Dossier n1. Interview sur le thme : llve sennuie.

Au collge, llve sennuie. Pourriez-vous nous clairer sur la gense de ce

concept ?
Permettez-moi de vous reprendre, ce nest pas un concept mais un constat. Le
rsultat de rflexions entre universitaires spcialistes des sciences de lducation.
On dirait un argument dautorit. Vous navez rien de plus exprimental ?
Et bien justement. Nos services, ont imagin une exprience raliser directement
sur le personnel enseignant. On va les enfermer dans un collge, leur faire subir
dinterminables runions animes par des volontaires qui ne comprennent pas ce
quils doivent transmettre et qui dailleurs nont pas prpar leur sujet. Et bien vous
verrez sils ne vont pas semmerder et enfin ressentir ce quils font subir aux lves
longueur de journe.
Puis-je pointer un paramtre qui cloche dans votre protocole ? Un lve, dans un
cours, est face quelquun qui a tudi pendant quatre ou cinq annes une matire
quil a choisie et quil dsire transmettre.
Vous tes dun autre ge. Les lves nont aucune connaissance acqurir pendant
vos cours, ils ont dj tout appris sur internet. Vous devez juste les aider
dvelopper des comptences qui leur permettront de sadapter au march.
Oui, jen conviens. Cest inattaquable. Alors quelles mesures prendrez-vous dans ce
sens ?
Pour linstant, les choses sont trs bien ficeles concernant la classe de sixime. Tout
dabord comme ils sennuient au collge, on les sort du collge, on les refourgue
lcole primaire dans un cycle 3.
Oui mais ils verront bien quils ont plusieurs professeurs.
Trs juste. Mais on y a dj pens. Quand je vous dis que a bosse au ministre. On
va faire pter les langues anciennes, les bilangues et on va mlanger la biologie, la
physique et la technologie pour quun jour, et je lappelle de mes vux, il ny ait
plus quun professeur. Nos services travaillent dailleurs pour remplacer le termemme de professeur
Merci Mesdames pour votre travail de visionnaires.