Recherche documentaire : comment évaluer un site Internet ?

Sources de ce document : Commission "Français et Informatique" (1998). L'évaluation d'un site. [En ligne]
http://users.skynet.be/ameurant/francinfo/validite/evaluer.html (site consulté le 24 mars 2010)
Sources images : bibliothèque d'images de Word

Site 1 Site 2 Site 3 Site 4

http://www.egypt.edu/index.htm http://angelsplace.club.fr/Egypte9.htm http://www.egypte- Votre choix
antique.com/pyramide.php

qui ? • Les renseignements sont-ils donnés Site institutionnel Non .com

par un organisme institutionnel, un centre
spécialisé ou un particulier ? Enseignant Etudiant
• Quelles sont les compétences des Oui Non
auteurs ?
• Est-il possible de contacter les
auteurs ?

quoi ? • La même information fournie existe-t- Oui Oui

elle sur plusieurs sites ?
• Existe-t-il des liens entre ces sites ? Oui Oui

• Les sources d'information (textes, Oui Non Non

images) sont-elles données ?

où ? • Quel est le nom de domaine (nom de Egypt.edu Egypte-antique.com

l'entreprise, de l'hébergeur du site,
nationalité)

quand ? • La date de création du site / celle de Oui Non

la dernière mise à jour sont-elles affichées et
sont-elles récentes ?

comment ? • Les ressources sont-elles bien Oui Oui

organisées (qualité visuelle, navigation
efficace) ? Oui Oui
• Les liens sont-ils complets,
pertinents ?
Oui Oui
• Les documents sont-ils rédigés dans
une langue correcte (orthographe,
grammaire) ?

pourquoi ? • Quel est le but du site (motivation, Oui

volonté de diffuser des idées) ? Est-il énoncé
clairement ? Oui ;non Oui

Gymnase de Morges / J. Chevalley-Roy / dmj mars 10 Etudiant : 2 nom, prénom, classe

 • L'information est-elle gratuite ? Y a-
t-il des publicités ?

Des 3 sites ci-dessus, lequel/lesquels répond-ent au plus grand nombre de critères de validité et de fiabilité des sources ?
Le premier

Gymnase de Morges / J. Chevalley-Roy / dmj mars 10 Etudiant : 2 nom, prénom, classe