SECUENCIA ESPECFICA DE TRATAMIENTO:

Diagnstico: RL (fonolgico-sintctico)
Nombre: David
Edad: 5 aos y 5 meses.

1. DIAGNSTICO EXPLICATIVO
Retraso de Lenguaje expresivo (fonolgico-sintctico).
Primeras causas:
David, presenta alteraciones fonolgicas, su abanico consonntico es pobre, con competencia exclusiva
de slaba simple (directa) y no guarda el patrn fonolgico de las palabras y presenta errores en la
secuencia en forma de sustituciones y o omisiones. El lxico es adecuado en todos los niveles. No
presenta problemas de comprensin elaborada ni contextual. En cuanto a la morfosintaxis, realiza frases
simples pero desconoce nexos de unin, altera las concordancias y la temporalidad.
En reas posibilitadotas existen dificultades en discriminacin auditiva y ritmo.

ltimas causas: No hay causas destacables en la historia clnica.

2. CONTENIDOS
-

Fonologa.
Sintaxis.
Discriminacin auditiva.
Ritmo.
Programa de prevencin en habilidades de lecto-escritura

3. OBJETIVOS GRADUADOS

Conseguir la produccin correcta de slabas inversas

Lograr la correcta realizacin de frases simples respetando el orden sintctico.
Conseguir la discriminacin auditiva de pares mnimos.
Conseguir que realice la tercera secuencia rtmica.
Trabajar habilidades de lectoescritura:
- Omisin de slabas.
- Segmentacin de frases de 4 elementos.

4. TRATAMIENTO GLOBALIZADO. MMEE

Trabajaremos esta secuencia especfica durante 8 sesiones.

Utilizaremos para la intervencin el MMEE: Los marcianos.

5. TAREAS, AYUDAS, REFUERZOS, AR

Fonologa

Tarea:
-

Repeticin de slabas trabadas.

Ayuda: Gestual.

Sintaxis

Tarea:
-

Elaboracin de frase simple.

Ayuda: Preguntas morfosintcticas y ayudas visuales.

Discriminacin auditiva

Tarea:
-

Designacin entre dos pares mnimos.

Ayuda: Implcita en la tarea.

Ritmo

Tarea:
-

Hacer a nivel manual aquello que le propongamos con ayuda visual. En este caso sera
repetir la tercera estructura rtmica.

Ayuda:
Visual, verbal, grfica y movilizacin pasiva.

Programa de prevencin

Tarea:
-

Omisin de slabas (cmo empiezan las palabras).

Segmentacin de frases de 4 elementos.

Ayuda: Verbal y visual.

REFUERZOS:
o Primario: Golosina. Aparece al azar en el material.
o Social: muy bien, fenomenal, estupendo.
o Autoconstruccin del refuerzo: forma parte de los MMEE.

6. EVALUACIN DEL PROCESO.

Al final de las 8 sesiones, veremos qu ha mejorado o no, para trabajar otras reas o cambiar los
objetivos.