BALANCE DE GESTIN

OBJETIVO GENERAL DE LA MD-FEUA 2015

La MD FEUA 2015, tena como objetivo general el: Integrar a la comunidad estudiantil para
construir una mejor Universidad, para lo cual trabajamos sobre cuatro ejes.

PRIMER EJE
FEUA: Consolidacin + fortalecimiento:

Proyecto FEUATE:
De las 4 sesiones, se realizaron 2 sesiones, la primera donde participaron 6 de los 8
federados y los representantes estudiantiles TECU, TEAU y la segunda donde se
establecieron las bases para la elaboracin del estatuto, dentro de esta sesin se defini
que es una federacin, la misin, visin y ejes de trabajo para tener objetivos en comn y
fortalecer el trabajo en equipo. En la primera sesin se realizaron 4 talleres (Conociendo
FEUA, Pre estatuto FEUA, FODA y Debate).

Objetivos:
Determinar qu es FEUA y otros conceptos clave en el desarrollo dirigencial.
Determinar que tanto se conoce sobre las funciones que debera desempear FEUA y sus
cargos
Determinar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de FEUA.
Tomar cuenta de la importancia de poseer una serie de habilidades personales necesarias
para un buen desarrollo dirigencial.
Logros:
Se conocieron las diversas percepciones sobre qu es la federacin y centros federados, lo
que sirvi de base del conocimiento de FEUA por nuestros dirigentes, adems se
conocieron las funciones que desempean los miembros de cada mesa directiva y las
similitudes y diferencias del modelo organizacional entre centros federados
Se crearon lazos de confraternizacin entre recientes autoridades estudiantiles elegidas.
Esto ayud a que el trabajo realizado en el ao culminado sea organizado, coordinado y
con grado de compaerismo.
Creacin de la carpeta dropbox:
Objetivo: Todos los miembros de la mesa directiva pudieran acceder al banco de cartas e
informes que cada secretara y la JAD dejaba, esto a fin de dinamizar el trabajo, ordenar y
dejar un portafolio para las siguientes mesas.

Canales de informacin:

Usamos el Facebook principalmente: Promovimos el uso de hashtags para que la

comunidad estudiantil pueda identificarse con la federacin y encontrar la informacin
rpidamente.
Tambin promovimos el uso de pginas de lectura como el SCRIBD donde publicamos
nuestros pronunciamientos e informes.
El correo institucional fue tambin usado.
A trabajar:
1. Sobre un pedido pendiente que se mand al rector con copia al Consejo Universitario, en el
cual se solicita que la FEUA tambin pueda tener acceso a enviar correos masivos a los
egresados, profesores y trabajadores, este pedido se basa en las actividades que
realizamos durante el ao en el cual pretendamos que no solo los alumnos participen sino
toda la comunidad molinera. As mismo, sera este un canal informativo para hacer llegar
nuestros comunicados y pronunciamientos. La carta est en el dropbox.
2. Usar ms infografas y prezis no solo para actividades sino para las pginas de FEUA a fin
de dinamizar el flujo de informacin.

SEGUNDO EJE
IDENTIDAD FEUA:

SEMANAS TEMTICAS:
Propusimos 4 semanas temticas: Del ambiente, deportes, acadmica y culturales.
Como tal, se realizaron las semanas acadmica y cultural, sin embargo, las otras dos
semanas fueron incluidas en actividades como cachicopa (semana deportiva) y
campamento (comisin ambiente)
Durante la semana acadmica se realiz el concurso de proyectos Suyurayku, el cine foro
La hija de la laguna, conversatorio Seguridad alimentaria, las conferencias PATH personas que actan y transforman la humanidad y la Feria acadmica donde participaron
agrupaciones y se dio la presentacin oficial de los proyectos.
Durante la semana cultural se realiz el concurso de fotografa, cine peruano Viaje a
Tombuctu, Feria de Molineros para Molineros y la Noche de Talentos.
La cachicopa se trabaj a modo de proyecto en el cul ms que un evento recreativo, tuvo
como fin congregar a todos los alumnos de la UNALM que poseen pasin por el deporte.
Tambin sirvi para que aquellos que no practican deportes, se sientan motivados para
empezar a hacerlo.
El campamento de cachimbos tuvo como objetivo el fomentar la participacin en las
actividades a realizarse en el ao por parte de los Centros Federados, Agrupaciones
Culturales y Federacin de Estudiantes de la Universidad Nacional Agraria y promover la
integracin de los ingresantes entre facultades.

RECONOCIMIENTOS POR LOGROS:

Se otorg reconocimientos a los estudiantes por sus logros en las diversas actividades que
hicimos, desde trofeos, como reconocimientos pblicos hasta certificados y becas.
El objetivo de dichos reconocimientos fue fortalecer la identidad FEUA en los molineros as
como animarlos a participar activamente de la Federacin.

A trabajar:

Creacin de un smbolo de FEUA que ayude a fortalecer la identidad, que est presente en
las AGES como en las movilizaciones y actividades recreativas de la FEUA.

Se propuso hacer conversatorios mensuales de temas coyunturales, con el fin de integrar a

los molineros con la federacin y saber su posicin al respecto.

TERCER EJE
DESARROLLO INTEGRAL:

CREACIN DEL PIM (Programa del integral Molinero):

Se realiz los talleres de Psicologa, emociones y salud durante el ciclo 2015-I,
aunque estaba programado para inicios de ambos ciclos, por problemas de
coordinacin solo se llev a cabo en el primer ciclo y tuvo buena acogida. El objetivo
de estos talleres fue brindar a los molineros consejos y tips que permitieran que su
desarrollo y desempeo acadmico no se vea afectado por problemas que pueden
pasar sino ms bien, buscar alternativas de solucin que permitan resolver el
problema. Adems los ejes del PIM estuvieron incluidos en las semanas Acadmica
y Cultural.
Se realiz en el ciclo verano seminarios para cursos de matemtica bsica, clculo
integral y diferencial a fin con el objetivo de ayudarnos entre molineros. Para estos cursos,
los profesores de los seminarios fueron compaeros molineros que haban aprobado el
curso con una buena nota.
Se actualiz el TIM dndole un enfoque integral en ambos ciclos. Se reestructur el TIM a
modo de proyecto (se encuentra en el Scribd y en la carpeta de Dropbox) y como tal para su
realizacin tuvo el visto bueno de varias oficinas de nuestra universidad lo cual nos permiti
desarrollar el evento de manera adecuada. El objetivo del TIM para con los ingresantes fue
darle al nuevo molinero una plataforma de informacin ms horizontal (de molinero a
molinero) sobre la universidad y su organizacin, las problemticas actuales, sobre los
estudios, la nueva ley, actividades de los centros federados y FEUA, adems de un tiempo
de integracin con sus representantes estudiantiles y fomentar la identidad con la
universidad y la federacin. El objetivo para con los organizadores es que estos fueran los
molineros que participaron en el PIM y sean ellos los que organicen junto a los
representantes estudiantiles el TIM.

CUARTO EJE
UN AMBIENTE ADECUADO:

Fortalecer y reorganizar las comisiones de FEUA: Se trat de restablecer la comisin de

transporte, la cual no tuvo acogida estudiantil y la comisin Seguridad, la cual por JAD se
acord trabajar a este nivel, se redact un pronunciamiento juntamente con un petitorio el
cual fue llevado a Consejo Universitario, en base a esto y a pedido de los decanos, se form
la comisin de seguridad. Adems de esto, no se lleg a trabajar en mayor amplitud por
cruces de actividades con los centros federados, aun as, en vista que era un problema
crtico en la Universidad se organiz una AGE la cual llev a cabo una movilizacin y
recordatorio de nuestro petitorio con otros pedidos adjuntados.
Comisin de asuntos acadmicos: Se tuvieron reuniones desde inicio de ao para lograr
que la comisin sea la encargada de tocar temas especficos de la secretara y plantea
propuestas en aspectos acadmicos:
Taller Tutora: Se realiz un taller a cargo de la oficina acadmica de estudios en el cual
participaron los secretarios acadmicos de los federados como una actividad dentro del
proceso de reestructuracin de la tutora estudiantil. La tutora debera de ser de carcter
obligatorio sin embargo ya que est en proceso de implementacin an no puede
instaurarse como requisito para la matrcula y de implementarse se debe exigir que exista
una capacitacin a los docentes y adems que se establezcan fechas lmite para no
perjudicar a los alumnos el da de la matrcula.
Nivelacin VERANO: Se hizo una mesa redonda donde los estudiantes dejaron sus
opiniones sobre el sistema implementado en verano del 2015, en reuniones con la OAE se
acord que el sistema de matrcula sea mediante una pre-matrcula para que el pago se d
cuando se otorgue la vacante y dando preferencia a aquellos que necesiten llevar los cursos
para nivelarse. En el 2015 se atendieron todos los casos especiales y se recomienda que
para el 2016 se empiece a trabajar con anticipacin para que se informe oportunamente,
Conversatorio Desempeo de los profesores Se realiz un pequeo conversatorio en el
local de FEUA donde se habl acerca de problemas con los profesores y la deficiencia del
sistema de quejas por facultades pues este trmite resulta largo y tedioso, considerando
adems que expone al alumno a represalias de parte de los docentes. Por ello se plante la
propuesta de fortalecer la comisin para que las quejas sean canalizadas a travs de la
federacin sin exponer a los estudiantes. Se realiz una queja bajo esta modalidad con
buenos resultados pues se logr establecer un dilogo sin exponer a los estudiantes sin
embargo no se pudo cambiar al docente por temas de presupuesto y disponibilidad de
docentes de la facultad de CIENCIAS, es por ello que se recomienda trabajar de la mano
con el consejo de facultad.
Se realiz la propuesta para la matrcula 2016 en la cual se manejaron dos opciones que
permitan que el otorgamiento de vacantes no se traslape con la el inicio de clases, estas
opciones fueron las siguientes:
Adelanto de la fecha de matrcula: Esto no se aplic en el 2015 pues a pesar de que se
envi la solicitud a consejo universitario este tema no se toc pues el calendario acadmico
ya estaba definido, es por ello que en el calendario del 2016 se logr adelantar la matrcula
un da, lo cual no es suficiente por ello se recomienda trabajar en la propuesta mencionada
a continuacin.
Pre-matrcula de carcter obligatorio: Este sistema de pre-matrcula significara una mejora
respecto al simulacro de matrcula planteado en el 2014 pues sera de carcter obligatorio,
lo que permitira conocer la demanda real de vacantes e informar a los departamentos
acadmicos para ver la posibilidad de abrir ms salones o ampliar vacantes con anticipacin
a la matrcula. Teniendo en cuenta que la decisin depende de los departamentos
acadmicos y que por su parte los consejos de facultad y federados deben ocuparse de

atender estos problemas que muchas veces depende de aspectos ms fundamentales

como presupuesto, laboratorios, etc.

A trabajar:
1. Creaciones de nuevas comisiones como la de fiscalizacin econmica, ambiente, etc.
2. Fortalecer y dinamizar las comisiones ya existentes como comedor, transporte, etc.
3. Solicitar implementos como mesas, sillas, etc. Para el local de la FEUA a fin de que los
estudiantes tengan un espacio ms para estudiar.

Actividades coyunturales
Debate Ta Mara
Dada la gran polmica que levant el tema, y los diversos puntos de vista que existan en el
mismo, la MD-FEUA 2015 decidi promover el debate y el encuentro de diversos puntos de
vista realizando un debate entre representantes de la empresa minera Southern Peru y
personas que se oponan a dicho proyecto.

Debate ley Pulpin

Puesto que esta ley influira directamente al estudiante universitario, la FEUA realiz un
debate a inicios del ao 2015 que cont con la presencia de panelistas de la talla del
Congresista de la Repblica Daniel Abugattas o el Viceministro (actual ministro) de trabajo
Daniel Maurate. Posteriormente, se realizaron mesas de trabajo entre los alumnos que
buscaban obtener una posicin como Universidad ante dicha ley, luego de haber escuchado
ambos puntos de vista (aquellos que estaban a favor, y los que no)

Eplogo

A lo largo del ao los miembros de la MD FEUA 2015, hemos tratado de darle un enfoque
integral a cada una de las actividades tanto las que siempre se realizan como las que
hemos impulsado, esto a fin de hacer un trabajo ms sustentado, vimos que es mejor
trabajar a modo de proyectos pues la Federacin es tambin una organizacin. Nuestro
compromiso con la universidad fue ser Representantes de los Estudiantes, es decir, usar
nuestras capacidades, y nuestro amor para con la universidad as como lo aprendido en
nuestras diferentes carreras, esto nos permiti tener diferentes realidades que nos
permitieron trabajar en un enfoque ms amplio y armar nuestro rompecabezas: La
federacin. Agradecemos por habernos apoyado y por darnos la oportunidad de haber
comenzado algo que creemos no es trabajo de un ao, sabemos que tenemos la
Federacin ms antigua tal vez, pero si no estamos lo suficiente identificados con ella no
podremos resolver los problemas que la aquejan, el trabajo no es solo de los dirigentes,
sino de TODOS. Hemos aprendido que nuestras ideas no van por encima de las ideas de

los dems, si bien algunas veces podemos dirigir, otras debemos representar, es decir,
llevar la voz que los estudiantes quieren. Hemos aprendido tambin que las actividades por
ms tiempo que se les dedique pueden no salir como se han planeado, pero que al final de
todo salen y ver a los estudiantes participar de ellas es algo que durante todo el ao nos ha
trado satisfaccin y motivacin para seguir trabajando para la Federacin, porque este
trabajo es netamente por dedicacin, hemos dado nuestro mximo esfuerzo, nuestro
tiempo, nuestras ganas y luego de un ao, hemos ganado experiencia, conocimientos,
madurez y sensibilidad ante la realidad de nuestro campus. Estamos muy agradecidos, y
tambin nos disculpamos por los pendientes y lo que no pudimos hacer durante el ao,
algunas veces caamos en la emocin de querer resolver todo, pero aprendimos que
debemos actuar conforme a la realidad que tenemos. Si nuestro objetivo fue integrar a los
estudiantes para fortalecer la federacin, entonces debamos trabajar primero en que los
estudiantes empiecen a participar, no unos cuantos sino todos, como hemos mencionado,
este no es un trabajo de un solo ao, pero lo que deseamos y de todo corazn, que cada
mesa directiva, puede trabajar continuamente, mejorando la gestin anterior y continuar el
trabajo para de aqu a unos aos ver a una FEDERACIN PODEROSA. xitos para los
nuevos representantes, lo que hagan que sea en favor de los estudiantes, de la Federacin.
Atentamente,

Miembros de la MD-FEUA2015