Tema 7

4. ESO
COMUNICACIN
- Actividad 2 de la pgina 164 de tu libro
1. Qu sistema de razonamiento presenta el texto de Punset de la pgina 164?
2. Escribe un argumento a favor y otro en contra de cada situacin:
a) Quieres ir a estudiar a la biblioteca con tus amigas.
b) Te gustara ir al cine, pero tienes que estudiar.
3. Escribe un ensayo de opinin sobre el uso de las redes sociales en la actualidad. Ten en
cuenta la estructura tpica de los textos argumentativos y sus caractersticas lingsticas.
4.
Identifica
los
Luto por los rboles

tipos

de

argumentos

en

el

siguiente

texto:

Hoy he visto en el Retiro los primeros cogollos de hojas tiernas, recin brotados en las ramas
de los castaos, que tienen todava una abstracta desnudez invernal, y me he acordado de los
olmos de la Alhambra, los olmos enfermos de grafiosis, que llevan aos murindose sin que el
trabajo y la dedicacin de los tcnicos hayan logrado otra cosa que hacer ms lenta la
epidemia, que ya ha matado a ciento seseta y cinco rboles. []
Igual que la vida de un rbol es ms larga, ms lenta, ms imponente que la vida de un hombre,
tambin su muerte tiene una tonalidad ms terrible, una solemnidad de rquiem y capitulacin.
Asistir a la tala y a la cada de un rbol es presenciar la demolicin de una vida preservada
con lentitud de los ritmos vegetales durante mucho ms tiempo que la vida de cualquiera de
nosotros.[]
No sabemos si el rbol es dichoso, como dice Rubn, por ser apenas sensitivo. De lo que no
cabe duda es de que en nosotros hay una disposicin de nobleza y de reverencia hacia las cosas
mejores que se nos manifiesta en el amor a los rboles, igual que a los caballos y a los perros.
En uno de los dilogos de Platn se argumenta que la forma y los movimientos del caballo
constituyen una revelacin de las cosas perfectas. En los rboles encontramos una afirmacin
simultnea de eternidad y de paso del tiempo, de permanecencia y de crecimiento, de vida y de
majestad. []
Salvar el bosque de la Alhambra, igual que preservar una biblioteca, es entregar al porvenir la
memoria de lo mejor que somos.
Antonio Muoz Molina. La huerta del Edn.
5. Identifica la estructura y las caractersticas lingsticas de este texto:
No es verdad que la Guerra Civil fuera inevitable. Haba una situacin de crisis econmica
muy fuerte, en parte derivada de la del 29, y una situacin internacional espantosa, pero
cuando uno lee los peridicos o los libros de memorias ve que la mayora de la gente no quera
ese horror. Incluso los que lo provocaron no eran conscientes de lo que estaban provocando",
asegura. Aunque en menor medida,
la crispacin sigue reinando ahora en la vida poltica espaola, y el autor de El jinete polaco y
Sefarad cree que los polticos "deberan pararse a pensar antes de hablar y de actuar.

LXICO
1. Escribe un adjetivo para cada concepto. Despus seala si es un
sufijo deverbal o denominal.
a) Persona con carcter:
b) Que no tiene fin:
c) Persona ensimismada en sus pensamientos:
d) Que prueba constantemente cosas nuevas:
e) Persona o hecho digno de recordar:
2. Completa con un adjetivo deverbal las siguientes oraciones:
a) Es muy .no se le escapa una.
b)Este hecho esalgo malo va a suceder.
c) Me gustan las cosas.que permanecen sin cambios, siempre igual.
d)Cuidado con esa caja, que tiene objetos..que se pueden romper.
3. Escribe el significado de los siguientes adjetivos segn los sufijos
que contengan:
Arrojadizo
Malvado
Discriminatorio
ORTOGRAFA
1. Completa las siguientes oraciones con algunas de las palabras
homfonas que hemos dado:
Se ..fotos
En el bosque recogimos un tipo de muy sabrosa
Mario Vargas Llosa recibi en el 2010 el Premio de Literatura, por su
..y exitosa carrera como creador.
..la posibilidad de que lo acabe perdonando.
El buey es una especie
Un es el causante de la hernia de hiato.
Quien tuvo/tubo retuvo
Es tiempo de bacas/vacas flacas
Ao de nieves, aos de bienes/vienes

Me basto/vasto y me sobro
LITERATURA

Actividades tema 7: Novecentismo y vanguardias

1. Contesta:

- Qu innovaciones ves en el texto de Juan Larrea? Te parecen interesantes y propias de lo

potico?
- Localiza alguna metfora
- Indica en cuntas partes puede dividirse el texto teniendo en cuenta la presentacin visual y el
contenido normal.
-Qu elementos aproximan el poema Estanque con el ultrasmo?
Juan Larrea, Versin celeste.

2. Lee la siguiente greguera de Ramn Gmez de la Serna y di qu procedimiento

lingstico utiliza para su creacin:
La lagartija es el broche de las tapias.
3. Lee el siguiente poema de Juan Ramn Jimnez. En primer lugar di a qu etapa de su
produccin crees que pertenece y en qu elementos te basas para deducirlo. En segundo
lugar indica la mtrica del poema. Por ltimo resume cada uno de las estrofas y piensa qu
quiere decir.
La otra tarde!
La otra tarde se ha llevado
el viento ms hojas secas
Qu pena tendrn lo rboles,
Esta noche sin estrellas!
He entreabierto mi balcn:
-la luna camina muerta,
Sin luz de besos ni lgrimas,
amarilla entre la niebla-.
Y he acariciado los rboles,
con miradas de terneza,
que les van abriendo hojitas
verdeluz de primavera.
En qu estn soando, as
con sus pobres hojas secas?
Yo les digo: No lloris;
vendrn con las hojas nuevas.

4. Lee la siguiente estrofa perteneciente al poema Accin del libro Eternidades de Juan
Ramn Jimnez. A qu etapa pertenece este fragmento? Qu tema trata esta estrofa?
Qu concepcin potica se pone de manifiesto en este poema?
No s con qu decirlo,
porque an no est hecha mi palabra.
Intelijencia, dame
el nombre exacto de las cosas!
Que mi palabra sea la cosa misma
Creada por mi alma nuevamente.
Que por m vayan todos los que no las conocen, las cosas;