Vous êtes sur la page 1sur 5

Erico T.

 Nograles National High School’s 
Webboard Training Narrative 
Computers are not magic, Teachers are. 


Teachers in the Web elearning Program  Inside this report

Through the program of  expertise in making lessons in  II), Alma M. Siete (School’s  What is...  2 

Department of Education, sup­  the flat world are willingly  Statistician/English I), 
ported by the Last Mile Initia­  shared by them in the 5­day  Training Program  2 
tive Philippines and the United  training last April 21­25, 2008 
States AID, the school Erico T.  with the help of the newly 
Nograles National High School  school principal, Leo B. Asilo  Importance of the  3 
is gearing up to meet the de­  and Education Supervisor I/  Training 
mands of making the youth to  Division Information and Com­ 
A need to toggle  3 
think globally through the use  munications Technology Coor­  the use of internet 
of computers.  dinator Mrs. Betty L. Herceda.  Mrs. Betty L. Herceda making 
Open Remarks  What can the  3 
Training make? 
Two of the school’s teachers  The training was partici­  Rosella R. Fernandez (Science 
are making waves to make their  pated by the 9 school teachers  IV), Belinda Apolinar (English  Trail of Training  4 
teachers aware on the impor­  from different subject area  I), Milrose Yvette B. Gultiano  Moments 
tance of the use of computers.  namely; Clemen S. Tablante  (Subject Coordinator­Math), 
Training Casts  5 
Mr.Melanio R. Florino Jr.,  (TLE/MAPEH Teacher), Ana  and Marissa A. Perez 
Master Teacher to the Intel­  Marie S. Beatisula (School  (Curriculum Head to the First 
Teacher, and Mrs. Amelia A.  Librarian/English I), Ador  Year). 
Gumban, Intel­Teach and  Sedillo (Mathematics II), 
Mathematics IV Trainer, whose  Clarita C. Palabrica (MAPEH 

The school’s sites

·  www.webboard­ 
What is Webboard Training?  training.wikispaces.com

·  Www.melanioflorino.wikispace 
Webboard is an open con­  tools to support instruction  quality providers of instruc­ 
tent web project to jump  and learning.  tional content and activities  ·  Www.remedial­instruction. 
start on­line learning ser­  inside the Internet. 
vices in any school.  The goal is to build on­line 
identity for all teachers,  It fosters on­line collabora­ 
The aim is to use the Inter­  and for them to become  tion among teachers and 
net based content and  self­directed learners and  subject matter experts in 
What is... 
the development of web based in­  through the Internet. 
structional presentations. 
The students of these trained 
teachers when they graduate from 
It makes the teachers transform  school are creative and innovative, 
the web as the virtual location of  think critically, good communication 
learning references, the medium to  and collaborate easily, have good 
publish instructional guidance for  information about media, technology 
learning, and the place to initiate ac­  and show global awareness. 
tivities for the students to search for 
knowledge and continuous learning  Resource Speakers of the Webboard 
outside the physical classroom  Training 

Program of the Training 
3. Ability to to  use of  open source  Training Resource Requirements: 
Day 1:  software for webboard authoring  1. Computer Laboratory with Internet 
1. eLearning Context and Instruc­  4. Ability to use the tools and frame­  connection (to be provided by the 
tional Design Framework  work to evaluate Internet based con­  training sponsor) 
2. Internet Services to Support In­  tent resources 
2. Mozilla Firefox and Internet Ex­ 
struction and Learning  5. Understand the methodology to inte­ 
plorer Browser with java and macro­ 
3. Open Source WebBoard Authoring  grate the Internet to support instruction  media flash plug­in (to be provided by 
ToolKit  and learning. the training sponsor) 
Day 2 and 3  · Participant Pre­requisite: 
1. Build Instructional WebBoard of  1. Experience in preparing lesson  3. Webboard Open Source Software 
Learning Presentation, Activities,  plan of a subject matter area  Authoring ToolKit (to be provided by 
References and Assessment  facilitator) 
2. Search and Evaluate Instructional  2. Very good reading and compre­  4. Create On­line Identities
Resources from the Web  hension skills in English 
3. Create Instructional Wikiboard 
3. Basic knowledge of keyboard­ 
Day 4 and 5  ing, graphical user interface and 
1. Create on­line Practice Test  word processing 
2. Create on­line Forum Space 
3. Create Instructional WebBlog  4. Participants must bring: 
4. Organize Class for WebBoard Use 
three (3) accomplished and written les­ 
son plans on any of the following subject  “Blogs allow a teacher to literally
Training Output:  areas: English, Math Science or from any  take their kids out in the world
1. Teacher On­line Identities: email  subject using English as medium of instruc­  from classrooms anywhere in the
address, wikiboard address, and we­  tion. Three (3) sets of prepared quizzes. 
(10 items per quiz) of the following subject  Philippines” 
blog address 
2. Three (3) published on­line subject  areas: English, Math, Science or from any 
topics.  subject using  English as medium of in­ 

Erico T. Nograles National High School’s Webboard Training Narrative Report Page 2 
Importance of the Training 
“We need to make 
teachers  and  the  students.”,  said  Leo  B.  teaching and learning within the context of 
our students  knowl­ 
edgeable specially on  Asilo, newly ETNNHS School Principal.  DepEd  defined  learning  competency  stan­ 
the use of pc’s”  Techonology  empowers  the  teachers  to  dard. 

…...Leo B. Asilo  engage  the  students  to  learn  inside  the  The  training  tasks  include  designing an 
School Principal internet anytime and in any place.  elearning  portal  for  teachers  to  place  his/ 
Education  blogs  such  as  in  the  Wikis­  her lesssons including  instructions, presen­ 
paces is a simple gateway to invite students  tation  of  the  lessons,  rubrics  and  assess­ 
to ward self­directed learner.  ment.  This  portal  will  be  called  as  Web­ 
ETNNHS School Principal  board or Flat Classroom of the teacher and 
The  teacher  is  provided  with  simple  students. 
“ School from the far flung area uses internet  jumpstarting  tools  and  methodology  to 
as  form of  educational  enhancements  for  the  integrate  to  elearning  assets  of  internet  in 

A need to toggle the use of internet in the classroom 
Today’s school leaders face serious  Reading, writing and arithmetic of our  many and that will cost ordinary persons 
dilemma: Communities expect their gradu­  forefathers are no longer enough for a child  additional expense. 
ates to be ready to thrive in the Digital age,  to survive in this computer aged genera­  Computer with internet connection can 
but the 21st century skills required for such  tion.  bring students in the public schools same as 
success are not well­defined.  Those skills  To mean quality, the use of computers  in the private step to the students in the 
are included in many school’s learning  with internet are the voice shout of the  private. 
standard or to be exact only few schools 
embraced the use of computers due to its  The current era of education as the use of computers with internet connection
high cost and maintenance.  will have a positive impact on students only if we embrace that innovations.
But the prize of education is not free.  We have to make the student think of tomorrows and not of yesterday’s world. 

What can the Training make for the students? 
The Webboard training made  It has all the ingredients of what  lesson of the teacher using internet connec­ 
the teachers realized that there is  is inside discussion; powerpoint  tion, and can schedule for live conference 
more rooms of learning inside  presentation, teacher making dis­  with the teacher too. 
the internet.  cussion in a video format, students  Parents and student too can access the 
Each of the education portals  can assess his/her learning  ,submit  grading  system of the teacher from a in­ 
of the teachers is served as  directly the test and know his/her  structor’s database. 
venue of what is and would  score.
One of the school’s source  Parents are welcome to view the site, and 
be happening inside the class­  of elearning know­how.  Students who have com­  can directly participate in an schedule 
room of the teachers.  puters and physically absent  meeting in the net. 
in school  can easily view the 

www.webboard-training.wikispaces.com the school education portal. Page 3 

Trail of Training Moments

Page 4
The school’s Webboard is a Webblog .  It is synonymous to 
education on learning online.  It is associated with Advanced 
Learning Technology (ALT), which deals  with technologies 
and associated methodologies in learning using networked/ 
and or multimedia technologies. 
We use tools in the net like Zoho, Youtube, Slideshare, Hot­ 
chalk, Google.net, Wikispaces, Thinkfree , Blogger and Friend­ 
ster to deliver education anytime , anywhere for the students, 
parents and communities. 
We believe that there is no gap on learning between the 
public and private schools when it comes to the use of digital 
Webboard Training  We believe that education is for all. 


For Comments/Suggestions:  The Training Casts 

This narrative report is submitted by 

Master Teacher to Intel Teach/Trainer 


School Principal 

Page 5