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Ciencias Naturales 1 E. Primaria.

Ampliacin

Unidad 1. De pies a cabeza


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

As es nuestro cuerpo

1. Dibjate en una postura en la que


tengas

tres

articulaciones

dobladas.

Rodalas y completa sus nombres.

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Unidad 1. De pies a cabeza


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

As es nuestro cuerpo

c __ e ll __

m __ __ c __
c __ d __

c __ n t __ r __

t __ b __ ll __

r __ d __ ll __

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Unidad 1. De pies a cabeza


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Nuestro cuerpo funciona!

Los rganos del cuerpo se agrupan formando


aparatos o sistemas.
El corazn forma parte del aparato
circulatorio.
Los pulmones pertenecen al aparato
respitarorio.
El estmago est incluido en el aparato
digestivo.
Los msculos y los huesos forman el
aparato locomotor.

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Unidad 1. De pies a cabeza


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Nuestro cuerpo funciona!

2. Une con una flecha cada rgano con el


aparato al que pertenece.

aparato locomotor

aparato respiratorio

aparato digestivo

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Unidad 1. De pies a cabeza


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Un mundo de sensaciones

Con los rganos de los sentidos notamos


sensaciones agradables y desagradables.
3.

Tacha

las

sensaciones

que

son

desagradables.

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Unidad 1. De pies a cabeza


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Un mundo de sensaciones

Qu emocin!

Hay situaciones que provocan emociones


positivas. Por ejemplo, cuando somos
amables con los compaeros, todos estamos
felices o satisfechos.
Otras situaciones producen emociones
negativas, como cuando se trata mal a un
amigo; uno siente rabia o enfado y el otro
puede sentir miedo.
Qu emociones prefieres?
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Unidad 1. De pies a cabeza


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Qu emocin!

4. Relaciona las expresiones con la


situacin que las ha podido provocar.

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Unidad 1. De pies a cabeza


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

La caja misteriosa

Mete algunos objetos

Tapa la caja con un

en una caja.

pauelo.

Sin mirar, coge un

Sin sacarlo, tcalo

objeto.

por todos los lados.

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Unidad 1. De pies a cabeza


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

La caja misteriosa

5 Marca cmo es tu objeto.

duro

blando

suave

fro

Entrenamos para ayudar

6. Dibuja la cara de un corredor que no ha


bebido agua antes de correr y la de otro
corredor que s la ha bebido. Completa con
vocales la emocin que representa.

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Unidad 1. De pies a cabeza


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Entrenamos para ayudar

Si no ha bebido agua:

Emocin:

Si ha bebido agua:

Emocin:

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Unidad 2. Buen provecho!


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Descubrimos los alimentos

Hay muchos tipos de alimentos de origen


animal, como la carne y los lcteos, que son
los productos derivados de la leche.
Entre los alimentos de origen vegetal estn las
frutas y los cereales, como el pan, el arroz y la
pasta.

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Unidad 2. Buen provecho!


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Descubrimos los alimentos

1. Tacha el alimento que no pertenece al


grupo y colorea los que s pertenecen.

carne
lcteos
frutas
cereales

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Unidad 2. Buen provecho!


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Qu sano es comer bien!

2. Relaciona.

de vez

en cuando
alguna vez
a la semana
todos los das

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Unidad 2. Buen provecho!


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Comemos bien y nos movemos

3. Piensa en el deporte que ms practicas y


rodea.
El deporte que ms practico es:
Natacin

gimnasia

baloncesto

yudo

ftbol voleibol

tenis montar en bici

Cuando lo practico gasto ms energa que


cuando veo la televisin:
s
no

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Unidad 2. Buen provecho!


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Una vida sana

Las vacunas son muy importantes porque


previenen algunas enfermedades.
4. Qu haras si te tuvieran que vacunar?
Rodea.

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Unidad 2. Buen provecho!


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Mis hbitos son saludables?

Para estar sanos conviene no Necesitamos


comer ms de un bollo a la

Cartulina
semana, tomar por lo menos Rotuladores
dos frutas al da y ver la
televisin menos de dos horas
diarias. Vamos a ver cmo son
nuestros hbitos.

1. Copia esta tabla de


modo que ocupe toda
la cartulina.

2. Cuando comas un
bollo, dibjalo en la
columna BOLLOS.

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Unidad 2. Buen provecho!


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Mis hbitos son saludables?

3. Cada vez que

4. Por cada hora de

comas una pieza de

televisin que veas,

fruta, dibjala en la

dibuja un televisor

columna FRUTA.

en la columna TV.

5. Pasada una semana, suma y escribe


debajo de cada columna cuntos bollos y
piezas de fruta has comido y cuntas horas
de televisin has visto. Crees que tus
hbitos son saludables?
S

No
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Unidad 2. Buen provecho!


Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

La comida no se tira

6. Imagina que en tu casa ha sobrado un


trozo de meln, uno de sanda, una
naranja y una manzana de la comida.
Qu postre se te ocurre preparar para la
cena? Dibjalo y completa la frase.

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Unidad 2. Buen provecho!


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La comida no se tira

Este postre se llama: m __ c __ d __ n __ a.

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Los seres vivos, diferentes pero iguales

Todos los seres vivos necesitamos aire para


vivir.
En el espacio no hay oxgeno; por eso
los astronautas llevan trajes especiales,
con botellas de aire que les permiten
respirar.

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Los seres vivos, diferentes pero iguales

1. Rodea por qu los astronautas llevan


trajes especiales.
Para poder respirar

Para no tener fro

Porque son ms cmodos

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

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Descubrimos las plantas

Hay plantas que dan frutos carnosos


que, como las peras, sueltan jugo al
morderlos y otras que dan frutos secos
que, como las nueces, no tienen jugo.
2. Completa el nombre de estos frutos
donde corresponda.

castaa

manzana

sanda

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

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Descubrimos las plantas

avellana

naranja

almendra

Frutos secos

Frutos carnosos

c __ s t __ __

m __ n z __ n __

a __ e ll __ n __

s __ n __ __

a __ m __ n __ r __

n __ r __ n __ a

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Cunta variedad!

Durante el ao varan las frutas frescas


que recolectamos de los rboles y
arbustos y que, despus, comemos.
Por eso, desde hace muchos aos, la
gente seca algunas frutas al sol para
poder comerlas fuera de temporada.

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

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Cunta variedad!

3. Cmo se llaman cuando estn secas?


Une.

ciruelas

uvas

orejone

pasas

albaricoqu
ciruelas

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

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Plantas que nos ayudan

No todas las partes de las plantas


realizan las mismas funciones.
Las races absorben el agua del suelo.
Las hojas expulsan el oxgeno que
respiramos y en ellas, la planta fabrica
su alimento.

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

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Plantas que nos ayudan

4.

Une

cada

frase

con

su

dibujo

correspondiente.
En ellas se fabrica
alimento.
A travs de ellas se desprende

Se transforman en
frutos.
Absorben agua del
suelo.

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

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Un pelo especial

Mete un poco de tierra


en una media.

Despus, aade unas


semillas a la tierra.

Luego, pon ms tierra

Ponlo al sol y rigalo

y haz un nudo.

todos los das.

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

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Un pelo especial

5. Rodea qu necesita el csped para crecer.


agua y una media

agua, sol y tierra

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Unidad 3. Nos acercamos al reino de las


plantas

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Amigos de los bosques

6. Recorta y pega imgenes de revistas que


tengan elementos caractersticos de los
bosques: plantas, animales, setas. Despus,
dibuja con un lpiz lo que quieras aadir y
coloralo con ceras de colores.

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Dnde viven los animales?

Una granja ecolgica


En las granjas ecolgicas los animales y
las plantas estn bien cuidados y no se
usan productos que daen la
naturaleza.

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Dnde viven los animales?

1. Subraya por qu son mejores los huevos


de las gallinas cuidadas en las granjas
ecolgicas.
Porque las gallinas estn mal cuidadas.
Porque las gallinas estn libres y bien
cuidadas.

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Los animales nacen y se alimentan

2. Lee el texto y completa la tabla.


La cra del oso nace del vientre de su
madre. Se alimenta de frutos y peces.
La cra de la gaviota nace de un huevo. Se
alimenta de plantas y animales.
Los tiburones nacen de huevos y se
alimentan de otros peces.
Las cebras nacen del vientre de su madre y
se alimentan de hierba.
Ovparo Vivparo Herbvoro Carnvoro Omnvoro
oso
gaviota
tiburn
cebra

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Sin huesos y con huesos!

Pequeos pero muy importantes


Los escarabajos estercoleros son
invertebrados que mantienen la tierra
limpia porque absorben el lquido del
estircol del ganado y entierran el
resto.

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Sin huesos y con huesos!

3. Marca por qu son tan importantes los


escarabajos.
Porque mantienen la tierra limpia y
as pueden crecer las plantas.

Porque ensucian la tierra.

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Patas, alas y aletas

4. Marca con una X donde corresponda.


mamfero ave reptil anfibio pez
Son
vivparos.
Son ovparos.
Son
vertebrados.

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Construyo mi propio invertebrado

Corta una cartulina

Pega hilos de lana

del tamao del

en la cartulina.

envase.

Pega la cartulina en
el envase.

Pon un hilo en el
otro lado para
colgarlo.

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Construyo mi propio invertebrado

Sujeta la medusa del hilo y sopla para


imitar su movimiento.
5. Por qu aparecen tantas medusas en las
playas cuando el mar est revuelto? Marca.
No pueden nadar y las arrastra la
corriente.

Quieren picarnos.

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Unidad 4. Bienvenidos al reino animal!


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Somos responsables

6. Colorea lo que haras si tuvieras una


mascota.
Mantener limpio el lugar donde vive.

Jugar con

Darle

ella.

comida.

Dejar que mis padres se ocupen de ella.


Darle agua.

Darle cario.

Abandonarla cuando me canse


de ella.
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Unidad 5. Materiales en accin


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Descubrimos los materiales

Algunos objetos pueden hacerse


con diferentes materiales, como los
vasos, que pueden ser de vidrio o
de plstico.
1. De qu se pueden hacer? Une.
tela
madera
metal
papel

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Unidad 5. Materiales en accin


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Cada material es diferente

2. Dibuja un objeto hecho con un material


transparente, liso y que se rompa si se golpea
con fuerza.

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Unidad 5. Materiales en accin


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Los materiales cambian

3. Dibuja el agua en sus distintos estados segn


lo que se indica.

Se aplica
calor

hielo
Se aplica
ms
calor

Se aplica
fro

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Unidad 5. Materiales en accin


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Cuidamos los materiales

El papel y el cartn se hacen con madera. Si


ahorramos papel se cortarn menos rboles.
4. Quin malgasta el papel? Tacha.

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Unidad 5. Materiales en accin


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Materiales musicales

Aunque los vasos de cristal


parezcan tmidos, puedes
animarlos a que canten para

Qu necesitamos?
Un vaso de cristal
Agua

ti.

1. Coge un vaso.
Cuanto ms fina
sea
su
pared,
mejor.

2. Llena el fondo
con un poco de
agua.

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Unidad 5. Materiales en accin


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Materiales musicales

3. Humedece la

4. Recorre el borde

punta de tu dedo

del vaso, frotando

ndice en el agua.

en crculos.

5. S paciente y haz varias pruebas.


Cundo empieza a sonar el vaso? Marca
la respuesta correcta.
Cuando el dedo est casi seco.
Cuando est muy hmedo.
Cuando el dedo no est ni muy seco ni
muy hmedo.
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Unidad 5. Materiales en accin


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La segunda vida de los materiales

6. Dibuja un objeto que se pueda hacer con


cada material.
madera

lata de

vidrio

papel

bebida

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Unidad 6. A toda mquina!


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Qu gran invento!

1. Dibuja una mquina con muchas piezas que


funcione con electricidad.

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Unidad 6. A toda mquina!


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Utilizamos mquinas y herramientas

2. Dibuja una mquina que use un obrero, que


funcione con electricidad y que sirva para
perforar.

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Unidad 6. A toda mquina!


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Vivimos con energa!

Uno de los principales elementos que


contamina el aire es el humo de los coches y
de las mquinas que utilizan gasolina como
fuente de energa.
Por eso, se estn investigando las energas
que no contaminan y ya se han inventado
coches que funcionan con energa solar.

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Unidad 6. A toda mquina!


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Vivimos con energa!

3. De dnde obtienen estos coches del


futuro la energa? Completa la respuesta
correcta.
DE LA G _ S _ L _ N _ .
DEL S _ L.
DEL V _ ENT _.
DE LA T_ ERR _ .

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Unidad 6. A toda mquina!


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Toda precaucin es poca

4. Haz un cartel en el que escribas y


decores un consejo para usar sin peligro
los aparatos elctricos.

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Unidad 6. A toda mquina!


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Una catapulta

Pon un sacapuntas

Pon una goma de

debajo de la regla

borrar encima de la

en el nmero 15.

regla en el nmero

Da con el dedo en el
otro lado para
lanzar la goma de
borrar.

Haz lo mismo pero


con el
sacapuntas en el
nmero 22.

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Unidad 6. A toda mquina!


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Una catapulta

5. Cundo consigues lanzar la goma ms


alta? Marca.
Cuando el sacapuntas est en el nmero 15.
Cuando el sacapuntas est en el nmero 22.

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Unidad 6. A toda mquina!


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Ahorrar es cosa de todos

6. Marca qu puedes hacer t para ahorrar


energa.

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