INFORME N 6-2015

De la

: Coord. de Disciplina del Turno Tarde

Lic. Ana Mara Huajachi Criales

Al

:Director
Cesar Mendoza

Fecha
ASUNTO

:18 de Diciembre del 2015

:Informe de Final de la Comisin de Disciplina Turno Tarde

Sr. Director le envo el informe final de la comisin de Disciplina, con un informe detallado de las actividades que se
realizaron con el propsito de solucionar los problemas establecidos en el plan de inicio de ao de la comisin de la cual
soy coordinadora, as mismo le presento una lista detallada de los estudiantes con mayor problema de conducta , las
estrategias que se utilizaron y aquellas que se pueden tomar en cuenta para mejorar su situacin conductual.
Adems una reflexin sobre nuestro actuar como docentes con respecto a la Disciplina y sugerencias para el ao 2016.
Sin ms que informarle me despido de usted desendole el mayor de los xitos en su gestin y en la gestin del nuevo
coordinador de Disciplina , esperando haber contribuido durante el ao 2015 en la mejora de la disciplina de la I.E y haber
sealado un estilo de trabajo a seguir

Atentamente

Lic. Ana Mara Huajachi Criales

ACTIVIDADES PLANTEADAS EN
EL PLAN DE DISCIPLINA
Coordinar con todos los estamentos para
trabajar en funcin a un solo objetivo Mejorar
y superar los problemas de Indisciplina en la I.
E.

FORTALEZAS

DEBILIDADES

ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Constantes reuniones con el Director y

Sub Director para tratar casos graves de
indisciplinas
y
tomar
decisiones
consensuadas en equipo

La falta de coincidencia de horarios

entre el Sub Director, Director y
Coordinadora de Disciplina en
algunas ocasiones dificultaron las
reuniones

Establecimiento de un horario constante e

las que se pueda tratar los casos d
indisciplina ms importantes

El personal auxiliar realizara un taller acerca

de la importancia de la puntualidad en caso de
que los estudiantes persistan en sus
tardanzas citar inmediatamente a los padres
de familia de los estudiantes y firmar el acta
de compromiso correspondiente
.Que todo el personal de la I. E. apoyen en la
presentacin adecuada del alumnado. POR
FUNCION EL AUXILIAR DE EDUCACION
Que los docentes que tengan la primera hora
de clase participen en las formaciones y
fechas cvicas.
Evitar en la medida de lo posible los permisos
al bao en la hora de clase, slo saldrn al
bao los estudiantes que posean un fotocheck
que ser entregado a cada docente
Coordinacin entre la Comisin de kioscos o
la Direccin en forma permanente para evitar
que expendan productos a los estudiantes en
horas de clase, sobre todo en los cambios de
hora.
Incentivar a los estudiantes con el ejemplo a
que cante el HIMNO NACIONAL
Que en el Plan de la Escuela de Padres se
prioricen a los padres de familia de los
alumnos con problemas de conducta y se
busquen los mecanismos apropiados para
garantizar su asistencia.
Que los docentes se identifiquen plenamente
con los alumnos y con la I. E.

Mayor control del personal auxiliar a los

alumnos que utilizan los servicios higinicos
A travs de la hora de tutora fomentar en el
alumnado la prctica constante de los valores;
la honradez, por ejemplo

Se llev a cabo el taller la Coordinadora

del turno de la tarde se instal algunos
videos sobre la puntualidad en el disco D
de la biblioteca

Falta de constancia para poder

realizar los talleres

Que haya seguimiento a los estudiantes qu

lleguen tarde y un trabajo exhaustivo en
control de las agendas.

Se tom como medida drstica que los

estudiantes que viniesen con buzo no
pasaran al aula en las 2 primeras horas

La
persistencia
de
estudiantes de continuar
con buzo.

En la puerta Principal antes que ingresen

colegio la auxiliar no debe dejar ingresar
estudiante que vengan con buzo cuando n
les toca
Pasar asistencia con el parte a los docente
que se encuentran en la formacin en caso d
no estar, colocar Ausencia en horas de clase
La Auxiliar debe regresar a los estudiante
que no tienen fotochjek a su saln
averiguar porque el profesor les dejo salir s
Fotocheck .

algunos
viniendo

En algunas fechas cvicas algunos

docentes brillaban por su ausencia
Se realiz el Fotocheck ,se entreg a cada
maestro 2 modelos

Falta de compromiso de los

docentes de no brindar el fotocheck
a sus estudiantes

Se llev a cabo la escuela de padres de

forma general a los padres de todos lo
grados

No se realiz las coordinaciones

necesarias para poder realizar los
talleres a los padres de los alumnos
con problemas

A travs de La coordinacin de Disciplina y

psicloga de la I.E .realizar talleres con lo
padres cuyos hijos tiene problemas

La mayora de los docentes derivaban los

casos de los estudiantes que mostraban
inadecuada conducta

A Algunos docentes les era

indiferente el control de la Disciplina

El Sub Director debe detectar los casos de lo

docentes que muestran ciertas dificultades e
el manejo y control de los estudiante
llamarlos de manera personal y brindarle
orientaciones para la mejora de la Disciplina

Los contenidos a trabajar en el Plan de

Tutora se realiz a travs de un
Diagnstico del aula

El Diagnostico entregado por el

Coordinador era incompleto y no
contena las reas de Tutora

Brindar y Aplicar una hoja de Diagnstic

Completo

Se brind una hoja acerca de

documentos que debemos presentar

No se tom en cuenta que deban

presentar el Folder de Incidencias
del
Aula
y
tampoco
hubo
seguimiento del mismo
No se consensu las normas de
convivencia
para
hacerlas
institucional

Cada Aula de be manejar de mane

obligatoria el folder de Incidencia

los

Se avis a los docentes que deban

elaborar sus normas de Convivencia de su
aula

Consensuar y Establecer las normas d

Convivencia Escolar Institucional para pod
ser evaluadas

Mayor control de los estudiantes en los patios,

pasadizos y alrededores internos de la I. E..
No permitir la matrcula de alumnos que
vienen con mala conducta de otras
instituciones educativas (1 a 5) Direccin,
Subdireccin, Comisin de matrcula 2015
Los alumnos sancionados que se mantengan
sancionados hasta fin de ao

Se solicit a los estudiantes nuevos

constancia de Conducta

la

Se sanciono de forma gradual a los

estudiantes que tenan mala conducta
Dependiendo del caso fue amonestacin
verbal
alrededor de 150 casos
,amonestacin escrita en acta alrededor
de 100 casos
Suspensin de estudiantes hasta en 20
ocasiones
10 actas de compromiso con los padres

Que el personal auxiliar ingrese a brindar

orientaciones a las aulas en ausencia de
algunos docentes (por funcin le corresponde)

2Actas de Compromiso para que se retiren

a sus hijos
10 estudiantes con cambio de Turno
La Auxiliar ingresaba a las aulas cuando
los docentes no se encontraban en ellas

Coordinar con las instituciones de apoyo a la

colectividad para que brinde proteccin y
control de los alumnos en las horas de salida
(SEGURIDAD
CIUDADANA,
POLICIA
NACIONAL DEFENSA CIVIL, DEMUNA,
POSTA MEDICA, etc.).Responsable Direccin,
Coordinador de Disciplina

El Director gestion con el Serenazgo, ,La

Demuna Posta mdica e incluso coordino
la organizacin con los padres
e
instalacin de las cmaras de seguridad
para que brinden el apoyo necesario

Identificar los lideres negativos y trabajar con

PP. FF en actitudes de modificacin de
conducta con el apoyo del docente tutor(a) y
del coordinador de disciplina escolar del turno
correspondiente.

La Coordinadora de Disciplina se quedaba

como mnimo 1 hora despus de la salida
para no perjudicar las clases
para
conversar con los padres de familia acerca
de la conducta de sus hijos y orientarlos
como pueden modificar la conducta de
ellos
Se coordin con la Psicloga de la I.E.
PARA QUE REALICE talleres de
modificacin de conducta
Se realiz la requisa y se decomis
celulares y solo se entreg a ,los padres
de familia mediante un acta con el
compromiso que no lo volvieran a traer

Continuas y bien planificadas REQUISAS por

parte del Equipo de Disciplina, en caso de
encontrarse celulares se entregara solo a los
padres de familia mediante un acta ,
previamente se enviara un comunicado a

Falsedad de Documentacin

Tomar un Examen Psicolgico Conductual

los estudiantes nuevos

Que las normas no nos permiten la

suspensin yo expulsin de los
estudiantes solo podemos persuadir
a los padres que lo hagan

Continuar
realizando
con
el
traba
empezado, sin esperar que los docente
enven documentos ,trabajar por funcin
compromiso con I.E ,SIN EXCUSAS

Lamentablemente la cantidad de
veces que faltaban , llegaban tarde
O simplemente abandonaban las
aulas
los docentes hacan
imposibles que auxiliar se pudiera
repartir en 3 o 4 secciones a la vez

Evitar en lo posible las faltas y tardanzas pa

no propiciar la mala conducta de lo
estudiantes, en realidad el problema radic
en que 3 o 4 profesores constante faltan
llegan tarde y no que la totalidad de lo
docentes faltemos o lleguemos tarde
Continuar con la poltica de proteccin
control de los alumnos en la hora de salida

Que los padres de familia no toman

conciencia de la problemtica de su
hijos

Continuar con la poltica de: padre citad

,padre que tiene que venir a conversar con
Coordinador de DISCIPLINA

Al inicio la Psicloga demostr poco

compromiso para poder realizar los
talleres

Las Requisas estn prohibidas por

la ley

Priorizar la contratacin de un Psiclogo pa

que pueda brindarles orientacin y estrategia
adecuadas de control de impulsos

Ya que el uso de los celulares no es u

problema drstico en al I.E. consensuar ent
los docentes y los representantes de lo
estudiantes si se va prohibir que se traiga
su uso en clase ,ya que las reglas deben s

todos los padres para informarles que est

terminantemente prohibido el uso del celular
Cumplimiento absoluto y total de sus
funciones del personal auxiliar tal como est
estipulado y aprobado en el Reglamento
Interno

Coordinar con los policas escolares y

monitores un Plan de trabajo donde cada uno
de ellos se haga cargo de la disciplina de una
seccin durante las formaciones
Coordinar con los Profesores del rea de
Persona, Familia y Relaciones Humanas para
que incluyan como parte de su evaluacin el
cumplimiento de las Normas de Convivencia
Escolar que significara el 50 % de la nota y
cuyo instrumento de Evaluacin ser un
Folder de Incidencias
Realizacin de la Formacin de Estudiante
Los das Lunes en el ingreso y la salida de
cada turno con el apoyo de cada docente que
le toca a la ultima hora
Conversar con los estudiantes que asisten a
la I.E. con presentacin inadecuada y realizar
un compromiso con ellos, en el caso de
persistir la actitud ,llamar a sus padres y firmar
un acta de compromiso
Contar con una papeleta de derivacin al
comit de disciplina en los casos graves de
Inadecuada conducta.
Visitar a los domicilios de los estudiantes que
estando matriculados no asistan a la I.E.

claras

Se organiz a los monitores para que se

hagan cargo de las secciones ,la entrada
la formacin etc

Algunos monitores les falta carcter

Eleccin de los monitores no por nota sino p

capacidad de liderazgo

Se cumpli entre la Auxiliar

Coordinadora de Disciplina

la

El Folder de incidencia que se debe

organizar a travs de Tutora, solo
algunos
docentes
lo
haban
implementado

El Folder de incidencia como material d

evaluacin
es valioso y se debe d
implementar y manejar constantemente a
como se hizo en el 2014

Se realiz la formacin todos los das

formando un hbito en los estudiantes

4 5 DOCENTES simplemente no
cumplan
con
su
funcin
demostrando falta de tica en el
cumplimiento de su trabajo pues la
formacin era realizada en horario
de trabajo
La persistencia de algunos
estudiantes de continuar
viniendo con buzo.

Continuar con las formaciones de las salidas

enviar un memorndum a los profesores qu
incumplan con sus funciones

No hicieron uso de la papeleta

Se debe hacer uso de la papeleta

Falta de Personal
realizar esa labor

Que se incluya como parte de las hora

adicionales a los docentes que desean hac
ese tipo de trabajo y que se brinde u
Presupuesto para que lo puedan cumplir

Se tom como medida drstica que

los estudiantes que viniesen con
buzo no pasaran al aula en las 2
primeras horas
Se entreg la papeleta
pero ningn
docente hizo uso de ella, la comunicacin
fue directa verbal y escrita en el libro de
actas .
No se cumpli

para poder

En la puerta Principal antes que

ingresen al colegio la auxiliar no debe
dejar ingresar a estudiante que vengan
con buzo cuando no les toca

ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA

2
D

2
E

3
C

LLAMPASI GOMEZ,NAGELY KAROL

SANCHEZ RIVERO,NICOLLE

x
x

x
x

ALIAGA SOTO,MARCOS DANIEL

DAVILA MALLQUI VIVIANA

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

TOVAR SINCHE ESTRELLA

RETIRO

CAMBIO DE TURNO

CAMBIO DE AULA

PSICOLOGIA

DURAND AUPA,FREDYSON
HUACHACA CAVERO,JOSUE
LOPEZ CHANG ,LEANDRO

PADRES ENTREVISTA CON LOS

BARRUETA JUSTINIANO,NICK
x

OTROS

Uso del
celular

x
x

No
presenta
agenda

RETIRO

ESTRATEGIAS POR APLICAR

ESTUDIANTES
CAMBIO DE TURNO

x
x
x

SUSPENSION

x
x
x

PSICOLOGIA

x
x
x

OTROS

PADRES ENTREVISTA CON LOS

DESORDEN

NALOGRA LA
INFRAESTRUCTURA

HINOSTROZA MANCILLA,ANDREA

INADECUADO TRATO

INADECUADA

x
x

RAMOS CCENTE,JSUE
4

DE LA CRUZ MARTINEZ ALVARO

DELGADILLO UCHATOMA CRISTIAN
LUJAN CALDERON MIGUEL ANGEL

ESCRITA AMONESTACION

1
E

CAMARGO PALOMINO,DAVNA

ESTRATEGIAS UTILIZADAS
VERBAL AMONESTACION

1
D

PRESENTACION

PROBLEMAS

EVASION DE CLASES

NOMBRES Y APELLIDOS

Grdao y Seccion

x
x
x

X
Pintaron
las
mesas y
sillas
del CRT

x
x
x

x
Compr
Tiner
x

x
x

x
x

GONZA QUISPE EVELYN

6

3
D

4
C

x
x

x
x

x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

CHUQUILIN
ECHE ROJAS,ENRIQUE MANUEL
MEDINA CASA KATHERINE
AUPARI ORTEGA,NIKOL

x
x
x
x

x
x
x
x

BAUTISTA JERRY

AYALA
SOLIER GUERRERO FIDEL

x
x

x
x

x
x

x
x

x
Robo de
celular

x
x
x
x
x

x
x
x

4
D

SERNA BAZAN,ANDERSON

AYALA ARIZAPANA,ANTONIO

DIAZ REYES RUBEN

GOMEZ ARROYO,JUVER
RIOS REQUENA SEGUNDO
5
9 C
1 5
0 D

x
x
x

ARIAS L AZARO ANTHONY

CANCHARI GARCIA JULIO

FLORES SAMANE ALEJANDRO
TUEROS CUSI JIMMY

x
x
x

x
x

x
x
x

Robo de
celular

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x
x

x
x
x

SUGERENCIAS PARA LOS DOCENTES

Evitar

faltas y tardanzas
no ingresar al aula o retirase de ella al haber asistido a la I.E.
Citar a los estudiantes en horas que tiene clases con otras reas
Dar permiso cada rato al bao
Dejar a los estudiantes fuera del aula
Dedicarse a asuntos personales como chatera en el Internet en horas de clase
Castigarlos haciendo uso de su recreo
Quedarse en el aula en el recreo

Realizar

Preguntar al inicio de la sesin si todos los alumnos que han asistido estn presentes
Coordinaciones haciendo uso de las horas adicionales y no las horas de clase

Disciplnate para
Disciplinar