Para a realizao de uma avaliao psicopedaggica necessrio muito mais que
somente um simples olhar e uma atenta escuta e imprecindvel que se olhe e se escute alm dos sentidos naturais. segue abaixo um guia com seis itens importantes para conseguir um a escuta psicopedaggica adequada. 1. Escuta- Olhar: Escuta:receber, aceitar, abrir-se, permitir, impregnar-se. Olhar: Seguir, procurar, incluir-se, interessar-se, acompanhar. 2. Deter-se nas fraturas do discurso: Discurso (mensagem sobre a mensagem)
Lapsos;
didficuldades na expresso, da forma metafrica para referir-se a uma
situao das frases incompletas;
das incongruncias;
dos cortes;
das reticncias;
das repeties.
3. Deter-se na anteriormente.
fratura
observar
relacionando
com
acontecido
4. descobrir os esquemas de aes subjacentes.
Esquema de ao:discurso ldico, verbal e corporal (cortes, omisses e alteraes) 5. Buscar a repetio do esquema de ao: Na produo do paciente, mas alm disso, na relao entre produo do paciente e de sua famlia. 6. Interpretar a operao que forma o sintoma: Existe certa filiao entre a operao escolhida pelo atrape da inteligncia e que esta operao pode significar.(p42) O significado do problema de aprendizagem no deve ser buscado no contedo do material sobre o qual se opera, mas na operao como tal.(p.43) Referncia: FERNNDEZ, Alcia, A inteligncia Aprisionada; Traduo Iara Rodrigues.- Porto Alegre: Artmed,1991.P131-133.