ASIGNATURA DE GRADO:

TRABAJO FIN DE GRADO

(PSICOLOGA)
Curso 2014/2015
(Cdigo:62014260)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura correspondiente al Trabajo Fin de Grado (en lo sucesivo TFG) se encuentra en el segundo semestre del ltimo
curso del plan de estudio del Grado en Psicologa.
Se trata de una asignatura de 6 crditos ECTS pero que presenta, respecto al resto de las asignaturas del Grado, algunas
caractersticas especiales:
La matrcula en el TFG requiere que el estudiante haya cursado, al menos, 180 crditos y se matricule
simultneamente de todos los crditos que le faltan para la finalizacin de sus estudios.
En el proceso de matrcula, el estudiante deber manifestar sus preferencias respecto a las lneas de trabajo
ofertadas por los distintos departamentos de la Facultad. La asignacin de los alumnos a una de las distintas lneas
propuestas estar en funcin del nmero de crditos cursados, las calificaciones obtenidas y la carga docente
asignada a cada uno de los departamentos.
Cada uno de los alumnos, dentro de la lnea asignada, dispondr de un "tutor acadmico" que le guiar en la
realizacin del trabajo.
Se exige la superacin de todas las asignaturas para volcar la calificacin del trabajo fin de grado en el expediente
acadmico del alumno. Si el alumno no supera todas las asignaturas, la calificacin en el TFG slo se mantendr
para el siguiente curso acadmico.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

El TFG, como se recoge en el RD 1393/2007 de 29 de octubre, deber realizarse "en la fase final del plan de estudios" y, en el caso
del Grado en Psicologa, se encuentra situado en el segundo semestre del ltimo curso del plan de estudios. Tiene asignados 6
crditos ECTS y en l se integrarn, con carcter global, las competencias adquiridos durante el Grado.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Para cursar la asignatura deben cumplirse los siguientes requisitos:
Haber cursado, al menos, 180 crditos. Se recomienda tener cursadas todas las asignaturas de los tres primeros
cursos y, fundamentalmente, las asignaturas de carcter metodolgico (diseos de investigacin, anlisis de datos,
psicometra,..) dada su aplicacin para la realizacin del TFG.
Estar matrculado de todos los crditos que el alumno necesita para obtener el ttulo de Grado. Este requisito
permite que el alumno, que supere todas las asignaturas en que est matriculado, no tenga que dedicar un curso
acadmico slo a la realizacin del TFG. Si el alumno no supera todas las asignaturas en que est matriculado, la
calificacin en el TFG slo se mantendr durante el siguiente curso acadmico.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El objetivo del TFG es poner en prctica todos los conocimientos conceptuales, procedimentales, actitudinales y las
competencias adquiridas a lo largo de los estudios realizados. Por tanto, los resultados van en la linea de integracin de
informacin (recopilando, organizando y dando coherencia a la informacin) y la propuesta, de acuerdo a las normas
establecidas y al contexto en que se presenta, de un programa de intervencin o investigacin en el marco de la Psicologa
de la Salud.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Contenidos:
Los contenidos del TFG estarn en funcin de la lnea de trabajo asignada a cada alumno. Las lineas de trabajo propuestas y
el departamento responsable de las mismas son las siguientes:
1.

Investigacin e Intervencin en Psicologa Bsica y Aplicada (Departamento de Metodologa de las CC. del
Comportamiento)

2.

Psicobiologa y Procesos Psicolgicos (Departamento de Psicobiologa)

3.

Procesos cognitivos y conductuales en el mbito de la salud. Bases histricas y experimentales (Departamento de

Psicologa Bsica I)

4.

Procesos Psicolgicos Bsicos y Salud (Departamento de Psicologa Bsica II).

5.

Personalidad, diferencias individuales y salud (Departamento de Psicologa de la Personalidad, Evaluacin y

Tratamiento psicolgico)

6.

Psicopatologa, evaluacin y tratamiento de los trastornos psicolgicos (Departamento de Psicologa de la

Personalidad, Evaluacin y Tratamiento psicolgico)

7.

Desarrollo tpico, alteraciones del desarrollo y discapacidad (Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin)

8.

Entornos escolares y adquisicin de conocimientos: procesos, dificultades e intervencin psicoeducativa

(Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin).

9.
10.

Procesos Psicosociales y Salud (Departamento de Psicologa Social y de las Organizaciones)

Psicologa de la Salud Ocupacional (Departamento de Psicologa Social y de las Organizaciones)

Tipos de trabajo:
Los TFG podrn consistir en un diseo de investigacin o un programa de intervencin en alguna de las lineas sealadas
anteriormente.
Estructura del trabajo:
La estructura del TFG, en funcin del tipo de trabajo, ser la siguiente:
1. Diseo de Investigacin:
Revisin bibliogrfica (bsqueda, seleccin, lectura y anlisis crtico). Quedar plasmada en la Introduccin del
TFG.
Objetivos y/o hiptesis
Mtodo (participantes, variables, instrumentos, diseo y procedimiento)
Especificacin de los anlisis de datos a realizar si el diseo de investigacin se implementase y, en su caso, la
posibilidad de realizar una simulacin
2. Diseo de Intervencin:
Revisin bibliogrfica (bsqueda, seleccin, lectura y anlisis crtico). Quedar plasmada en la Introduccin del
TFG.

Objetivos
Mtodo (participantes, variables sobre las que intervenir, instrumentos, diseo y procedimiento de intervencinplanificacin)
Especificacin de la evaluacin que se realizara en el caso de que el diseo de intervencin se implementase
Forma de presentacin:
El TFG ocupar un mnimo de 10 y un mximo de 15 pginas a un espaciado de 1,5.

6.EQUIPO DOCENTE
M SOLEDAD BALLESTEROS JIMENEZ
FRANCISCO JOSE PALACI DESCALS
RAUL CABESTRERO ALONSO
MONTSERRAT CONDE PASTOR
ANTONIO CRESPO LEON
FRANCISCO JAVIER DOMINGUEZ SANCHEZ
ANA ISABEL FONTES DE GRACIA
ENRIQUE GARCIA FERNANDEZ-ABASCAL
BEATRIZ GARCIA RODRIGUEZ
MARIA PILAR JIMENEZ SANCHEZ
MARIA DOLORES MARTIN DIAZ
JOSE LUIS MARTORELL YPIENS
JULIA MAYAS ARELLANO
FCO JAVIER MENENDEZ BALAA
PILAR QUIROS EXPOSITO
MARCOS RIOS LAGO
MARIA DEL PRADO RIVERO EXPOSITO
MARIA TERESA SANZ APARICIO
M ISABEL BARBERO GARCIA
SOFIA FONTES DE GRACIA
MARIA DEL CARMEN GARCIA GALLEGO
FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
ANDRES LOPEZ DE LA LLAVE RODRIGUEZ
JOSE MARIA MERINO MERINO
MARIA DEL CARMEN DIAZ MARDOMINGO
VICENTE PEREZ FERNANDEZ
FANIA IZIAR HERRERO GONZALEZ
SONIA CRISTINA ORGAZ JIMENEZ
JORGE CASTRO TEJERINA
JOSE CARLOS LOREDO NARCIANDI
NOEMI PIZARROSO LOPEZ
RICARDO PELLON SUAREZ DE PUGA
MARIA ROSA ELOSUA DE JUAN
PILAR SANCHEZ BALMASEDA
ENRIQUE LAFUENTE NIO
M JOSE GONZALEZ LABRA
NURIA ORTEGA LAHERA
MIGUEL MIGUENS VAZQUEZ
MARIA DOLORES LUNA BLANCO
RAFAEL MARCOS RUIZ RODRIGUEZ
MARIA JOSE CONTRERAS ALCALDE
MARIA JOSE NAVAS ARA
JOSE LUIS PRIETO ARROYO
MARIA CARMEN PEREZ-LLANTADA RUEDA
M. LAURA QUINTANILLA COBIAN
JOSE MANUEL REALES AVILES
PATRICIA RECIO SABOYA

RAQUEL RODRIGUEZ FERNANDEZ

PEDRO RODRIGUEZ-MION CIFUENTES
PILAR RUBIO DE LEMUS
MARIA CONCEPCION SAN LUIS COSTAS
JUAN CARLOS SUAREZ FALCON
ENRIQUE VILA ABAD
ANGEL VILLARINO VIVAS
MARIA ARACELI MACIA ANTON
JOSE M BUCETA FERNANDEZ
CRISTOBAL MANUEL CALVO PIERNAGORDA
MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ
PALOMA CHOROT RASO
MARIA ISABEL COMECHE MORENO
MARTA ISABEL DIAZ GARCIA
MARCELA PAZ GONZALEZ BRIGNARDELLO
AMAIA LASA ARISTU
BLANCA MAS HESSE
CARMEN MORENO ROSSET
ISABEL MARIA RAMIREZ UCLES
MARIA DE LA FE RODRIGUEZ MUOZ
BEGOA ROJI MENCHACA
JOSE ANTONIO RUIZ CABALLERO
M ANGELES RUIZ FERNANDEZ
BONIFACIO SANDIN FERRERO
MIGUEL ANGEL SANTED GERMAN
LUIS ANGEL SAUL GUTIERREZ
ROSA MARIA VALIENTE GARCIA
MIGUEL ANGEL VALLEJO PAREJA
ARABELLA VILLALOBOS CRESPO
PURIFICACION SIERRA GARCIA
BEGOA DELGADO EGIDO
JOSE MARIA LUZON ENCABO
JESUS IGNACIO MARTIN CORDERO
ANTONIO CONTRERAS FELIPE
ANGEL GOMEZ JIMENEZ
PEDRO JAVIER AMOR ANDRES
JOSE BERMUDEZ MORENO
EVARISTO FERNANDEZ JIMENEZ
MARGARITA OLMEDO MONTES
ANA MARIA PEREZ GARCIA
MARIA BEATRIZ RUEDA LAFFOND
ANGELES SANCHEZ-ELVIRA PANIAGUA
MARIA PILAR SANJUAN SUAREZ
FRANCISCO CLARO IZAGUIRRE
PALOMA COLLADO GUIRAO
PALOMA ENRIQUEZ DE VALENZUELA
ANTONIO GUILLAMON FERNANDEZ
MONICA RODRIGUEZ ZAFRA
JAVIER ORTIZ-CARO HOYOS
MARIA ANGELES PEREZ IZQUIERDO
M. CARMEN PEREZ LASO
MARIA ELENA PINOS SANCHEZ
MARIA CRUZ RODRIGUEZ DEL CERRO
ENCARNACION SARRIA SANCHEZ
RAQUEL CLAUDIA KOHEN KOHEN
RAQUEL CLAUDIA KOHEN KOHEN

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En esta asignatura, al igual que en las restantes de la titulacin, se seguir la metodologa propia de la enseanza a
distancia.

8.EVALUACIN
PRESENTACIN DEL TRABAJO FIN DE GRADO
El TFG deber estar redactado buscando la coherencia interna, el rigor cientfico, la adecuacin a los objetivos planteados y
siguiendo la siguiente estructura formal:
Extensin: estar comprendida entre 10 y 15 pginas (DIN A4) a un espaciado de 1,5
Portada: deber incluir el ttulo del trabajo, los datos del estudiante (Nombre y apellidos, e-mail,..) y el nombre
del Tutor acadmico
Indice: deber ir paginado al inicio del trabajo
Referencias: seguirn las normas APA
En la redaccin, el estudiante, deber contemplar los siguientes aspectos:
Expresin: ordenada, acadmica y correcta (ortografa, sintaxis, etc.).
Estructuracin adecuada: segn normas APA.
Autora: debe ser un trabajo individual y original. Se considerar especialmente grave el "plagio" del
trabajo y/o la copia de partes de texto sin citar la fuente de manera adecuada.
Presentacin: se realizar a travs de la plataforma aLF mediante un archivo (en pdf) cuyo nombre recoja
los siguientes elementos:
Primer apellido_Segundo apellido_Nombre (Por ejemplo: Perez_Martinez_Ana)

DEFENSA DEL TRABAJO FIN DE GRADO

La defensa del TFG se realizar del modo que determine el tutor acadmico, pudiendo optar por un "Ejercicio de Defensa por
Escrito" a celebrar en los distintos Centros Asociados durante las pruebas presenciales (cuya fecha aparece recogida en el
Calendario de Exmenes de la UNED) o por una defensa a travs de otros medios (aula virtual, skype, etc.)
La estructura del "Ejercicio de Defensa por Escrito" ser la siguiente:
Una pregunta comn, referida a los artculos y/o capitulos de carcter metodolgico que sern de estudio
obligatorio para todos los estudiantes.
Dos preguntas, cuya formulacin ser general para todos los alumnos, referidas al trabajo concreto que el
alumno haya realizado.
Tendr una duracin mxima de 2 horas y NO se permitir la utilizacin de ningn tipo de aparato electrnico ni material
escrito.
La evaluacin del trabajo presentado en su versin final se evaluar sobre 10 puntos y supondr el 60% de la calificacin
final. El ejercicio de defensa del trabajo se evaluar tambin sobre 10 puntos y supondr el 40% restante de la calificacin
final. Ambas partes deben ser aprobadas por separado (en el caso de no superar el TFG, no se corregir el ejercicio de
defensa otorgndose de forma genrica a esta parte una calificacin de 0) y, por tanto, la calificacin final es:
(0,6 x Puntuacin en el TFG) + (0,4 x Puntuacin en la defensa del TFG)
En la evaluacin de la presentacin y de la defensa del TFG se tendrn en cuenta, entre otros aspectos bsicos, la claridad,
la coherencia lgica, la capacidad de sntesis, el anlisis y la utilizacin de la literatura cientfica procedente de distintas
fuentes, la extensin correcta y la presentacin formal de acuerdo a las Normas de la APA.

NOTA: Aquellos estudiantes que presenten el TFG y/o su defensa para la Convocatoria de Septiembre deben tener en cuenta
que durante el periodo no lectivo (a partir del 15 de Julio) no sern tutorizados.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:
La bibliografa a utilizar estar en funcin de la lnea asignada.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
La bibliografa complementaria estar en funcin de la lnea asignada.

11.RECURSOS DE APOYO
El "tutor acadmico" establecer los recursos de apoyo con que contar el estudiante en cada caso.

12.TUTORIZACIN
El estudiante dispondr de un tutor del TFG, que ser un profesor de la Facultad, y con quien deber ponerse en contacto
una vez le sea asignado. Ser l quien establezca la mejor forma de mantenerse en contacto y la tutorizacin del trabajo.

13.Lineas de Trabajo
1. Investigacin e Intervencin en Psicologa Bsica y Aplicada (Departamento de Metodologa de las Ciencias del
Comportamiento.
El Departamento de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento presenta unas caractersticas singulares respecto a los
otros Departamentos de la Facultad de Psicologa. Es un Departamento instrumental desde el que pueden dirigirse un
amplio elenco de temas de Psicologa Bsica y

Aplicada en funcin de las lneas de investigacin de los profesores:

Psicologa del Deporte, Psicologa Forense, Psicologa del Envejecimiento, Psicologa de la Planificacin Familiar y las
Relaciones Sexuales, Estrs Post-traumtico, Desarrollo Emocional, Psicologa de la Msica.
Por ello, la direccin de trabajos puede orientarse a stos diferentes campos de la Psicologa resaltando las metodologas
apropiadas a cada uno de ellos en funcin de los problemas a estudiar.
2. Psicobiologa y Procesos Psicolgicos (Departamento de Psicobiologa)
La Psicobiologa estudia las bases biolgicas de la conducta, entendida actualmente en sentido amplio, lo que significa que no
abarca solamente los procesos estrictamente conductuales, sino tambin los emocionales, motivacionales y cognitivos; en
definitiva, toda la gama de procesos psicolgicos que se estudian en Psicologa. La investigacin en psicobiologa incluye
distintas aproximaciones: genticas, evolucionistas, desarrollo ontogentico, sustrato neural de procesos como atencin,
emocin, memoria, etc. Para ello, se vale tanto del estudio de sujetos animales, utilizando tcnicas preferentemente

invasivas; como del estudio de sujetos humanos, que han experimentado un auge creciente en las ltimas dcadas con la
aparicin de las modernas tcnicas de neuroimagen, que han permitido conocer la estructura y actividad funcional del
cerebro humano en vivo de forma no invasiva.
A lo largo de los estudios de Grado en Psicologa, los alumnos han adquirido una base slida de conocimiento en
psicobiologa. En la lnea del Trabajo Fin de Grado que ofrece nuestro Departamento en esta asignatura, el objetivo
fundamental es que nuestros alumnos completen su formacin en este rea mediante un estudio de carcter ms emprico, a
travs del anlisis de las estrategias concretas de investigacin utilizadas en distintos campos de la Psicobiologa actual.
3. Procesos cognitivos y conductuales en el mbito de la salud. Bases histricas y experimentales
(Departamento de Psicologa Bsica I).
Esta lnea de trabajo estudia la implicacin de los procesos cognitivos y los mecanismos conductuales en el estado de salud
bio-psico-social de los individuos. Para ello, se recurre al trabajo con modelos animales y a la experimentacin con seres
humanos, tanto en pacientes con trastorno psicolgico -o dao cerebral- como en personas sanas.
Adems, la investigacin de las bases historiogrficas, epistemolgicas y socioculturales de las Ciencias de la Salud
proporcionar al estudiante un instrumento de reflexin crtica para determinar las implicaciones sociales, la congruencia
terica y las limitaciones cientficas de las disciplinas sociosanitarias.
4. Procesos Psicolgicos Bsicos y Salud (Departamento de Psicologa Bsica II)
Los procesos psicolgicos bsicos hacen referencia a aquellos procesos y mecanismos que regulan y explican el
comportamiento del ser humano. Tradicionalmente, los procesos psicolgicos bsicos han sido clasificados en dos grandes
grupos: procesos cognitivos y activadores. Esta clasificacin atiende a la entidad que subyace a cada uno de ellos. Por un
lado, se encontrara los procesos cognitivos: percepcin, atencin, memoria, pensamiento, la produccin y comprensin
lingstica, el aprendizaje. Y, por otra parte, los procesos activadores: motivacin y emocin. Habitualmente, todos ellos
suelen ser estudiados empleando el mtodo de las ciencias experimentales generando un amplio corpus de conocimientos
que estn en constante renovacin..
Un adecuado conocimiento de los mecanismos que determinan estos procesos psicolgicos resulta clave para el
mantenimiento y desarrollo de la salud en los individuos. Entendiendo la salud como un estado de completo bienestar fsico,
mental y social, y no solamente como la ausencia de afecciones o enfermedades.
5. Personalidad, diferencias individuales y salud (Departamento de Psicologa de la Personalidad, Evaluacin y
Tratamiento Psicolgico)
La lnea de TFG sobre Personalidad, Diferencias Individuales y Salud pretende que el alumno pueda integrar y poner en
prctica los conocimientos conceptuales y metodolgicos adquiridos durante el estudio del Grado que corresponden
especficamente al mbito de la psicologa de la salud. El trabajo podr centrarse en aspectos relacionados con personalidad
y salud, factores psicosociales implicados en la gnesis de la enfermedad, promocin de estilos de vida saludable, psicologa
positiva y salud, etc.
6. Psicopatologa, evaluacin y tratamiento de los trastornos psicolgicos (Departamento de Psicologa de la
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgico)
La lnea de TFG sobre Psicopatologa, Evaluacin y Tratamiento de los Trastornos Psicolgicos pretende que el alumno pueda
integrar y poner en prctica los conocimientos conceptuales y metodolgicos adquiridos durante el estudio del Grado que
corresponden especficamente al mbito de la intervencin en psicologa clnica y psicologa de la salud. El trabajo podr
centrarse en aspectos relacionados con el proceso de evaluacin y diagnstico, el diseo de propuestas de tratamiento o de
estrategias de prevencin en el mbito de un trastorno mental concreto o de un problema de salud especfico..
7. Desarrollo tpico, alteraciones del desarrollo y discapacidad (Departamento de Psicologa Evolutiva y de la
Educacin)
Esta lnea incluye el estudio de aspectos como los siguientes: desarrollo cognitivo y procesos ejecutivos; desarrollo del
lenguaje oral; cognicin y conducta social en la infancia; desarrollo emocional y afectivo; desarrollo social; perspectivas
tericas sobre el desarrollo; Trastornos del Espectro Autista; Trastorno de Dficit de Atencin con Hiperactividad; adquisicin
y Trastornos del Lenguaje; Discapacidad sensorial, motriz e intelectual.

8. Entornos Escolares y adquisicin de conocimientos: procesos, dificultades e intervencin psicoeducativa

(Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin)
En esta lnea se incluyen trabajos sobre alguna de las siguientes reas: intervencin sobre la comprensin y recuerdo de
textos; diseo de entornos virtuales de aprendizaje; identidad, competencias e insercin profesional del psiclogo educativo;
dificultades de aprendizaje; intervencin sobre la adquisicin de conocimientos en ciencias y en matemticas.
9. Procesos Psicosociales y Salud (Departamento de Psicologa Social y de las Organizaciones)
En el caso del TFG sobre Procesos psicosociales y Salud, el inters es la mejora de lo que podramos venir a denominar
como Salud Intergrupal. Ms en particular, la reduccin del conflicto y la mejora de las relaciones intergrupales.
Para ello, tras un repaso general a las estrategias de mejora de las relaciones intergrupales, y ver ms en detalle cules
pueden ser las races de la violencia grupal, se profundizar en un proceso que se ha demostrado recientemente predice el
comportamiento extremo por el grupo tanto positivo, como negativo: la fusin de la identidad.
La fusin de la identidad consiste en un sentimiento de unin visceral con el grupo. La identidad personal se solapa con la
identidad grupal. Y el efecto de la fusin de la identidad es que aquellos individuos que estn fusionados con su grupo estn
ms dispuestos a realizar comportamientos extremos en beneficio o defensa de dicho grupo.
10. Psicologa de la Salud Ocupacional (Departamento de Psicologa Social y de las Organizaciones)
La Psicologa de la Salud Ocupacional tiene una larga tradicin se ocupa de la "aplicacin de la Psicologa a la mejora de la
calidad de vida laboral y a proteger y promover la seguridad, la salud y el bienestar de los trabajadores", no se centra
nicamente en el estudio de los empleados en grandes empresas sino que tambin aborda el anlisis del desempleo y la
interferencia trabajo-familia.
Es decir, que va ms all del estudio de los conceptos clsicos de la gestin de recursos humanos y se adentra en temas
emergentes como es la necesidad de vincular la vida laboral con la familiar, los efectos del "outplacement" en las
organizaciones, los Planes de Asistencia a los Empleados y un largo etctera. Todo ello en consonancia con las necesidades
emergentes de las organizaciones modernas y el mundo laboral cambiante. Asimismo estudia su "objeto" desde perspectivas
mltiples: el empleado individual, el clima social de trabajo y el ambiente intra y extra-organizacional Por ltimo, la
Psicologa de la Salud Ocupacional es una disciplina cientfica pero, tambin, una profesin con aplicaciones a la gestin de
los recursos humanos. Intenta, por una parte, comprender los procesos psicolgicos subyacentes y, por otra, busca mejorar
la salud ocupacional, la seguridad y el bienestar de los empleados, lo que a su vez redundar en una mayor eficacia
organizacional.
La perspectiva que se sigue en la Psicologa de la Salud Ocupacional desarrollada aqu, es lo que se ha denominado
Psicologa Ocupacional Positiva, en contraposicin al modelo tradicional que pone el nfasis en el trastorno, en tratar de
ajustar aquello que funciona mal, como algo opuesto al desarrollo de aquello que funciona bien. As, en los estudios de
investigacin nos centraremos en conceptos tradicionales positivos como la satisfaccin laboral, motivacin intrnseca, apoyo
social y autoestima relacionada con el trabajo, junto con otros conceptos ms recientes como engagement, flow, etc