Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

Kelas/Semester

: IV/1

Pokok Bahasan : Perubahan Wujud Benda

Alokasi Waktu

: 3x35 menit (1 x pertemuan)

I. STANDAR KOMPETENSI
Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan
benda berdasarkansifatnya.
II. KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair; cair gas cair;
padat gaspadat.
III. INDIKATOR
Mengidentifikasi perubahan wujud benda.
Memberikan contoh perubahan wujud benda.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi kelompok siswa mampu memahami beragam sifat dan perubahan wujud
benda.
Siswa mampu memahami dan memberikan contoh perubahan wujud benda melalui
presentasi gambar yang menunjukkan contoh perubahan wujud oleh kelompok ahli.
V. MATERI PEMBELAJARAN
Perubahan Wujud Benda
VI. METODE PEMBELAJARAN
Diskusi
tanya jawab
Model Pembelajaran Jigsaw

VII. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

PENDAHULUAN

15
menit

Apersepsi
1. Mengkondisikan kelas
2. Menginformasikan materi yang hendak dipelajari siswa.
3. Menyampaikan Tujuan pembelajaran

INTI

75

Eksplorasi

1. Guru memutarkan di LCD bagaimna proses terjadinya menit

perubahan wujud zat.
2. Guru menanyakan apa ynag di ketahui dari membeku,
mencair, menguap, mengembun, mengkristal dan
menyublim itu?
Elaborasi
1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil, setiap
kelompok dibagi menjadi 6 anak (KELOMPOK
ASAL).
2. Masing-masing

anggota

Kelompok

Asal

dibagi

menjadi dari Kelompok Ahli 1 hingga 6.

3. Setiap kelompok ahli mendapatkan sub materi yang
berbeda-beda yaitu:
Kelompok 1 membahas : perubahan wujud
mencair.
Kelompok 2 membahas : perubahan wujud
membeku
Kelompok 3 membahas : perubahan wujud
menguap.
Kelompok 4 membahas : perubahan wujud
mengembun.
Kelompok 5 membahas : perubahan wujud

menyublim.
Kelompok 6 membahas : perubahan wujud
mengkristal.
4. Masing-masing kelompok ahli mendiskusikan materi
yang telah didapat.
5. mendiskusikan materi dengan kelompok ahli, siswa
kembali ke kelompok asal tadi.
6. Secara bergiliran, masing-masing anggota kelompok
menjelaskan hasil diskusi dalam kelompok asal tadi.
7. Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi
Konfirmasi
1. Guru memberikan pemantapan serta menyimpulkan /
merefleksi hasil diskusi.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya, apabila ada yang belum paham

PENUTUP

Kegiatan Penutup

15

1. Guru memberikan evaluasi berupa soal yang berkaitan menit

dengan materi yang diajarkan.
2. Guru memberikan PR kepada siswa.
3.

Guru menutup pembelajaran, kemudian berdoa untuk

menutup pembelajaran sesuai dengan kepercayaan
masing-masing.

VIII. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Silabus kelas IV
LKS IPA Kelas IV semester gasal
Buku BSE IPA kelas IV SD

IX. EVALUASI
Jenis

: Tertulis\

Bentuk

: Isian Singkat

Instrumen

: Soal-soal Terlampir

X. LAMPIRAN
Peta Konsep
Rangkuman Materi
Bentuk Soal/LKS
Lembar Evaluasi
Kunci jawaban lembar evaluasi
Media Pembelajaran
Pengelolaan Nilai

LAMPIRAN 1
PETA KONSEP

Sifat benda dan perubahan wujudnya

Wujud benda dan sifatnya

Perubahan wujud benda

Menguap dan mengembun

Benda padat
Benda cair

Melenyap dan menyublim

Benda gas

Membeku dan mencair

Lampira 2
MATERI
Perubahan Wujud Benda
Kita telah mengenal benda padat, cair, dan gas.Benda-benda tersebut dapat
mengalami perubahan wujud jika diberikan perlakuan.Perubahan wujud benda yang
bersifat sementara disebut perubahan fisika.Perhatikan Gambar 5.5! Beberapa peristiwa
perubahan wujud benda, antara lain, mencair (melebur), membeku, menguap, mengembun,
menyublim dan mengkristal.

1. Mencair (Melebur)

Pernahkan kamu minum es sirup atau es teh? Coba perhatikan baik-baik! Mengapa
es dalam sirup lamakelamaan berubah menjadi air?Pernahkah kamu memasak dengan
menggunakan mentega?Mengapa mentega berubah menjadi cair saat berada di
penggorengan?Es dan mentega berubah wujud dari padat menjadi cair karena adanya
kenaikan suhu (panas).Peristiwa perubahan zat padat menjadi zat cair dinamakan mencair
atau melebur.

2. Membeku

Perubahan wujud benda cair menjadi benda padat disebut membeku.Es adalah
wujud air dalam bentuk padat.Air dapat membeku jika mengalami penurunan suhu yang
sangat dingin.Puncak gunung yang tinggi selalu diselimuti oleh salju.Salju tersebut adalah
uap air yang membeku.
3. Menguap

Pernahkan kamu merebus air di dalam cerek (ketel)? Jika pernah, bagaimanakah
jika air dalam cerek tersebut dipanaskan terus-menerus? Air dalam cerek (ketel) lamakelamaan akan habis. Ke manakah uap air panas yang keluar dari mulut cerek (ketel)
itu?Uap air panas yang keluar dari mulut cerek tersebut berada di udara, hanya saja mata
kita tidak mampu untuk melihat titik-titik uap air yang berada di udara.Peristiwa
berubahnya zat cair menjadi gas disebut penguapan.Penguapan terjadi jika ada kenaikan
suhu yang besar. Ada empat cara untuk mempercepat terjadinya penguapan, yaitu
memanaskan, memperluas permukaan, meniupkan udara di atas permukaan, dan
mengurangi tekanan di atas permukaan. Prinsip penguapan dapat digunakan sebagai dasar
membuat mesin pendingin, seperti lemari es dan AC.

4. Mengembun

Mengembun adalah peristiwa perubahan wujud gas menjadi cair.Jadi, mengembun

merupakan kebalikan dari menguap.Pada waktu gas mengembun, gas melepaskan
kalor.Pernahkan kamu membuat minuman dingin, seperti es teh atau es jeruk? Bila kamu
amati, bagian luar gelas tempat kamu membuat es teh atau es jeruk menjadi basah.
Mengapa?Karena uap air dalam udara yang menyentuh gelas mengembun.Hal ini
disebabkan suhu gelas lebih rendah daripada suhu uap air di sekitar gelas.
5. Menyublim/Melenyap

Menyublim adalah peristiwa perubahan zat padat menjadi gas.Mengkristal adalah

perubahan wujud gas menjadi padat.Contoh melenyap atau Menyublim adalah kapur barus
ataupun kamfer yang lama-kelamaan habis.
6.

Mengkristral/ Menghablur
Perubahan Benda gas menjadi benda padat. Perubahan ini terjadi karena proses

pendinginan.

LAMPIRAN 3
LKS
LEMBAR KERJA SISWA
Kelompok Ahli 1
A. Amati perubahan wujud benda yang ada di sekitarmu!
1.

Manakah yang dinamakan mencair! Berikan contohnya!

2.

Jelaskan penyebab perubahan wujud mencair!

B.

Diskusikan pertanyaan pada poin A! (15 menit)

C.

Setelah selesai berdiskusi, kembalilah ke kelompok asal!

D. Presentasikan hasil diskusimu kepada teman satu kelompok!

Kelompok Ahli 2
A. Amati perubahan wujud benda yang ada di sekitarmu!
1.

Manakah yang dinamakan membeku! Berikan contohnya!

2.

Jelaskan penyebab perubahan wujud membeku!

B.

Diskusikan pertanyaan pada poin A! (15 menit)

C.

Setelah selesai berdiskusi, kembalilah ke kelompok asal!

D. Presentasikan hasil diskusimu kepada teman satu kelompok!

Kelompok Ahli 3
A. Amati perubahan wujud benda yang ada di sekitarmu!
1.

Manakah yang dinamakan menguap! Berikan contohnya!

2.

Jelaskan penyebab perubahan wujud menguap!

B.

Diskusikan pertanyaan pada poin A! (15 menit)

C.

Setelah selesai berdiskusi, kembalilah ke kelompok asal!

D. Presentasikan hasil diskusimu kepada teman satu kelompok!

Kelompok Ahli4
A. Amati perubahan wujud benda yang ada di sekitarmu!
1.

Manakah yang dinamakan mengembun! Berikan contohnya!

2.

Jelaskan penyebab perubahan wujud mengembun!

B.

Diskusikan pertanyaan pada poin A! (15 menit)

C.

Setelah selesai berdiskusi, kembalilah ke kelompok asal!

D. Presentasikan hasil diskusimu kepada teman satu kelompok!

Kelompok Ahli 5
A. Amati perubahan wujud benda yang ada di sekitarmu!
1.

Manakah yang dinamakan menyublim! Berikan contohnya!

2.

Jelaskan penyebab perubahan wujud menyublim!

B.

Diskusikan pertanyaan pada poin A! (15 menit)

C.

Setelah selesai berdiskusi, kembalilah ke kelompok asal!

D. Presentasikan hasil diskusimu kepada teman satu kelompok!

Kelompok Ahli 6
A. Amati perubahan wujud benda yang ada di sekitarmu!
1.

Manakah yang dinamakan mengkristal! Berikan contohnya!

2.

Jelaskan penyebab perubahan wujud mengkristal!

B.

Diskusikan pertanyaan pada poin A! (15 menit)

C.

Setelah selesai berdiskusi, kembalilah ke kelompok asal!

D. Presentasikan hasil diskusimu kepada teman satu kelompok!

LAMPIRAN 4
EVALUASI
1. Apa yang kamu ketahui tentang menguap? Jelaskan.
2. Apa yang di maksud menyublim?
3. Mengapa pada pagi hari daun-daun terdapat titik-tik air? Jelaskan perubahan wujud
benda tersebut!
4. Apa yang dimaksud membeku?
5. Jika kita telaah, kapur barus yang kita taruh pada lemari lama-kelamaan akan habis.
Mengapa itu bisa terjadi? Jelaskan!

PENILAIAN :
Nilai per soal

:1

Skor maksimal

:5

Nilai Akhir

: Skor yang diperoleh x 5

Lampiran 5
Kunci jawaban
1. Menguap adlah perubahan wujud benda dari cair menjaadi uap, menguap biasanya terjadi
suatu benda di panaskan miasal memmask air.
2. Perubahan Benda gas menjadi benda padat. Perubahan ini terjadi karena proses
pendinginan maisal dry es / es kering
3. Hal itu karna terjadinya perubaha dari benda gas menjadi cair
4. Membekku adalah Perubahan wujud benda cair menjadi benda padat hal ini terjadi terjadi
proses pendinginan
5. Karna kapur akan berubah menjadi gas hal ini di kranakan oleh suhu

Lampiran 6
Pengelolaan penilaian
LEMBAR PENILAIAN
Penilaian Proses
Aspek yang dinilai
No.

Jumlah

Nama Siswa

Kerjasama

Keaktifan

Ketepatan

Nilai

Jawaban
4

12

Guru menilai kerjasama, keaktifan, dan komposisi materi yang disampaikan.

Lembar Penilaian Hasil
Kriteria Nilai
No Nama Siswa

1
10

Kriteria Nilai :
1.

Nilai Proses (diskusi)

2.

Nilai Evaluasi

3.

Nilai Akhir = Nilai 1+ Nilai 2

2

Keterangan :
A= Sangat Baik (10-8)
B= Baik (7-6)
C= Cukup (< 6)

Skor

2
12

22

Nilai Akhir Keterangan

11

Lampiran 6
Media pembelajran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DENGAN TEMA :
PERUBAHAN WUJUD BENDA
Dosen pengampuh :
One Hadith Tama, S. Si., M.Pd

Oleh:
Ali akbar (120401140153)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG

2014