LOS

ESPECTCULOS
EN
GRECIA Y ROMA
DESARROLLO
DE
UNIDAD DIDCTICA

IGO DE GOI ECHEVERRA

TTULO DE LA UNIDAD
LOS ESPECTCULOS EN GRECIA Y ROMA

JUSTIFICACIN DE LA UNIDAD
El planteamiento de esta propuesta responde al intento de sistematizar el tema del
ocio pblico de un modo conjunto y sencillo. La mayora de los libros de texto contiene
demasiada informacin y el alumno se pierde en un mar de datos. En esta unidad se
encontrarn de manera concisa los aspectos fundamentales del tema.
Por otro lado, hemos considerado oportuno y novedoso incluir una introduccin al
teatro dentro del concepto de espectculo para favorecer la percepcin de la diferencia entre
los muy distintos tipos de ocio que responden a la variada tipologa de los gustos humanos.
El teatro como gnero literario se vera con ms detenimiento en otras unidades dedicadas
ms especficamente a la literatura.

RELACIN CON EL CURRCULO PRESCRIPTIVO

La unidad contribuye al logro de los objetivos del tercer curso de Cultura Clsica:
1. Introducirse en el mundo clsico a travs de los referentes actuales.
4. Disponer de criterios de orientacin para comprender fenmenos culturales
(literarios, artsticos, polticos, filosficos, cientficos, etc.)
5. Desarrollar la capacidad de razonamiento y de crtica mediante el conocimiento de
nuestra tradicin cultural.
6. Valorar las aportaciones hechas por griegos y romanos a la civilizacin europea y
universal.
9. Familiarizarse con fuentes de las que se pueden extraer informaciones valiosas
sobre nuestra tradicin clsica.
La unidad queda inserta dentro del siguiente grupo de contenidos:
3. Roma. Los orgenes de Roma: del mito a la historia. Roma en sus marcos histrico
y geogrfico. El latn y las lenguas romnicas. Grandes hitos de la literatura latina
en la comedia, la poesa lrica y pica y la oratoria. La sociedad romana de la
Repblica al Imperio: derecho e instituciones romanas. Obras pblicas y urbanismo.
La religin. El ejrcito romano. La Hispania romana.
Los criterios de evaluacin en que se ve reflejada nuestra unidad son:
6. Relacionar manifestaciones artsticas de hoy con sus modelos clsicos.

7. Conocer los elementos esenciales del desarrollo de la vida cotidiana en Grecia y

Roma y de sus instituciones jurdicas y polticas, confrontndolos con los
correspondientes actuales.
8. Localizar los principales monumentos clsicos de nuestro patrimonio.

CARACTERSTICAS DEL GRUPO AL QUE VA DIRIGIDA

La unidad est dirigida a alumnos de E.S.O. que han optado por la asignatura de Cultura
Clsica.
Podr aplicarse tambin a la asignatura de Latn del primer curso de Bachillerato.

DURACIN DE LA UNIDAD
Cuatro sesiones de 50 minutos cada una.
En el caso de utilizarse para Latn 1, el tiempo estimado, dada la mayor capacidad de los
alumnos y lo apremiado del programa, podra en buena lgica ser menor.

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

Trabajando esta unidad el alumno debe:
-Conocer la taurocatapsia y los principales juegos panhelnicos, las ciudades griegas
donde tenan lugar y la divinidad a quien estaban consagrados.
-Asimilar las principales caractersticas de los antiguos juegos olmpicos.
-Entrar en contacto con los grandes dramaturgos atenienses y latinos.
-Ser consciente de la importancia capital del teatro griego en la historia de nuestra
civilizacin.
-Conocer las principales manifestaciones ldicas de la antigua Roma (teatro, luchas
de gladiadores, carreras de carros y baos).
-Reconocer los lugares fsicos donde se desarrollaban las diversas actividades.
-Constatar, tras la observacin de las preferencias de ocio en Grecia y en Roma, la
notable diferencia entre carcter griego y el romano.
-Observar y reconocer la similitud entre algunas manifestaciones ldico-deportivas
de la actualidad y sus precedentes clsicos.
-Conocer los principales monumentos de la Antigedad dedicados a albergar
espectculos.

CONTENIDOS
HECHOS Y CONCEPTOS
-La taurocatapsia cretense.
-Juegos panhelnicos: juegos olmpicos, juegos nemeos, juegos pticos y juegos
stmicos.
-Los Juegos Olmpicos y sus diversas pruebas: pancracio, decatlon, lucha, carrera
pedestre, carrera de armas, carrera de carros, disco.
-Principales autores dramticos: squilo, Sfocles, Eurpides, Aristfanes,
Menandro, Plauto y Terencio.
-Principales manifestaciones ldicas de la Roma antigua: representaciones teatrales,
luchas de gladiadores, carreras ecuestres, baos.
-Espacios fsicos donde se desarrollan estas manifestaciones: teatro, anfiteatro,
circo, estadio, termas.
-Los principales restos arqueolgicos de instalaciones ldicas en Grecia
(instalaciones de Olimpia, teatros de Dioniso y Epidauro), en Roma (anfiteatro Flavio, circo
Mximo, teatro de Marcelo y termas de Diocleciano) y en Hispania (teatro de Mrida,
anfiteatro de Itlica, circos de Mrida).

PROCEDIMIENTOS
-Interpretacin de las diferencias entre los distintos tipos de espectculos griegos y
ludi romanos.
-Reconocimiento de la pervivencia de costumbres antiguas en nuestra sociedad.
-Reflexin sobre la moral y costumbres de la sociedad romana en relacin con el
actual sistema de valores de nuestra civilizacin.
-Participacin en trabajos grupales.

ACTITUDES, VALORES Y NORMAS

-Inters y respeto por la civilizacin grecolatina.
-Inters y respeto por las costumbres de otras civilizaciones y formas de cultura.
-Valoracin de la presencia de la civilizacin grecolatina en las manifestaciones
ldicas de la actualidad.
-Valoracin del patrimonio cultural heredado e inters por su conservacin.
-Comprensin del hecho de que es necesario entender que la mentalidad en otras
culturas y otros tiempos era distinta a la actual, como tambin las futuras sern diferentes.
-Valoracin de lenguajes diferentes al escrito.

METODOLOGA
Partiendo del concepto de aprendizaje significativo, intentamos en nuestro trabajo:
1. que, siempre que sea posible, el alumno ponga encima de la mesa los
conocimientos previos que la pueden servir para aprender otros nuevos.
Por ejemplo, creemos ms til aprovechar los conocimientos que han
adquirido los alumnos viendo cine o televisin para que ellos mismos intenten dar
una definicin de los juegos de gladiadores. Darla nosotros directamente no
aportara nada nuevo, y de este modo trabajamos adems la expresin escrita.
2. antes de explicar un concepto o trmino, el alumno lo pueda extraer de su
intelecto aplicando mtodos de razonamiento diferentes que l posee.
Por ejemplo, es muy posible que, si se pide a la clase la definicin de triga,
nadie conozca la palabra, pero en el ejercicio de unin de trminos con significados
lo podrn deducir fcilmente a partir de los prefijos bi, tri y cuadri que seguramente
conocen sin saber que los conocen y sin haberlos estudiado.
Por todo ello, hemos insistido en la forma interrogativa directa como va primordial
para facilitar el proceso de aprendizaje.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
1. Qu son los Juegos Olmpicos?
2. Sabras situar en el mapa la ciudad de Olimpia?
3. Qu es un estadio? Y un teatro?
4. Sabras decir el nombre de algn escritor griego o latino de teatro?
5. Cita deportes y juegos que creas que se practicaban en la Antigedad.
6. En qu consistan los premios de los atletas?
7. Sabes qu es una instalacin termal?
8. Intenta recordar algn monumento romano (de Espaa o del extranjero) relacionado
con algn espectculo.
9. Intenta explicar la frase Caesar, morituri te salutant.
10. Nombra alguna pelcula en que aparezcan espectculos de la Roma antigua.

GRECIA
Los antiguos griegos tenan a la
formacin corporal en la misma
consideracin que la intelectual, por lo
que la incorporaron a la educacin de
sus jvenes. Teatro, msica y deporte
constituan un todo que entusiasmaba a
los antiguos habitantes de la Hlade.

EL SALTO DEL TORO EN LA ISLA DE CRETA

La antigua cultura cretense, antepasada de la griega, nos ofrece el primer juego del
que tenemos noticia en nuestra civilizacin. Es la llamada taurocatapsia (en griego salto del
toro), que posiblemente tena tambin un sentido religioso. Un joven aprovecha la
embestida de un toro para agarrarse de los cuernos y saltar por encima del animal en
acrobtica pirueta.
*Se sigue practicando en la actualidad algo parecido a este juego trimilenario?

LOS JUEGOS PANHELNICOS

Cuando, a instancias del barn de Coubertin, se celebraron en Atenas 1896 los I
Juegos Olmpicos de la era moderna, se rescataba una de las ms famosas instituciones de
la Antigedad clsica.
En cada ciudad griega se celebran competiciones deportivas locales (como las
Panateneas en Atenas), pero, adems, cada cierto tiempo tienen lugar juegos en los que
pueden participar ciudadanos provenientes de todas las ciudades helnicas; son los juegos
panhelnicos. En principio tenan una funcin eminentemente religiosa (honrar a una
divinidad) y patritica (no pueden participar los extranjeros) pero con el tiempo el factor
deportivo fue ganando terreno hasta convertirse en gran espectculo.
Los CUATRO GRANDES JUEGOS para todos los griegos (panhelnicos) son:
nombre
Olmpicos
Pticos
stmicos
Nemeos

ciudad
Olimpia
Delfos
Corinto
Nemea

dedicados a
Zeus
Apolo
Poseidn
Heracles

se celebran cada
4 aos
4 aos
4 aos
2 aos

*Sita en el mapa de Grecia las cuatro ciudades donde se celebraban estos juegos.

Los panhelnicos ms importantes fueron siempre los juegos olmpicos, que

entusiasmaron ms tarde a los romanos y que, como ya sabes seguimos celebrando en la
actualidad.
Algunas MODALIDADES DEPORTIVAS de los antiguos juegos olmpicos:
-Carrera pedestre: recorriendo la distancia de uno o varios estadios (de ah el
nombre).
-Salto de longitud: para el que el atleta se ayudaba de unos pequeos pesos que
sujeta con las manos.
-Pancracio: lucha entre dos hombres en la que vala todo excepto meter los dedos
en los ojos del rival.
-Lanzamiento: de disco y de jabalina.
-Pentatln: prueba mixta que incluye carrera, disco, jabalina, salto y lucha.
*Se siguen practicando estas disciplinas? De igual modo?
SABAS ESTO?
-Los atletas que participaban en los juegos iban completamente desnudos.
-El premio para los vencedores consista exclusivamente en una corona de olivo.
-No se permita la entrada a las mujeres, aunque en Olimpia se celebraban
paralelamente unos juegos femeninos en honor de la diosa Hera.
-Durante la celebracin de los juegos las ciudades de Grecia, en caso de estar
enfrascadas en alguna de sus frecuentes guerras, declaraban la llamada tregua sagrada
mientras durasen las competiciones.
-Las competiciones ms importantes eran las atlticas, pero no son las nicas.
Paralelamente, tienen lugar concursos artsticos (de poesa o de canto).
-Exista un consejo olmpico encargado de organizar las pruebas, otorgar premios y
aplicar sanciones.
*Compara estos hechos con lo que acontece actualmente en los Juegos Olmpicos.
Es todo igual? Existen sanciones?
*Sabes qu es el COI?
*Qu puedes contar de la antorcha olmpica?
ATENCIN!
Los antiguos griegos medan el tiempo por olimpadas, o sea, con el punto de
referencia puesto en los juegos de Olimpia; por tanto una olimpada (que no es lo mismo
que unos juegos olmpicos) es el espacio de tiempo (4 aos) que transcurre entre unos
juegos olmpicos y los siguientes.

CURIOSIDAD
La ms emblemtica de las pruebas de los juegos olmpicos modernos es la carrera
de Maratn. Sin embargo, has de saber que en la Antigedad jams fue una prueba
deportiva. La invent el barn de Coubertin en honor del soldado ateniense Fidpides, quien
recorri corriendo la distancia que existe entre la llanura de Maratn y la ciudad de Atenas
(unos 40 Km.) para anunciar a sus compatriotas la victoria de Atenas contra los persas. Tras
esta hazaa, Fidpides muri agotado.
La distancia exacta de la actual prueba olmpica (42195 Km.) es la que se corre
desde 1908 (juegos de Londres), cuando la carrera se desvi un poco con el fin de que
pasara por delante del palacio donde residan los reyes de Inglaterra, quienes no deseaban
salir en un da lluvioso.

EL TEATRO EN GRECIA
El teatro consiste en la puesta en escena, por parte de un grupo de actores, de:
-una historia seria
-una historia cmica

tragedia
comedia

Los personajes de la tragedia suelen ser dioses o hroes mientras que los en las
comedias aparecen ms bien los seres humanos.
La tragedia nace en Grecia de pequeas farsas populares que se cantaban en el campo
los campesinos en honor del dios Dioniso (el dios del teatro adems del del vino) en la que
dos personajes se contestaban en forma de dilogo. En el siglo VI a.C. fue adquiriendo
forma culta y refinada y su momento cumbre llega en el siglo de oro de la cultura ateniense,
el V a.C. Las tragedias griegas reflexionan sobre problemas universales del ser humano.
Algunas de las obras escritas en esta poca estn entre las ms bellas que ha creado jams
el hombre y constituyen modelo y gua para todo el teatro posterior de nuestra civilizacin.
No olvides nunca los nombres de los tres grandes autores trgicos atenienses:
Nombre
squilo
Sfocles
Eurpides

Alguna de sus obras

La Oresta (triloga)
dipo rey, Antgona, Electra
Medea, Las bacantes

Las representaciones trgicas ms importantes se llevan a cabo una vez al ao (en

marzo, en el marco del festival de las grandes Dionisias) y con el sistema de concurso. Se
representan de tres en tres (triloga) y concluyen con un drama satrico que deje buen sabor
de boca al pblico. El autor ganador se lleva una palma como premio.
*Conoces alguna expresin espaola que haga alusin a este hecho?
*Qu crees que es un drama satrico?
FRAGMENTO DE UNA TRAGEDIA GRIEGA
CORO
Muchas son las maravillas,
pero el hombre es la mejor.
Por el mar canoso corre
sin miedo al soplo invernal
del Noto y a su destino
llega entre olas encrespadas;
atormenta a la diosa
soberana entre todas, la Tierra incansable
y eterna, y cultiva cada ao los surcos
con la prole del caballo.
Echa su red y persigue
a la raza de los pjaros
de mentes atolondradas
y a las fieras de los bosques
y a las criaturas marinas
el hombre lleno de ingenio;
y con sus artimaas
domea a la fiera que el monte recorre,
pone el yugo al corcel en su crin ondeante
y al fuerte toro silvestre.
Y el lenguaje adquiri y pensamiento
Veloz como el viento y costumbres
De civil convivencia y a huir aprendi
De los lados funestos
de la helada lluvia.
Infinitos son los recursos con que afronta
al futuro, mas de Hades
no escapar, por ms
que sepa a dolencias graves
sustraerse.

Pero as como mal puede usar

de su arte sutil o increble,
le es posible aplicarla a lo bueno. Si cumple
la ley de su pas
de acuerdo con los dioses
por que jura, patriota ser, mas no en cambio,
quien a pecar se atreva.
No conviva conmigo
ni comparta mis ideas
quien tal hace!
Sfocles, Edipo rey. (traduccin de M. Fernndez-Galiano)
*Qu opinin tiene el autor (en boca del coro) del ser humano?
*Le pone alguna limitacin a sus conquistas?
*Lo que se deca Sfocles hace 25 siglos, crees que es aplicable al hombre de hoy?
*Intentad en grupo recitar correctamente este coro griego.

La comedia tambin es del gusto de los atenienses. Las hay de dos tipos:
1. Aristfanes escribe obras en que aparecan personajes conocidos de Atenas que no
eran de su agrado (como el filsofo Scrates) para burlarse de ellos.
2. Menandro representa comedias de costumbres: los personajes son ficticios, de
clase media, y se meten en graciosos los de amores o dinero que siempre terminan
bien.
En Atenas, en la ladera de la Acrpolis, podemos contemplar las ruinas del venerable
teatro de Dioniso, donde squilo, Sfocles y Eurpides daban a conocer sus obras; pero el
ms bello y mejor conservado de los teatros griegos es el de Epidauro, en la regin de la
Arglide.
*Se siguen representando las obras griegas antiguas? Por qu?
*Cita, si crees que los hay, espectculos actuales (teatro, cine, televisin) en que se den
las caractersticas de las obras de teatro que inventaron los griegos.

ROMA
A la antigua Roma llegaban riquezas y
esclavos de todas las provincias de su
inmenso imperio y gran parte de los
ciudadanos, aunque fueran pobres,
vivan del Estado sin tener que trabajar.
As pues, los romanos tenan mucho
tiempo libre para disfrutar de sus
espectculos favoritos, que adems eran
gratuitos o muy baratos.

Todo espectculo pblico recibe en Roma el nombre de la palabra latina ludus

(plural ludi).
*Qu palabras conoces que deriven de ludus?
*Qu crees que significa ludus?
Haba en Roma muchos tipos de ludi. Estudiaremos los principales.

EL TEATRO EN ROMA
Los antiguos romanos gustaron de la comedia y entre ellos destacaron dos
comedigrafos de gran calidad: Plauto y Terencio, que hicieron comedias del estilo de
Menandro donde los personajes eran tambin griegos.
Recuerda los nombres de estos dos comedigrafos latinos:
Nombre
Plauto
Terencio

Alguna de sus obras

El soldado fanfarrn, La comedia de la olla, Anfritrin
La suegra, El eunuco

FRAGMENTO DE UNA COMEDIA LATINA

Taide (jovencita) y Pitias (su esclava)
...
TAIDE Maldita, es que vas a seguir hablndome con tantos rodeos? Lo s... no lo
s... se fue... yo no estaba... Me lo vas a decir claramente, sea lo que sea? La
muchacha tiene el vestido roto, est llorando y no dice nada; el eunuco se ha ido. Por
qu? Qu es lo que ha pasado? No dices nada?

PITIAS Qu te voy a decir, pobre de m? Dicen que no era eunuco.

TAIDE Entonces quin era?
PITIAS Ese Qurea.
TAIDE Qu Qurea?
PITIAS Ese chico, el hermano de Fedria.
TAIDE Pero qu dices, vbora?
PITIAS Es que me he informado bien.
TAIDE Pero por favor, qu haca se en mi casa? A qu vino?
PITIAS No lo s, pero creo que le gustaba Pnfila.
TAIDE Ay, pobre de m! Mi perdicin! Infeliz de m, si es verdad eso que dices! Es
por eso por lo que llora la muchacha?
PITIAS Eso creo.
TAIDE Pero qu ests diciendo, condenada? Eso es lo que te mand cuando sal?
PITIAS Y qu iba a hacer yo? Tal y como me mandaste, a l solo se la confi.
TAIDE Criminal, le diste al lobo una ovejita. Me da vergenza que me haya engaado
as. Pero qu clase de hombre es se?
PITIAS Calla, calla, mi ama, por favor, que estamos salvadas: aqu tenemos a nuestro
hombre.
TAIDE Dnde?
PITIAS Ah, a la izquierda, lo ves?
TAIDE Lo veo...
PITIAS Manda que lo cojan en cuanto sea posible.
TAIDE Y qu vamos a hacer con l, estpida?
PITIAS Que qu haremos con l, preguntas? Pero mira, por favor, cuando lo observes,
si no tiene cara de pervertido. Y qu chulera!
...
Terencio, El eunuco (trad. de Iigo de Goi)
Pero el teatro, al revs que en Grecia, nunca acab de tener entre los romanos un
pblico fiel y numeroso. En un principio los habitantes de la Urbe fueron aficionados a esas
comedias de tipo griego; sin embargo, muy pronto los teatros se llenaron de programas de
variedades, mimos, magos, bailarinas y dems espectculos de consumo ms fcil y con
puestas en escena cada vez ms espectaculares.
Los teatros romanos son muy parecidos a los griegos; sin embargo, mientras los
griegos siempre apoyan el gradero en una colina, los romanos suelen a levantarlo sobre
una estructura de arcos y bvedas. En Roma lleg a haber tres magnficos recintos, entre
los que destacan las ruinas del teatro de Marcelo. En Espaa el mejor que nos ha quedado
es el teatro de Mrida.
*Compara las plantas de un teatro griego y otro romano y seala alguna otra diferencia.

CURIOSIDAD
En Grecia y Roma todos los papeles eran representados solamente por hombres, que
tenan que forzar la voz cuando el personaje que representaban era una mujer. Los actores
usaban mscaras caracterizaban al personaje y servan tambin de pequeo amplificador de
la voz.
*Cul es el smbolo del teatro en nuestra cultura? Por qu?
*El fragmento de Terencio que tenis en la unidad es una escena entre dos mujeres.
Preparad una recitacin en la que algn chico imite la voz de una de los dos personajes.

La aficin de los romanos a los juegos fue temprana. Los etruscos, pueblo que influy
decisivamente en su carcter, les ensearon los juegos de gladiadores; de los griegos
tomaron el teatro tal como hoy lo conocemos. Como has podido observar, el teatro, el ms
noble de los espectculos de la antigedad, tuvo mucha ms aceptacin en Grecia que en
Roma. Son otros los espectculos de masas que llegaron a formar parte del ms genuino y
conocido gusto del populacho romano. En la poca imperial llegaran a construir enormes
anfiteatros o circos donde la muchedumbre enfervorizada pasaba horas y horas
contemplando sangrientas luchas de hombres y fieras o emocionantes carreras de carros.
Del mismo modo, las autoridades usaran lagos y grandes piscinas para contentar al pueblo
escenificando verdicas batallas navales.

LAS LUCHAS DE GLADIADORES

*No hace falta explicar los que son los juegos de gladiadores. Defnelos por escrito con
tus propias palabras.
*Los juegos de gladiadores se solan celebrar en el anfiteatro. Anfi es un prefijo griego
que significa doble. Qu significa la palabra anfiteatro? Por qu se le llama as?
El programa de una sesin en el anfiteatro sola incluir:
1.
2.
3.
4.

Peleas de fieras entre s.

Peleas de hombres contra fieras.
Ejecuciones de condenados a muerte.
Peleas a muerte de hombres contra hombres (luchas de gladiadores).

Los gladiadores iban con diferentes atuendos y armas:

-Reciarios: red y tridente.
-Mirmillones: casco (decorado con la figura de un pez llamado mirmillo),
escudo grande y espada.
-Samnitas: escudo rectangular, casco con visera y espada corta.
-Tracios: sable en curva y pequeo escudo redondo.

A veces, para hacer ms vistosas las batallas, se montaban espectaculares escenarios

representando batallas de la historia de Roma o asuntos mitolgicos griegos. Era frecuente
escenificar, por ejemplo, la toma de una ciudad por un ejrcito que la sitia, o la historia de
la muerte del mtico cantor Orfeo, donde para el papel de protagonista se aprovechaba a
algn condenado a muerte.
*De dnde viene la palabra gladiador? Bscalo en un diccionario etimolgico.
*Seguro que, por el cine, ya te suena esto de los condenados a muerte en los
anfiteatros en alguna poca concreta de la historia de Roma. A qu hecho histrico
crees que nos estamos refiriendo?
La situacin de los gladiadores en medio del mundo romano era realmente triste pero en
alguna ocasin se rebelaron. Lee atentamente el siguiente texto:
... La ms peligrosa de todas estas rebeliones estall en Capua hacia el ao 73 a.C.
Capua contaba con varias escuelas donde los esclavos eran formados, o mejor,
adiestrados para el oficio de gladiadores; esos infelices deban luchar hasta morir para
que el placer de los romanos fuera mayor. El fin de estos juegos era dar a los
espectadores una leccin de valor y combatividad. En el anfiteatro los gladiadores
reciban una herida tras otra sin proferir la menor queja y afrontaban la muerte sin
titubeos. Al principio, los combates de gladiadores eran un sacrificio humano ofrecido
en honor de los manes difuntos; as se explica el hecho de que tales luchas terminaran
siempre con la muerte de unos de los adversarios.
Cierto es que el vencido levantaba una mano e imploraba as gracia a los
espectadores; pero stos rarsima vez concedan el perdn. En general, volver el pulgar
hacia el suelo significaba que el pblico peda al gladiador vencedor la muerte para el
adversario vencido. Los gladiadores eran elegidos entre los prisioneros de guerra ms
robustos y valerosos. Los propietarios vendan a las escuelas de gladiadores los
esclavos insubordinados como si se vendieran reses bravas.
Pero los gladiadores saban tambin combatir contra otros que no fueran sus amigos
de infortunio. Aprovecharon la menor ocasin para volver sus armas contra sus
verdugos. Un da, setenta gladiadores, armados de espadas y puales, forzaron las
puertas de su escuela y se refugiaron en el Vesubio. Su jefe era hombre de fuerza y
valor excepcionales: Espartaco, un tracio de noble alcurnia, segn se deca. De toda
Italia acudieron esclavos a reforzar el grupo y el ejrcito aument de da en da,

sobretodo cuando consiguieron una victoria sobre las tropas del gobierno. Espartaco se
hall pronto al frente de 10.000 hombres y dueo de toda la Italia meridional. Una tras
otra, iban cayendo ciudades bajo su ofensiva y eran saqueadas: los esclavos se
vengaban de quienes les cargaron de cadenas tanto tiempo...
C. Grimberg, Historia universal. Roma
*Es normal esta reaccin de los gladiadores? Reflexiona sobre las situaciones de
injusticia y lo que pueden llegar a provocar.
*Investiga en un libro de Historia el final de la revuelta de Espartaco.
*en qu estratos se reclutaba a los gladiadores?
*Conoces algn caso de indulto en espectculos de hoy? Cmo y por qu se concede?
El ms famoso de todos los anfiteatros del Imperio, y unos de los ms conocidos
monumentos del planeta, es el llamado Coliseo de Roma. Es una impresionante y bellsima
obra arquitectnica construida a finales del s. I d.C. Su nombre verdadero es el anfiteatro
Flavio (por Vespasiano Flavio, el emperador que lo mand levantar) y se le llama Coliseo
(en latn colosseum) porque a su lado se encontraba una gran estatua de oro de 30 m. de del
emperador Nern, estatua a la que los romanos llamaban el Coloso.
*Observa el estado en que se encuentra el Coliseo e intenta exponer las causas del
deterioro.
---PANEM ET CIRCENSES--- (pan y circo)
Con esta expresin resume el poeta romano Juvenal los nicos deseos de la chusma de
Roma durante el Imperio. El pueblo, que en otros tiempos era aficionado a la cultura y a la
poltica, ahora no se preocupa sino de los juegos. Crees que ocurre hoy algo similar?
*Conoces la expresin espaola Pan y toros? Relacinala con Panem et circenses.
*Sabras utilizar la expresin estoy para los leones?
Como puedes observar, la aficin de los antiguos romanos por los juegos era grande. La
Iglesia, al convertirse el cristianismo en la religin oficial del Imperio Romano, acab
prohibiendo las luchas en las que participaran seres humanos.
*Has visto la pelcula Gladiator de Ridley Scott?
*Crees que refleja bien las luchas de gladiadores? Por qu? De dnde crees que
salan los gladiadores?
*Hay algn tipo de edificacin moderna que te recuerde a los antiguos anfiteatros
romanos?
*Sabes si algn anfiteatro romano se sigue utilizando para algo en la actualidad?
*Tiene algo que ver lo que sucede hoy all con lo que pasaba hace dos mil aos?

NAUMAQUIAS
Una forma especial de lucha que entusiasmaba tambin a los romanos es la llamada
naumaquia (en griego batalla naval), consistente en organizar una autntica batalla con
escuadras de barcos que se enfrentan a muerte entre s.
Algunos anfiteatros se podan llenar de agua para albergar estas batallas y otras tenan lugar
en lagos naturales.
Parece que la primera naumaquia de que se tiene constancia se celebr en poca de
Julio Csar (s. I a. C). La ms famosa tuvo lugar en poca del emperador Claudio (s. I d.C)
y en ella participaron cerca de 20.000 hombres que lucharon en un lago cercano a Roma.
Tan bien lo hicieron que, finalizada la batalla, el emperador indult a los supervivientes.

LAS CARRERAS DE CARROS

Otro espectculo muy del gusto de los antiguos romanos es el de las carreras de
carros tirados por caballos. Tenan lugar en el circo, edificio muy largo de forma
rectangular alrededor del cual (circum en latn significa alrededor) cuatro carros deban
completar siete vueltas.
Existan en Roma cuatro facciones o equipos (los rojos, los verdes, los blancos y
los azules) y cada espectador era aficionado a uno de ellos. Se hacan apuestas, se exhiban
banderas con los colores de los equipos y pancartas de nimo mientras el circo ruga con los
gritos de aliento a los participantes. Hay constancia incluso de casos de sobornos a
participantes para dejarse ganar A qu te recuerda todo esto?
* A qu edificio actual correspondera el antiguo circo romano? Investiga la
etimologa de la palabra.
*Une los siguientes nombres con la definicin que creas que le corresponde
Cuadriga
Auriga
Espina
Triga
Biga

Conductor del carro

carro tirado por dos caballos
carro tirado por tres caballos
muro que divide la arena del circo longitudinalmente
carro tirado por cuatro caballos

El circo ms famoso del imperio es el Circo Mximo de Roma, un inmenso recinto

con capacidad para ms de 150.000 personas. En Espaa, Mrida alberga tambin los restos
de un gran circo.

LOS BAOS PBLICOS EN ROMA

La otra gran aficin de pueblo romano para sus ratos de ocio fueron los
establecimientos de baos. Ofrecan sesiones de baos fros y calientes, sauna, gimnasia,
masajes, natacin, y las ms sofisticadas hasta contaban con bibliotecas y salas para
recitaciones poticas. Avanzados sistemas de calefaccin acondicionaban las estancias por
medio de conducciones subterrneas de agua. Muchos romanos tenan en las termas su
aficin preferida y pasaban buenas horas de tertulia en estos locales cuyo acceso era
gratuito o muy asequible.
La instalacin termal ms grande del Imperio son las termas de Diocleciano en
Roma. Estos locales llegaron a ser numerossimos en Roma y la aficin se export a todas
las provincias. En Espaa hay numerosos pueblos que llevan en su nombre alusin a su
origen como estacin termal. Localiza algunos de ellos.
*Deduce la etimologa de la palabra terma. Busca trminos derivados.

EVALUACIN

Segn lo que has aprendido en esta unidad, ves alguna diferencia de carcter entre
el espritu romano y el griego? Por qu?

Sabes si algn recinto antiguo griego o romano se sigue utilizando para albergar
espectculos?

Sera posible hoy en da la celebracin de espectculos de gladiadores?. Razona la

respuesta.

Contesta por escrito a las siguientes preguntas:

1. Cita y define cuatro pruebas olmpicas antiguas.
2. Nombres de los siete grandes dramaturgos de la Antigedad (cinco griegos y dos
romanos), con el gnero literario a que se dedicaron.
3. Los cuatro grandes juegos panhelnicos, ciudad en que se celebraban y divinidad
a la que se dedicaban.
4. Qu es una naumaquia? Habla de alguna famosa naumaquia en Roma.
5. Qu poda encontrar un romano cuando iba a las termas?
6. Comenta el latinismo panem et circenses.
7. Qu puedes decir del circo romano?
8. Qu es una olimpada?
9. Cuenta el origen de la moderna carrera de maratn.
10. Nombre de algunos carros tirados por caballos, segn el nmero de caballos que
tiran del carro.

ACTIVIDADES

Dibuja la planta de un teatro griego, uno romano, un anfiteatro y un circo, sealando

y nombrando las parte principales de cada edificio. Tras ello, haz una comparacin
con los actuales teatros que conozcas.

Busca en la biblioteca (en libros de texto, de arte o en enciclopedias) fotografas o

dibujos de:
-el fresco de la taurocatapsia cretense.
-el teatro de Dioniso.
-el teatro de Epidauro.
-el estadio de Delfos.
-el teatro romano de Mrida.
-el anfiteatro Flavio.
-el circo Mximo.
-unas termas romana.