PLANEACIN: TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II

DOCENTE: Patricia Segura

Silva
SEMANA: 2-5 de febrero

GRADO: BACHILLERATO
GRUPO: 1

BLOQUE: III
TEMA-SUBTEMA O PROYECTO: Lxico y semntica

MBITO- EJE TEMTICO: Estudio

COMPETECIA PARA LA VIDA: Valoracin de la escritura como herramienta

del conocimiento indispensable.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Aplica las caractersticas externas e internas en la redaccin

de diferentes textos funcionales.
Produce textos funcionales, con adecuacin, coherencia y
cohesin.
Comprende la funcin de los prototipos textuales: la
narracin, descripcin, exposicin, argumentacin y dilogo.

COMPETECIA A DESARROLLAR:

Expresar ideas y conceptos mediante

representaciones lingsticas.
Seguir instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva.
Estructurar ideas y argumentos de manera
clara y coherente.

PREGUNTAS GENERADORAS:

Porqu es necesario escribir

correctamente?
Sabes usar correctamente puntuacin
del espaol?
Cules signos de puntuacin conoces?

TEMA TRANSVERSAL:

Redaccin de prototipos textuales

Secuencia didctica: Actividades de inicio, desarrollo y cierre.

Martes:
Se dedicar a la realizacin de lecturas en voz alta y se realizarn algunos ejercicios para mejorar la diccin, adems
como la agilidad para l
leer.
Mircoles:
Se explicar el tema de ortografa y puntuacin: uso de la coma, punto y coma, punto seguido y punto y aparte.
Se realizar el ejercicio diagnstico de la pg. 141. Discutiremos las respuestas para as llegar a la conclusin de la
importancia del uso
adecuado de la puntuacin.
Jueves:
Se leern en de forma grupal, el texto de las pginas 142-144, y se expondrn otros ejemplos donde se aplica el uso
de la coma.
Se les pedir a los alumnos que realicen un cuadro sinptico donde vacen las reglas mas comunes para el uso de la
coma.
Viernes:
En esta clase se realizar un cadver exquisito, es decir en forma colectiva, se redactar un cuento en el que cada
uno va agregando
nuevos elementos a la trama. Para ello, la maestra les ir proporcionando nuevas palabras que debern incluir en el
texto.
Material Didctico:
Estrategias didcticas:
Libro de texto, lecturas adicionales y materiales de
consulta:
internet, diccionarios, enciclopedias, pelculas, laptop,
etc.

Dilogos en equipo, preguntas generadoras, diseo de

presentaciones orales, lluvias de ideas, reportes de lectura,
exposicin, etc.

Evaluacin:
Portafolios de evidencias que incluya los textos escritos.
Resmenes, organizadores grficos y anlisis de textos.

Observaciones: