Lic.

Educacin preescolar

Ensayo:
Elementos sobre el programa de estudios de
educacin preescolar, sobre el valor que tienen
hacia el impacto de actividades didcticas
ALUMNA
Alejandra Lpez Rosas
CURSO
Adecuacin Curricular
MAESTRA
Melba Hernndez Santos
GRADO Y GRUPO
3ero B

Elementos sobre el programa de estudios de

educacin preescolar, sobre el valor que tienen hacia
el impacto de actividades didcticas.

Hoy en da la educacin es la base primordial para hacer personas capaces de

poder enfrentarse a los obstculos que se le presenten en su vida, pero para esto
es necesario que pasen por todos los niveles de la educacin, desde el nivel bsico,
hasta el nivel superior.
La educacin preescolar en lo que respecta al nivel bsico, es uno de los ms
importantes, pues es ah donde los nios unifican los conocimientos que estos ya
traen desde casa, pero Cmo trabajaremos esto?, es aqu donde entra el uso y
manejo del Programa de Estudios 2011 Gua para la educadora, que es el que rige
a la educacin preescolar.
Con este programa se da inicio a la educacin bsica, el cual est estructurado de
manera que se permita concluir el nivel preescolar y se mantenga una secuencia
de aprendizajes con la educacin primaria.
El programa de estudios se enfoca ms que nada al desarrollo de competencias de
los educandos, que estudian en las instituciones de educacin preescolar, y esta
decisin de orden curricular tiene como finalidad, que los alumnos integren sus
aprendizajes y los utilicen en su vida cotidiana. Por otra parte este programa
tambin establece que una competencia es la capacidad que una persona tiene al
actuar con eficiencia en cierto tipo de situaciones mediante el desarrollo de
conocimientos, habilidades, actitudes y valores de los nios.
Para que el programa de estudios tenga un resultado favorable es necesario llevar
un seguimiento de los aprendizajes que los alumnos tienen a lo largo del proceso
de enseanza, y es ah donde entra el papel de la educadora como un personaje
activo dentro de la misma, ya que l es el mediador e instructor para que esto se
lleve a cabo.

El programa de estudios est constituido por elementos que en su conjunto nos

puede llevar a realizar un mejor trabajo en el proceso enseanza; estos elementos
son parte primordial de la educacin, ya que como futuros maestros y los maestros
que ya estn frente a grupo, deben de tener bien definido cada uno de estos
elementos y saber relacionarlos con situaciones o actividades que se planteen
durante la jornada de trabajo.
Como futura educadora y tomando en cuenta el PEP 2011, es necesario buscar y
hacer uso de estrategias innovadoras y atractivas para los educandos, del mismo
modo se debe de utilizar material didctico, ya que como sabemos los nios
aprenden mejor a partir de lo que manipulan y observan, por otra parte hoy en da
estamos en una era donde la tecnologa es primordial en nuestras vida diaria, y es
por eso que es necesario hacer uso de esta dentro del mbito educativo que nos
sirve tanto de apoyo, como herramienta para la facilidad de realizar nuestras tareas,
otro punto importante para el desarrollo de competencias es el ambiente que se
genera dentro de un aula, ya que este se emplea de acuerdo al que la educadora
propicie, si el ambiente que se genera es de seguridad y respeto ser ms factible
que los educandos adquieran valores y actitudes que pondrn en prctica durante
las actividades de aprendizaje que se realicen.
Dentro del proceso de aprendizaje como lo menciona el programa los nios ingresan
al preescolar con un conocimiento previo, donde nosotras como educadoras
complementaremos a travs del uso de estrategias como el juego, en lo que
respecta a diversidad y equidad dentro del mbito de la educacin se propone que
esta sea inclusiva es decir, que se trabaje en conjunto con los alumnos aunque
estos tengan barreras de aprendizaje, ya que es ah donde entra el uso de la
adecuacin curricular para atender estas barreras, otro punto importante es la
intervencin educativa donde es necesario hacer uso de una planificacin que
permite a la educadora definir la intencin por la cual se realiza la actividad, el
propsito al cual se quiere llegar, los aprendizajes esperados y las formas
organizacin adecuadas.

El programa de estudios nos muestra las diversas modalidades con las que se pude
trabajar que son:
Proyectos
Talleres
Secuencias didcticas
Estas modalidades tienen un gran desempeo dentro del proceso de aprendizaje,
pues a partir de los intereses o necesidades que los educandos tengan, se
seleccionar una modalidad y se ver en ella los campos formativos con los que se
trabajar.
Cada uno de los campos formativos tiene competencias y aprendizajes esperados,
el cual nosotros como educadoras y a travs del uso de las modalidades anteriores,
pondremos en prctica para desarrollar en los nios y nias los conocimientos que
cada uno de estos aportan.
Los campos formativos facilitan a la educadora tener intenciones educativas claras
(qu competencias y aprendizajes pretende promover en sus alumnos) y centrar su
atencin en las experiencias que es importante que proponga (PEP, 2011).
El programa de educacin preescolar se organiza en seis campos formativos que
son:
Lenguaje y comunicacin
Pensamiento matemtico
Exploracin y conocimiento del mundo
Desarrollo personal y social
Desarrollo fsico y salud
Expresin y apreciacin artstica

Cuando se planifica, y se lleva a cabo este proceso, es necesario hacer uso de la

evaluacin esta puede ser al inicio como un diagnstico, intermedio o al final, para
saber que tanto aprendieron los educandos y en que se debe de seguir trabajando
para desarrollar en ellos las habilidades y competencias planteadas en un principio.

En conclusin el Programa de Estudios 2011 Gua para la educadora, tal y como lo

dice, es una gua para nosotros como maestros poder llevar un proceso educativo
de acuerdo a las necesidades de los educandos, pues a partir de ellos nosotros
realizamos y llevbamos acabo el proceso de enseanza, haciendo uso de todos
los elemento que el programa nos marca.

REFERENCIAS:
http://www.reformapreescolar.sep.gob.mx/ACTUALIZACION/PROGRAMA/Preesc
olar2011.pdf
http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/