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Evaluacin escala REEL

Introduccin:
Para poder interpretar la conducta lingstica de los nios es necesario
tener los datos acerca de su desarrollo.
El conocimiento del desarrollo lingstico sirve principalmente para:

saber cules son los elementos lingsticos adquiridos en las diferentes


etapas del desarrollo, lo que nos permite saber qu podemos esperar
en una etapa determinada.

Determinar el nivel evolutivo del nio, describiendo su conducta


lingstica y comparndola con la secuencia evolutiva (John F. Miller,
1986)

Introduccin:
La Escala REEL (RECEPTIVE-EXPRESIVE EMERGENT LANGUAJE) es una escala para
la medicin de habilidades lingsticas en la infancia. Autor (s):Kenneth R.
Bzoch, Richard League, Virginia L. Brown
Es una herramienta importante que demuestra el desarrollo del lenguaje expresivo
y perceptivo del nio entre los 0 y 3 aos.
Mide:

A. Edad del lenguaje receptivo (ELR)

B. Edad del lenguaje expresivo (ELE)

C. Edad del lenguaje combinado (ELC) (ELC = ELR - ELE /2)

Se administra a travs de un cuestionario que desarrollan los padres del menor,


no demora ms de 20 min. y posee una confiabilidad del 90%. Estese ha diseado
para ayudar a identificar los lactantes y nios pequeos que tienen impedimentos
de lenguaje o que tienen otras discapacidades que afectan su desarrollo.

Descripcin del procedimiento:


En este trabajo se aplic la Escala de desarrollo REEL (Bzoch ,K; Lenguaje,R.
1978) de 0-12 meses.
Las conductas evaluadas fueron la comprensin y expresin del lenguaje por
intervalos.
Las ventajas de esta escala del desarrollo es que se pueden acceder a todo el
conocimiento que los padres poseen sobre las habilidades lingsticas y
comunicativas de sus hijos, es un mtodo de administracin rpido y
econmico y los datos no se ven limitados.
En cambio las desventajas que posee es que la edad de aplicacin es muy
restringida, los padres estiman las capacidades cognitivas de sus hijos por
encima de lo que se observa en la actuacin real de estos nios en las
pruebas estandarizadas.

Descripcin del procedimiento:

Nombre del menor: J.C.L

Fecha de nacimiento: 19 de abril 2013

Fecha de aplicacin:

Edad: 7 Meses

Lugar de aplicacin: Domicilio del menor

Tiempo de aplicacin: 30 minutos

Pauta de cotejo Escala REEL


ESCALA PARA DESARROLLO DE LENGUAJE EXPRESIVO

Pauta de cotejo escala de REEL:


Escala para el desarrollo expresivo
MESES

CONDUCTA

0-1

Otras vocalizaciones adems del llanto

1-2

Repite la misma silaba(cv o vc)

2-3

Vocaliza 2 o mas silabas diferentes(ba ba,da da etc)

3-4

Usa sonidos como p,b.m (vocalizacin bilabial)

4-5

Usa sonidos similares a o-u

5-6

Vocaliza y balbucea a otras personas por iniciativa propia

Pauta de cotejo escala de REEL:


Escala para el desarrollo expresivo
6-7

Usa algunas palabras como expresiones voclicas(como si


nombrara objetos en su propia lengua)

7-8

Vocaliza en oraciones, como expresiones sin usar palabras


verdaderas,(se hace evidente el patrn de entonacin)

8-9

Usa algunos gestos(pe. mover la cabeza para no y si)

9-10

Usa jerga(oraciones cortas, como expresiones de 4 o ms


silabas, sin palabras verdaderas y con patrn de entonacin
evidente)

10-12

Trata de imitar nuevas palabras(imitacin espontnea cuando


mira una lmina etc)

Escala para el desarrollo del lenguaje receptivo:


MESES

CONDUCTA

0-1

Detiene su actividad al aproximarse un sonido

1-2

Parece escuchar al hablante

2-3

Mira los labios y la boca del hablante

3-4

Vuelve la cabeza deliberadamente hacia la fuente vocal(bsqueda de la


fuente)

4-5

Reconoce y responde a su propio nombre

5-6

Parece reconocer palabras: papa,mama,chao etc)

Escala para el desarrollo del lenguaje


receptivo:
6-7

Responde con gestos apropiados a palabras tales como ven,


upa, hola, chao etc.

7-8

Detiene su actividad cuando lo llaman

8-9

Detiene su actividad en respuesta al no

9-10

Entrega objetos cuando se lo piden verbalmente

10-12

Parece entender preguntas simples como dnde est la


pelota?

Conclusin:

Las conductas precursoras del lenguaje son precisamente aquellas que se


desarrollan durante los primero 12 a 18 meses de vida.

En la dimensin de forma: presenta llantos y gritos, movimientos de


succin de labios, hace muecas y muerde, presenta balbuceo vocal y
balbuceo inicial, balbuceo silbico con inflexiones de prosodia una gran
expresividad facial y tiende a imitar sonidos, propioceptividad oral y
auditivo oral. En evaluacin se observ balbuceo rudimentario y cannico.

Dimensin de contenido: presenta atencin a los estmulos visuales y


sonoros, es capaz de identificar objetos e imitar.

Dimensin del uso: presenta contacto ocular, sonrisa social, patrones


de mirada recproca, protoconversaciones y protoimperativos.

Conclusin:
Al aplicar la escala REEL se evidencio que la menor posee:
Una

edad de lenguaje receptivo (ELR) de 8 meses

Una

edad de lenguaje expresivo (ELE) de 8 meses

Una

edad de lenguaje combinado (ELC) de 0 meses

Al dividir cada una de las edades (ELR, ELE, ELC) por la edad cronolgica del
nio y multiplicarlo por 100 se obtuvieron los siguientes cuocientes:
Lenguaje

receptivo 114,2

Lenguaje

expresivo 114,2

Lenguaje

combinado 0

Segn estos resultados se concluye que la menor tiene adquirido todas las
conductas lingsticas tanto receptivas como expresivas acorde a su edad
cronologa y adems presenta indicios de ir avanzando en su desarrollo.