Vous êtes sur la page 1sur 11

Projet : 02

Squence : 01
FICHE N01
PROJET N :2
humanistes.

Mettre en scne un procs pour dfendre des valeurs

Objet dtude : Le plaidoyer et le rquisitoire.


Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la
discrditer.
Squence:01 Plaider une cause.
Activit: Expression orale.
OBJECTIF :
- Expression libre des lves .

Droulement de la sance :
A) Thme traiter (oralement):
Le tabagisme est nocif pour la sant .

Etes vous pour ou contre cette affirmation ? justifiez votre point de vue
laide darguments.
Oui, le tabagisme est nocif pour la sant
Quelques arguments :
a) gaspillage dargent.
b) il abme les dents.
c) le fumeur a une mauvaise haleine
e) le fumeur perd lapptit.
d) La consommation du tabac provoque des maladies mortelles tel le cancer.
e) Cest un suicide lent.

2) Pour convaincre votre ami fumeur darrter de fumer. Essayez de concevoir des
slogans publicitaires dans lesquels vous exprimez les dangers de la consommation du
tabac.

B) L'coute slective (uniquement la premire partie du pome) :


1) Relevez deux termes indiquant le temps
2) relevez les verbes qui sont linfinitif puis celui qui est conjugu
L'coute dtaille: Reconstituez oralement la premire partie du pome
suivant mot mot.
La volont de vivre
Lorsquun jour le peuple veut la vie
Force est, pour le Destin, de rpondre,
Pour la nuit de svanouir,
Pour les chanes de se rompre.

Le vent rugit dans les gorges,


Au sommet des montagnes, sous les arbres :
Moi, lorsque je tends vers un but,
Laissant toute prudence, je membarque dans le rve ;
Qui naime point escalader les monts,
Trane jamais dans les crevasses.

ABOU L QASIM ACH


CHABBI (1909 1934)
Thme dbattre :
L'migration
Etes vous vraiment intresss par les tudes?
Que comptez vous faire aprs vos tudes?
Pensez vous raliser tous vos rves dans votre pays ?
Trouvez vous que l'migration est une solution idale?
Pour quoi voulez-vous migrer?
Vous est-il facile de partir l'tranger?
Dans votre entourage, y a-t-il des personnes qui ont russi aprs
l'migration ?
Quels travaux ont-ils exerc?
Correspondaient-ils leurs ambitions? Ont-ils obtenu une pleine
satisfaction?

FICHE N02
Projet02 : Mettre en scne un procs pour dfendre les valeurs humanistes.
Objet dtude : Le plaidoyer et le rquisitoire.
Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la
discrditer.
Squence 01: Plaider une cause.
Activit : Comprhension de lcrit.
Texte support : Le caf Extrait dEl Watan du 20.06.1992.
Objectifs : Amener l'lve :
Saisir l'image du texte.
Lire le texte en assurant sa comprhension.
Elaborer le schma de largumentation.
Plan :
- Image du texte.
- Hypothses de sens.
- Lecture et vrification des hypothses de sens.
- Exploitation du texte.
- Synthse.
Droulement de la sance :

Texte :
Le caf
Je pense que le caf, consomm surtout dans les pays du nord depuis le XVIIme
sicle, peut avoir de nombreuses qualits.
Tout d'abord, par le biais de la cafine qu'il contient, le caf provoque une
stimulation physique et psychique. En effet, il accrot la vigilance et amliore les
performances pour la perception visuelle et l'endurance notamment. En bref, il dynamise
le corps et l'esprit. Il est mme recommand par les mdecins certains sportifs. Ainsi, il
prolonge la rsistance des cyclistes et augmente la vitesse des coups des boxeurs.
En outre, en stimulant l'estomac et en favorisant la contraction de la vsicule
biliaire, le caf consomm la fin d'un repas facilite la digestion et supprime la
sensation de sommeil.
Enfin, tant pauvre en calories, il augmente les dpenses nergtiques. Une tasse
de caf non sucre n'apporte en effet que deux calories, ce qui facilite la perte de poids.
A doses raisonnables, le caf ne prsente pas donc de danger majeur pour la
sant.
El Watan,
le 20.06.1992.

Stimulation : augmentation de lactivit (dun organe).

Endurance : capacit dune personne rsister une souffrance physique ou morale.


Prolonger la rsistance: augmenter la dure de rsistance.
En stimulant lestomac : en encourageant lactivit de lestomac.
Contraction de la vsicule biliaire : serrer et tenir fermement le petit organe ayant la forme dun sac ou dune
poche ferme.

La digestion : la transformation des aliments dans lappareil digestif.


Calorie : unit servant mesurer la quantit dnergie fournie par les aliments.

Questions :
1. Image du texte :
1 Quel est le titre de ce texte
?
2 D'o est-il extrait?

Rponses :
1) Le titre du texte est : le caf.
2) Le texte est extrait du journal d'el
Watan du 20.06.1992.

2. Lecture
silencieuse/Vrification des
Hypothses de sens/Analyse.
3) Quel en est le type du
texte ?
4) Quelle est la thse
dfendue par lauteur ?
5) Quels sont les arguments
avancs par lauteur pour
tayer son opinion ?

3) Cest un texte argumentatif.


4) La thse dfendue par lauteur est :
Je pense que le caf peut avoir
de nombreuses qualits.
5) Les arguments sont :
Le caf provoque une stimulation
physique et psychique.
Il est mme recommand par les
mdecins certains sportifs.
Le caf, consomm la fin d'un
repas, facilite la digestion et
supprime la sensation de sommeil.
Il augmente les dpenses
nergtiques.

Synthse :
Thme
Thse
Arguments

Le caf.
Je pense que le caf peut avoir de nombreuses qualits.
- Le caf provoque une stimulation physique et
psychique.
- Il est mme recommand par les mdecins certains
sportifs.
- Le caf, consomm la fin d'un repas, facilite la
digestion et supprime la sensation de sommeil.
- Il augmente les dpenses nergtiques.

Articulateurs

- Tout d'abord, mme, en outre, enfin et donc.

FICHE N03
Projet02 : Mettre en scne un procs pour dfendre les valeurs humanistes.
Objet dtude : Le plaidoyer et le rquisitoire.
Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la
discrditer.
Squence 01: Plaider une cause.
Activit : Points de langue. Lexique
Objectifs : Amener l'lve
Exprimer une apprciation positive ou ngative.
Identifier les moyens dexprimer une certitude ou une incertitude.
Enrichir son vocabulaire ;
Saisir le but derrire lemploi des verbes dopinion ;
Remployer ces verbes dans des contextes prcis.
Droulement de la sance :
Lisez attentivement les exemples suivants :
1. Les lycens daujourdhui sont de mauvais lves.
2. Je pense que les lycens daujourdhui sont de mauvais lves.
A retenir :
Les verbes dopinion sont des verbes qui servent exprimer une
opinion.
Exemples : juger, trouver, croire, penser, estimer, supposer, trouver,
affirmer

Exercice n :01
Classez les phrases suivantes selon quils annoncent ; une information
confirme (certaine) ou non confirme (incertaine) :
1 /Je crois que Ahmed va venir.
2/Je peux tappeler demain ! bien sr que tu peux mappeler.
3/jaffirme que je lai crois hier.
4/Flora est malade, certainement.

5/Je serai probablement en retard.


6/je suis certain de pouvoir faire ce travail.
7/Je suis convaincu de son innocence.
Information confirme (certaine) :

Information non confirme


(incertaine) :

Exercice : 02
Utilisez les adjectifs ci-dessous pour exprimer ton avis favorable ou
dfavorable :
Extraordinaire, magnifique, horribles, merveilleux, vraiment injuste.
1 /Ce film est
2/Ces tableaux sont..
3/cette punition est.
4/Ce voyage est
5/cette rgion ..
Exercice : 03
Nuancez votre opinion en utilisant les expressions du tableau ci-dessous sur
les sujets suivants :
1/Le sport et les jeunes.
2/Messad.
3/Llve et les devoirs.
4/Notre professeur de franais.
5/Le tlphone portable.
6/les cours de franais.
Lindice dopinion :
1/ je crois
que
.
2/ je pense
que

..
3/ je crains
que

4/ mon
avis
..
5/personnellement
..
6/je trouve
que
..
Corrig :
Exercice : 01
Information confirme (certaine) :
3/jaffirme que je lai crois hier.
2/Je peux tappeler demain ! bien sr que
tu peux mappeler.
4/Flora est malade, certainement.
6/je suis certain de pouvoir faire ce
travail.
7/Je suis convaincu de son innocence.

Information non confirme


(incertaine) :
1 /Je crois que Ahmed va venir.
5/Je serai probablement en retard.
8/Ils vont peut tre arriver demain ou le
lendemain.

Exercice : 02
1 /Ce film est extraordinaire.
2/Ces tableaux sont horribles.
3/cette punition est vraiment injuste.
4/Ce voyage est merveilleux.
5/cette rgion magnifique.
Exercice : 03
Lindice dopinion :
1/ je crois que le sport permet aux jeunes de se former physiquement et
psychologiquement.
2/ je pense que Messad expressions libres .
3/ je crains que llve oublie ses devoirs.
4/A mon avis notre professeur de franais est une personne aimable.
5/je pense que le tlphone portable malgr ses inconvnients reste un moyen

de communication trs important.


6/je trouve que les cours de franais sont trs simples.
Magnifique : dune beaut clatante splendide, superbe.
Extraordinaire : qui nest pas habituel, ce que lon voit rarement, exceptionnel
Merveilleux : fantastique, trs beaux.
Injuste : contraire la justice
Horrible : qui provoque le dgout.

FICHE N05
Projet02 : Mettre en scne un procs pour dfendre les valeurs humanistes.
Objet dtude : Le plaidoyer et le rquisitoire.
Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la
discrditer.
Squence 01: Plaider une cause.
Activit : Points de langue. Syntaxe
Les articulateurs chronologiques:
Objectif : Amener l'lve :
Manipuler correctement les articulateurs chronologiques.
Plan de la sance :
- Sexercer.
- Retenir.
Droulement de la sance :
Activit :
Compltez le dialogue suivant par les articulateurs chronologiques qui
conviennent :

Je peux aller au cinma?


Je ne veux pas que tu ailles au cinma.
Pourquoi ? Il y un beau film et je n'ai rien faire.
, tu n'as pas termin tes devoirs. , tu n'as pas fait grand-chose cette
semaine. ... tu y es dj alle jeudi dernier au cinma! . aujourd'hui, il y a
ta grand-mre qui nous rend visite, il faut que tu sois l pour l'accueillir.
Corrig:

Je peux aller au cinma?


Je ne veux pas que tu ailles au cinma.
Pourquoi? Il y un beau film et je n'ai rien faire.
Dabord, tu n'as pas termin tes devoirs. De plus, tu n'as pas fait grandchose cette semaine. Par ailleurs, tu y es dj alle jeudi dernier, au
cinma! Enfin, aujourd'hui, il y a ta grand-mre qui nous rend visite, il
faut que tu sois l pour l'accueillir.

A retenir :
Articulateurs pour commencer : dabord, tout dabord, en premier lieu
Articulateurs pour ajouter un argument : de plus, ensuite, en outre, par
ailleurs, de mme,en plus
Articulateurs pour finir : enfin, finalement, en dfinitive, en somme

FICHE N06
Projet02 : Mettre en scne un procs pour dfendre les valeurs humanistes.
Objet dtude : Le plaidoyer et le rquisitoire.
Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la
discrditer.
Squence 01: Plaider une cause.
Activit :.A) Prparation lcrit.
Objectif : Amener l'lve :
Reconstituer un texte argumentatif donn dans le dsordre en
respectant l'ordre chronologique.
Plan :
- Sexercer.
- Retenir.
Droulement de la sance :
Exercice :
Reconstituez le court texte suivant de manire respecter l'ordre
chronologique.
1/ Premirement, il ne nous est d'aucun secours quand on tombe en panne
dans un endroit [isol] (Et encore faut-il avoir une couverture rseau ?)
2/Cependant, il reprsente des aspects ngatifs.

3/D'abord, il est utile pour la dtente par exemple si on s'ennuie quelque part
(salle d'attente chez un docteur) on peut faire un petit jeu.
4/ Enfin, il peut tre dangereux pour la sant. Certains chercheurs disent qu'il
est peut tre l'origine du cancer. Il faut donc tre vigilant quant sa
consommation et son utilisation.
5/ Ensuite, il nous permet d'envoyer de petits messages nos proches pour
leur faire plaisir.
6/Le tlphone portable est un moyen de communication indispensable.
7/Deuximement, il nous fait gaspiller de l'argent car le cot des
communications est cher.
8/ Enfin, nous pouvons, grce lui, rester joignable tout moment mme si on
n'a plus de crdit pour communiquer.
Corrig :
Le tlphone portable est un moyen de communication indispensable. D'abord, il est
utile pour la dtente par exemple si on s'ennuie quelque part (salle d'attente chez un
docteur) on peut faire un petit jeu. Ensuite, il nous permet d'envoyer de petits messages
nos proches pour leur faire plaisir. Enfin, nous pouvons, grce lui, rester joignable
tout moment mme si on n'a plus de crdit pour communiquer. Cependant, il reprsente
des aspects ngatifs. Premirement, il ne nous est d'aucun secours quand on tombe en
panne dans un endroit [isol] (Et encore faut-il avoir une couverture rseau ?)
Deuximement, il nous fait gaspiller de l'argent car le cot des communications est cher.
Enfin, il peut tre dangereux pour la sant. Certains chercheurs disent qu'il peut tre
l'origine du cancer. Il faut donc tre vigilant quant sa consommation et son utilisation.
In Franais 1re AS, d. El
Mojtahid. 2009-2010

FICHE N07
Projet02 : Mettre en scne un procs pour dfendre les valeurs humanistes.
Objet dtude : Le plaidoyer et le rquisitoire.
Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la
discrditer.
Squence 01: Plaider une cause.
Activit : B/Expression crite
Objectif :
- Produire un texte argumentatif en rinvestissant les acquis vus lors des diffrentes
sances
danalyse.
Sujet n1 :
" La lecture participe la formation de l'esprit et au dveloppement de la
personnalit de l'enfant."
Rdigez un court texte argumentatif en exprimant votre point de vue et
en donnant des exemples.
Sujet n2 :

A partir des articulateurs suivants, construisez une argumentation sur l'importance du


sport au lyce.
En effet d'une part d'autre part de plus enfin - donc