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Enero 2010
INDICE
Pg
I. PRESENTACIN .......................................................................................................................1
II.- OBJETIVOS .............................................................................................................................2
2.1. Objetivo General..................................................................................................................2
2.2. Objetivos Especficos...........................................................................................................3
2.3. Resultados Esperados.........................................................................................................3
III. ORIENTACIONES TCNICAS ESPECFICAS .......................................................................3
3.1.Sujeto de Atencin...............................................................................................................3
3.2.Cobertura y Focalizacin Territorial.......................................................................................4
IV. PRINCIPIOS RECTORES DEL PROGRAMA .........................................................................5
4.1. Criterios metodolgicos........................................................................................................5
4.2. Enfoque de gnero ..............................................................................................................6
4.3. Atencin a usarios/as con necesidades especiales..............................................................7
4.4. Articulaciones y Coordinaciones ..........................................................................................8
V. PROCESO GENERAL DE INTERVENCIN............................................................................8
ANEXO A RECLUTAMIENTO, SELECCIN Y EVAL. DE FAMILIAS DE ACOGIDA................................13
ANEXO B INTERVENCION Y APOYO AL NIO/A O ADOLESCENTE QUE INGRESA AL PROGRAMA .......19
ANEXO C INTERVENCION CON LA FAMILIA PARA LA PARENTALIDAD COMPETENTE ........................22
VI. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES..............................................................................9
6.1. Equipor Tcnico..................................................................................................................9
6.2. Monto de la subvencin .....................................................................................................10
6.3. Transferencia econmica a las familias de acogida ...........................................................11
6.4. Recursos institucionales ....................................................................................................11
I.-
PRESENTACION:
Con familia de origen nos referimos a aquellas personas a cargo de los nios, y que debieran cumplir con los roles de
cuidado, crianza y formacin, y respecto de los cuales el Tribunal ha determinado que el nio/a debe ser separado de ellos.
Generalmente son familiares cercanos: madre, padre, abuelos, que se han hecho cargo del nio/a y, en la mayora de los
casos tienen su tuicin.
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Se hace referencia a Ley N 19.968 de Tribunales de Familias, CIDN, Ley N 20.032 de Subvenciones, etc.
3
Para su definicin sealaremos la conceptualizacin establecida en el Art. 42 de la Ley 20.032 la cual indica que se
considerarn como: nio, nia o adolescente con discapacidad , a todo aquel que, como consecuencia de una o ms
II.-
OBJETIVOS:
2.1.-
OBJETIVO GENERAL:
deficiencias fsicas, psquicas o sensoriales, congnitas o adquiridas, previsiblemente de carcter permanente y con
independencia de la causa que las hubiera originado, vea obstaculizada , en a lo menos un tercio, su capacidad educativa,
laboral o de integracin, conforme a lo dispuesto en el artculo 3 de la Ley N 19.284.
2.3.
III.-
3.1.-
SUJETO DE ATENCION:
Incluyendo cuando son consideradas especiales ( educacin especial o inclusiva, asistencia mdica o de rehabilitacin
dentro de la oferta garantizada, beneficios o ayudas tcnicas derivadas del registro de la discapacidad en FONADIS etc.)
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Hasta los 24 aos mientras se encuentren estudiando o presenten alguna discapacidad. Ley Orgnica de Sename DL
2465 de 1979.
Criterios metodolgicos:
Enfoque de gnero:
Articulaciones y coordinaciones:
Las dificultades que enfrentan las familias que accedern a este programa son mltiples.
No es posible pensar en un sistema que disponga directamente de todos los recursos
necesarios para que la familia supere la situacin que se relaciona directamente con la
vulneracin de derechos, en especial cuando se encuentra cruzada por dificultades
econmicas, de vivienda, problemas de comunicacin, de relaciones al interior de la
familia, situaciones de violencia intrafamiliar, de estructura familiar, etc.
Para que la familia logre enfrentar y solucionar estas dificultades, es absolutamente
necesario acceder a la red de recursos existentes, la cual implica coordinaciones con
proyectos financiados por SENAME u otros sistemas de forma de promover la inclusin a
travs de su acceso a los bienes y servicios, oferta cultural, etc.
La labor del equipo consiste, en este aspecto, en trabajar con la familia de origen y de
acogida y la comunidad para construir en conjunto, una red operativa para los nios y sus
familias.
Para ello, el equipo debe contar con un catastro y compromisos establecidos para operar
(claro y actualizado) con los recursos de la red, del sector, de SENAME, y de otras
instituciones, que permita tener un panorama y posibilidades diferentes de recursos,
entre los cuales es posible destacar: Chile Solidario, Cosam, Omil, u otras prestaciones o
beneficios conforme las caractersticas de la poblacin atendida, FONADIS, Teletn en
caso de nios/as con NE por ejemplo, todas instancias susceptibles de gestionar desde la
red pblica o privada. El/la director/a del Programa tiene la funcin de realizar la gestin
VI.-
6.1.-
EQUIPO TCNICO6:
1 Direector/a:
Se entender por equipo tcnico a todo el personal involucrado en el programa, Director/a, Profesionales y Tcnicos.
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Factores
Zona
Complejidad
6,7 USS
Categoras
Factor
45 %
Sujeto con complejidad. Se considerar a un nio, nia o
adolescente con complejidad, a aquel que requiere cuidado y
contencin especializados, debido a las consecuencias, en el
desarrollo social, fsico, afectivo, sexual, cognitivo y conductual, de
la grave vulneracin de derechos de la que han sido vctimas.
Estarn comprendidas en este criterio problemticas de maltrato
grave, explotacin sexual comercial, situacin de calle,
drogadiccin, infracciones a la ley penal, e inimputables, entre
otras.
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1.b)
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1.d. ) Registros:
La seleccin y/o evaluacin de las familias de acogida debe ser un proceso acucioso para
el cual se cuente con instrumentos que tengan como propsito la evaluacin de las
competencias de proteccin y cuidado, como tambin de los aspectos de infraestructura,
seguridad, calidez e higiene del hogar de acogida. Los registros de la aplicacin de estos
instrumentos deben ser mantenidos en carpetas para cada una de las familias de acogida.
Por tanto cada familia de acogida debe contar con una carpeta individual. Estas deben
contener, divididos por separadores, a lo menos lo siguiente:
1. Datos de identificacin de la familia de acogida.( Direccin, telfono, identificacin
de sus moradores, actividad que realizan).
2. Certificado de antecedentes de los mayores de edad del grupo familiar. Este debe
ser actualizado anualmente.
3. Aspectos de infraestructura (nmero de habitaciones, de dormitorios, baos,
espacios recreacionales interiores y exteriores, informacin general acerca del
entorno).
4. Informacin bsica acerca de la red social de apoyo existente en el entorno, lo
cual debe incluir, consultorios, servicios de urgencia, escuelas, programas
comunitarios recreacionales, red municipal, etc.
5. Registro del proceso de evaluacin de competencias de proteccin y cuidado
donde deben incorporarse los mbitos referidos en 1b) del presente anexo.
6. Preferencias de la familia misma en relacin a rango etreo, sexo preferente de los
nios/as a acoger, y necesidades prioritarias de capacitacin y asesora,
habilidades y destrezas manifiestas, como tambin en relacin a tiempos de
permanencia de los usuarios/as.
7. Observaciones: donde deben registrarse incidentes, quejas, denuncias,
investigaciones, y resolucin de estas situaciones.
8. Buenas prcticas de la familia: registro de acciones que constituyen buenas
prcticas que pueden ser replicadas o modeladas hacia otras familias de acogida.
9. Registros de transferencias econmicas y/u otras provenientes de la institucin.
10. Registro de participacin en jornadas de induccin, capacitacin.
11. Hoja cronolgica para el registro de contactos con la familia de acogida.
1.e) Capacitacin, induccin:
La institucin debe contar con un programa de induccin y capacitacin de las nuevas
familias de acogida que fortalezca sus destrezas de proteccin y cuidado, el cual
contemple a lo menos,
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El genograma es una representacin grfica de una constelacin familiar multigeneracional ( por lo menos 3
generaciones), que registra informacin sobre los miembros de esa familia y sus relaciones. Def. extrada de la pg. Web.
http:/perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_terap_fam_8htm
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b)
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d)
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Los Buenos tratos a la Infancia, Jorge Barudy et al Primera Edicin Febrero 2005, Barcelona
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