Aspectos Autoevalaucion Practica Original

ASPECTOS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
REAS DE
REAS DE MEJORA
OPORTUNIDAD
Planeacin
Se
respetan
etapas
de:
desarrollo
las Es importante realizar Las

inicio, ms
adecuaciones En cada una de las
adecuaciones curriculares son
cierre. curriculares, la falta oportunidad
una situaciones
de
para propuesta
de trabajo
Adems cuento con el de atencin a este atender
las durante
conocimiento
de docente es necesario
de
lo aspecto
tan necesidades
que se refieren las importante

adecuaciones
provocar
puede aprendizaje
la
prctica
que atender
dificultades presentan
las
los necesidades
que
curriculares, se que en los alumnos en su alumnos. Adems al presentan los alumnos,

se refieren a ajustes o proceso
de atender
las ya que en ocasiones no
modificaciones que se enseanza-
necesidades de los logran avanzar a la par
realizan para dar una aprendizaje.
alumnos
respuesta
estudiantes
presentan
los Admito que
facilita de sus compaeros, es
necesito desarrollar las clases
que desarrollar estrategias

alguna para
necesidad educativa.
recabar Al
informacin
estudiantes,
de
docente
momento
por
de por
del
preocuparse
la
formacin
los realizar
un adecuada
por diagnostico
me alumnos. Es importante
cuestiones de tiempo permitira

o
responsabilidad
comodidad los
de
sus
identificar que conozca a fondo
problemas
que las
caractersticas
realizo
las presentan
planeaciones
de alumnos, a partir de adecuaciones
manera
general, ah,
es
los relacionadas
necesario curriculares
atiendo los aspectos realizar

que logro percibir a adecuaciones
ms detalle, es por necesarias
eso,
que
profundizar
un docente.
las
que
se
las plantean desde el plan

y programa de estudio,
para atender a la teora me
necesito desarrollar la prctica permite

en
tener
ms
bases
de
diagnstico pertinente
argumentacin
para lograr apoyar las
apoyen para que las
necesidades
adecuaciones
que
presentan
alumnos
los
y
que
la
arrojar
que
logren
resultados
favorables.
mayora de las veces
Para llevar a cabo la
provocan
realizacin
problemas
graves
en
su
desarrollo acadmico.
de
adecuaciones
curriculares, el docente
tiene que partir de una
clara concepcin sobre
el
desarrollo
aprendizaje
el
infantil,
pues las adecuaciones

permiten la intervencin
docente de una manera
ms responsable.
Uso de las TIC
Cuento
con
conocimiento
el A pesar de que el uso Considero que no es Es necesario realizar

bsico de
las
TIC
en
para el uso y de las escuela
la impedimento
el
es tener
de uso que he propuesto internet,
trabajo en las aulas,
en
la
de
prctica dispositivo
mayores
alcanzar a cabo el trabajo en el llevar

aula.
El apoyo multimedia completo
con
muy
superficial
el el
uso
real
de
de computadoras,
las
es
adems necesario que

de
las no solo se cuente con
cuenta con infinidad ste
ha beneficiado para Conozco de manera de

comprender
cabo
la TIC, hoy en da se equipo
con el cual cuenta me presencia de las TIC.
las
para alumnos experimenten
algunas enseanza-
manera fcil y rpida. escuelas carecen por aprendizaje
en
escuelas, para que los
desarrollo
conocimientos de una Adems
recursos
otro tecnolgicos
La tecnologa me ha educativa para llevar tecnolgico

permitido
logren
una apoyar el equipamiento
TIC, adems son una importante, es poco el computadora,

herramienta
no gestiones que
informacin
de
debe
cmputo,
estar
que disponible para su uso.
la tanto alumnos como Una de las propuestas
diversidad de temas, importancia de las TIC docentes
es para que el proceso de
logra que mi inters en la educacin, por necesario contar con enseanza aprendizaje
por la investigacin se lo que considero que la
engrandezca.
Las
fortalezas
capacidad
que querer solicitar a los de

un
en el uso de las TIC responsable
generar
de
siguiente:
las Se puede llevar a los

informacin
tan TIC, la cual deben
pensamiento importante, ya que el analizar y desde un
crtico, la posibilidad uso

de
aspecto
enriquecer
prctica,
analizar
de
las
stas tema de espaol, de
mi tambin requiere de tica y valores, se

y una
procesar informacin.
responsable propone realizar un
educacin.
de
de
procesadores de
texto
para
practicar
2. El
uso
3. Para seleccionar
las
propuestas,
las
recursos
de
alumnos,
elaboracin
los
necesario
la
en cuenta:
de
de
diccionarios.
actividades
opiniones
la
escritura.
debate, para conocer
personales
lo
1. Uso
ha docente carezco de relacionada con las

desarrollar este
hago
un siguiente:
uso pensamiento crtico.
tiene relacin con lo TIC si yo como futura alumnos
un
enriquezca,
es algo incoherente el procesar informacin, mencin
reconozco con base alumnos
permitido
de se
y
es
tener
La relevancia
carteles
para
la
pedaggica.
difusin
de
la
- Que ofrezcan
un
importancia
nivel
de
responsabilidad
que
dificultad
el uso de las TIC
especializacin
requiere.
no
excesivamente
elevado,
de
forma que sean

comprensibles y
aprovechables
por la mayora
de los docentes
y para alumnos.
-
Que
sean
compatibles con
las
infraestructuras y
los
recursos
tecnolgicos que
habitualmente
suelen estar al
alcance de los
centros
educativos.
-
Fomentar
la
cooperacin
entre
los
estudiantes.
Propiciar
el
aprendizaje
activo.
Proporcionar
retroalimentacin
a tiempo.
Enfatizar el uso
apropiado
del
tiempo.
Diario de campo
El diario de campo me En
ocasiones
no La
observacin
se Al momento de realizar
ha permitido llevar a realizo un anlisis a puede realzar en todo la

cabo un registro de profundidad
de
la momento,
las
prcticas informacin que me especialmente
docentes,
tipo
un arroja
el
diario
observacin
esta
debe ser muy profunda,

ya que hay aspectos
de cuando se presenta la que la vista no puede
expediente
de
mi campo.
proceso de formacin Hace

docente.
Me
mucho para
cabo
observacin,
que
el
campo
que
falta
objetivos
gusta
llevar
oportunidad de estar percibir
me
logre
jornadas
especficos observacin.
realizar
Es necesario el orden
un
lo informacin.
de las anotaciones de
complementar
destacar ms
situaciones
un
anlisis campo,
profundo
del realizan
primeras
el observaciones, adems
de Con base en que no anlisis del diario de del
permite realizo
los
de olores.
la registro ms rico de Es una manera de las
por
diario
fijarme en
como
cuando
anlisis
de
se observaciones
las
antes
entrevistas mencionadas.
diario de campo, esto directas
con
los En el diario de campo
interesantes que se provoca debilidad en sujetos observados.
se deben ver reflejados
llevan a cabo en un la toma de decisiones.
Toda la jornada de aquellos
tiempo determinado.
trabajo
Gracias a que cuento
proporciona
permitan
con el gusto por la
informacin
profundizacin,
observacin
importante, pero hay reflexin y solucin de
no
me
escolar experiencias
cuesta trabajo llevar a
que considerar que lo problemas.
cabo el registro de
que
datos que me apoyan
alrededor
para
escuela tambin son dificultades
analizar
prctica,
mi
ubicar
hechos
se
y
que
la
encuentra Se debe diagnosticar

de
la cada
una
factores que influyen observen
de
las
que
se
ya
sea
fortalezas, los puntos
para
recabar
y individuales o grupales.
en donde hace falta
enriquecer
Es
realizar mejoras.
informacin.
tener en cuenta que el
muy
importante
diario de campo deber

ser confidencial y que
se
debe
objetivos
establecer
del
porqu
realizar un diario de
campo.
Relacin padres de Manifiesto la gran En ocasiones es difcil Es necesario atender La participacin de los
familia-docentefacilidad para iniciar acercarme cuando los cada una de las padres
de
familia
alumnos
dilogos
con
las alumnos
son actividades que se permite enriquecer la
personas.
demasiado tmidos, a proponen ya que a relacin con el docente,
Me gusta escuchar a pesar de que utilizo partir de ah se puede adems
loa
los dems y apoyarlos diversas
cuando lo necesiten.
para
estrategias establecer
generar
Logro sin dificultades dilogo favorable.

la
confianza,
un Una
de
aspecto que permite debilidades
la tienden
un participacin
padres de
de para
alumnos
motivarse
desarrollar
las
familia, actividades de la mejor
las para invitarlos a la manera posible.

con
las participacin.
que la comunicacin que me he enfrentado Una
de
las
Al entregar a los padres

pocas de familia un manual de
sea ms profunda, la con

cual
me
comprender
mayor reas de oportunidad trabajo para que se
permite frecuencia, es la dbil que se presentan son enteren
de
las
la comunicacin con los los pocos minutos del propuestas de trabajo,
situacin del contexto padres de familia.
receso y cada entrega se
les
brinda
en la que la escuela Cuando se les solicita de calificaciones, ya oportunidad

se
relacionada.
la
de
encuentra participar en alguna que el consejo de manifestar opiniones y

actividad
ulica,
se padres de familia son propuestas de trabajo
anteponen pretextos, quienes

los
cuales
deben ms
comprenderse, ya que con
mantienen para llevar a cabo en el

comunicacin aula.
las
tienen ocupaciones en eventos
diversos Realizar reuniones de

que
la padres de familia para
el hogar o en alguna escuela desarrolla.
que participen en la
actividad laboral.
toma
de
decisiones
para le mejora en la
calidad
educativa
de
sus hijos.
Invitar
familia
exposicin
proyectos
desde
padres
para
de
la
de
propuestos
alguna
asignatura.
Entrega de folletos.
Realizacin
de
manualidades
con
el
apoyo de padres de
familia.
Fomentar
actividades
deportivas y culturales
en
las
cuales
se
propicie la participacin
activa de padres de
familia,
docente
alumnos.
Realizar talleres:
De juego: algn padre
de
familia
propone
juegos desarrollados en
la etapa de su infancia.
De
huerto:
plantar
rboles o semillas.
De cuentos: socializar
una historia dentro del

aula.
Fiestas,
actividades
extraclase,
Me
Domino de contenido
gusta
adems
leer, No
me
gusta gusto
realizar
con
por
el Me
corresponde Hoy en da los medios
las organizar desde casa masivos
de
matemticas, a pesar el tiempo para poder comunicacin permiten
investigaciones
que de que me informo prepararme lo mejor con facilidad acceder a
puedan aportar datos para

interesantes
temas
desde
cuento
desarrollar
las posible
antes
los clases, hace falta que proponer los temas a informacin, por lo que
propuestos desde mi parte me los alumnos.

la
educativa.
de una gran diversidad de
es mi responsabilidad
prctica genere un gusto por Todas las asignaturas realizar
una
stas, ya que de no son muy importantes investigacin

ser as, se me hace para
difcil
transmitir
el
para
desarrollo apoyarme
ese acadmico
en
del estrategias
para
gusto a los alumnos. alumno, pero es en desarrollar las clases

Por lo que el dominio matemticas
de contenido de la se
asignatura
mencionada
presentan
antes problemas
no
se aprendizaje.
donde de
matemticas
ms adquirir un domino de
de contenido el cual me
favorezca
en
mi
manifiesta
completo.
del
todo
formacin docente y el
desarrollo
acadmico
de los alumnos.
-Consultar
fuentes
confiables
para
desarrollar actividades
que
fortalezcan
los
temas, adems de que

logren captar el inters
no solo a los alumnos,
sino
tambin
al
docente.
-
Existen fichas de
trabajo
que
orientan
una mejor labor con las

matemticas, emplean
un propuesta de trabajo
fcil de comprender y
llevarla a la prctica

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ASPECTOS

las Es importante realizar Las

adecuaciones En cada una de las

adecuaciones curriculares son

cierre. curriculares, la falta oportunidad

Adems cuento con el de atencin a este atender

que se refieren las importante

curriculares, se que en los alumnos en su alumnos. Adems al presentan los alumnos,

las ya que en ocasiones no

modificaciones que se enseanza-

necesidades de los logran avanzar a la par

realizan para dar una aprendizaje.

los Admito que

facilita de sus compaeros, es

necesito desarrollar las clases

que desarrollar estrategias

cuestiones de tiempo permitira

identificar que conozca a fondo

de alumnos, a partir de adecuaciones

atiendo los aspectos realizar

las plantean desde el plan

necesito desarrollar la prctica permite

para lograr apoyar las

apoyen para que las

mayora de las veces

Para llevar a cabo la

pues las adecuaciones

el A pesar de que el uso Considero que no es Es necesario realizar

para el uso y de las escuela

de uso que he propuesto internet,

trabajo en las aulas,

alcanzar a cabo el trabajo en el llevar

El apoyo multimedia completo

adems necesario que

las no solo se cuente con

cuenta con infinidad ste

ha beneficiado para Conozco de manera de

la TIC, hoy en da se equipo

con el cual cuenta me presencia de las TIC.

para alumnos experimenten

manera fcil y rpida. escuelas carecen por aprendizaje

escuelas, para que los

conocimientos de una Adems

La tecnologa me ha educativa para llevar tecnolgico

una apoyar el equipamiento

TIC, adems son una importante, es poco el computadora,

que disponible para su uso.

la tanto alumnos como Una de las propuestas

diversidad de temas, importancia de las TIC docentes

es para que el proceso de

que querer solicitar a los de

en el uso de las TIC responsable

las Se puede llevar a los

tan TIC, la cual deben

pensamiento importante, ya que el analizar y desde un

crtico, la posibilidad uso

stas tema de espaol, de

mi tambin requiere de tica y valores, se

responsable propone realizar un

debate, para conocer

ha docente carezco de relacionada con las

uso pensamiento crtico.

tiene relacin con lo TIC si yo como futura alumnos

es algo incoherente el procesar informacin, mencin