Projet didactique

Date : le 8 Mai 2012

Classe : VIe
cole : coala Gimnazial ivia
Professeur : Zubacu Raluca Anamaria
Sujet : Les parties du corps
Type de leon : acquisition des nouvelles connaissances
Dure : 50 minutes
Comptences spcifiques :
1.1
1.2

Selectarea informaiilor dintr-un mesaj scurt articulate clar i rar

Executarea unor indicaii simple

Comptences oprationnels
identifier et reprer les mots dsignant les diffrentes parties du corps humain;
parler de son tat physique
Stratgies didactiques :
Mthodes : conversation, observation, apprentissage par la dcouverte, lexercice, le
jeu, la chanson
Moyens : lordinateur, fichier audio et vido, le cahier, le stylo, le tableau-noir, la craie,
fiche de travail
Modalits dorganisation : frontale collective, individuelle, groupes
valuation : formative, continue
Bibliographie:
Crengua Oprea, Pedagogie. Alternative metodologice interactive, Editura Universitii, Bucureti,
2003
Programa colara pentru limba francez clasele V VIII, Bucureti, 2009
Micaela Slvescu, Angela Soare, Mariana Popa, Manual pentru clasa a VI-a, Editura Cavallioti,
Bucureti, 2009

www.francaisfacile.com
http://www.lepointdufle.net

Les tapes de la
leon

dure

no

Contenu informationnel
Lactivit du professeur
Lactivit des lves

Stratgies didactiques
Mthodes
Moyens
Modalits

crt

dorganisatio

1.

n
Frontale

Mise en train
1

2.

3.

La vrification
des
connaissances
acquises

L'veil de
l'attention

Le professeur salue les

lves et enregistre les
absents.
On veille lattention .On
cre en classe une
atmosphre propice au
travail.

Les lves rpondent au

Conversation

Le professeur demande
aux lves quel a t leur
devoir et il corrige les
fautes dorthographe et de
prononciation

Les lves lisent leur

devoir et ils sont
attentifs aux indications
du professeur.

Conversation

Le tableau Frontale

Exercice

noir

Le professeur propose aux

lves dcouter la chanson
Savez vous planter les
choux ? et didentifier les
parties du corps
mentionnes dans la
chanson.

Les lves coutent la

chanson et puis ils
rpondent aux questions
du professeur.

Chanson

professeur.

Collective

Collective

La craie

Fichier

Lapprentissage vido
par la
dcouverte
Conversation

Frontale
Collective

4.

La
communication
de nouvelles

connaissances

10

5.

La fixation des
connaissances
acquises

Le professeur
Les lves crivent dans
communique aux lves le les cahiers le titre de la
titre de la leon Les
leon.
parties du corps et les
objectifs de la leon.
Il crit le titre au tableaunoir.

Le tableaunoir

Frontale
Collective

Le professeur propose aux Les lves crivent dans

leurs cahiers tous les
lves de regarder
attentivement le matriel nouveaux mots.
vido Les parties du
corps humain. Il nomme
toutes les parties du corps
humain.

Observation Lordinateur
Conversation Le cahier
Le stylo

Frontale

Pour la meilleure
rtention du vocabulaire
et afin de former les
comptences de
communication le
professeur propose
lcoute de la chanson
Tte, paules, genoux,
orteils (annexe 2) en
suivant les vers de la
chanson pour montrer les
parties du corps
indiques.

Le jeu

Frontale

Les lves coutent la

chanson en indiquant
avec le doigt les parties
du corps mentionnes
dans la chanson.

La chanson
Le jeu

Fichier
audio

Individuelle

Collective

6.

La mise en
uvre de la
performance

7.

8.

Lvaluation
finale

On divise la classe par

groupes et on donne
10 chaque groupe une fiche
de travail (annexe 1). Les
lves doivent remplir les
pointills avec les mots
qui manquent. Puis un
reprsentant de chaque
groupe prsente le travail
de lquipe.

Devoir la
maison

Les lves remplissent la

fiche et prsentent leur
travail.

Lexercice

Fiche de
travail

Frontale

Conversation

Groupes

Le professeur apprcie le Les lves coutent les

travail des lves par des remarques faites par leur
notes.
prof.

Conversation

Collective

Le prof leur demande de

dessiner le corps humain
et dindiquer les parties
qui le composent.

Conversation

Frontale

Les lves notent leurs

devoirs dans les cahiers.

Collective

ANNEXE 1
FICHE DE TRAVAIL

ANNEXE 2

Tte, paules, genoux, orteils

Tte, paules, genoux, orteils.

Genoux, orteils (bis)
Tte, paules, genoux, orteils.
Yeux, nez, bouche, oreilles.
Rpter