PLANIFICACIN ANUAL

CURSO: PRIMER AO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
PERIODO: PRIMER SEMESTRE 2015
ESTABLECIMIENTO

ANEXO COLEGIO HALLEY

I. HABILIDADES PARA
Observar y preguntar
a. Explorar y observar la naturaleza, usando los
sentidos apropiadamente durante investigaciones
experimentales guiadas.

Experimentar
b. Explorar y experimentar, en forma guiada, con
elementos del entorno, utilizando la observacin,
la medicin con unidades no estandarizadas y la
manipulacin de materiales simples.
c. Seguir las instrucciones para utilizar los
materiales e instrumentos en forma segura.
Analizar la evidencia y comunicar
d. Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones y experiencias de forma oral y
escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos,
entre otros.

PROFESOR(A)

PAULA BRAVO MENESES / BEATRIZ BAEZA RODRGUEZ

II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PARA

Ciencias de la vida
1. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a
estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las
cosas no vivas.
2. Observar y comparar animales de acuerdo a caractersticas como tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras.
3. Observar e identificar, por medio de la exploracin, las estructuras principales de las plantas:hojas,
flores, tallos y races.
4. Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamao, forma, textura y
color, entre otros.
5. Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro pas, considerando las caractersticas
observables, y proponiendo medidas para su cuidado.
Cuerpo humano y salud
6. Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y
para prevenir situaciones de riesgo.
7. Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir
enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin saludable, entre
otros).
Ciencias fsicas y qumicas
8. Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificndolos segn sus
propiedades (goma-flexible, plstico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana
9. Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y
agua.
10. Disear instrumentos tecnolgicos simples considerando diversos materiales y sus propiedades
para resolver problemas cotidianos.
Ciencias de la tierra y el universo
11. Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el da y la noche, a partir de la observacin
del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el
ambiente.
12. Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el
ambiente.

III. ACTITUDES PARA

a. Demostrar curiosidad e inters por
conocer seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman el entorno
natural.

b. Manifestar un estilo de trabajo

riguroso, honesto y perseverante para
lograr los aprendizajes de la
asignatura.

c. Reconocer la importancia del

entorno natural y sus recursos,
desarrollando conductas de cuidado y
proteccin del ambiente.
.
d. Asumir responsabilidades e
interactuar en forma colaborativa y
flexible en los trabajos en equipo,
aportando y enriqueciendo el trabajo
comn.
e. Manifestar compromiso con un
estilo de vida saludable por medio del
desarrollo fsico y el autocuidado.

f. Reconocer la importancia de seguir

normas y procedimientos que
resguarden y promuevan la
seguridad personal y colectiva.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD
N1

HABILIDADES
PARA LA UNIDAD
Explorar y observar la naturaleza, usando los
sentidos apropiadamente durante investigaciones
experimentales guiadas. (OA a)
Explorar y experimentar, en forma guiada, con
elementos del entorno, utilizando la observacin,
la medicin con unidades no estandarizadas y la
Manipulacin de materiales simples. (OA b)
Seguir las instrucciones para utilizar los
materiales e instrumentos en forma segura. (OA
c)

N2

Comunicar y comparar con otros sus ideas,

observaciones y experiencias de forma oral y
escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos,
entre otros. (OA d)
Explorar y observar la naturaleza, usando los
sentidos apropiadamente durante investigaciones
experimentales guiadas. (OA a)
Explorar y experimentar, en forma guiada, con
elementos del entorno, utilizando la observacin,
la medicin con unidades no estandarizadas y la
manipulacin de materiales simples. (OA b)
Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones y experiencias de forma oral y
escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos,
entre otros. (OA d)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
PARA LA UNIDAD
Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de
vida saludable para mantener el cuerpo sano y
prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del
cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin
saludable, entre otros). (OA 7)
Identificar y describir la ubicacin y la funcin de
los sentidos proponiendo medidas para
protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
(OA 6)

ACTITUDES
PARA LA UNIDAD
Demostrar curiosidad e inters por
conocer seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman el entorno natural

Reconocer y observar, por medio de la

exploracin, que los seres vivos crecen,
responden a estmulos del medio, se
reproducen y necesitan agua, alimento y aire para
vivir, comparndolos con las cosas no vivas. (OA
1)

Manifestar un estilo de trabajo y

estudio riguroso y perseverante para
lograr los aprendizajes de la asignatura.

Observar y comparar animales de acuerdo a

caractersticas como tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat, entre
otras. (OA 2)
Observar e identificar, por medio de la
exploracin, las estructuras principales de las
plantas: hojas, flores, tallos y races. (OA 3)
Observar y clasificar semillas, frutos, flores y
tallos a partir de criterios como tamao, forma,
textura y color, entre otros. (OA4)
Reconocer y comparar diversas
plantas y animales de nuestro pas, considerando
las caractersticas observables, proponiendo
medidas para su cuidado. (OA 5)

Demostrar curiosidad e inters por conocer

seres vivos, objetos y/o eventos que conforman
el entorno natural
Reconocer la importancia del entorno natural y
sus recursos, desarrollando conductas de
cuidado y proteccin del ambiente.
Asumir responsabilidades e interactuar en
forma colaborativa en los trabajos en equipo
aportando y enriqueciendo el trabajo comn.

TIEMPO ESTIMADO
DE LA UNIDAD
Tiempo estimado
30 horas pedaggicas

Manifestar compromiso con un estilo de vida

saludable a travs del desarrollo fsico y el
autocuidado

Tiempo estimado
30 horas pedaggicas