PARTE I: INTERPRETAO DE TEXTOS

01. Definidas pelos pases membros da Organizao das Naes Unidas e por organizaes internacionais, as metas de
desenvolvimento do milnio envolvem oito objetivos
a serem alcanados at 2015. Apesar da diversidade
cultural, esses objetivos, mostrados na imagem ao
lado, so comuns ao mundo todo, sendo dois deles:
a) O combate AIDS e a melhoria do ensino
universitrio.
b) A reduo da mortalidade adulta e a criao de
parcerias globais.
c) A promoo da igualdade de gneros e a
erradicao da pobreza.
d) A parceria global para o desenvolvimento e a
valorizao das crianas.
e) A garantia da sustentabilidade ambiental e o
combate ao trabalho infantil.
02. Observando atentamente a
tirinha ao lado, podemos concluir
que a principal inteno do recruta
era:
a) Fugir do sargento;
b) Fugir do quartel;
c) Fugir dos outros soldados;
d) Fugir dos exerccios fsicos.
03. O verbo na terceira pessoa do
singular do Simple Presente retirado
do texto da pgina anterior :
a) Work;
b) Exercise;
c) Escape;
d) Takes.

PARTE II: PRESENT CONTINUOUS:

04. Observe a tirinha em que Hagar, o
guerreiro viking, e seu amigo Lucky Eddie
esto presos e recebem a visita de Helga, a
esposa de Hagar:
a) Identifique e escreva a fala de Hagar em
que foi usado o Present Continuous.
___________________________________
___________________________________

b) Identifique e escreva a fala de Helga em que foi usado o Present Continuous.

______________________________________________________________________________________________

05. As frases abaixo esto na forma afirmativa do Present Continuous. Passe-as para a forma negativa.
a) Its snowing. _____________________________________________________________________
b) Bernard is playing tennis in the afternoon. ____________________________________________
c) The cat is eating your breakfast! _______________________________________________________
d) He is working in Bahia at the moment. _______________________________________________
06. As frases abaixo esto na forma afirmativa do Present Continuous. Passe-as para a forma interrogativa.
a) She is listening to the teacher. __________________________________________________
b) Brian is working today. _______________________________________________________
c) Angelina is dating an American. __________________________________________________
d) The climate is getting warmer _______________________________________________________
PARTE III: SIMPLE PRESENT
07. Complete usando o SIMPLE PRESENT.

a. Mary _____________ (enjoy) singing.

b. Cows ____________ (eat) grass.
c. Tom _____________ (collect) stamps.
d. It often ______________ (snow) in winter.

e. Peter sometimes __________ (lend) me his bike.

f. Monkeys ___________ (like) bananas.
g. The earth _____________ (go) around the sun.
h. We ______________ (eat) three meals a day.

08. Use dont/doesnt ou do/does.

a. .you love me?

b. ..Mary listen to music?
c. He watch TV after dinner
d. I .know him.
e. He ..drink milk.

f. They ...teach on Sunday.

g. ..they study Italian?
h. .we walk together?
i. .. you live here?
j. What time .he get up?

Observe a tirinha abaixo e responda as questes:

09. Retire da tirinha acima:

a) Uma frase negativa no Simple Present: _____________________________________
b) Uma frase afirmativa contendo verbo na terceira pessoa do singular do Simple Present: ________________________
c) Uma frase interrogativa no Simple Present: _____________________________________
10. O motivo, segundo o sargento, para se usar tantas roupas e acessrios no jogo de futebol americano :
a) Garantir segurana fsica aos jogadores;
b) Garantir contratos e patrocnio para o clube;
c) Garantir venda de uniformes caros aos torcedores;
d) Garantir belas imagens dos jogos transmitidos pela tv.