0ppIz \fos coMpErrx

2. Racontez maintenant les diff6rentes 6tapes de votre rencontre d voix haute ! Va=:
les expressions i l'aide de la bolte d outils I

fl

f,u,u, gu

3. Aprds avoir fait I'exercice, 6coutez la situation exemple.

Raconter un souvenir
3j
At
Yffitf

Aur6lien vous a rappel6 Joseph, un ami d'enfance. Racontez ce souvenir i votre

Vous pouvez vous aider de ces quelques notes, des photos et des dessins...
Aprds avoir fait l'exercice, 6coutez la situation exemple.
Eco0e p,tintoite Soiltt-Cfoost

62400

Josepfi.,

BLil,uv"e

rnron htei00eu[ Omi

!f:

llais... IOQT ,
Josepln dlw,Lvtaqe,
cfi,or,toe de n6oi6r

nLMe

c0osse.

lbu3ouls

&
J

C0osse. de. CJ\41 1085'l,980

9 ons, dor.ts La

fl

erseMb{,e.

(tmuoifl de so^'pd,r.).

,/A

"k1
Parler de ses proiefs
Enfin, vous parlez
et votre ami.

votre amie des sorties auxquelles vous avez pens6 pour yo{s

l#

3ffi{

1. Vous avez pens6

b plusieurs activit6s. Cochez celles qui pourraient Ie plus int6resseAu16lien. Souvenez-vous de ses go0ts et de ses opinions (exercice l).

c Boirc un Oerre

o Aller d un concert de
Aller au Printemps de Bourges*.
au Kontiki u, les meilleurs cocktails du quartier
"

:
!

lileeh-end d la plage.
o Syirde au o Papagao ,, boite d la mode... (2
entrdes gratuites)
o Exposition du photographe
Arthus-Bertrand
lann
la Terre (ae du ciel).
o Assister d ane conldrence d la lllaison de l,ecologie.
o Boire un tlerre au K Paradlis du
fruit D, spdcialiste des boissons non alcoolisies.
x.Festital

de musi1ue 4ui a lieu en atlril dans la ttiile de Bourges. On g

ddcouttre, entre autres, cha4ue annde de noudeaul( gtoupes de'ruch.

Df VTLOPPEZ VOS COMPETENCES

rEt

2. Expliquez maintenant ce que vous pr6voyez de faire'

Attention ! + Variez les expressions.
'+ SoYez Pr6cis. (Quoi ? Oir ? Quand ?)

Justifiez'vous.

3. Aprds avoir fait l'exercice, 6coutez la situation exemple'

n 2
o
(f -

C T1
o {

Jo

'rl
z, =
x

o
n

Au consulat

rrl

ef se prdsenter

JGJJ
I-ret

Vous souhaitez obtenir un visa pour aller en France, avec votre conjoint(e)
vos deux enfants. Vous avez demand6 un rendez-vous au consulat de France
de votre ville. Vous devez passer un entretien.
pr6senter en frangais'
1. Uemploy6 vous reEoit. D'abord, vous devez saluer et vous
pour vous aider, voici un exemple de fiche de renseignements. Attention : vous vous pr6sentez
oralement et c'est un premier contact. A vous de s6lectionner les informations utiles !

J[dl

-mMh

sl-re-

niti;

J;ru
2. Aprds avoir fait l'exercice, 6coutez la situation exemple'

ses mofiyafions
roitr

I'employ6 du consulat pourquoi vous voulez aller vivre en France.

situation
Voici quelques id6es pour vous aider. Aprds avoir fait l'exercice, 6coutez la
Vous expliguez

exemple.
essier

T1

errlrrgf

DIVILCIPPIZ VO$ CSMPETENCE

Rdpondre d des guesfions formelles

vous r6pondez maintenant aux questions que vous pose l'employ6
,l*
rffi 3 ) Aprds avoir fait l'exercice en entier, 6coutez Ia situation exemple.

du consulat.

a. Lemploy6 : Etes-vous d6jd all6 en France ?

Vous

b. Lemploy6: Avez-vous d6jd pass6 des examens de frangais ? Quel est votre niveau ?
Vous

c. L'employ6 : Quelle est votre formation

Vous

d. Lemploy6 : Quels dipl6mes avez-vous obtenus

Vous

e. Lemploy6: Qu'est-ce que vous aimez faire pendant vos loisirs ?

Vous

f. L'employ6 : Votre conjoint(e) va vous accompagner. Quelle est sa profession

Vous

g. Lemploy6 : Et vos enfants ? lls parlent franEais ? Dans quelle 6cole vont-ils aller
Vous

h. Lemploy6: Otr logerez-vous

Vous

votre arriv6e ? Qui paiera les frais

i. Lemploy6: Combien de temps pensez-vous rester en France ?

Vous

LL!

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C

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:FOUrfrC partattrnentt,pr*t'd'passer:ilfexamen ef i nC pas 6fre

vous pfoposans'
.snrprig par te tyoe de questions po$dsi nous
.,aeui re;irneni dtntrainement s u r' I e m ai d 6 le' d e s, 6 pr e uve s
du DELF A2.

rrl

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I

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Quelques conseils
s p6cif iq ues

- ,r,P,REUV,E, Df CO,trrtpn(Hf *SION

DE L'ORAL

quatle exer.cices,vaus'gont prooosds,,Chaque exercice se ddrou[e'en

Tr.ois ou

f;6i5

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phases

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eht,deu*rois);

;t uneiphase,de ldnonse,aux'Suestions'

"'r'"'

,& ,fPR,f UVr Di

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phases

cOtrl,iR'EHf NSION DES:eCRttS

en trois,.
quatre,exetci.ei rau, ,ont proposds. Chaqua:exercice se d6route

dle,lire leirdocuments 6crits' ainsi vous

pr'dciseS
des, infoimations globales ou,Blus

,:i*E..bna-e'oe,ibiture desquestriongavant
.s*,u*:ee,s!

d;rnang;,dultreche.net
,.l:,,unapnaselde,lecturedeS,:documents0,lop'os61;''
- une phase de r6ponse aux questions'
ona.V.us

,. ,, EF

. .tl.: .....

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r:' r ; :r :

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i..,,,.:,.._

Uvi'ogr,pnOBuCTtoN', fcntrg,

chacu,n d';entfe "eiux; lriser'atten.tir/en'r*ent' "

,:Deux ex:er.eiees'va,us,lQnt,p'popnt'6s':Pour

,,tes.ion,Siqneil,(pienez'votreternpF),,puis

rtidiEez'

'

'

EpneuvE DE PRoDUcrloN oRALE

les consign:.t u]:"t o"

Trois exercices vous sont propos6s. Prenez bien en compte
proposons'une ddmarche pas i:pas:
'p';;geiioraf,fanii&Connpdie'

.n9u.,,rort

Ne per:Aez

piE&.temps quqnd

A;,.$;;n'

vOus ne CompreneZ'pas:upe qonsi'gne ou'lln 'e'Xercice'

m,su.iesri*,0*s,oiftdrentes dpreuves etie tvn-e de.l.tlfffions,posdee'

.- ..

: "

2ar
ici
2. Le thdme de cet enregistrement est

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nts.

3 points

Vrai

Faux

tr
tr
tr

tr

Lorganisation de l'6lection pr6sidentielle.

Les thdmes de l'6lection pr6sidentielle.
Les r6sultats de l'6lection pr6sidentielle.

3. Vous prenez des notes pour ne pas oublier d'aller voter

-{

tl

tr
3 points

Date du deuxidme tour : .

Ji

Lieu du vote : .

4. euels documents devez-vous avoir avec vous le jour du vote ? Cochez (Ell tes bonnes

2 points

r6ponses.

5pdtulj

ruil

, fgntttl . Frute?nt i
RiTUBt"IqU' FRANQAISE

Ltbeilt

b.E

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d.D

5{dit
1O

1. Cette

conversation est

2. Benoit Leblanc

a.

amicale'

b.

D familiale. c. E professionnelle.

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I ooitt

Points

2 points
3 points

Vrai

2p6*e

Faux

tr
tr
tr

tr
- cherche un stage en informatique.
tr
- a envoy6 une lettre et son CV.
- voudrait un rendez-vous avec la secr6taire de M. Sillard. E

Cela n'est pas dit

tr
tr

tl

3 points
3. Ecoutez l'enregistrement et choisissez la bonne r6ponse.
- Obtenir un rendez-vous avec M. Sillard est : a. E facite. b. fl impossible. c. fl difficile.
- M. Sillard est actuellement : a. E absent. b. fl malade. c. El trds occuP6.
- Benoit Leblanc demande :
c. E a rencontrer un adjoint.
b. EI e parler b M. Sillard.
a. E qu'on le rappelle.

4. Reliez la phrase avec sa signification.

<< Je vais voir ce que je peux faire.
a.

iIi

2ri

Date du premier tour : .

IOII

-hi

Ce n'est pas possible.

b.

Ioui,

bien s0r.

c.

2 points
>>

Je vais essayer de trouver une solution.

u't gn :rt
CC
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ITI frl tI
7 points

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Le fOV hat son praprerecord

de

ITl frl

vitesse

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<<
frt

ft'est fait : le record du monde de vitesse sur

\-,railr ddjd obtenu par un TGV le 18 mai 1990

;q

Z,Z

(515,3 km/h) a 6td battu hier.

Le TGV V150 a ainsi atteint 574,8 km./h

il:
),

vers

13 h 15 et a, par consdquent, ddpass6 I'objectif

initial de la SNCF, d'Alstom et du Rdseau ferr6
de France, les trois partenaires de cette op6ration,
qui 6tait de 540 hn/tr, soit 150 mEtres par seconde.

Le record de vitesse d'un train reste ddtenu2 par le

Maglev, train japonais, qui est mont6 h 581 km/h
en 2003. Ce record ne peut pas 6tre validd car c'est
un train expdrimental qui n'est pas sur rail et qui
n'est pas encore mis en circulation.

< 580 km/h prdsentait trop de risques, on entrait

dans I'inconnu >>, o comment6 Patrick Trannoy,

6ric Pmczac, conducteur du TGV V150, pose le 3 avril

avec le compteur indiqumt la vitesse atteinte par le
Photo : Denis Chelet /AFP

directeur de la LGV Est d R6seau ferr6 de France

(RFF).

2007

TGV

D' aprds Metrofrance. com 04104107

1. Rail : voie pour les trains.

2. Ddlenu: en possession de, poss6d6 par.

1. Quelle

--l

est la fonction de ce document ? (Cochez El)-

point

informer

D critiquer

r6server

2. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses. Justifiez votre r6ponse en citant le texte.
1,5 point par bonne rdPonse
Vrai
ornts

a. Ce n'est pas la premidre fois qu'un TGV obtient un record de vitesse.

l',ctifiaz

b. Les partenaires avaient initialement pr6vu d'atteindre les 56o km/h.

l,,clif

qq

inz

c. Les Japonais d6tiennent officiellement le record mondial de vitesse

d'un train sur rail.
llclifiaz

d. Les partenaires de l'op6ration n'ont pas voulu battre le record japonais

car ils pensent que cela est trop dangereux.

Faux

I
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(- c!
rTI (-

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ipnEUVE DE PRoDUcrloN Ecntrr

25 paints

BesanEon pour un s6jour linguistique' Vous en

profitez pour visiter la ville et participer ir des activit6s culturelles.
(60 a 80 mots)' vous pouvez
Racontez cette exp6rience dans votre journal intime
13 points
s6par6e'
vous inspirer des documents ci-dessous. Travaillez sur une feuille
Vous passez un mois

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rTs '**t*r[&L{s!-!i

*&f ilts*xsfix
pas l'accepter'

Vous recevez cette invitation, mais vous ne pouvez

Vous expliquez pourguoi et vous proposez autre chose'
Travaillez sur une feuille s6par6e.

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L3 rvl{ DEtwrrc, h. Parts d'oru l'e '4'
Ct, vcrtttssEtc 5{r4. a.Do{v^frynZ d'"w onoLfal'
C'esf l,e yl"rs teawl'our dz Ln"a y1a, abrslo cvy^fft 5w" vw.

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