UNIVERSIDAD DE HUNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

ENFERMERA

PLAN DE TRABAJO DE TUTORA 2011-II

MISIN E.A.P. ENFERMERA
Somos una Escuela formadora de profesionales
en Enfermera proactivos competentes en el
cuidado integral de las personas, con principios
bioticos, sentido humanstico y respeto a la
interculturalidad y equidad de gnero.

VISIN E.A.P. ENFERMERA

Ser una Escuela lder con excelencia acadmica,
acreditada en formacin integral, y que responde
a las nuevas demandas y retos profesionales, con
inclusin de la diversidad y pluriculturalidad en
el contexto social del mbito local, regional,
nacional e internacional.

En la Antigedad, cuando los navegantes

se extraviaban en la inmensidad del mar,
observaban la Estrella del Oriente y,
orientados por la posicin de sta,
encontraban el camino correcto a seguir,
para llegar a buen puerto

Responsable: Lic. Diana Karina Palma Lozano

Hunuco Per
2001
PRESENTACIN
La Escuela Acadmico Profesional de Enfermera de la
Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Hunuco, tiene
como funcin esencial asegurar que la educacin sea verdaderamente
integral y personalizada y no quede reducida a un simple trasvase de
conocimientos, por lo que busca contribuir el mejoramiento continuo
del alumno a travs de la accin tutorial para dar relevancia a aquellas
caractersticas de la educacin que trascienden la instruccin y
conforman ese fondo de experiencias que permiten una educacin
individualizada e integral.
De acuerdo con esta idea, la EAP de Enfermera est creando
un espacio de Orientacin y Tutora con el firme propsito de
acompaar a los alumnos durante su proceso formativo, con la
finalidad de obtener resultados ms satisfactorios en esta etapa y
conocer los intereses y necesidades para coadyuvar en la formulacin
de su propio proyecto de vida. Por lo tanto la labor del docente no se
centra solo en transmitir conocimientos, sino tambin en trabajar
valores y actitudes, teniendo presente a un alumnado concreto con
capacidades, necesidades e intereses concretos.
La hora de tutora es un espacio para tratar asuntos importantes
con los estudiantes, para que podamos interactuar en un clima de
confianza. De este modo se promueve en el aula un clima positivo,
basado en relaciones de confianza y respeto, donde se vivencia
valores ticos, previniendo as que diversos factores del entorno
sociocultural afecten negativamente dicho proceso de aprendizaje y su
avance personal.

I.

REAS

REA PERSONAL SOCIAL

Apoyar a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y
equilibrada que le permita actuar con auto eficacia, promoviendo el desarrollo
de habilidades sociales y solucin de conflictos.
REA ACADMICA
Asesorar y orientar al tutorando a fin de desarrollar y fortalecer las
capacidades, as como la prevencin de dificultades econmicas.
REA VOCACIONAL
Fortalecer la eleccin profesional reafirmando su vocacin e identidad
profesional.
REA SALUD CORPORAL Y MENTAL
Promover la adquisicin de estilos de vida saludable en los estudiantes.
REA CULTURA Y ACTUALIDAD
Promover que los estudiantes conozcan y valoren su cultura, reflexionen sobre
los tema de actualidad, involucrndose as con su entorno local, regional,
nacional y global.
REA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
Busca contribuir al establecimiento de relaciones armnicas, en el marco del
respeto a las normas de convivencia.

INTERRELACIN DE REAS
PER S
O N A L
S O C IA
L

A C
A D
M I
CA

C O N V IV E N C
IA Y
D IS C IP L IN A

TUTORIA

C U LT U
RA Y
A CTUA
L ID A D

VO C
A C IO
N A L

S A LU D
CO RPO
RA L Y
M E N TA L

II.

OBJETIVOS

Los objetivos del rea de Tutora son:

a Fortalecer el proceso educativo para elevar la calidad de formacin
profesional del estudiante en forma individual y grupal, y para optimizar la
eficiencia y eficacia de la EAP de enfermera.
b Implementar servicios acadmicos acordes a las necesidades de los
alumnos.
c Brindar

asesora

especializada

en

problemas disciplinarios y de

metodologa del aprendizaje.

d Promover el desarrollo de habilidades especficas que demande el perfil
de ingreso, el currculo y el mercado de trabajo.

e Elaborar materiales educativos que apoyen el proceso de enseanza

aprendizaje.
f Promover la evaluacin y el seguimiento de los tutorados.
g Cumplir con las funciones que determinen las caractersticas especficas
de cada carrera.
h Disminuir drsticamente los ndices de reprobacin, rezago y desercin.
i Al final de los estudios de licenciatura, motivarlos y orientarlos para que
obtengan, lo ms pronto posible, el ttulo profesional.

III.

POBLACIN BENEFICIARIA

La poblacin estudiantil de la E.A.P. de Enfermera del Primer Ciclo al Noveno

Ciclo.

IV.

PLAN DE ACTIVIDADES Y TAREAS

AREA

PERSONAL
SOCIAL

ACTIVIDADES

ACADMICA

VOCACIONAL
SALUD
CORPORAL Y
MENTAL
CULTURA Y
ACTUALIDAD

Diagnostico de Grupo
Proyecto de vida
Da de la Juventud
Autoestima
Liderazgo
Hbitos de Estudio
Estilos de Aprendizaje
Hacer
conocer
el
reglamento
interno
UDH.
Comprensin Lectora.
Argumentacin
y
Debate.
tica
y
valores
profesionales
(ser
Enfermero(a))
Prevencion de conductas
de riesgo
Promover los estilos de
vida saludable
Promover que valoren su
cultura,
reflexionen
sobre los tema de
actualidad.

Set
4 5

Oct
2 3

Nov
2 3 4

Dic.
1 2


REA
CONVIVENCIA
Y DISCIPLINA

V.

Busca contribuir al
establecimiento
de
relaciones armnicas, en
el marco del respeto a
las
normas
de
convivencia.

EVALUACION

AREA

PERSONAL
SOCIAL

ACADMICA

VOCACIONAL
SALUD
CORPORAL Y
MENTAL

ACTIVIDADES

Diagnostico de Grupo
Proyecto de vida
Da de la Juventud
Autoestima
Liderazgo
Hbitos de Estudio
Estilos de Aprendizaje
Hacer
conocer
el
reglamento interno UDH.
Comprensin Lectora.
Argumentacin y Debate.
tica
y
valores
profesionales
(ser
Enfermero(a)).
Prevencion de conductas de
riesgo
Promover los estilos de

Logros

Dificultades

Alternativas

CULTURA Y
ACTUALIDAD
REA
CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA

vida saludable
Promover que valoren su
cultura, reflexionen sobre
los tema de actualidad.
Busca
contribuir
al
establecimiento
de
relaciones armnicas, en el
marco del respeto a las
normas de convivencia.