DOMINIOS PARA A EDUCAGAO DIGITAL DE ADULTOS Fernando Albuquerque Costa, Elisabete Cruz, Joana Viana, Carolina Pereira e Catarina Goncalves Instituto de Educagdo, ULisboa (PORTUGAL) Resumo © presente trabalho enquadra-se no émbito do projeto LIDIA (Literacia Digital de Adultos - lidia.i¢ ulisboa.pt) e visa dar conta de um estudo exploratério desenvaivido na fase inicial do projeto. Um estudo exploratorio dedicado ao levantamento de situacées em que o cidadao adulto encontra dificuldades para exercer a sua autonomia por ndo saber utilizar as tecnologias digitais No quadro de uma metodologia de desenvolvimento, foi aplicado um questionério @ 106 sujeitos adultos, com idades compreendidas entre os 26 os 92 anos, residentes em Portugal Da anélise realizada, foi possivel apurar 13 categorias de interesses no Ambito da literacia digital de adultos, destacando-se um conjunto de referéncias que remetem para interesses relacionados com o desejo de tratar de questées burocraticas através da Intemet Estes resultados constituem 0 fundamento para a elaboracdo de estratégias dindmicas de formacdo destinadas & promocdo da cidadania digital de adultos, a desenvolver em tomo de seis grandes dominios de aprendizagem: 1) Informac&o. 2) Comunicagéo, 3) Producéo. 4) Lazer, 5) Dia-a-dia: © 6) Seguranca ¢ Identidade Digtal. Este citimo considerado de natureza transversal, devendo por isso ser trabalhado de forma integrada com um ou mais dominios de aprendizagem Palavras-chave: Inclusao digital, teracia digital, cidadania digital, adultos, LIDIA 33