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Les indéfinis Exercices

A. Observez les exemples :


1. Complétez par: rien, personne, aucune, tout, tous, toutes,
1. Pronoms quelque chose, autre, quelques-uns

-Tu vois quelqu’un? (cineva) - Non, je ne vois personne(nimeni). Il n’y a ……………. dans la chambre.
-Il comprend quelque chose (ceva)? - Non, il ne comprend - Aimes-tu ces fleurs ? - Oui, je les aime …………. .
rien.(nimic). L’enfant a ………….mangé, il n’ a ………….. laissé dans
Chacun de ces garçons/chacune de ces filles est l’assiette.
intelligent(e).(fiecare). Il m’a téléphoné parce qu’il avait …………… d’important à me
On a les mêmes goûts. Qu’est-ce qu’on dit de lui ? (sens général: dire.
nous, les hommes ) - A-t-il vu les journaux ? – Oui, il en a choisi ……………. .
Quelques-uns (câţiva) des enfants m’ont reconnu. ………… mes amis sont venus.
Ils n’aiment pas cette voiture, ils achètent une ……….. .
2. Adjectifs et pronoms
2. Remplacez les structures soulignées par des pronoms
Je comprends tout (totul). Tout(orice) homme doit respecter la loi. indéfinis:
Je n’ai jamais vu un tel (astfel de) courage, une telle force. Tel
(acela) qui rit vendredi, dimanche pleurera. Aucun (niciun) élève Quelques personnes ……………. sont déjà sorties de la salle.
n’a appris. Je ne connais aucune (nicio) fille de cette classe. Quelques garçons……………….. jouent dans la cour de l’école.
Ils ont la même (aceeaşi) histoire, ils partagent les mêmes goûts Chaque sportif ……………….. s’entraîne régulièrement.
(aceleaşi). Quand il a vu les autres (ceilalţi), il est passé de l’autre Certains candidats ………………. ont été félicités.
(cealaltă) côté. Chaque fleur ………………. a son parfum et sa beauté.
Nous connaissons plusieurs (mai mulţi, mai multe) garçons/filles. Tous les membres …………………. ont signé la déclaration.
Plusieurs de ces garçons… Il faut discuter certains (anumite)
aspects. Certains (unii) l’ont condamné de l’avoir quittée. 3. Répondez négativement:

3. Adjectifs Y a-t-il quelque chose d’intéressant dans cette revue ? – Non, il n’y
a rien d’intéressant .
Chaque (fiecare) garçon/fille veut être à la mode. J’ai lu quelques Combien de fleurs as-tu achetées ? -
(câteva) pages de ce livre. C’est un livre quelconque (oarecare), je Qui a écrit cet exercice ? -
ne te le recommande pas. Avez-vous entendu quelque chose ? -
Combien d’arbres ont été abattus ? –
Obs. Sans …pas avec personne, rien, aucun, nul ! Ont-ils acheté quelque chose de neuf ? -
Je ne vois personne. Il ne comprend rien.
4. Complétez par tout/toute/tous/toutes :

1. …… les erreurs seront corrigées.


B. Systématisation : 2. Greta a mangé ………. la salade.
3. Anne était surprise par …………… ces cadeaux.
4. ……….. les maisons ont un garage .
Indéfinis quantifiants Indéfinis 5. ……..... ce travail a été fait en vain.
identificateurs 6. …………… les filles portaient de robes blanches.
quantité nulle nul/nulle
aucun/aucune 5. Complétez par : chaque, certains, d’autres, tous, aucun, le
personne même
rien l’autre/les autres
singularité quelque chose Savez-vous que ................... été, des millions de Français partent
quelqu’un le/la même/les même en vacances ? Si ................... vont à la mer, ..................... se
n’importe qui reposent à la campagne ou visitent un pays étranger. D'ailleurs,
..... ……… les vacanciers n'empruntent pas ................... mode de
pluralité quelques/quelques-
transport : train, avion ou voiture selon les préférences et les
uns/unes
moyens ! Généralement, ................. n'est pressé de rentrer, à la fin
certains/certaines
plusieurs de l'été.
totalité chaque-chacun/e
tout/toute/tous/toutes 6. Mettez en français:

Nimeni n-a venit la concert.


- Ţi-a spus ceva Mihai ? – Nu, nu mi-a spus nimic.
Fiecare profesor cunoaşte pe fiecare dintre elevii acestei clase.
Niciun sportiv din cei prezenţi nu mai văzuse o asemenea forţă, un
asemenea curaj.
Toate fetele deveniră foarte ruşinate.
Mai mulţi dintre cei prezenţi au hotărât să plece ; unii spuneau chiar
că nu vor mai participa la astfel de emisiuni.