0 JZ (G ht : See) ae Beh oa | =) — — i s P) r WS es! | i=} ay WA ) ey ‘fe aiLa Flauta Dulce CARACTERISTICAS Si usted es un principiante en su uso le recomendamos que comience con una de madera. ya que su cuidado estd mas acorde a los problemas con los cuales usted podra encontrarse. EI material con la cual se construye este tipo de instrumento es muy variado pero preferentemente se usa el plastico y la madera. Lo fundamental en un instrumento es la limpieza y cuidado que se debe tener con el. Para la limpieza de su flauta le recomendamos que siga los siguientes pasos ASEO Y CUIDADO DEL INSTRUMENTO Los utensilios de aseo son la escobilla y la varilla. los cuales siempre deben estar . junto con el instrumento. Use solo agua tibia Deje que el agua escurra facilmente a través de los orificios de la flauta. Revise periédicamente la boquilla tratando de dejarla libre de obstrucciones que generalmente se alojan en esta cavidad. Intreduzca un pai en la abertura de la varilla ‘No sujete jamas la flaura con bos dientes va que puede causarle dajios en su estructura los cuales seran inreparables No guarde ef imstramenso em ingares mury calurosos o en los cuales de mucho el sol va que este puede sain deformacioncs. Mansenga Scmpre su flauta ca wea bolsa o cstache camndo no ba esté utilizando. ya que si el imstrameme se estropea no tendra un buen sonido. NYAsee su instrumento cada vez que lo use. Después de usarlo séquelo con un trapo de algodén y guardelo en su estuche separando las tres piezas No use agua si su flauta es de madera. FUNCIONAMIENTO Para tocar este instrumento es necesario que ocupes ambas manos. La Flauta dulce posee siete (7) agujeros en la parte anterior de la misma. En algunos instrumentos el agujero seis (6) y siete (7) son mas pequefios que los otros, o doble agujero en lugar de uno solo. Ademas tiene agujeros en la parte posterior, y un descanso para tu pulgar derecho. La figura indica la numeracién de cada dedo utilizada en este método. POSTURA Para tocar cualquier instrumento es necesario estar relajado, por lo tanto antes de empezar a tocar relaje los musculos del cuello y de la nuca. Baje los hombros y mantenga la caeza derecha. Los brazos un poco alejados del cuerpo para que el torax pueda extenderse XS /facilmeute. Si usted toca de pie, estos deben estar separados, de modo que el peso pueda repartirse entre ambos pies. Si usted toca sentado debe mantener la espalda derecha sin apoyarla en el respaldo de la silla y sin cruzar las piernas. Las manos al tocar el instrumento deben mantener una posicién normal. La mufieca no debe estar tiesa, ni moverse hacia el cuerpo, 0 lejos de este. Al tomar el instrumento los dedos pueden tener dos posiciones POSICION BAJA: Cuando se cierran los respectivos orificios con la yema POSICION ALTA: Cuando se levantan quedando suspendidos a muy pequefia distancia sobre ellos. E] instrumento debe apoyarse sobre el labio inferior y el pulgar. Con el dedo medio de la mano izquierda sujete el instrumento hacia arriba La posicién correcta del instrumento es la que forma un dngulo de 45° en relacién con el cuerpo. Un flautista debe lograr aumentar su capacidad de aire, prolongar su respiracion y conducir regularmente el aire durante la espiraci6n para lo cual le entregamos algunos ejercicios que le seran utiles. EJERCICIOS PARA CONTROLAR EL DIAFRAGMA Inspire ¥ espire rapidamente por la boca Inspire por la boca y expire por la nariz. Inspire y expire por la boca. Inspire sorpresivamente. retenga el aire y espire lentamente. Inspire profundamente. retenga el aire. espire repentinamente. COMO OCTPAR LOS DEDOS Antes de comenzar ¢s necesano que realice algunos ejercicios con el fin de coordmar ej control de sus dedos. los cuales le sugerimos a continuacion. Siémtese con las manos sobre uma mesa. abiertas v relajadas separadas entre ellas por dos centimetres KO 3Comience de la mano izquierda (1) Toque la mesa con la yema de cada dedo, levantandolos nuevamente a su posicin inicial. Aumente gradualmente la rapidez del movimiento. Repita el ejercicio usando dos dedos a la vez. Repita el ejercicio usando tres dedos a la vez Repita el ejercicio con cada mano por separado y luego con las dos manos ala vez MANO IZQUIERDA Pulgar izquierdo tapa el pulgar detras Dedo uno (1) cubre el primer agujero anterior Dedo dos (2) cubre segundo agujero anterior Dedo tres (3) cubre tercer agujero anterior No se usa el dedo cuatro (4). MANO DERECHA v Dedo uno (1) cubre el cuarto agujero anterior Dedo dos (2) cubre el quinto agujero anterior Dedo tres (3) cubre el sexto agujero anterior Dedo cuatro(4) cubre el s¢ptimo agujero anterior Pulgar derecho se ubica en posicién de descanso entre el cuarto (4) y guinto(5) agujeros, por la parte posterior de la flauta. er Colocacién de los Dedos Se debe comenzar por la mano izquierda Primero, el pulgar izquierdo sobre el orificio del pulgar que se encuentra por debajo de la flauta. Los tres primeros dedos sobre los tres primeros orificios Colocar el pulgar derecho debajo de Ia flauta, entre el cuarto y quinto orificio. Todo lo anterior tiene como objetivo el sujetar el instrumento. Los cuatro (4) dedos de la mano derecha tapan los orificios restantes NS / Mb , Fiauta Dulce \ con el primer dedo \ 940990ENggdadagdgdadSi la flauta tiene tres cuerpos. gire el pie de manera que el dedo mefiique liegue a él facilmente. Asegtrese que todos los oriticios estén tapados para que el aire no se escape. Compruebe esto poniendo todos los dedos incluido el pulgar tapando los orificios y apretando con fuerza. Al retirarlos cada orificio dejara una marca en el dedo. Dichas marcas deben quedar en el centro de cada dedo. Practique hasta que las marcas queden en el lugar indicado.AA os / Flauta Dulce PARTES DE LA FLAUTA Canal de Aire Block De acuerdo a la ilustracién se pueden apreciar las siguientes partes de la flauta Extremo inferior Cuerpo central o tubo Extremo superior Algunas flautas solo estan compuestas de dos partes oo (cabeza y cuerpo) orificio ...... para el pulgar Cabeza o Pieza Superior que contiene la Boguilla ubicacién de los dedos 4 Indice 2medio cl 3 anular ede 4indice Smedio } ..|-dobie orificio 6 anular para el Ref o Mib © 7 mehiqui | pieo Doble orifcio pieza inferior para el Dot ‘oReb COMO SEPARAR Y UNIR LA FLAUTA Sujete la cabeza de la flauta con fuerza con una mano. Sujete el cuerpo central con la otra Gire suavemente las partes y separelas. Si el instrumento consta de tres partes, haga lo mismo con el pic. Sostenga la cabeza del cuerpo central con. firmeza. Introduzca cuidadosamente la espiga en la mortaja y gire las partes. Alinie los agujeros con la desembocadura. Si la flauta es de tres cuerpos, coloque los agujeros del pie a la derecha NS RECEEELALALALLALELELALEALAD \_ PEeaeSeeeeseeeSees e se T ase assess sess IIIS III Ts Tipos de Flauta Tenor Contralto Dulce Sopranito Existen variados tipos de flauta, pero los mas comunes son la flauta Sopranito, la flauta Dulce, la flauta Contralto y la flauta Tenor. SOPRANITO Es la flauta mas pequefia. Su longitud es de alrededor de 24 cm. Su caracteristica principal es que puede alcanzar notas mds altas que la flauta dulce. DULCE Es el instrumento que mas se usa. Por otra parte es el mas econdmico TENOR Es el mas largo de los instrumentos de este tipo. Mide 64 cm. Las notas que desarrolla son una octava m vas gue la de la flauta dulce. Dispone de un soporte en la parte posterior gue cumple con el objetivo de apoyo al pulgar derecho. va que su peso es mayor. Dispone ademas de una Ilave de fondo para tapar el ultimo ontficio. No puede tocar ei DO CONTRALTO Mide alrededor de 48 cm. Produce siete 7) noras por debajo de la nota mas baja de la flauta duke.Sonido de la Flauta Intente soplar la flauta sin tapar ningtin agujero. Para lograrlo debe sostener el instrumento por la boquilla, respirar profundamente y soplar con suavidad. Mantenga la corriente de aire en forma regular. Tenga cuidado de no soplar demasiado fuerte ya que la flauta puede tener un sonido desagradable. Si se obstruye la boquilla con la humedad que se produce al respirar, ponga el dedo en la embocadura y sople con fuerza. Para dar a las notas un comienzo y un final vigorosos es necesario usar un “Frulato” Antes de soplar ponga la lengua detras de los dientes superiores. Al tocar un instrumento es necesario destacar los sonidos, para ello es necesario dar un pequefio toque con la lengua en el prepaladar. Diga“Tuum” 0 Duuu y sople suavemente Mantenga la nota por algunos segundos Luego ponga la lengua por detras de los dientes y deje de soplar. Toque una serie de notas diciendo “Tuu- Tuu- Tuu” en el intrumento. Mantenga cada nota unos segundos. Para los pasajes mas veloces es necesario una doble articulacién es decir, la lengua articula con sus dos extremos alternadamente. Composicién Musical La misica se compone de notas. Los simbolos musicales para las notas de un tiempo se aman NEGRAS. Esto es una negra J Los simbolos musicales para las notas de dos tiempos se llaman BLANCAS. Una nota Blanca equivale a dos notas Negras. JeddLisa #/"Flauta Dulce \ Los simbolos musicales para las notas de cuatro tiempos se laman REDONDAS. Una Redonda vale cuatro Negras y tembién dos Blancas Observe el esquema siguiente O-dsse SSIS Los simbolos musicales para la nota de medio tiempo se denominan CORCHEAS. Dos corcheas duran lo mismo que una nota negra. Dos o mas corcheas pueden unirse. fi Los simbolos musicales para las notas de un cuarto de tiempo se Haman SEMICORCHEAS. Una Corchea equivale a dos Semicorcheas i= Fi En la composicién musical las palabras mas largas tienen mas notas Una nota dura todo el tiempo que se sople. Para cambiar la altura de las notas es preciso tapar los agujeros en forma alternativa. Los simbolos musicales se escriben en un PENTAGRAMA.El pentagrama ayuda a darle el valor especifico a las notas. Algunas notas van en los espacios del pentagrama y otras en las lineas del mismo. El simbolo que se ubica en el inicio del pentagrama es la clave del pentagrama. Cuanto mas se sube por el pentagrama mas alta es la nota musical Las notas que ocupan las lineas del pentagrama son, Mi, Sol, Si, Re, Fa, Las notas de los espacios del pentagrama son Fa, La, Do, Mi. Cuando no se produce ningun sonido, se intercala una pausa, estas pausas también se llaman SILENCIOS Un Silencio puede durar varios tiempos. Las ilustraciones a continuacién te diran los tiempos de cada silencio ———— El silencio de. redonda es fuerte, por eso se toma de la linea El silencio de blanca es breve por eso necesita descansar sobre la linea El pentagrama tiene silencios. Palmea el ritmo para posteriormente interpretar la melodia J = Al tocar el instrumento es necesario respirar en el momento adecuado y no interrumpir la continuidad de la misica. Los simbolos de respiracién le indican cuando debe respirar. Cuando respire, haga que la flauta descanse sobre el labio inferior. Inspire con rapidez por la boca, intentando no producir ningun sonido. No sople con demasiada fuerza después de haber respirado. Si no respira en forma regular puede llegar a marearse y la musica tendra un sonido vacilante. Palmee el ritmo y luego toque la melodia. Respire cuando Ilegue al signo de respiracién. Siempre es necesario respirar en el signo aunque no lo sienta necesario en ese momento. \eT aaa aaa I IIIT Tess Palmee el ritmo y luego toque la melodia, tomando en cuenta la marca para respirar. NOTAS CON PUNTILLO Un punto detras de la nota agrega la mitad de su valor. e Una nota blanca con puntillo dura tres (3) tiempos. Dos tiempos de la blanca, mds un tiempo agregado Un punto detrds de una nota negra agrega la mitad de su valor. Las negras con puntillo duran un tiempo y medio . ee con puntillo puede escribirse como negra y corcheas jigadas NOTAS INTERMEDIAS Algunas notas tienen el mismo nombre que otras, para diferenciarlas entre ellas, la mas baja se denomina “grave” y la mas alta “aguda”. Las notas altas suelen llevar un apéstrofe (“) Do” Las notas intermedias denominan SOSTENIDOS 0 BEMOLES. Las notas con Bemoles son un semitono més bajas que sus correspondientes notas naturales. Cada nota tiene un nombre con Sostenido y Bemol La nota Solb es un semitono mas baja que Sol = Sol b puede Iamarse Fa=. El Sostenido se encuentra en el medio de dos notas. Es mas alto que una de las notas y mas bajo que la otra. EI signo para el Sostenido es (=). El signo se coloca con la nota. ee/ 4 Flauta Dulce REPETICION DE LA MUSICA Los siguientes simbolos se denominan de REPETICION a tocar lo que hay entre ellos Escala Musical Una escala tiene ocho (8) notas diferentes. También se le denomina escala de Re mayor Las notas que estan en la escala de Re son RE — DO# - SI- LA- SOL — FA# - MI- RE Cuando aparecen estos signos en una melodia nos indican que es necesario volver En algunas ocasiones una melodia tiene solo el de los puntos a la izquierda. Esto indica que se debe volver al principio de la melodia para tocarlo todo. Una escala comienza y termina con notas que llevan el mismo nombre La palabra escala proviene del Italiano ‘scala’ que significa escalera Tocar una escala es subir o bajar parte de la escalera de notas Por ejemplo la escala de Re comienza con Re grave y termina con Re’. Mi Sol Si Re Fa Fa La Do Mioh | No todas las notas entre Re grave y Re’ estan en la escala de Re Las notas de la escala de Do mayor son: DO -RE-MI-FA~-SOL-LA~SI- DO. Las notas abarcan del Do grave al Do’ La distancia entre dos notas se denomina INTERVALO. EI Intervalo existe entre dos notas del mismo nombre. El intervalo mas pequefio se llama semitono Un tono es el intervalo existente entre notas separadas por dos peldafios Como tocar una de las Notas | NOTA SI Coloque el pulgar izquierdo en el orificio posterior del instrumento. Ponga el primer dedo en el orificio proximo a la embocadura. | Asegurese de haber tapado totalmente los dos orificios ' Tenga cuidado de no tapar por error otros Sujete el instrumento con el pulgar derecho No sostenga el pie. Los otros dedos deben encontrarse aproximadamente a 2,5 cm. Por encima de los orificios respectivos. Sople el instrumento utilizando la lengua. | NOTA LA Ponga los dedos come si fuera a tocar la nota SI Coloque el dedo del corazon de la mano izquierda en el segundo F onficio.NOTA SOL ooo eee NOTA MI NOTA RE Ponga los dedos en la flauta como si fuese a tocar la nota La. Ponga el tercer dedo izquierdo en el siguiente orificio. Ponga los dedos sobre el instrumento como si fuera a tocar la nota Sol. Posteriormente coloque los dos primeros dedos de la mano derecha sobre los dos orificios siguientes. Utilice la lengua para empezar y acabar la nota. Sople suavemente para no producir ningtin sonido extrafio. Las notas bajas no necesitan Ja misma fuerza que las notas altas. Coloque los dedos sobre el instrumento como para tocar la nota Mi. Ponga el tercer dedo de la derecha sobre el primer agujero doble. Tape los orificios pequefios ) 14i / Ab ‘lauta Dulce \ NOTA DO Ponga los dedos en el instrumento como si fuese a tocar la nota La. Levante el primer dedo , dejando el dedo pulgar y el dedo del corazon le sobre la flauta. Solamente necesita los dedos de la mano izquierda, pero sujete la flauta con el pulgar derecho jooo0ed NOTA FA Ponga los dedos como para tocar Do bajo, tapando todos los orificios. Alce el tercer dedo derecho. le! Digitalizacién Barroca Intensidad de la M Dependiendo de la melodia que se toque es la intensidad de la forma. Por ejemplo una marcha debe tocarse con fuerza. Existen tres niveles de suavidad y de fuerza. Cada nivel tiene término correspondiente Italiano. Musica suave: Piano | Musica muy suave : Pianissimo Musica moderadamente suave: Mezzo Piano. \ S 15 caMusica fuerte : Forte Mezzoforte : Moderadamente fuerte Fortissimo: Muy fuerte Bajo el pentagrama se indica la suavidad o fuerza con la que se debe tocar Pp El sonido de la nota depende de la energia con la que se toca Como se toca con fuerza 0 suavidad Soplar con fuerza produce un sonido fuerte. Soplar con suavidad produce un sonido suave XX /RELKKEKKEKRKLELERLERLEKKEEKEKKEKLKKLEKLEL Canciones para Practicar Rasguiia las Piedras oe jeeg00d| oO CEidleecccofog_| e CEI qeesocofop | e leo 000 of jes coool | e je ©0000! o S e 5 CHE esssoojo] om 5 Nn e CE Ie eoocojof | jeee000 e CE Iee coool | \ Cb eeoasota ° B oso oofoy | CHICeso sop] a CE ieseee cof] CBW eesone | CEN ecese ofl | Seceessiol_| fenton @ |Cxrexcro 3 a e e e jee 000 oo Cees ofof | CHI eesoc fo] e ° e e CE Ilesooooef] CB Ileseood| CE Iqecoosofof | ecco oofoll_| O] ee Flauta Dulce \ es CEIoeoo ope] CHIdsssossp] CEI sssoss] CEIsesosseIC] NS ° e Cc] CH f(ecoccd ] joe 000 ofo| | lo@o00d0 e je00000 18leeeood \ or] CHIN sasaaI | CB Users] CEieessoop] Cb ieecssa oO loeooodofl | aC] CBW e e CBee oo odo Bi(lecoo0d ° ai e leo0000 Dp lo@0000| o jeeeeed e CEN(leecccofay | ic] ac] WA Flauta Dulce \ e Je e000 ool) 19e leee00d e jeae@0000 e CBidiessso0pI] e CEI esoosaioi_] 20oO CbIqeecosofoir | 21 ° CH (escccopoi | i. ys 4 Flauta Dulce \ CBee scopy ° BI JIoeooo ao | Sui Generis Uj AprendizajeCLULULESELE REDE ERS RES RERE LEDER EEE DEDEDE DED \ e e e e CEifescoop] Cilessooy | Chilesssoopi | CHE esooo spor] ° e : essec fol | ecco odo | e e esvoc ciel | eee00d CHIGesasaoIC] CE\essoos e lo@o00dCULULELULELELULUUULELULULUL ULE OLE EERE Eee \ CE sssssohIC] 2 CE eeeees ° Gc joe oo nol | 24 ° oO CBee ofo Cc] foe 0000 | CEi(iesessopi| Cpisesscotst] e CE Ieecoo oof]| 2 CEN se eoofel] SseeeobIL| oO e C] CEI eesocsfol loe0000 a lo@o00d CE Usessss Ca joe e 0 0 fo CHi(scrreckt |° CEid[escocofof | ° CHIdescosotoi | 26(Mita Gracias a la Vida Violeta Parra Bee i qd Pisieso=seIDra5 (DraD Dibess=sIDra Dipessees xa) of [isjococe eMULLELERE EERE DEE DERUBE EERE UDB DEDEDE SEE EEOD Cn sscoospeIL] CHI asoespoi] CHiGsessooI] jee ecco iy ) e : e EA e e CEI ecoooofof] eee ced e jee0000 jeeec0d C] lo@ 00 coo C (Issa asset] jo} e jee e00 fo CHiGescoscopy] Ch jJessooatap_| 28 [O] e CHIqesoscopoy | e e CEI] CEI] CH bsscoI] CE iesssospei | e e CBiescocsfa] esscoofol | CIB (eee s oof | CH Te seco ool | CEIgEscoaster] CEN eeesoopoy | C jeveceefol | CHIlesooo fay] / a. drey CIssaa satel CEN sceens 1) e CE Ieeoo5 ofoff an ° = c jeoecee On o Z e eo eosces s xy o e CB [ese oon s 3 $ s 2 e so ecco oof | Op/ Ae gn ‘lauta Dulce je e@0000 CEsssssoI CB jee000d C DIST] CHITeccccnoi | eeec cool | joceceelo CB I([eeoo05 CEI jeeees do e pb jeceecd Dp [leceoo ofa Cp Weseo05 (S} Cp eseoodiol | fenlan | CHIqessesofof_| e (JJeeooo ofall | e jeee0od O] 30 4 J CJ c /- - - o - @ - - - - - J - e = e e lo@ 0000 CbIlesooc oie e bp es coool | ee 000 0fo|{ e jeeedeelo f CHIsssosset] on =3/6) e sesces] CHiesoooobI | jessosefoy | 5 ° eeooodfol | aa CHIsssaaeI] CEI e jee@0000| ° CEI I 7 ° oooaty | jescoo ofl | lo] e CEI fesocooot | Solamente una Vez CEKssssss] Caisse]Volver a los 17MULLLELEL EEUU LER ELLE LULU LULU EUR U RLU U RUE > CN sessoa CI CEiessce sor] Ge (Us scoo oI | CHI sssssobIc] Onerrrs oa Cb eessesiar] CEI scenes! 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I ASEO Y CUIDADO DEL I pag. 1 FUNCIONAMIENTO pag. 2 LOSTURA pag. 2 EJERCICIOS CON EL DIAFRAGMA . pag. 3 COMO OCUPAR LOS DEDOS pag. 3 MANO IZQUIERDA pag. 4 MANO DERECHA .. pag. 4 COLOCACION DE LOS DEDOS pag. 4 PARTES DE LA FLAUTA . pag. 6 TIPOS DE FLAUTA ..... pag. 7. SONIDO DE LA FLAUTA pag. 8 COMPOSICION MUSICAL pag. 8 NOTAS CON PUNTILLO _ NOTAS INTERMEDIAS - REPETICION DE LA MUSICA ESCALA MUSICAL . COMO TOCAR LAS NOTAS INTENSIDAD DE LA MUSICA CANCIONES PARA PRACTICAR RASGUNA LAS PIEDRAS . ADRENDIZ JE, 2 oo pag. 21 pag. 11 pag. 11 pag. 12 pag. 12 pag. 13 pag. 15 pag. 17 GRACIAS A LA VIDA . pag. 27 CASAMIENTO DE NEGROS pag. 29 SOLAMENTE UNA VEZ .... a pag. 33 VOLVER A LOS DIECISIETE . occsettenssaninee Pag. 35 SI VASIPARS GHEs este oe pa 0 MIRA SIN oe pe 46 YO VENDO UNOS OJOS NEGROS cocsnsees pag. 49 PALOMA AUSENTE ..... 7 ot nae 2 Nee NATURAL DE FLAUTA DULCE .. ' pag a) 55DISTRIBUYE Lusic Y ASOCIADOS LTDA. SOLO COMERCIANTES