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Fiches dvaluation

Ces fiches reprennent lensemble des contenus vus


dans chaque unit afin de pouvoir valuer les acquisitions des lves.

Fiche dvaluation

Unit 1

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

1 Complte avec la prposition qui convient.


en

au

aux

a. Il y a deux ans, ils sont alls gypte.


b. Son oncle a pass ses dernires vacances lle Maurice.
c. Moi, mon rve, cest de vivre Seychelles.
d. Grce une ONG qui met des jeunes en contact travers le monde, jai une amie
qui vit Cte dIvoire.
e. Je rve daller un jour Vietnam, pour faire la connaissance de mon cousin.

2 Complte avec le dterminant qui convient.


a. En vacances, jaime faire randonne.
b. Et toi ? Tu sais jouer baseball ?
c. Nous navons pas pu nous inscrire championnat de foot cet t.
d. Quand je voyage en train, jcoute . musique.

3 Conjugue les verbes entre parenthses limpratif.


a. Je te le dis tous les jours, (faire) tes devoirs ds que tu arrives
la maison.
b. Vous savez, bien comprendre les exercices est essentiel pour russir ! Alors
(lire) bien les noncs avant de commencer.
c. Je sais ce que nous pouvons faire pour nous amliorer: -nous
(corriger) les uns les autres !
d. Tu as bien compris le texte ? Maintenant, (rpondre) par vrai ou faux.

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e. Pour ne pas sennuyer avec mon petit frre, on fait activits manuelles.

Fiche dvaluation

Unit 1

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

4 Complte les phrases en faisant des comparaisons entre les diffrents lieux du
collge.
a. (+) Les bibliothques sont en gnral
les cours de rcration. (calme)
b. (-) Ma classe est la salle
multimdia. (grand)
c. (=) Votre laboratoire est la salle
de technologie. (propre)
d. (-) Le bureau du proviseur est la salle
des profs. (accueillant)

5 Conjugue les verbes entre parenthses au pass compos. Attention laccord


des participes !

Moi cest Sandrine, cet t j (faire) un voyage en


Louisiane car mes cousines m (inviter) chez elles. On
beaucoup (samuser) avec mes cousines. Nous
(voir) le Mississipi, cest magnifique ! Pendant
mon sjour, j (dcouvrir) une autre culture trs

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intressante. J (adorer) ce sjour.

6 Raconte ton meilleur sjour : parle des activits que tu as pratiques et dcris
les lieux que tu as visits.
.
.
.
.
.

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Fiche dvaluation

Unit 1

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

7 Lis le texte et coche la bonne rponse.

Jeune Franais cherche correspondant pour partager sa passion pour les sports daventure :
une personne dynamique qui na pas froid aux yeux et aime le contact avec la nature,
mais qui pratique tout de mme ces sports avec toute la scurit ncessaire et des moniteurs spcialiss. Objectif : dcouvrir et faire connatre des endroits intressants, vivre des
expriences fortes, et, si possible, faire ce type de sport en dcouvrant le pays de lautre et
en amliorant chacun notre niveau en langue trangre Tout un dfi !
Rfrence : 6693451

a. De quel document sagit-il ?


Un article de journal.
Une petite annonce.
Un courriel.
b. Le jeune Franais aime les sports
dquipe.
individuels.
daventure.
c. Il veut

amliorer son niveau en langue trangre.


voyager pour faire du sport et amliorer son niveau en langue trangre.
d. Ne pas avoir froid aux yeux signifie
ne pas avoir de problme aux yeux.
tre aventurier, ne pas avoir peur.
aimer laltitude.

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apprendre pratiquer ce genre de sports.

Fiche dvaluation

Unit 1

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

8 Complte le texte avec les mots de la liste pour dcouvrir comment est le collge
de cette jeune francophone.
multimdia bibliothque collge lves langues trangres proviseur
apprends secrtariat cour de rcration salle des profs professeurs

Bonjour tous,
Mon est trs grand, il y a beaucoup
d . Heureusement, la
est spacieuse. Le . est lentre, ct
du bureau du . Nous disposons de deux salles
et dune
bien fournie. La est au fond du couloir au
premier tage, mais les lves nont pas le droit dy entrer. En gnral les
sont trs stricts et trs exigeants, surtout les
professeurs de langues. Mais il est vrai quici on comprend trs bien la ncessit
de parler des car nous habitons dans une ville
trs cosmopolite, quon peut qualifier de centre nvralgique de lEurope. Moi,
j deux langues depuis que je suis toute petite : le
franais car ma mre est de Wallonie et le flamand car mon pre est de la rgion
flamande.

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Dans quel pays vit cette collgienne ?

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Fiche dvaluation

Unit 2

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

1 Entoure la priphrase correcte.


a. Quest-ce que tu fais en ce moment ?

Je vais regarder
Je suis en train de regarder

la tl.

b. Pourquoi tu as lair triste ?


Parce que

je viens dapprendre
je vais apprendre

une mauvaise nouvelle.

c. Quest-ce que tu fais demain soir ?

Je viens de sortir

avec des amis.

Je vais sortir

d. Pourquoi elle pleure ?

Je viens de lui dire


Je vais lui dire

e. Quel sport

que je quitte le collge.

sont-ils en train de faire


vont-ils faire

Ils vont faire


lls viennent de faire

lanne prochaine ?

du hockey sur glace.

2 Mets les verbes entre parenthses la forme indique


Prsent progressif
a. Le professeur (corriger) les examens.

b. Mon frre (prparer) un repas dlicieux.


Futur proche
c. Mon correspondant (menvoyer) une lettre avec sa photo.
Prsent progressif
d. Julie (faire) une partie dchecs avec son cousin.
Futur proche
e. Tu (faire) du ski pendant les vacances de Nol ?

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Pass rcent

Fiche dvaluation

Unit 2

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

3 Entoure ladjectif possessif qui convient.


leurs

a. Estelle et Julie naiment pas

b. Les lves doivent porter

c. Ccile, enlve

tes
ton

Ma
Mon

leurs
leur

cheveux. Ils sont trop friss.

uniforme pour la remise des diplmes.

chaussures lentre et range

d. Est-ce que vous avez pris


e.

ses

vos
votre

ta
ton

manteau dans larmoire.

petit-djeuner ce matin ?

amie Estelle joue trs bien au tennis.

4 Entoure le pronom possessif qui convient.


a. qui est le ballon rouge ?
Cest le mien

la mienne .

b. Jai perdu ma calculette. Tu me prtes la mienne


c. Ces manteaux sont le tien

la tienne ?

les vtres ?

d. Prtez-nous des crayons de couleur, nous avons oubli les ntres les vtres .
e. Regarde, ce nest pas la sur de Jrme ?

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Non, ce nest pas la sienne

la leur .

5 Complte avec ladjectif possessif qui convient.


a. Aurlie est cyber-copine. Elle est devenue
meilleure amie ! Je laime beaucoup.
b. parents ne veulent pas que je passe trop de temps coll
ordinateur. Ils prfreraient que je fasse devoirs !
c. Pourquoi tu ninvites pas tous amis fte danniversaire,
Julien ? Tu prfres rester avec parents et grand-mre ?
d. Dites-moi, les filles ! Est-ce que vous avez reu bulletin de notes ?
Je nai pas reu le mien.

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Fiche dvaluation

Unit 2

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

6 cris trois phrases laide des adjectifs ou des pronoms possessifs, comme
dans lexemple.

Appareil photo (je)

Cet appareil photo est moi. Cest mon appareil photo.


Cest le mien.

a. Ordinateur (nous)

Cet ordinateur

.
b. Lecteur MP3 (elle)

Ce lecteur MP3

.
c. Cl USB (tu)

Cette cl USB .

.
d. Webcam (ils)

Cette webcam .

.
e. Navigateur (vous)

Ce navigateur ..

7 Complte avec lun des deux adverbes de quantit proposs.


a. Sil ny a pas assez trop dlves inscrits, le voyage
sera annul.
b. Maman, jai trop pas du tout mang la fte. Je nai plus faim.

8 Dcris ton/ta correspondant(e) idal(e).


.
.
.
.
.
.

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c. Dis donc, il a lair bon ton jus ! Tu men donnes assez un peu ?

Fiche dvaluation

Unit 2

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

9 Regarde les panneaux et cris huit recommandations, quatre avec il faut et

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quatre avec il ne faut pas.

Il faut

Il ne faut pas

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Fiche dvaluation

Unit 3

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

1 Sur quel continent se trouve chacun de ces pays ? Indique la prposition, comme
dans lexemple.
a. La Chine :
en Asie

d. LAllemagne :

b. LArgentine :

e. La Guine quatoriale :

c. LAustralie :

f. Le Canada :

2 Complte avec des noms dinstruments de musique.


a. UNE H
b. UNE

c. UN
O

d. UNE T

3 Complte avec le superlatif. Attention laccord de ladjectif !


a. (+) Mon projet est (intressant).
b. (+) Mes propositions seront (original)
de la Semaine de la mode.
c. (-) Les modles de la prochaine saison seront
(sophistiqu) des cinq dernires annes.

chanteuse du moment.

4 Indique si les phrases sont la voix active ou la voix passive, puis conjugue
au futur les verbes entre parenthses.
a.

Voix active

Voix passive

Cette immense fort (dtruire) par les


incendies et la dforestation.
b.

Voix active

Voix passive

Cette ONG (sauver) des animaux en voie de disparition.

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d. (+) Lors de ce concert, nous verrons (bon)

Fiche dvaluation

Unit 3

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

c.

Voix active

Date : ......................................................................

Voix passive

Ce pays (conomiser) beaucoup dnergie grce ses oliennes.


d.

Voix active

Voix passive

Ces chanteurs (interroger) par des journalistes.

5 Complte avec le pronom relatif qui convient.


qui

que

qu

dont

a. Les leons de piano mintressent sont trs chres.


b. Le mtier je souhaite exercer plus tard est celui de styliste, car
jadore la mode.
c. Le pays jirai vivre sera situ sur le continent amricain.
d. Lhomme elle pousera devra aimer les voyages, comme elle.
e. Le film je te parle sintitule Les Choristes.

6 Rcris les phrases en remplaant llment rpt par un pronom dmonstratif.


a. Nous aimons les chansons de ce CD, surtout les chansons qui sont au dbut.

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b. Je veux une nouvelle poubelle : jachterai la poubelle qui a deux compartiments


pour le recyclage.

c. Je vais aller au zoo pour voir des animaux sauvages, et je photographierai les
animaux sauvages qui manquent ma collection.

d. Jaime bien ce pays, cependant ce nest pas le pays o je vivrai.

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Fiche dvaluation

Unit 3

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

7 Transforme ladjectif entre parenthses en adverbe pour complter la phrase.


a. Je ne connais pas (suffisant) la carte du
monde pour lexamen de gographie.
b. Cet animal chasse (frquent).
c. Nous sommes (absolu) contre ces produits
qui dtruisent lenvironnement.
d. Il ma demand (gentil) de rparer sa guitare.
e. Vous apprenez (rapide) jouer du piano.
f. Cette fan sadresse trs (poli) son chanteur prfr.

8 Complte avec lexpression de lopposition qui convient.


a. Tout le monde aime la nature, (toutefois/car) peu de gens
respectent rellement lenvironnement au quotidien.
b. Elle sera vtrinaire, (nanmoins/puisque) elle sera trs
triste quand elle devra sacrifier un animal.
c. Je serai ralisateur (car/mais) je ne renoncerai pas tre
acteur.
d. Cet homme a beaucoup de relations professionnelles,

9 Tu fais partie dune association qui va collecter de largent pour financer un


projet solidaire. Quelles actions proposes-tu de mettre en uvre ?
.
.
.
.
.
.

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(parce qu/ par contre) il na pas beaucoup damis.

Fiche dvaluation

Unit 3

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

10 Lis le texte et coche: vrai ou faux ? Si cest faux, corrige.


Salut Cdric,
Il faut que je te raconte ce que je vais faire. Cest dcid: je vais faire une formation aux
premiers secours ! Jai choisi la Croix-Rouge, car mon cousin a dj travaill pour eux. Ils
font normment de choses pour aider la socit, je ne savais pas quils taient si actifs ! Ils
ont des postes de secours, ils offrent une aide internationale en cas de catastrophe naturelle
ou de guerre, mais ils font aussi de la formation, et beaucoup daide sociale.
Franchement, je pense quune exprience en tant que bnvole, comme la fait mon cousin, peut
te faire prendre conscience de la dtresse de beaucoup de personnes. Les membres de la CroixRouge aident les malades, les familles, ils proposent des hbergements, favorisent linsertion,
etc. Une fois que jaurai termin ma formation, qui me permettra daider nimporte qui
avec des gestes simples (savoir faire un bandage sur une brlure ou une blessure, placer
une personne correctement en attendant les secours), je compte participer une action
sociale. Jespre que je tai convaincu, et que toi aussi tu seras solidaire !
Bisous,
Anne

a. Cdric veut travailler pour la Croix-Rouge.


Vrai

Faux

b. Anne na pas une bonne opinion de la Croix-Rouge.


GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! III. Matriel photocopiable autoris.

Vrai

Faux

c. Une des actions de la Croix-Rouge est laide aux familles.


Vrai

Faux

d. Le cousin dAnne a dj fait partie de la Croix-Rouge.


Vrai

Faux

e. Pour Anne, un tel travail aide prendre conscience de la dtresse de beaucoup de gens.
Vrai

Faux

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Fiche dvaluation

Unit 4

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

1 Complte la grille en conjuguant les verbes au conditionnel.


avoir

tre

parler

finir

Je/J

aurais

.....................

.....................

.....................

Tu

.....................

.....................

.....................

.....................

ll / elle / on

.....................

serait

.....................

finirait

Nous

.....................

.....................

parlerions

.....................

Vous

.....................

.....................

.....................

.....................

Ils / elles

auraient

.....................

.....................

.....................

2 Lis ces hypothses et entoure le temps qui convient.


a. Sil fait faisait soleil, la neige fondra.
b. Sil neigeait neige davantage, toutes les stations de ski seraient ouvertes.
c. Si la temprature de la plante augmente augmentait , les glaciers disparatront.
d. Sil y avait a une tempte de neige, les coles fermeraient.
e. Sil ne faisait fait pas si froid, jirais faire une belle promenade avec mon chien.

3 Conjugue le verbe entre parenthses et termine la phrase, comme dans


lexemple.

a. Si javais du temps libre, ......


.... (aller)
b. Si mes parents me donnaient la permission, ......
.... (partir)
c. Si javais 18 ans, .......
..... (passer)
d. Si javais un correspondant, .........
....... (crire)

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Si je pouvais, (vivre) Si je pouvais, je vivrais toute lanne prs de la mer.

Fiche dvaluation

Unit 4

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

4 Complte la grille en conjuguant les verbes au subjonctif prsent.


avoir
Je/J
Tu
ll / elle / on

aie

aimer

finir

....................... .......................

....................... .......................

aimes

finisse

.......................

....................... ....................... .......................

Nous

ayons

Vous

.......................

Ils / elles

tre

finisse

....................... ....................... .......................


soyez

....................... .......................

....................... .......................
aiment

.......................

5 Conjugue le verbe entre parenthses au subjonctif prsent.


a. Je souhaite quelle (partir) au Qubec pendant une
anne scolaire. Elle amliorerait beaucoup son franais.
b. Il est ncessaire que tu (soigner) ton matriel scolaire.
c. Il faudrait que les billets (tre) moins chers.
d. Je voudrais que mes parents (avoir) plus de vacances.
Ils aiment tellement voyager !

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e. Je ne veux pas que tu (partir) en voyage sans moi.

6 Entoure la forme verbale qui convient.


a. Tu voudrais voudrait venir ma fte danniversaire ?
b. Il faut que je demande demandent la permission mes parents.
c. Si le temps le permet, nous verrons verrions les fontaines de Versailles en
fonctionnement.
d. Il faut quil fait fasse soleil pour apprcier Versailles dans toute sa splendeur.
e. Jaimerais que le climat soit soient agrable lanne prochaine au Qubec.

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Fiche dvaluation

Unit 4

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

7 Trouve le mot exact pour chaque dfinition.


a. Le nombre dunits vendues dune publication (un journal, une revue) :

b. Les personnes qui coutent une mission de radio :

c. Les jeux linguistiques, partir de dfinitions, publis dans un journal ou magazine :

d. Lendroit o les nouvelles sont slectionnes et rdiges avant leur publication :

e. Les personnes qui regardent une mission de tlvision :

8 Relis toutes les activits touristiques, sportives et naturelles faire au Canada


(p.60 de ton livre), puis cris celles que tu aimerais faire. Explique pourquoi !
Utilise le conditionnel et le subjonctif.

Si
je visitais le Canada, jaimerais

9 Souligne lintrus.
a. un phoque un castor une girafe
b. des Amrindiens des Zoulous des Inuits
c. la fleur de lis lorchide la feuille drable
d. le sirop drable la paella la queue de castor
e. New York Montral Ottawa

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Fiche dvaluation

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

1 Passe les phrases au style indirect. Fais tous les changements ncessaires !
a. Quest-ce que tu fais ?
Je demande ..
b. Je naime pas la glace la vanille.
Elle dit ....
c. Marie, je peux ouvrir la porte ?
Elle demande Marie .
d. Jai soif, jai soif !
Il rpte ..
e. Je dteste quand mon rveil sonne !
Il dit .

2 Nom de magasin ou de commerant ? Complte avec le mot qui convient.


a. Chez le , on peut acheter de la viande hache,
des biftecks et des ctelettes dagneau.
b. On va au pour acheter des magazines, des
journaux ou des revues.
c. Chez la on peut trouver des bouquets de roses,
des marguerites, des illets, des orchides, des tulipes

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! III. Matriel photocopiable autoris.

d. Au on peut acheter toutes sortes de produits


alimentaires et de nettoyage.

3 Tu organises un goter chez toi avec tes copains. Fais la liste des choses dont
tu as besoin et indique le magasin o tu vas les acheter, comme dans lexemple.

Je vais acheter des croissants la boulangerie

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Fiche dvaluation

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

4 Associe les lments des deux colonnes et fais des phrases avec les superlatifs
des adjectifs indiqus entre parenthses.
a. Le rseau souterrain de Montral
b. Le climat du Qubec
c. Le quartier du Vieux-Montral
d. Au Qubec, lautomne
e. Le froid intense peut tre dangereux.

1. Le (bien), cest de bien se couvrir en hiver.


2. est le (bon) endroit pour faire une
promenade en calche.
3. est (vaste) du monde !
4. est la saison (colore) de lanne.
5. est probablement (extrme) du monde.

a. b. c. d. e.
a.
b.
c.
d.
e.

5 Choisis un verbe pour complter chaque phrase en indiquant il faut ou il ne


faut pas, comme dans lexemple.
viter de protger gaspiller polluer jeter abuser conomiser recycler

Il faut viter de prendre la voiture si on peut aller pied ou en transport en commun.


a.

c. llectricit.
d. leau.
e. les ocans et les eaux des rivires.
f. de lair climatis.
g. nimporte quel dchet dans les WC.
h. des espces en voie de disparition ou en
danger.

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b. les emballages plastiques.

Fiche dvaluation

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

6 Rcris les phrases suivantes en remplaant les mots souligns par le meilleur,
la meilleure, les meilleurs, les meilleures, le mieux ou mieux.
a. Le golfe de lestuaire du fleuve Saint-Laurent est un bon endroit pour apercevoir les
baleines.

b. Lobservation des ctacs est une bonne exprience pour les amateurs du monde
sous-marin.

c. Pour bien voir les mouvements de ces normes mammifres, il faut une paire de
jumelles.

d. Cest bien de prvoir aussi un impermable, car les vagues peuvent mouiller les
observateurs.

e. Les appareils photo tanches sont bons pour immortaliser de trs belles scnes
sans risque.

7 Indique ton correspondant le chemin pour aller

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! III. Matriel photocopiable autoris.

a. de chez toi ton collge.

b. de chez toi la gare.

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Fiche dvaluation

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

8 Dcris ta ville prfre. Utilise le vocabulaire de la p.74 de ton livre !

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! III. Matriel photocopiable autoris.

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Fiche dvaluation

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

1 Conjugue les verbes entre parenthses au futur antrieur.


a. Quand les enquteurs .. (dcouvrir)
le coupable, il sera jug.
b. Ds que nous .. (arriver) laroport,
je tappellerai.
c. Mon ordinateur portable .. (coter) moins
cher que le tien, cependant il a plus doptions.
d. a ne sert rien de postuler maintenant, ils ..
dj .. (prendre) tous les acteurs ncessaires.

2 Souligne le complment COD et entoure le complment COI (sil y en a un).


Ensuite, rcris la phrase en remplaant le(s) complment(s) par un pronom.
a. Je regarde cette srie tous les samedis.

b. Nous parlerons ta sur ds que nous pourrons.

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! III. Matriel photocopiable autoris.

c. Vous offrirez ce lecteur MP3 Anthony.

d. Il na pas expliqu le scnario lactrice.

e. Nous envoyons des courriels nos cousins du Qubec.

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Fiche dvaluation

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

3 Complte avec lun des deux indfinis proposs.


Piste 4

a. Je connais tous plusieurs collges o on utilise des tableaux


interactifs.

b. Aucun Personne na vu le criminel quand il sest chapp !

c. Je nai lu chacun aucun polar, par contre jai


dj vu quelques tous films noirs.

d. Personne Chacun ramnera un souvenir de ce fabuleux


sjour.
e. Plusieurs Tous les SMS sont moiti prix ce week-end.

4 Il y a une faute dans chacune de ces phrases ! Corrige-la.


a.

Ce couriel est trs important.

b.

Il lui la chantera ce soir devant tout le monde.

Je suppose que quand jarriverai, elle sera parti.

d.

Je connais quelques qui envoie 50 SMS par jour.

e.

Lanne prochaine je fairai un voyage fantastique en Norvge.

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GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! I. Matriel photocopiable autoris.

c.

Fiche dvaluation

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

5 Lis le texte et rponds aux questions.


Piste 5

Cet t, avec des amis, on sest inscrits une colonie de vacances : on est alls dans un
camping en Espagne pendant quelques jours. Ce lieu ma beaucoup plu ! Les gens taient
trs accueillants, et ils nous ont beaucoup aids : non seulement pour faire nos courses
au supermarch, mais aussi quand on sest perdus ! Je compte revenir ds que possible
avec mes parents. En plus, jtais content, car nous navons eu aucun problme avec les
portables, le rseau fonctionnait trs bien et les tarifs dappel ne sont pas trs chers pour
la France. Au camping, il y avait un cybercaf, et nous y sommes alls avec les copains,
mais quelques-uns ont eu des difficults avec leur courriel, sans doute cause de certains
ordinateurs qui ne marchaient pas trs bien. Moi, par contre, je nai eu aucun problme !
Ah, la cerise sur le gteau ! Jai fait la connaissance dune fille, Ana Comme elle apprend
le franais, on va maintenir le contact : on scrira et on sappellera. Cette exprience a t
vraiment super !
Bises
Corentin

a. Qui a crit ce courriel ?

b. De quelles vacances parle-t-il ? O est-il all ?


Piste 6

c. Quels sont les mots qui nous montrent que son sjour en Espagne lui a plu ?

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! I. Matriel photocopiable autoris.

d. Corentin et ses copains ont-ils tous pu envoyer facilement des courriels ? Pourquoi,
selon Corentin ?

Piste 6

e. Que signifie lexpression: la cerise sur le gteau ? De quoi parle-t-il ?

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Fiche dvaluation

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

6 Comment imagines-tu ta vie dans dix ans ? Utilise les temps du futur et des
expressions pour manifester tes intentions.

7 De quel genre de film sagit-il ? Choisis dans la liste.


un film noir un film historique une comdie dramatique un film dhumour
a. Il sagit de raconter une situation difficile (une rupture, un accident, etc.), mais sans
dramatiser.

c. Il sagit dune histoire drle, avec des rebondissements divertissants.

d. Ce genre de film tourne autour dun mystre, gnralement un crime, sur lequel on
enqute.

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b. Cela relate une priode de lhistoire, ou la vie dun personnage historique.

Fiche dvaluation

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................


Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

8 Qui suis-je ? Complte les dfinitions.


a. On mutilise pour couter de la musique. Je suis petit, lger et trs pratique.
Je suis
b. Je suis petite et lgre. On peut copier sur moi des fichiers informatiques, afin de
les transfrer dun ordinateur lautre par exemple.
Je suis ...
c. conomique et rapide, je suis un format trs utilis pour communiquer. Mes
utilisateurs font un grand effort pour raccourcir ou simplifier les mots. Je
fonctionne sans voix, mais il faut un tlphone portable pour mutiliser.
Je suis
d. Je sers stocker de grandes quantits de donnes informatiques. Je suis
gnralement intgr un ordinateur, mais je peux aussi tre externe.

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Je suis ...

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