Activiteitenfiche

De voorbereiding

Titel van de activiteit: Gekruld papier

Tijdstip:
Datum: 3 februari 2010 Uur: van 14u00 tot 15u00

De aard van de activiteit:

Cognitief Motorisch Affectief

Doelstelling van de activiteit:

- Motorisch:
o De kinderen stimuleren hun fijne motoriek door het knippen van het
papier in strookjes, door het rollen van dit papier en door het dan
op de gewenste plaats op te kleven.
- Cognitief:
o De kinderen stimuleren hun denken door dat ze dienen na te gaan
wat ze juist willen maken, hoe ze dit willen gaan doen en hoe ze de
verschillende vormen eenvoudig kunnen creëren.
o De kinderen stimuleren ook hun taal door het gebruik van een
minder gekend woord nl. ‘filigraan’ en het ontstaan ervan.
- Affectief:
o De kinderen stimuleren hun fantasie en creativiteit door na te
denken over wat ze willen maken.

Materiaal:
In de opvang aanwezig:
- Gekleurd papier
- Lijm
- Schaar
- Lat
- Wit papier
- Potloden

Zelf meegebracht materiaal:

- Mijn voorbeeldje
- Papier met instructies

1
Werkwijze:
- Om te beginnen, vraag ik de kinderen eerst of ze al van het woord
‘filigraan’ hebben gehoord. Daarna geef ik hen even een korte beschrijving
en het ontstaan ervan.
- Ik toon de kinderen mijn voorbeeld van de filigraan en vertel hen dat ze
ook zoiets mogen maken. Ze mogen zelf iets verzinnen, zoals ik heb
gedaan, of een voorbeeldje na maken van het instructieformulier.
- De kinderen mogen eerst gekleurd papier nemen en dit in smalle strookjes
knippen van ongeveer 0,5cm breed.
- Daarna leg ik hen uit hoe ze best te werk gaan en welke vormen ze kunnen
gebruiken met het papier.
- Als ze de strookjes hebben gerold, dienen ze de uiteinden vast te maken
met een beetje lijm.
- Nu mogen ze wat lijm doen op hun wit tekenpapier en kunnen ze hun gerold
papier erop kleven zoals zij het willen.
- Als de tekeningen klaar zijn, mogen ze hun naam er op schrijven en deze
tekeningen ophangen in het lokaal of mee naar huis nemen.