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dito

Florence Teste, rdactrice en chef

P.

P.

P.

Bonjour toutes et tous,


Ce mois-ci, LCFF a dcid de mettre laccent sur
lapprentissage du franais langue trangre. En
eet, cest en mars-avril que ceux qui souhaitent
se perfectionner dans la langue de Molire vont
rechercher un tablissement qui va les accueillir,
que ce soit en France ou ltranger. Lun des
outils que LCFF a mis en place pour les aider, cest
son nouveau site mon-ecole-de-francais.com : sur
ce site, toutes les coles sont rpertories (et
celles qui ne le sont pas encore doivent absolument
se manifester auprs de notre rdaction, cest
gratuit !). Et cest galement sur ce site que les
apprenants qui ont dj frquent certaines coles
peuvent les noter.
LCFF propose aussi dans ses pages des articles qui
ont pour thme lenseignement/apprentissage
du franais : la rforme de lorthographe,
la prsentation des Instituts Franais, le
plurilinguisme et mme quelques conseils pour
mieux comprendre les professeurs ! Nous avons
aussi voulu mettre lhonneur les travaux des
lves dune classe de franais qui avait illustr,
lanne dernire, lopration Dis-moi dix mots.
Nous avons galement eu lopportunit de
rencontrer Mohed Altrad, lcrivain. Nous sommes
heureux de pouvoir vous prsenter cet homme hors
du commun.
Et comme toujours, vos rubriques Cinma, Livres,
Tourisme, Vivre en France, etc.

LA COUR DE BABEL

CINMA

LA COMPAGNIE KFIG
ART

Bonne lecture !

FRANCOPHONIE EN SCNE
SPECTACLE

P.

11

LODEUR DU CAF, DE DANY LAFERRIRE P.

12

LIVRE

LA PETITE FILLE DE MONSIEUR


LINH, DE PHILIPPE CLAUDEL
LITTRATURE FRANCOPHONE

ROMAN A SUIVRE

TOURNER AUTOUR DU POT


ENVIRONNEMENT

EN ROUTE POUR LE COVOITURAGE


TOURISME RESPONSABLE

LCOTOURISME
VIVRE EN FRANCE

TRE UNE FAMILLE EN FRANCE


SOCIT

COMMENT VALORISER LE
PLURILINGUISME LCOLE?
AGITOX

MON COLE DE FRANAIS


LANGUE

LA RFORME DE LORTHOGRAPHE

MELODY GARDOT

LANGUE

WILL GUTHRIE

LINSTITUT FRANAIS

THO CECCALDI

LANGUE

APPRENDRE AUTREMENT

MATS GUSTAFSSON

LANGUE

JAN GARBAREK

PETIT GUIDE POUR MIEUX


COMPRENDRE SON ENSEIGNANT

TRILOK GURTU
EVE RISSER

TMOIGNAGE TUDIANT

IAN LCOSSAIS

WHITE DESERT ORCHESTRA

TMOIGNAGE PROFESSEUR

PROF DE FRANAIS ? JAIME A !

JOZEF DUMOULIN

TMOIGNAGE TUDIANT

LISA SIMONE

APPRENDRE LE FRANAIS
EN SUISSE

RHODA SCOTT LADY QUARTET


LE QUERREC PORTAL SCLAVIS TEXIER MARGUET

AFRIQUES

GAMAL ABDEL NASSER

ORCHESTRE NATIONAL DE JAZZ


ALEXANDRA GRIMAL

JEUX

13
P. 17
P. 18
P. 22
P. 25
P. 27
P. 28
P. 33
P. 34
P. 36
P. 38
P.

40
P. 41
P. 42
P.

KAJA DRAKSLER
Une affiche firement cre par le Studio des monstres sous mon lit

www.jazzorjazz.fr
Tl. : 02 38 62 75 30

21

P.

30

VOIL LE PRINTEMPS !
MODE

MOHED ALTRAD
PORTRAIT

44
P. 49
P.

P.

LE PICTOGRAMME EN FORME DE LIVRE EN HAUT DE


LA PAGE.

LES

P.

TOURISME

LES ARTICLES SONT ADAPTS DES


NIVEAUX B1 C2. LA DIFFICULT
DE LARTICLE EST REPRSENTE PAR

KENNY GARRETT

14

LA FRANCE INSOLITE

LUIS LOPES
THE MAGIC SHOOKHEADS

P.

ARTICLES QUI COMPORTENT CE

PICTOGRAMME EXISTENT EN VERSION

OPRATION DIS-MOI DIX MOTS 2015

AUDIO

CORRESPONDANTS

46

Pyramidelms

La cour de Babel

De sa voix douce, lenseignante les corrige, les accompagne et les guide travers les leons et exercices qui visent2
leur permettre de sexprimer avec
plus daisance. Tour tour, les lves
sinterpellent et passent au tableau pour
parler du plus beau souvenir quils ont
de leur pays natal ou de ce quils ont
prouv lorsquils ont quitt leurs amis pour aller
en France. Ils sont la fois heureux et tristes et
mettent, pour la plupart, beaucoup despoir dans
laccomplissement de leurs tudes en France. Trs
implique, leur enseignante nhsite pas leur faire
aborder des sujets tels que la religion et la lacit3
et les fait participer un concours de cinma pour

de Julie Bertuccelli
Cinma

Si je vous disais que Brigitte Cervoni arrive faire


le tour du monde en un jour, me croiriez-vous? Et
bien, Brigitte est enseignante de franais dans la
classe daccueil dun collge parisien et elle ctoie
chaque jour des lves venant des quatre coins du

pour apprendre ou parfaire leurs connaissances


en langue franaise avant de pourvoir intgrer
un cursus scolaire ordinaire. La ralisatrice,
Julie Bertuccelli, qui nen est pas son premier
documentaire, a observ pendant trois trimestres
des adolescents roumains, chinois, irlandais,
sngalais, chiliens, croates, ukrainiens et de bien
dautres nationalits, an de nous faire comprendre
le parcours de ces jeunes qui viennent de pays plus
dirents les uns que les autres et nesprent quune
chose : devenir des collgiens comme les autres.

lequel la classe doit raliser un court mtrage. Tout


cela permet aux lves de soulever de grandes
questions malgr leur jeune ge et leur innocence.
Vous ntes pas fru4 de documentaires ? Lancezvous, vous ne le regretterez pas. Construit comme
un rcit de vie, on ne voit pas le temps passer et
on sattache trs vite aux personnages. Chose surprenante, on ne voit que trs peu lenseignante. La
ralisatrice a en eet souhait donner la parole aux
lves pendant la plus grande partie de luvre.

Que vous appreniez le franais lcole, la


maison ou en famille, La cour de Babel vous
rappellera trs certainement votre propre
apprentissage de la langue de Molire.

Pyramidelms

Ce mois-ci, LCFF vous fait dcouvrir lenvers du dcor des coles de FLE. A cette occasion,
nous avons choisi de vous prsenter le documentaire de Julie Bertuccelli qui a pos ses
camras et ses micros dans la classe daccueil du collge de la Grange-aux-Belles dans le
Xe arrondissement de Paris, pour suivre un petit groupe dlves nouvellement arrivs
en France.

Pyramidelms

bien rapidement, grce aux interactions


de ses lves aux langues natales
trs direntes, que chaque langue
rete la conception du monde
dune communaut. Le jeu de mot
dans le titre construit partir du
mythe biblique de la Tour de Babel
explique trs simplement cette ide.

monde. Ces lves sont arrivs il y a peu de temps


en France avec leurs parents qui cherchaient fuir
une zone politiquement instable, une rgion en
crise ou qui ont tout simplement immigr pour des
raisons professionnelles. Ags de onze quinze ans,
ces adolescents se retrouvent dans une mme classe

Pyramidelms

Pyramidelms

Romain Devaux

Au sein de cette petite classe, qui reprsente


elle seule le monde, des amitis se crent,
mais aussi des tensions que lenseignante doit
dsamorcer1 avec la seule arme quelle possde :
la parole. Les mots ont un grand rle ; on ralise

Lexique
1. dsamorcer (v.) : viter une crise

3. lacit (n. f.s.) : caractre de ce qui nest pas religieux

2. visent (v. viser) : ont pour but

4. fru (adj. m.s.) : amateur passionn

muzak

La Compagnie Kg,

Francophonie en scne
au Tarmac

reine du hip hop franais


Arts

Depuis 1996, Mourad Merzouki essaye de faire


dcouvrir cette danse pleine dnergie et dinventivit
au plus grand nombre. Pour cela, le jeune danseur

1. dnigr (adj. m.s.) : critiqu ngativement

5. se contente (v. se contenter) : pense susant

2. ny sont pas pour rien : sont responsables

6. facettes (n. f.p.) : aspects

3. inaugurale (adj. f.s.) : premire, qui marque le dbut


4. cage (n. f.s.) : espace ferm par des barreaux, synonyme de prison,

9 12 MARS | DANSE
Objet principal du voyage
Herman Diephuis

17 18 MARS | DANSE
PerformerS
Auguste Ouedraogo
Bienvenue Bazi

23 26 MARS | THTRE
Cahier dun retour
au pays natal
Aim Csaire
Daniel Scahaise

30 MARS 2 AVRIL | THTRE


Africa | Peter Verhelst
7 8 AVRIL | DANSE
Rupture | Simon Abb

13 16 AVRIL | THTRE
Machin la Hernie
Sony Labou Tansi
Jean Paul Delore

159 AVENUE GAMBETTA | 75020 PARIS


RSERVATIONS | 01 43 64 80 80 | WWW.LETARMAC.FR

Contact presse | David Sultan d.sultan@letarmac.fr | 01 40 31 20 58 06 30 99 38 56

David Sultan

Axelle Negrignat

Lexique

de limitation

traverses
africaines

Ds ses dbuts, le danseur et chorgraphe ne se


contente5 pas seulement dexplorer toutes les
facettes6 du langage hip hop mais il souvre
galement dautres univers chorgraphiques ou
artistiques, comme le cirque, les arts plastiques, la
vido ou la musique. Tout en sappuyant sur les
racines, les origines sociales et gographiques du
mouvement hip hop, Mourad Merzouki est en eet
persuad que la confrontation avec dautres moyens
dexpression artistiques permet daller vers des
horizons chaque fois nouveaux.
En plus de quinze
ans dexistence, la
Compagnie Kg
a prsent environ
vingt-cinq
crations dans plus de
sept cents villes et
soixante-et-un pays.
Si vous avez la chance de pouvoir assister lune
de leurs reprsentations, nhsitez pas, entrez dans
la danse !

Le 9 mars prochain, sera lande faire appel de jeunes


DANSE I THTRE I RENCONTRES
ce la premire dition du
chorgraphes burkinab et
festival Traverses. Son ambition
camerounais de talent, Ausera dorir, chaque printemps, un
guste Ouedraogo, Bienvenue
panorama de la cration artistique
Bazie et Simon Abb, an de
9 MARS
dune rgion du monde.
mettre en lumire la vitalit
16 AVR.
2016
de la danse contemporaine
Depuis plus de dix ans, le Tarmac
africaine. Herman Diephus,
est lunique lieu entirement ddi
chorgraphe
nerlandais
la cration thtrale, chorgraexpriment, prsentera son
phique et littraire francophone.
Objet principal du voyage,
Chaque saison, sont proposs des
pice de danse conue spspectacles dune grande varit
cialement pour quatre dandesthtiques et de cultures, issus
seurs burkinab. Paralldes quatre coins du monde ; ils font
lement, des comdiens de
du Tarmac une invitation permarenom2 porteront sur scne
nente abolir1 les frontires et
dcouvrir la richesse de nos diles textes de deux grands
rences.
auteurs : Etienne MinounCes dix dernires annes, des artistes originaires de
gou racontera son Cahier dun retour au pays natal
quarante-cinq pays dAfrique, dAsie, dEurope ou
(Aim Csaire), tandis que lenfant terrible de Brazencore des Carabes ont t accompagns. Travailzaville, Dieudonn Niangouna, tentera de partager
lant avec des institutions telles que les Rcrtrales
avec le public la plume acerbe3 et engage4 de Sony
de Ouagadougou (Burkina Faso), la Scne Nationale
Labou Tansi et de son Machin la Hernie.
de Martinique, les Journes Thtrales de Carthage
Dautres spectacles et de nombreuses rencontres
(Tunisie), le Tarmac est devenu un acteur essentiel
permettront ainsi au public de dcouvrir un ailleurs,
pour la promotion de la culture francophone en
une parole sensible et politique et des artistes qui
France et sa circulation partout dans le monde.
reconstruisent les chemins qui nous relient les uns
Pour ces premires Traverses, le Tarmac a choisi
aux autres.
DOSSIER DE PRESSE

Sry85

Cette culture urbaine est arrive en France dans


les annes 1980 mais elle na pas eu une trs bonne
rputation jusqu une poque rcente. Le hip hop
ne semblait pas assez acadmique ou trop dirig
vers les jeunes des banlieues.

boltron

Savez-vous ce
quest le hip
hop ? Ce nest
pas seulement
une
danse
mais un courant culturel
n dans les
ghettos noirs
et latinos de New York, aux Etats-Unis, la n
des annes 1970 comme une rponse aux tensions
sociales, raciales et politiques de lpoque. La rue
devient une scne o limprovisation est la rgle,
que ce soit pour la danse, la musique (le rap) ou le
grati.

et chorgraphe originaire dune banlieue de Lyon


dcide de crer sa propre compagnie qui prend le
nom de sa pice inaugurale3 : Kg. Ce drle de
mot signie cage4 en arabe et en allemand, ce
qui indique clairement la volont douverture du
chorgraphe ainsi que son refus de senfermer dans
un seul style.

Conception graphique : element-s, photo : Per-Anders Pettersson

Longtemps dnigr1, le hip hop a aujourdhui


trouv sa place dans le paysage artistique
franais et est entr dans les coles de danse.
Mourad Merzouki et la Compagnie Kg ny
sont pas pour rien2

Spectacle

Lexique
1. abolir (v.) : supprimer, liminer
2. de renom : clbres

Traverses africaines
9 mars au 16 avril 2016
www.letarmac.fr

3. acerbe (adj. f.s.) : dure, cruelle


4. engage (adj. f.s.) : qui exprime ouvertement ses opinions

Nouveauts

2016

Rula Sibai

La petite lle de Monsieur Linh


Philippe Claudel
Livre

Nos mthodes pour un apprentissage


efficace et dynamique !
NIVEAU.A2

NIVEAU.B2

C D m p3

NIVEAU.B1

D VD

D VD

C D m p3

NIVEAU.A1

Grands adolescents et adultes

NIVEAU.B1

C D m p3

NIVEAU.A2

D VD

NIVEAU.A1

C D m p3

NIVEAU.A2.2

D VD

NIVEAU.A2.1

Adolescents

Grands adolescents

Voici un court roman de Philippe Claudel


que vous allez prendre plaisir lire et mme
relire ! Le sujet de limmigration et de la
dicile intgration des rfugis y est abord
avec beaucoup de posie, dans une langue la
fois simple et image.
Monsieur Linh vient
darriver en France
aprs un long voyage
derrire lequel il a
laiss avec amertume
et tristesse son pays,
ses proches et tous
ses repres. Toute sa
famille a t dcime1
pendant la guerre
lexception de sa petite
lle, la lle de son
ls, miraculeusement
sauve des bombes. Il a
travers les ocans en compagnie de cette enfant qui
ntait quun nouveau-n au moment du dpart.
On ne connat pas le nom de son pays dorigine,
mais Monsieur Linh nous en fait partager lintimit
des odeurs, senteurs et saveurs au travers de ses
souvenirs. Son quotidien y tait si dirent de l o
il est dsormais contraint2 de vivre !

10

Heureusement, une rencontre illumine le quotidien


de Monsieur Linh. Celle avec Monsieur Bark, un
homme veuf qui se pose chaque jour sur le mme
banc public. Ils ne parlent pas la mme langue mais
ils se comprennent par les gestes, les regards, le son
de la voix, et partagent nalement beaucoup.
Si les sujets abords sont graves - la guerre, la perte,
lexil, la solitude - la lecture de ce roman donne
plutt un message despoir. Lumineux comme ce
refrain chant par Monsieur Linh loreille de Sang
Di :

Toujours il y a le matin, toujours revient


la lumire, toujours il y a un lendemain,
un jour cest toi qui seras mre

Lexique

/editions_didier
Toute lactualit FLE sur
www.facebook.com/EditionsDidier

Dans ce pays si fade3, si triste et si froid, Monsieur


Linh ne rencontre que lindirence et la moquerie.
Il ne partage ni la langue ni les coutumes des
anonymes quil croise, ce troupeau aveugle et
sourd. Monsieur Linh se renferme sur lui-mme
jusqu ne plus avoir comme point dancrage4 que
cette petite-lle prnommeSang Di. Comme tous
ces enfants chahuts5 par le destin, elle est calme,
sereine, silencieuse. Comme pour ne pas ajouter de
peine celui qui en a la charge. Comme pour ne pas
se faire rejeter.

Christelle Ducrot

1. a t dcime (v. dcimer. Passif ) : a t tue

4. point dancrage (n. m.s.) : point de rattachement, lien fort

2. est contraint (v. contraindre. Passif ) : est oblig

5. chahuts (adj. m.p.) : secous, malmens

3. fade (adj. m.s.) : sans couleur, sans particularit, trs ordinaire

11

Miam !
Chapitre 8

Francesc Rovira

Lodeur du caf,

Julie Boudillon

de Dany Laferrire

8. Tourner autour du pot.

Littrature francophone
Lodeur du caf est un
des romans autobiographiques de lauteur hatien Dany Laferrire. Si
vous le lisez, non seulement vous aurez envie de
boire un bon caf serr,
mais tous vos sens seront
transports dans un autre
espace-temps.

dlement que le soleil se lve chaque matin. On


vient elle et on lui ouvre son coeur, et elle recueille
rancurs6 et rumeurs7.
Les habitants de Petit-Gove sont pour la plupart
peu duqus et trs superstitieux8, il y a donc
beaucoup dvnements lis ces croyances populaires.

Lauteur se replonge en 1963, durant lt de ses dix


ans. Il habite avec sa grand-mre Da Petit-Gove,
quelques kilomtres de Port-au-Prince, la capitale
de lle. Le titre du roman sexplique par le fait que
Da consomme et ore des cafs ses visiteurs
longueur de journe. Lodeur de ce breuvage1 est
omniprsente dans lunivers familial.
Comme Dany est malade cet t-l, il doit rester au
calme pendant une longue priode. Priv de jeux et
de camarades, le temps stire. Dany ne perd alors
pas une miette2 de tout ce qui sagite autour de lui,
quil sagisse des gens ou de la nature.
Da connat tout sur tout le monde. Elle passe quasiment3 tout son temps dehors, sur une chaise,
en surplomb4 du village. Dpositaire5 des petits et grands secrets, Da est sur la galerie aussi

Lauteur assiste toutes ces discussions et ne se


prive pas douvrir lui aussi grand ses oreilles. Il
entend tout, dit sa grand-mre, il ne faut rien dire
devant lui, surtout quand il dort.
Ce livre est un amoncellement9 de courtes anecdotes10, avec des retours en arrire qui permettent
de mieux comprendre le contexte de Petit-Gove.
Certains passages pourront paratre trop dtaills
ou empreints11 dune ralit trop loigne de la
vtre.Mais mme si on retrouve un grand nombre
de personnages tout au long du livre, on peut trs
bien avancer dans la lecture en sautant certains passages.
En quittant ce livre, on rve davoir eu une grandmre comme Da, personnage haut en couleurs12,
au caractre bien tremp13, mais pleine de sollicitude14 et de tendresse envers son petit-ls.

Lexique
1. breuvage (n. m.s.) : boisson
2. ne perd alors pas une miette : enregistre tout
3. quasiment (adv.) : presque
4. en surplomb (loc. prp.) : au-dessus
5. dpositaire (n. f.s.) : personne qui garde
6. rancurs (n. f.p.) : sentiments ngatifs quon garde longtemps

12

7. rumeurs (n. f.p.) : nouvelles non prouves

est ainsi que ma vie


a chang, un soir de
printemps. Les membres
du MIAM parcouraient1 la
plante pour recruter, nancer et
soutenir des cuisiniers cratifs.
Et voil que jallais rejoindre
le club trs slect2 des artisans
de la cuisine : deux surs
mexicaines qui sactivent dans
une hacienda au bout dune
route balaye par les vents ; un
cuisinier inuit qui rinvente le
poisson cru ; une fromagre
sicilienne qui bichonne3 ses
chvres ; un chef gyptien qui
mlange et renouvelle les recettes
traditionnelles mditerranennes ;
et dautres encore Nous tions
quinze en tout, moi y compris,
moi, le boulanger amoureux (oui,
amoureux, inutile de tourner
autour du pot plus longtemps!).
Farine, eau et puis le reste, comme
partout dans le monde, comme
toutes les poques. Loccasion
rve pour eux de complter leur
liste. A mon tour, jallais devoir
confectionner4 des produits
dignes de la longue histoire du
pain, digne des papilles5 de

mes clients. Jallais devoir faire


manger comme nous aurions
toujours d le faire: avec amour
et bienveillance.
La vie a continu comme a, doucement, glisser sur les jours et
les nuits passes dans la boulangerie. Rgulirement, un membre
du MIAM, jamais le mme, me
rendait visite. Il gotait mes recettes, me conseillait et mencourageait. Les clients taient de plus
en plus nombreux, sans doute
attirs par mes nouvelles crations qui sinspiraient des pains
du monde entier.
Et puis, il y a eu cette critique
gastronomique catastrophique,
accusant Claudine de se dtacher
des valeurs traditionnelles. Peu
de temps aprs la parution, un
membre du Miam ma rendu
visite et ma tout racont : la
critique sans piti, labattement6
de Claudine et le MIAM qui
nacceptait pas quun de leurs
membres se dcourage. La lutte
devait continuer!

Je nai pas dormi de la nuit. Jattendais mon heure. Mon heure,


ctait 9h13, le lendemain.
- Une baguette sil vous plat.
- Ce sera tout?
- Oui, merci.
Je lui ai tendu la baguette, mais
je ne lai pas lche tout de suite.
Jai pris une grande respiration
et jai parl dune traite7, les
yeux rivs8 sur la baguette,
comme quand on rcite une
posie apprise par cur.
- Oubliez les critiques. Seul
votre talent compte. MIAM
vaincra!
Les yeux encore baisss, jai su
quil stait pass quelque chose.
La main de Claudine, jusque l
impatiemment crispe9 sur la
baguette, sest relche soudain.
Cest ce moment que jai relev
la tte.

Lexique

Christelle Ducrot

8. superstitieux (adj. m.p.) : qui croient des lments irrationnels


9. amoncellement (n. m.s.) : entassement, accumulation
10. anecdotes (n. f.p.) : petites histoires
11. empreints (adj. m.p.) : pleins de
12. haut en couleurs : original, spcial
13. bien tremp : trs fort
14. sollicitude (n. f.s.) : soin attentionn

1. parcouraient (v. parcourir) : voyageaient


2. slect (v. m.s.) : chic, litiste
3. bichonne (v. bichonner) : prend soin
4. confectionner (v.) : prparer
5. papilles (n. f.p.) : petites excroissances sur la
langue qui permettent de reconnatre les gots

6. abattement (n. m.s.) : dcouragement


7. dune traite : en une seule fois, tout dun coup
8. rivs (adj. m.p.) : xs, accrochs
9. crispe (adj. f.s.) : serre, contracte

13

Le pont-canal de Briare

La France insolite
10 sites dcouvrir

(Loiret)

Construit la n du XIXe sicle, vritable ouvrage


dart, ce pont-canal a la particularit de faire passer le
canal latral la Loire au-dessus de la Loire!
Le site, qui rappelle le pont Alexandre III Paris, a
beaucoup de charme et attire autant les plaisanciers2
que les promeneurs sur ses rives3.

Anne

Alcyone

Tourisme

Le chantier mdival de Gudelon


(Yonne)

Le passage du Gois
(Vende)

La maison Picassiette
A une heure quinze de Paris, Chartres et sa magnique
cathdrale attendent votre visite Mais connaissez-vous
la maison Picassiette? Couverte de mosaques colores
lextrieur comme lintrieur, elle est un bel exemple
dart naf et populaire. Son nom fait allusion aux matriaux utiliss (morceaux de vaisselle casse) et au peintre
Picasso. Elle est luvre dun modeste ouvrier, Raymond
Isidore, n dans la ville en 1900.

Ce chemin relie le continent lIle de Noirmoutier. Nul besoin


de voiture amphibie4 pour traverser le Gois, il faut simplement
attendre la mare basse! Quand la mer se retire, les vhicules
peuvent passer. A mare haute, la mer recouvre alors la route
qui disparat sous les ots.

Musee des Beaux Arts de Chartres

(Eure-et-Loir)

Le phare de Cordouan
(Gironde)

Ignis

Les gouts? Cest dgotant, me direz-vous! Lendroit est


certes moins glamour que les Champs-Elyses, mais beaucoup plus original! Vritable ville sous la ville, vous apprendrez mille et une choses sur lhistoire de la capitale dans le
muse souterrain.

Ajaloux

Les gouts de Paris

14

En Bourgogne, un projet fou a vu le jour il y a quelques


annes: construire un chteau avec les outils et les techniques du Moyen-Age! Vous pouvez voir les artisans, vtus comme
autrefois, travailler et prsenter la vie quotidienne de lpoque. Aller
Gudelon, cest comme voyager dans la machine remonter le temps!

Mark Van Seeters

Vue dailleurs, la France des cartes postales, cest dabord Paris et sa tour Eiel, la
Provence et ses champs de lavande ou encore la Loire et ses chteaux. Il existe aussi une France plus secrte, sauvage ou surprenante que je vous invite explorer ce
mois-ci. Crs par la nature ou faonns1 par lhomme, les quelques sites insolites
slectionns pour vous veilleront votre imagination peut-tre, votre admiration
parfois et votre curiosit sans doute! Suivez le guide la dcouverte de ces lieux
pas comme les autres.

Surnomm le Versailles de la mer ou le roi des phares


du fait de son histoire et de son architecture remarquables,
cest le plus ancien phare franais encore en activit. Situ
sept kilomtres des ctes, vous y accderez5 en bateau.
Empruntez les trois cent onze marches de son escalier monumental et apprciez la vue. Magique, tout simplement!

15
C.Velvet

La dune du Pilat
(Gironde)

Environnement

Le domaine de labb Saunire

Paternel1

(Aude)

En 1885, Branger Saunire est nomm prtre du


village de Rennes-le-Chteau. La vie de cet homme
simple change soudainement. Il fait rnover7 lglise, agrandir
son habitation, construire une tour. On dit quil aurait dcouvert
un trsor: celui des rois de France? Des Cathares8? Des Templiers9? Apprenez-en plus sur son incroyable histoire en visitant
son domaine.

Le palais idal du facteur Cheval


(Drme)

Xavier Devroey

Ferdinand Cheval tait facteur. Les magazines et cartes


postales quil distribuait taient sa faon de voyager et
de se reprsenter les pays lointains o il nirait jamais.
Il sen est inspir pour construire de 1879 1912 chez
lui Hauterives un authentique palais fait de pierres ramasses lors de
ses tournes. Un chef-duvre de lart naf, impressionnant et touchant.

10

Ecologique, able, conomique et convivial,


le covoiturage est devenu un vritable phnomne de socit qui a tout pour sduire.
En France, beaucoup de personnes se dtournent1
des transports publics, comme le train par exemple,
pour voyager parce quils les trouvent trop chers.
Faire un trajet avec une personne qui va au mme
endroit que vous mais qui est toute seule dans sa
voiture semble alors tre une excellente ide. Cest
une pratique sociale qui tend se dvelopper et qui
dpasse largement un public dtudiants qui na pas
beaucoup dargent dpenser dans les transports.
Aujourdhui, toutes les gnrations sessayent au
covoiturage !
Cette nouvelle tendance ne prsente que des
avantages. Tout dabord, ce systme reprsente une
belle conomie pour le conducteur comme pour le

Le Colorado provenal
(Vaucluse)

16

Marie-Laurence Meckler-Leluc

Si le covoiturage est aujourdhui organis par des


plateformes communautaires et doit beaucoup de
son succs lessor2 dInternet en simpliant les
contacts entre les conducteurs et les passagers,
il tait lorigine une sorte de systme D3. Cest
en eet la crise ptrolire de 1973 qui a incit des
tudiants et des salaris amricains se partager
leur voiture sur des trajets quotidiens. En Europe,
le covoiturage sest dvelopp partir des annes
1990 et les pays se sont petit petit dots4 doutils
facilitant et stimulant cette pratique qui a encore
sans doute de beaux jours devant elle.

Axelle Ngrignat

Lexique

1. faonns (adj. m.p.) : fabriqus

6. culmine (v. culminer) : mesure, a pour point le plus haut

2. plaisanciers (n. m.p.) : personnes qui pratiquent la navigation pour

7. rnover (v.) : faire des travaux pour rparer, embellir

le plaisir

8. Cathares (n. m.p.) : membres dune secte religieuse du Moyen-ge

3. rives (n. f.p.) : bords de leau

9.Templiers (n. m.p.) : chevaliers du Moyen-ge

1. se dtournent (v. se dtourner) : refusent

4. amphibie (adj. f.s.) : qui peut aller sur terre et dans leau

10. ocre (n. m.s.) : pierre rouge utilise comme colorant

2. essor (n. m.s.) : dveloppement, croissance

5. accderez (v. accder) : arriverez, atteindrez

passager puisquils vont se partager les cots lis au


carburant et aux autoroutes. Cest donc loccasion
de se dplacer plus souvent ou plus loin ! Cest
galement loccasion de rencontrer de nouvelles
personnes et de passer un moment sympathique
discuter alors que certains trajets peuvent tre
longs et ennuyeux. Il semblerait galement que le
covoiturage soit positif pour la scurit de chacun : le
conducteur qui prend des passagers se sentirait plus
responsable et adopterait de bons comportements au
volant. Enn, et cest trs important, le covoiturage
rduit le nombre de voitures qui circulent sur les
routes et par la mme occasion les missions de gaz
polluants.

JPS68

cagouille05

Comme son nom lindique, le dpaysement


est garanti. Ces anciennes carrires docre10
se trouvant sur la commune de Rustrel donnent au paysage
un petit air de Far West. Pourtant, vous tes bien en France,
au cur du Luberon!

Lexique

splashbase

En route pour le
covoiturage !

Dennis Jarvis

Ceci nest pas un mirage: vous ntes pas au beau milieu


du Sahara mais en Aquitaine, pas trs loin de Bordeaux !
La dune du Pilat (ou Pyla) est la plus grande dune de sable
dEurope et culmine6 cent dix mtres de hauteur. Grimpez son sommet et vous serez rcompens par un superbe
panorama sur le bassin dArcachon et la fort des Landes.

3. systme D (n. m.s.) : mthode peu conventionnelle, ralise avec peu

de moyens (D pour dbrouille )


4. se sont dots (v. se doter) : se sont quips

17

Exposition
voyagir.org

Lcotourisme

chez le peuple naso du Panama


Tourisme responsable

Expert du tourisme responsable, VOYAGIR est heureux de vous proposer cette rubrique. Chaque
mois, nous mettons en avant une action ou une initiative remarquable qui vous permet dtre un
voyageur responsable et de voyager dans le respect de lautre et de la plante.

Le crateur de lassociation accompagne les voyageurs pour remonter la rivire en pirogue2 jusquau
premier village de la communaut. Ici, il est possible
de dormir chez lhabitant ou dans une cabane sur
pilotis3 construite pour les voyageurs grce des
techniques traditionnelles et naturelles. Les repas se
prennent sous la cabane de sa mre o tout est prpar sur le feu central. Cela mijote4 toute la journe, pour nourrir la moiti du village de 4h 19h30.

Ici pas dlectricit ni deau courante.


Les membres de la communaut proposent direntes randonnes dans la jungle et diverses activits de dcouverte: visite des autres communauts
naso, cuisine traditionnelle, danses et costumes traditionnels, etc.
Les impacts de lOCEN sur la communaut
naso
Le tourisme peut tre une source de revenus importante pour la communaut. Elle permet dj certains de ne plus quitter la communaut pour aller
chercher du travail en ville.
Lintrt port par les trangers au mode de
vie traditionnel met en valeur les traditions qui se
perdaient. Costumes, danses guerrires et artisanat
sont nouveau pratiqus ; on enseigne la langue
naso aux enfants. La connaissance est nouveau
transmise.
Enn lattrait de la jungle vierge et intouche pour
les touristes cre auprs des Nasos eux-mmes une
prise de conscience sur la ncessit de protger leur
terre.

voyagir.org

Pour aller plus loin :


Retrouvez larticle complet sur www.blog.voyagir.fr

Lexique
18

1. indignes (adj. f.p.) : qui vivent lendroit o elles sont nes


2. pirogue (n. f.s.) : long bateau creus dans le tronc dun arbre
3. pilotis (n. m.p.) : piquets de bois qui supportent une

trsors
de la terre
Galerie de minr aloGie
et de GoloGie

M.N.H.N. - Bernard Faye

LOrganisation Communautaire Naso de


lEcotourisme (OCEN) est une initiative
remarquable qui montre tout lintrt du
tourisme responsable. LOCEN est lassociation
naso qui organise laccueil de voyageurs au sein de
la communaut, la plus petite des sept communauts
indignes1 encore prsentes au Panama.

36 rue geoFFroy st-Hil aire


paris 5 e

Marine de Beaufort
Fondatrice de Voyagir

maison que lon a construite au-dessus de leau


4. mijote (v. mijoter) : cuit pendant trs longtemps

19

Viktor

Voil le printemps !
Mode

Malgr son ge certain et ses multiples


rayures, elle apparat une fois encore
comme LA pice incontournable des
dls haute-couture printemps-t 2016,
jai nomm : LA MARINIERE !
Mais qui est-elle ? voici quelques repres pour
vous rappeler le parcours de ce produit made in
France !

1 et 2 avril 2016
SALAISE SUR SANNE

LAYLA ZOe (canada) NIco backton (b)


Rockin JOHNNy (us) kyla brox (gb)
FOYER LAURENT BOUVIER
WWW.SALAISEBLUESFESTIVAL.FR
Renseignement : 04 74 29 00 80
reservation : 04 74 29 45 26

20

Elle
dbuta
au
service
de
la
Marine Nationale
en 1858 puis, cest
la clbre cratrice
Coco Chanel au
dbut 1900, inspire
par ses nombreux
sjours balnaires
et luniforme des
marins, qui dtourna
la marinire en ladaptant aux femmes dans une
forme courte ralise en jersey. Elle cra ainsi le
style marin.
Cest partir de 1980 que lexcentrique et gnial
Jean-Paul Gaultier lui a vou1 une passion ingale
et ce, jusqu nos jours! En eet, il la dcline2 dans
ses crations sous des formes, matires et styles les
plus divers ; il en fera son symbole en larborant3
la n de chacun de ses dls.
Depuis lors, tous les plus grands crateurs et
cratrices de mode franais ont intgr la marinire
dans leur collection, nous rgalant4 de leurs
crations porter en toutes occasions.

Cest pourquoi je vous


livre aujourdhui diffrentes suggestions
de tenues autour de la
marinire mais aussi,
inspires par la rayure
dite tennis (verticale). Cest le motif tendance de notre garderobe5 printanire, cette
anne ; alors usez-en
sans modration !
Vous pouvez porter le
style marin chic
avec un mlange de
rayures XXL bicolores,
marines et vertes, portes sur une jupe-crayon pour
un esprit nautique. En version sporty chic, llgance dun blazer rayures verticales est associe
une jupe short ou une robe sans manches raye
(collection Collector de R. Edition). Ou encore, en
mode chic dcontract, le charme dune marinire bi-matire, coton et dentelle est assortir6
un jean ou un pantalon Chino. Et il ne faut pas
oublier lincontournable pull ray en maille qui joue
la fminit en mode superpos.

Bref, toutes les dclinaisons sont


permises ! Bon shopping !

Lexique
1. a vou (v. vouer) : a prouv, a consacr
2. dcline (v. dcliner) : propose plusieurs versions direntes
3. arborant (v. arborer. Part. prs.) : portant rement

Sandrine Varlet/ conseillre en image


Professionnelle de la mode et du style
ligne_relooking@yahoo.fr

4. rgalant (v. rgaler. Part. prs.) : faisant plaisir


5. garde-robe (n. f.s.) : ensemble des vtements que lon possde
6. assortir (v.) : mettre ensemble harmonieusement

21

Etre une famille


en France

Merelize

Vivre en France

La rubrique Vivre en France vous proposechaque mois un article sur la vie


quotidienne la franaise.Dcouvrez le portrait de la socit daujourdhui grce
desfaits,deschires et desanecdotes runis par INSITU.
Cest pour mon pre, ma mre, mes frres et
mes surs, pour moi cest le bonheur chantait
Claude Franois en 1964. Un demi-sicle plus tard,
quel est le visage de la famille en France?

rares et une famille sur cinq est nombreuse (trois


enfants et plus). Pour ces raisons, la France est, avec
lIrlande, championne dEurope de la fcondit. Le
mariage demeure lunion la plus frquente : trois
couples sur quatre sont maris.

Depuis 1999, le PACS est une union


alternative5.

Danmir12

Depuis 1975, on peut divorcer plus


facilement.

Selon les statistiques, deux parents maris avec deux


enfants reste la situation la plus courante en France.
Mais le mariage et la famille traditionnelle ne sont
plus lunique modle. Chaque dcennie a apport de
nouvelles formes dunion et de famille.

Vivre en couple sans tre mari a


longtemps t mal considr par la
socit, surtout pour les femmes. A
Paris, on parlait des maris la mairie
du XIIIe arrondissement . Pourquoi ?
Parce que, lpoque, Paris navait que
douze arrondissements!
A la n du XIXe sicle, des penseurs
libertaires4 ont critiqu le mariage au
nom de la libert. Lexpression union
libre est apparue cette poque.
Cest une union amoureuse stable,
librement engage, en dehors de la
loi et de la religion. Dabord rare, lunion libre est
devenue courante et accepte partir des annes
1970. Aujourdhui, lunion libre concerne 23% des
couples. En 1966, Georges Brassens chantait: Jai
lhonneur de ne pas te demander ta main . Cette
chanson a inspir une crmonieoriginale: la non
demande en mariage . Chaque automne depuis
2007, Montmartre, les amoureux peuvent se non
marier et rester ancs pour lternit!

Depuis 2010, il y a plus dun million de


pacss en France. Le Pacte civil de solidarit a
t vot aprs dix ans de dbats. Son butau moment
de sa cration ? Ocialiser les couples homosexuels.
Les formalits en sont trs simples. Il organise la vie
matrielle du couple (logement, impts) et reste
trs limit au niveau familial : par exemple, pas
dadoption possible.
Mais le PACS a aussi beaucoup de succs chez les
htrosexuels: neuf signatures sur dix en 2010! Il
augmente chaque anne: un pour quatre mariages
en 2005, trois pour quatre mariages en 2014. Pour
beaucoup de jeunes, ce sont des anailles
modernes et une fte est organise. 40% des PACS
se transforment en mariage!

Et oui, parfois lamour disparat et les couples se


sparent. Cest aprs cinq sept ans de mariage que
les divorces sont les plus nombreux. Mal vus1 dans
le pass, les divorces augmentent continuellement
depuis les annes 1970. Mai 68 est pass par l :
aujourdhui, on divorce trois fois plus que dans les
annes 1960.
Que deviennent les enfants ? Sur dix, sept habitent
avec leur mre, un chez leur pre et deux sont en
garde alterne2. Les familles monoparentales3
sont plus nombreuses, les familles recomposes
aussi grce aux remariages (un mariage sur cinq).

Ils se marirent et eurent beaucoup denfants


concluent les contes. Les personnes sans enfant sont
22

Caio resende

Depuis toujours (ou presque !), les


hommes et les femmes se marient.

Nicolas Chauveau

Depuis les annes 1970,


lunion libre est accepte.

Depuis 2006, tous


sontlgitimes!

les

enfants

La loi franaise faisait autrefois la dirence entre


les enfants lgitimes, ns de parents maris, et les
illgitimes, ns hors mariage. Aujourdhui cette
distinction nexiste plus : les enfants ont tous les
mmes droits. Hasard ou concidence ? Cest en
2006 que le nombre denfants ns hors mariage a
dpass les 50% ! Aujourdhui, six enfants sur dix
naissent de parents non maris.

Depuis 2013, tous les couples ont le


droit de se marier.
Depuis 1999, lide du mariage entre homosexuels
est devenue courante en France. Aprs de nombreux
dbats politiques et manifestations sociales, la
France est devenue le neuvime pays europen et le
quatorzime pays au monde autoriser le mariage
homosexuel. Par principe dgalit et libert, la loi a
ouvert des droits pour ladoption et la succession6.
En 2014, 4% des mariages concernent des couples de
mme sexe.
En savoir plus?
Infos et vidossur facebook.com/immersion.insitu/

Lexique

Elodie Ressouches
Ecole de franais INSITU
www.immersion-insitu.com

1. vus (adj. m.p.) : considrs

refus de toute forme dautorit

2. alterne (adj. f.s.) : qui change de manire rgulire et systmatique

5. alternative (adj. f.s.) : dirente, autre

3. monoparentales (adj. f.p.) : qui sont composes dun seul parent

6. succession (n. f.s.) : transmission des biens aprs la mort

4. libertaires (adj. m.p.) : qui poussent une libert totale, base sur le

23

Citation
Est, ouest, sud ou nord, il ny a pas de dirence.
Peu importe votre destination, assurez-vous seulement de
faire de chaque voyage un voyage intrieur.
Si vous voyagez intrieurement, vous parcourrez
le monde entier et au-del.

Domaine public

Sou mon amour, Elif Shafak, Ed. Phbus (2010)

Comment valoriser le
plurilinguisme lcole?
Socit
La France est un pays ofciellement monolingue : le franais est la seule
langue ofcielle. Mais malgr la reprsentation souvent rpandue selon laquelle les Franais sont monolingues, ils ne le sont pas tous. Beaucoup ont une
langue maternelle autre que le franais.
Le plurilinguisme des Franais peut tre li limmigration, mais aussi aux langues rgionales, avec notamment les langues croles. Elles sont utilises dans direntes les franaises dAmrique, dOcanie et
dAfrique que lon appelle les territoires doutre-mer: la Martinique, la Guadeloupe ou encore la Runion
sont les plus connus, mais connaissez-vous Wallis-et-Futuna, deux petites les situes lest de lAustralie ?
A Wallis-et-Futuna, de nombreux enfants ont pour langue maternelle le crole et ils arrivent souvent lcole
sans savoir parler le franais: on dit alors quils sont allophones. Parler franais y est indispensable pour
accder ses droits et trouver un emploi. Mais cest galement le droit culturel de tout tre humain de pouvoir pratiquer la langue de son choix. Alors, comment enseigner le franais ces enfants, tout en faisant en
sorte quils continuent galement sexprimer dans leur langue maternelle?
Lors du Forum intitul langue franaise, territoire du commun , qui
sest tenu Lyon en octobre 2015, des
spcialistes se sont exprims sur ces
questions.

Ciblez le Franais
Prt conqurir Paris, La Rochelle ou Amboise ?
Dcouvrez nos offres spciales du moment !

24

eurocentres.com/fr
+41 44 485 50 40

Michel Launey, linguiste, est un fervent dfenseur du plurilinguisme. Il


explique qu Wallis-et-Futuna, un systme permet daccueillir les enfants
lcole dans leur langue maternelle. En
classe de petite section, on leur parle
90% en crole, et cest ensuite progressivement que la langue franaise est introduite. Malheureusement, ce systme
fait encore gure dexception.
25

En France mtropolitaine, les coles accueillent des enfants aux origines trs diverses, qui ont des langues
maternelles direntes. Laura Rakotomalala, psychologue lEducation nationale, explique que la langue
maternelle et la langue de lcole, le franais, sont trop souvent en conit, alors quil faudrait au contraire
que les enfants puissent tre ers de leur langue maternelle. Elle cite le cas dun lve dorigine malienne, bon
lve mais parfois en rejet vis--vis de lcole. Cet lve parle la langue sonink en famille, mais, quand sa
mre lui dit de bien travailler lcole, elle utilise le franais. Le sonink nest donc pas pour lui une langue
du savoir et de la russite.
De faon gnrale, les tudes du Program for International Student Assessment (PISA) soulignent que la
France est lun des pays qui a le plus de mal faire russir les enfants issus de limmigration.

Des ides pour encourager le


plurilinguisme des enfants en
francophonie
Il existe plusieurs initiatives et outils qui
valorisent le plurilinguisme des enfants
pour en faire un atout dans lapprentissage.
A Montreuil, ct de Paris, lassociation DULALA (Dune langue lautre)
organise des ateliers dveil aux langues.
Elle a aussi cr des livres multilingues
et des jeux qui permettent aux enfants de
dcouvrir et dutiliser plusieurs langues
autres que le franais lcole.
Sil est important que lcole sensibilise les enfants au plurilinguisme, cest galement la mission dautres
espaces de la socit. Cest lun des objectifs du muse Mundolingua qui se situe Paris. Ce muse est un lieu
ludique et pdagogique qui permet de dcouvrir la diversit des six mille langues qui existent dans le monde
ainsi que le fonctionnement du langage.
La France est riche dune grande diversit linguistique quil est donc important de prendre en compteds le
plus jeune ge, ds lcole. Cest lun des ds relever!
Le Forum langue franaise, territoire du commun a t organis le 12 octobre 2015
lUniversit Jean Moulin Lyon 3 par lassociation La Caravane des dix mots et lInstitut international pour la Francophonie, en partenariat avec la mtropole de Lyon.
Si vous voulez en savoir plus, les vidos de ce forum sont disponibles sur la chane YouTube
de lUniversit Jean Moulin Lyon 3 et une synthse crite est tlchargeable sur le site
www.caravanedesdixmots.com
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLtQXumaY4yvIO2Hz_SU5OjWQ8N7yYo7M

Dulala: http://www.dunelanguealautre.org/
Mundolingua: http://www.mundolingua.org/

Raphale Masure
Charge de projet culturel
et de communication
Caravane des dix mots

26

Agitox, la gazette FLE-du du site Agito sort chaque


vendredi avec des actus, une rubrique pour sinformer, des
ressources pour enseigner, des outils pour se former et un
coup de coeur. Retrouvez le Best of Agitox chaque mois
dans LCFF !

LAnne Internationale Francophone


Chaque anne, lAIF dite un rapport portant un regard
goculturel sur chaque pays membre de la francophonie.
Sur le site Agora francophone, des articles sont lire pour
chaque pays et rgion de la francophonie, lopportunit
de sinformer mais aussi dillustrer nos propos lorsque
nous dcrivons la francophonie nos tudiants.
http://nq.st/1hdog

Les pronoms relatifs


Sophe propose une che pdagogique pour travailler
les pronoms relatifsqui,queeto. Lancement du sujet,
reprage, remploi : il ny a qu suivre les tapes en
adaptant ventuellement lactivit visant comparer les
structures du franais avec celles de lespagnol.
http://nq.st/1hdom

Les nergivores
Une srie crative du Canop Besanon pour une
ducation la matrise de lnergie en 20 web pisodes
d1 minute 30. Tous publics, la web srie se veut
pleine dhumour et dnergie ; elle a obtenu plusieurs
prix lors de festivals. Tous les lms sont tlchargeables:
il sagit dautant de supports utiliser en classe pour des
thmes de discussion.
http://nq.st/1hdoc

27

O apprendre le franais ?
mon-ecole-de-francais.com
Savez-vous quil y a dans le monde 274 millions de personnes qui parlent
franais, dont 125 millions lapprendre en tant que langue trangre ?
Vous en faites partie puisque vous lisez cet instant votre magazine prfr,
LCFF !
Un bon nombre dentre vous frquentera1 dans
les mois qui viennent une cole de franais, quelle
soit prive ou publique, un Institut franais ou
une Alliance franaise, que ce soit une universit,
un lyce ou une association, ou encore dans votre
entreprise, que ce soient des cours particuliers ou en
groupe, pour prparer un examen ou envisager un
sjour dans un pays francophone.
Et justement, comment trouver cet tablissement o
vous vous sentirez pris en compte avec vos besoins,
vos gots, votre faon dapprendre ? Celui qui sera
proche de chez vous, qui sadaptera votre emploi
du temps ou vos exigences professionnelles ou
personnelles ?
Souvent, vous nous demandez des conseils pour
vous aider choisir cet endroit. Cest vrai, LCFF
nappartient aucun rseau, aucune cole. Nous
sommes donc bien placs pour vous conseiller en
toute objectivit.
Cest pourquoi, depuis la mi-janvier, nous avons mis
en place avec le soutien du ministre de la Culture
et de la communication, un nouveau site qui vous
permet de trouver o apprendre et/ou perfectionner
votre franais.
En suivant ce lien, vous arriverez sur le site
mon-ecole-de-francais.com.

Tapez le nom de la ville o vous avez envie daller,


ou pointez-la sur la carte et vous obtiendrez
la liste et la localisation prcise de tous les
tablissements existant dans la zone choisie.
Nous avons rpertori plus de 2000 dentre eux.
Vous avez frquent un tablissement dans un
pass rcent ? Attribuez2-lui une note pour aider
les autres personnes qui sont la recherche dune
cole.
Vous travaillez vous-mme dans une cole et vous
dsirez donner davantage de la visibilit votre
tablissement ? Un espace professionnel vous
est ddi3 ; protez de ce site pour prsenter aux
tudiants votre tablissement sous son meilleur
jour.
Pour vous qui apprenez le franais, le choix de
lendroit o vous allez tudier est primordial4.
Pour vous, professionnel du FLE, la visibilit de
votre tablissement est essentielle.
Alors venez visiter mon-ecole-de-francais.com !

Florence Teste

Lexique
1. frquentera (v. frquenter) : ira rgulirement
2. attribuez (v. attribuer) : donnez

28

3. ddi (v. ddier. part. pass passif ) : rserv, consacr


4. primordial (adj. m.s.): trs important, essentiel

29

climat, les potes tout


est important ! On lit, on
crit, on prend des notes, on
observe, Le travail dcriture
arrive aprs, un peu comme la
rsultante de tout ce travail.
Jai dabord crit des livres de
gestion, ce qui a facilit mon
accs la langue crite. Le passage la littrature, cest autre
chose !

Simone Perolari

Mohed Altrad
lcrivain
Portrait

Comment prsenter Mohed Altrad ? Cest un Franais dorigine syrienne. Cest


un brillant homme daaires. Cest le prsident de lun des plus grands clubs de
rugby de France. Cest le bienfaiteur de nombreuses associations caritatives. Et
cest aussi un crivain. Cest sur ce dernier aspect que nous avons eu la chance de
linterroger.
Vous tes arriv en France, vous ne parliez pas un
mot de franais. Comment lavez-vous appris ?
Je suis arriv en septembre. Pendant les premires semaines, jai
tudi le franais la facult de lettres de Montpellier. Ensuite, je
me suis dbrouill1, en vivant avec les gens, jai appris sur le
tas2.

Sylvain Thomas

Dans votre livre, Badawi, on peut lire un franais


trs potique, assez sophistiqu. Comment tes-vous
pass de lapprentissage dun franais basique un
degr de connaissance avanc de notre langue ?

30

Dans mon cas, il y a beaucoup de temps entre les deux niveaux :


je suis arriv en France dans les annes soixante-dix et jai crit
Badawi en 2002. En trente ans, jai eu le temps de progresser. Mais
il faut beaucoup de travail ! Il faut travailler et travailler encore.
Mais pas uniquement sur la langue. Ecrire dans la langue dun
pays sans en connatre la culture nest pas possible. La cuisine, le

Pour crire une ction, jcris


dabord un synopsis6. Mais
il faut bien dire quil est assez
rare que lhistoire larrive
soit conforme ce que lon
avait imagin au dpart. Au
fur et mesure qu7on avance
dans le texte, on fait des analyses qui permettent de donner
de la profondeur, de lintensit
au personnage et lintrigue8.
Lhistoire volue et prend de
lampleur. Le synopsis est donc
modi en permanence.

Vous vous voyez comme


un homme daaires
qui crit ou comme un
crivain qui fait des
aaires ?

Est-ce que vous lisez


beaucoup ?

Vous savez, on nest jamais un


homme daaires ou un crivain accompli3. On
progresse constamment. Personne nest n crivain,
mme les plus grands. Quand vous regardez les
brouillons4 des crits de Pascal ou de Hugo, cest
plein de ratures5. Par moment, on est content ; par
moment, on ne lest pas du tout. Alors on jette tout
et on recommence.

Quand et comment crivez-vous ? On


imagine que vous devez avoir un emploi
du temps extrmement charg !
Ce nest pas tellement lhistoire qui est complique
crire, cest plutt le message que vous voulez
faire passer. En ce qui me concerne, pour Badawi
par exemple, lhistoire tait dj prte puisquelle
est autobiographique. Mais nalement, le plus dur,
ce nest pas dcrire un roman, cest den crire un
deuxime ! Tout le monde crit sur soi pour commencer. Aprs, il faut passer autre chose : crire
une ction, imaginer une histoire, la mettre en scne
travers les personnages.

Beaucoup, non. Je lis quelques


romans. Et jcris dans les temps que jarrive
dgager9 : le soir, la nuit, pendant les dplacements,
en vacances, en week-end. Je prends beaucoup de
notes, jobserve. Un crivain, cest une ponge10. Il
cherche donner un sens la vie, ce qui se passe
au quotidien. Car la vie est pleine de petites choses.
Prenez votre journe, la mienne, quest-ce quil y a
de vraiment signicatif ? Je parle pour moi : rien !
Sauf que, en fait, vous crivez une histoire sans le
savoir, sans le vouloir.

Est-ce que vous avez un nouveau livre


en prparation en ce moment ?
Oui mais il me faut du temps pour crire. Mon prochain livre nest pas encore prt. Il sortira lanne
prochaine, ou lanne daprs. Il est beaucoup plus
complexe car cest un travail sur lidentit ; il y a
beaucoup de choses dire sur ce sujet. Ce ne sera
pas une autobiographie. Ca, je lai dj fait ; je nai
plus rien raconter sur ce sujet. Mais de toute faon, quand on crit, cela passe travers soi-mme et
cest donc forcment un peu biographique.

Lexique
1. me suis dbrouill (v. se dbrouiller) : ai trouv des solutions par

moi-mme
2. sur le tas : par la pratique
3. accompli (adj. m.s.) : expriment
4. brouillons (n. m.p.) : premiers essais qui doivent encore tre corrigs
5. ratures (n. f.p.) : lignes tires sur un mot pour lannuler

Florence Teste

6. synopsis (n. m.s.) : rsum, grandes lignes dun rcit


7. au fur et mesure que (loc. prp.) : progressivement
8. intrigue (n. f.s.) : coeur de lhistoire
9. dgager (v.) : librer
10. ponge (n. f.s.) : lment qui absorbe

31

Domaine public

La rforme de lorthographe,
pourquoi en parler?
Langue

Design graphique : Cdric Gatillon 2015. Fang / Gabon / Figure de reliquaire / Archives Muse Dapper Photo Hughes Dubois.

Cette rforme a plus de vingt cinq ans, pourtant elle na jamais vraiment t applique en
France.
En eet, les tentatives de changement dans la
langue par la loi ont toujours t inecaces. La
seule mthode qui a fonctionn a t de limposer
par lducation ds la petite enfance. Cest ce que
tente de faire le gouvernement franais cette anne
en limposant dans les manuels scolaires. Cela a dj
march, principalement parce que les changements
taient perus loral, forant1 ainsi les parents
apprendre au contact de leurs enfants.

32

30 septembre 2015 17 juillet 2016

Alors cette rforme qui ne touche que lcrit


sera-t-elle un chec?
Cest lusage qui nous le dira! Il est indispensable
dobserver lvolution de la langue pour savoir quels
mots vont tre utiliss. Cest aux francophones quil
appartient de choisir dappliquer ou pas cette rforme et de dterminer si elle leur simplie la vie
et surtout lcrit. Car la langue franaise appartient
ceux qui lutilisent et ce sont eux qui auront le
n mot2 de lhistoire. Peu importe qui est pour ou
contre et pourquoi.

En fait, la principale dicult ne se pose pas lors


de lcriture. La loi impose en eet de tolrer3 les
deux orthographes, classique et nouvelle. Si lon
est contre, rien noblige lemployer, ce qui semble
chapper bon nombre de commentateurs de cette
rforme.
Seule lidentication des erreurs sera plus complique. Ainsi, les tweets les plus populaires sur cette
rforme se moquent de la disparition de laccent
sur chmage , impts ou jene . Pourtant, aucun de ces mots nest touch par la rforme,
contrairement au verbe jeuner , qui perd son
accent circonexe.
Une seule dicult demeure4 : comment signaler
son collgue, son enfant, un lve ou un tudiant, quil a fait une faute si lon ne matrise pas
lensemble des orthographes alternatives5 ?
Si vous nutilisez pas la nouvelle orthographe, vous
devrez en revanche apprendre la tolrer dans les
crits des autres

Sophie Muller
Chef de produit Cordial

De 11 h 19 h, sauf le mardi et le jeudi Nocturnes jusqu 22 h, le vendredi et le samedi

Lexique
35 bis, rue Paul Valry 75116 Paris
Tl. : 01 45 00 91 75 www.dapper.fr

1. forant (v. forcer. Part. prs.) : obligeant


2. fin mot : dernier mot

4. demeure (v. demeurer) : reste, persiste


5. alternatives (adj. f.p.) : direntes, autres

3. tolrer (v.) : accepter

33

Le rseau social de lducation en franais IFprofs


David

LInstitut franais,
au service de la promotion
du franais dans le monde

Culturethque

Langue

LInstitut franais est loprateur de laction culturelle extrieure de la France. Sous la


tutelle du ministre franais des Aaires trangres et du dveloppement international
(MAEDI), sa mission est de promouvoir la culture et la langue franaises linternational.

Cette diplomatie culturelle de la France sappuie sur


un rseau de quatre-vingt-seize Instituts franais et
plus de huit cents Alliances franaises constituant
un rseau culturel unique au monde avec lequel
lInstitut franais travaille trs troitement, en particulier pour promouvoir la langue franaise.
Dans ce secteur, lInstitut franais a pour objectif de
rendre lapprentissage du franais plus attractif au
sein des centres de cours du rseau culturel franais ltranger et des systmes ducatifs trangers. An datteindre cet objectif, de nombreuses
actions sont mises en place dans quatre secteurs
prioritaires : lenseignement bi/plurilingue francophone, le franais dans lenseignement suprieur, le
franais langue de lemploi et le numrique ducatif.
34

Voici cinq exemples de projets illustrant cette politique oensive de promotion du franais mais plus
largement de promotion de la diversit linguistique,
de la complmentarit entre les langues, de la richesse du plurilinguisme.

Gnration bilingue
Le programme dattractivit Gnration bilingue
permet daccueillir chaque t en France des lves
de seize dix-huit ans venant du monde entier qui
sont scolariss dans des lires bilingues francophones. Des concours organiss par le rseau culturel franais dans plus de cinquante pays permettent
de slectionner les laurats et de promouvoir ces lires dexcellence o prs de deux millions dlves
apprennent non seulement le franais mais aussi en
franais (lhistoire, les sciences, les mathmatiques,
etc.).

sortie Chamonix, Gnration bilingue


2015 Cut Cut Pro

Ses activits favorisent les changes artistiques internationaux et permettent de partager la cration
intellectuelle franaise, de diuser le patrimoine
cinmatographique et audiovisuel franais, de dvelopper le dialogue des cultures, de favoriser la mobilit internationale des crateurs, dagir pour la diversit culturelle ou encore dencourager la diusion et
lapprentissage de la langue franaise. Internet et
les rseaux sociaux ayant boulevers la diusion de
la culture, lInstitut franais est galement au cur
des enjeux actuels du numrique avec notamment le
dploiement de plateformes numriques culturelles
telles que IFcinma ou Culturethque.

Ce rseau social permet aux professeurs de franais du monde entier dchanger, de mutualiser des bonnes
pratiques et des ressources mais aussi dexister en tant que communaut. Elle vise terme un million dutilisateurs.

La plateforme Culturethque est une bibliothque


numrique qui permet aux abonns des mdiathques du rseau culturel franais ltranger
daccder sur place et distance des milliers de
ressources numriques : livres numriques, presse,
musique, documentaires, bandes dessines, etc.
Une rubrique Apprendre permet de consulter des ouvrages classs par niveau de langue, des
livres audio et des jeux et cours en ligne pour se
perfectionner.

IFos, la plateforme de formation au franais professionnel


Lanc en 2015 et dvelopp en partenariat avec le MAEDI, la Chambre de Commerce et dIndustrie Paris Ilede-France, TV5 Monde et le Centre de linguistique applique de Besanon, ce CLOM (ou MOOC ) permet
de former en ligne des professeurs de franais du tourisme, franais des aaires, franais juridique, franais
de lhtellerie et de la restauration, etc. Il sagit de rpondre au besoin des entreprises qui souhaitent de plus
en plus recruter des personnes parlant plusieurs langues dont le franais.

Et en plus je parle franais !


Enn, sera prochainement ociellement lance une nouvelle campagne de promotion du franais intitule
Et en plus je parle franais !. Cre en partenariat avec le MAEDI, lOrganisation Internationale de la Francophonie et la Fondation Alliance franaise, elle mettra en lumire des enfants et jeunes professionnels du
monde entier aux comptences multiples et qui en plus parlent franais !
Campagne dcouvrir trs prochainement sur le site www.institutfrancais.com.

Christophe Chaillot
Responsable du ple
Coopration ducative et linguistique
Institut franais

35

BULLETIN DABONNEMENT
Mlle

Les ateliers Chuchotez vos chansons


Apprendre autrement

Mme

M.
Adresse Postale : ........................................
...................................................................
Code Postal : ............................................
Ville : ..........................................................
Pays : .........................................................

Nom : ....................................................
Prnom : ................................................
Raison Sociale : ....................................
Tlphone : ..........................................
E-mail : ..................................................

Numro TVA intracommunautaire (si applicable) : ...........................................................

Cochez la formule choisie


Chuchotez1
vos
chansons a t cr
il y a trois ans par
Antoine
Bertazzon et Martin Luminet : ces
deux auteurs-compositeurs-interprtes ont dcid de mettre en place
des ateliers dcriture de chansons dans les mdiathques.
En 2014, jai eu loccasion de les rencontrer et dintgrer leur projet. Une association nous a propos
danimer un atelier auprs de jeunes adultes ayant
des troubles dapprentissage. A partir de cette premire exprience, les Chuchoteurs (Antoine, Martin
et moi-mme) ont choisi de proposer des sances
dcriture de chansons des enfants et adultes en
dicult dapprentissage.
Ces ateliers permettent dutiliser les connaissances apprises en classe dans un autre contexte.
De plus, ils sont un moyen de prendre conance
en soi. Lobjectif est dapprendre mieux exprimer
ses motions. Anissa, une participante, explique :

Au dbut javais peur. Mais maintenant


jose2. Je suis sre que je peux le faire.

Les sances sont un moment pour se rencontrer :


rencontrer les autres participants mais aussi se
rencontrer soi-mme. Pendant les sances, les Chuchoteurs amnent les personnes observer ce qui
se passe dans leur cur. Ils aident les participants
trouver les mots. Antoine et Martin composent

ensuite une musique. Puis, tous ensemble chantent


leur texte et lenregistrent. Aprs avoir particip
Chuchotez vos chansons, Lot raconte

Avec Anne-Lise, Antoine et Martin, on


samuse, on rit, on change un peu tout.

Les Chuchoteurs cherchent en permanence amliorer leur pdagogie. Pour cela, ils utilisent des
travaux de recherche en psychologie. A partir des
expriences en atelier, ils inventent de nouvelles
mthodes.
En avril 2016, nous nous envolerons pour Montral.
Nous allons prsenter notre travail dans un congrs
international. Ce voyage sera loccasion de rencontrer des chercheurs qubcois. Ces changes permettront de faire connatre notre pdagogie mais
aussi de lenrichir.
Trs bientt, vous pourrez voir un documentaire
qui est consacr3 nos ateliers : une ralisatrice a
t sduite par notre projet ; le lm est en cours de
tournage4.
http://chuchotezvoschansons.com/

Vous tes un professionnel de lducation et vous


tes Montral, Qubec ? Contactez-nous pour que
nous intervenions auprs de votre tablissement lors
de notre voyage (du 30 mars au 10 avril).

Anne-Lise Bouchut,
docteur en psychologie de lducation

3 mois
14,54
6 mois
24.75
1 an
49,50
Abonnement
cole

(papier + num + CD
mensuels des audios du mois)

1 an
99

Abonnement
papier
1 an

46,75

85

Frais denvoi

1. chuchotez (v. chuchoter) : parlez trs doucement

3. est consacr (v. consacrer. Passif ) : est ddi, est destin

2. ose (v. oser) : ai le courage

4. tournage (n. m.s.) : enregistrement, ralisation dun lm

6 mois

Frais denvoi

1 an

55

110

Frais denvoi

Frais denvoi

France : 7

France : 14

France : 7

France : 14

Europe : 11

Europe : 22

Europe : 11

Europe : 22

Monde : 15

Monde : 30

Monde : 15

Total :
__________

Total :
__________

Total :
__________

Abonnement
mdiathque

Renouvellement :

1 an

Rglement par :

(papier + num + CD
mensuels des audios du mois)

132

France : 14

France : 14

Europe : 22

Europe : 22

Monde : 30

Monde : 30

Total : __________

Abonnement
Duo (num + papier)

6 mois

Total : __________

En cas de virement bancaire, les frais bancaires doivent tre


pris votre charge.

Oui

Chque
libell lordre de :
LCFF

Monde : 30
Total :
__________

Non

OU

Virement bancaire

LCFF
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- par courrier : LCFF, 17 rue Durand
34000 Montpellier, FRANCE

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le remboursement des numros non reus. Conformment la loi
Informatique et liberts du 6 janvier 1978, vous disposez dun
droit daccs et de rectification aux donnes vous concernant.

Lexique
36

Abonnement
numrique

Date et signature :

Pourquoi votre prof vous


demande de participer des
jeux de rle?

estrattonbailey & earesculpt

dvelopper votre autonomie (qui vous servira en


dehors de la classe lorsque vous lirez un journal,
une ache, etc).

Petit guide pour mieux


comprendre son professeur

Le jeu de rle est une activit qui permet de simuler2 une activit de la vie relle. Sans sortir de la
classe, lenseignant vous propose ainsi une mise en
situation an dappliquer ce que vous avez appris.
Cette technique vient de lapproche dite communicative (encore trs importante aujourdhui pour
les enseignants) qui aborde lapprentissage dune
langue par rapport des actes de langage (par
exemple : demander poliment ou raconter un vnement pass).

Lorsque lon apprend une langue, on se laisse souvent guider par les choix de
son enseignant qui nous propose une progression, des thmatiques de travail, des
contenus grammaticaux, etc Il y a des activits que lon aime et des activits
que lon dteste, et parfois, on se demande: mais pourquoi travaille-t-on de cette
manire? Pourquoi mon prof faita?
Et si je tentais de vous donner quelques trucs pour mieux le comprendre, ce
prof?

Pourquoi votre prof refuse de


traduire les mots du texte que
vous ne comprenez pas?

Langue

Parce que votre enseignant vous fait travailler sur


des stratgies de comprhension. En eet, mme si
vous ne comprenez pas tous les mots dans un texte,
vous tes en capacit3 de comprendre, grce au
contexte, le sens gnral, la thmatique de celuici. En travaillant ainsi, votre enseignant vous aide

Pourquoi votre prof vous fait


travailler en sous-groupes?

Pour chaque activit, votre prof rchit la meilleure manire de vous faire avancer individuellement ou collectivement. Si vous changez avec
quelquun qui a la mme langue maternelle que

En esprant que ces quelques points


auront russi vous clairer sur les
pratiques obscures de votre enseignant,
je vous souhaite un bon apprentissage!

vous, il y a de fortes chances que vous parliez votre


langue ; cest humain et logique! Suivant les activits, le prof peut choisir de vous faire travailler avec
une personne de niveau identique (pour rchir
sur un point spcique) ou de vous attribuer un
binme avec un niveau dirent (pour favoriser la
collaboration entre les tudiants).
Votre prof prend en compte votre progression et
celle du groupe Equilibre toujours dicile atteindre.

estrattonbailey&wearesculpt1

Pourquoi vous ne choisissez pas


toujours avec qui vous travaillez?

Ce nest pas parce que lon ne fait pas de grammaire


en tant que telle que lon ne travaille pas le fonctionnement de la langue. Je vous donne un exemple :
votre enseignant vous propose de crer une ache
pour annoncer un vnement dans lcole. En vous
proposant cette activit (le prof parle de tche),
il sait exactement quelle connaissance vous devez
mobiliser pour russir votre ralisation.
En construisant votre ache, vous allez devoir rutiliser du lexique, de la grammaire mais vous allez
aussi devoir grer (en franais) lorganisation du
travail dans le groupe. Vous travaillez de manire
simultane sur des savoirs (la langue), des savoirfaire (crire un texte qui plaira aux lecteurs) et des
savoir tre (travailler ensemble, ngocier). Cette
manire de travailler sinscrit dans une mthodologie appele lapproche actionnelle. Celle-ci arme
que la personne qui apprend une langue est
avant tout un citoyen qui agit et que, par
consquent, on apprend en faisant!

estrattonbailey&wearesculpt1

Lenseignant dcide de vous faire travailler en petits


groupes pour dmultiplier1 le temps de parole.
Cest mathmatique: si vous tes dix et que chaque
personne prend la parole en groupe entier, vous
parlerez cinq minutes chacun sur un cours de cinquante minutes. En revanche, si lenseignant vous
donne une activit deux pendant trente minutes,
vous pratiquerez beaucoup plus votre expression
orale tout en vous sentant plus libre. Et puis, vous
navez pas dix paires doreilles qui vous coutent,
cest quand mme moins impressionnant!

Pourquoi avez-vous parfois


limpression de ne pas travailler
la langue?

Cline Mzange
http://tenseignes-tu.com/

Lexique
1. dmultiplier (v.) : augmenter trs fortement la puissance

3. tes en capacit : pouvez

2. simuler (v.) : faire comme si

38

39

Tmoignages

Numro spcial

Apprendre le franais

Tmoignages

Ian lcossais
Ma vocation tait dtre expert-comptable; jtais directeur de nance dune socit prive o on produisait une liqueur de whisky en cosse. Aprs avoir travaill pendant trente-huit

http://en.ludoexpression.com/

Le plus beau voyage


cest celui quon na pas encore fait
Lock Peyron

Apprendre le franais

Prof de franais ?
Jaime a !

Tmoignage tudiant

ans, jai dcid de faire une boucle et de rapprendre la langue franaise. Javais toujours un amour de la
langue, ctait mon cours favori lcole et jai pass un semestre au Lyce Fresnel Caen avant dtudier le
droit luniversit.
Les cours taient aussi importants, parce que je voudrais dmnager dans Le Languedoc-Roussillon. Jai
achet une maison a trente kilomtres de Carcassonne, donc javais une motivation forte matriser la
langue.
Je me trouvais immdiatement laise pendant les cours avec notre professeur. Jai pass un mois trs
agrable lcole. Le vocabulaire et la grammaire taient toujours importants, parce que la structure de la
langue est dicile pour les cossais! Mais, ce qui tait plus important, ctait lenvironnement sympathique
dans lequel je pouvais discuter les sujets diverses et la culture franaise avec Dominique, la professeure, et
les autres tudiants. Ce dialogue tait indispensable. Je trouvais quelle tait bien capable de sadapter aux
besoins des tudiants.

Numro spcial

Tmoignage professeur
en retour de leur fournir2 les
Mon rve depuis toute petite outils qui leur permettront de
tait de parcourir le monde, de sexprimer en franais et de
comprendre tout ce qui les
dcouvrir de nouvelles cultures entoure.
et de faire partager la mienne. Cest pourquoi les cours que je
Jai donc dcid de faire des donne ne sont pas seulement
centrs sur la langue mais
tudes de langues luniversit aussi sur les aspects sociauxpour trouver un travail qui me culturels de la France. A cet
gard3, la ville de Montpellier
permettrait de voyager.
et ses vnements sont un
Carole Hus formidable terrain de jeu que
jutilise rgulirement pour
u dbut des annes 90, je suis partie dans un
mes cours. Rien de tel qu4une sortie au muse,
lyce anglophone pour donner des cours
des activits dobservation ou dinteraction avec les
de franais. Cette premire exprience ma
Franais pour faire briller les yeux des tudiants.
donn le got de lenseignement mais jai vraiment
Comme je change rgulirement de niveaux et
compris que je voulais faire ce mtier cinq ans
dtudiants, chaque classe est un nouveau d5
plus tard lorsque jai donn des cours de franais
pour moi. Cest pourquoi je revois chaque fois
luniversit de Cork en Irlande.
une nouvelle manire de prsenter mon cours et je
Aprs de multiples expriences dans dirents pays
cherche de nouveaux supports pdagogiques que
du monde, jai pos mes valises Montpellier qui
je glane6 dans ma vie quotidienne pour rendre la
1
est une ville cosmopolite et vivante. Jy enseigne
classe encore plus intressante. La routine nexiste
une grande partie de lanne lcole de langue
pas, chaque jour nous rserve des surprises et cest
IEF et je suis charge de cours linstitut de langue
ce qui rend ce mtier passionnant.
franaise universitaire.
Il marrive parfois dtre triste quand je vois des
Aprs toutes ces annes, je suis toujours aussi
tudiants partir car la relation que jai cre avec
enthousiaste dans mon travail et cest en grande
eux peut tre forte. Mais comme on dit : Cest la
partie grce aux tudiants. Jai en eet la chance
vie !
denseigner dans des instituts o les tudiants sont
trs motivs, amoureux de la France et dsireux
de partager leur culture avec les autres. Jessaie

Lexique
1. cosmopolite (adj. f.s.) : qui accueille des gens de tous les pays du

monde

40

2. fournir (v.) : donner, proposer


3. cet gard : ce sujet, pour cela

4. rien de tel que : rien nest aussi bien que


5. dfi (n. m.s.) : but, objectif raliser, challenge
6. glane (v. glaner) : trouve

41

Tmoignages

Numro spcial

Apprendre le franais

Apprendre le franais en Suisse


Tmoignage tudiant

ausanne, au bord du Lac Lman, situe quelques kilomtres des plus hauts sommets des Alpes est
idale pour les activits de loisir, les randonnes, le vlo, les sports nautiques, lalpinisme et tous les
sports dhiver. La Suisse est un parfait point de dpart pour des week-ends dans des capitales europennes. Notre cole, en plein centre ville, ore un environnement dapprentissage idal: salles de classe
modernes, enseignement interactif la pointe de la technologie.
Des tudiants du monde entier tudient le franais Eurocentres Lausanne.
Parmi eux, Sara, mexicaine: Je

me suis inscrite au cours


Intensif, jai aim lambiance en petits groupes
o les profs peuvent se concentrer sur chaque tudiant. Grce aux tests sur my.eurocentres on peut
vraiment amliorer ses comptences linguistiques.
Aujourdhui, jai le niveau B1: je peux suivre une
conversation, regarder un lm, lire le journal et je
nai plus peur de tlphoner en franais!
Eurocentres Lausanne

Cours de franais gnral


Base: 20 heures / semaine
Intensif: 25 heures / semaine
Cours spcialiss
Module Business
Prparation au DELF
Cours privs

Venez tudier le franais en Suisse :

Sjour avec :

Eurocentres Lausanne, plus de 60 ans

plateforme dapprentissage my.eurocentres

dexprience dans lenseignement

atelier de conversation

du franais !

hbergement en famille daccueil

www.eurocentres-lausanne.com

suivi individualis
activits culturelles et sportives

43

Alexander Sarlay

Gamal Abdel Nasser:

le pharaon des temps modernes

mais, linverse, comme un despote par dautres.


Si les avis sont partags, il convient, en tout cas,
de dire quil a reprsent pour tous une gure
paternelle. Ainsi, sa dfaite3 lissue de la guerre
engage contre Isral (la Guerre des six jours), il
souhaite dmissionner mais le peuple gyptien
dle en masse4 dans les rues pour demander son
maintien au pouvoir. sa mort, ce mme peuple
gyptien assiste ses funrailles5 et des millions
de personnes prennent le deuil6. Aucun dirigeant
du monde moderne navait encore bnci dune
telle mobilisation.

Afriques

Qui na jamais entendu parler de


Nasserou de nassrisme ?
Gamal Abdel Nasser
est n en 1918 dans
un quartier populaire dAlexandrie, en
Egypte, dans une famille modeste1 ; il a
grandi entre Alexandrie et Le Caire. Lycen dj, il nourrit
un esprit nationaliste, a des convictions politiques armes et se positionne
en leader en prsidant des groupements de jeunes
tudiants. Plus tard, il cre et mne une cellule de
militaires qui conduira lavnement2 du mouvement des ociers libresa et la n de la monarchie
en gypte.

britannique, qui avait impos son protectorat


lgypte au dbut de la Premire guerre mondiale,
et contre la domination occidentale de manire
gnrale ; rformer et moderniser lgypte ; donner lgypte une place centrale dans le monde
arabe quil souhaitait unir grce au mouvement
panarabeb; dfendre la libration et lindpendance
des autres pays africains, ce qui ouvrait galement
la voie au mouvement panafricainc. Ses ambitions
et son audace taient particulirement admires
par de nombreux pays, notamment du sud. Ainsi,
en 1964, en pleine Guerre froide, il prend la tte du
mouvement des non-alignsd. On parle aujourdhui
de lre nassriste.

Toutefois, son bilan, sa mort, se rvle plutt


ngatif : lgypte se retrouve dans une situation
conomique dsastreuse. De plus, Isral a vaincu
Nasser et a annex le Sina la suite de la Guerre
de six jours, sa plus grande dfaite et humiliation.
Mais sa popularit dpasse les frontires. Il reprsente encore aujourdhui une des personnalits les
plus importantes dAfrique et du monde arabe, lune
des plus inuentes du XXe sicle. Le nassrisme a inuenc de nombreux pays arabes, africains et peuttre mme dAmrique latine. Il constitue aussi aujourdhui le fondement de la politique intrieure et
extrieure de certains pays.

a. Organisation militairegyptienne clandestine pour la libration de lEgypte


b. Mouvement politique, culturel et idologique fortement qui vise runir et unier les peuples arabes
c. Idologie et mouvement politique qui vise promouvoir et encourager la solidarit entre les pays africains
d. Regroupement de pays qui se sont dits neutres dans la Guerre froide qui opposa les grandes puissances du bloc de lest du
le bloc de louest

Lexique
1. modeste (adj. f.s.) : pas riche
2. avnement (n. m.s.) : arrive au pouvoir
3. dfaite (n. f.s.) : contraire de victoire

Awa Bagayoko

4. en masse : en grand nombre


5. funrailles (n. f.p.) : enterrement
6. deuil (n. m.s.) : priode de tristesse aprs la mort dune personne

Toutefois, les aspirations de Nasser pour mettre n


limprialisme occidental, pour favoriser lindpendance et dvelopper lconomie de lgypte,
ntaient pas fondes sur une vision dmocratique.
Par consquent, Gamal Abdel Nasser est considr
par les uns comme un symbole de la dignit arabe

Gamal Abdel Nasser est lorigine de la proclamation de la Rpublique dgypte aprs la


monarchie ; il a t le second prsident de la
rpublique dgypte. Cest aprs avoir renvers la monarchie du roi Farouk Ier et cart
ceux qui ne partageaient pas ses ides et les
mmes ambitions que lui pour lgypte quil
est arriv au pouvoir, en 1956 et ce jusquen
1970, anne de sa mort.
Nasser tait un homme avec des convictions
et un projet : se battre contre linuence
44

45

il sest lev quatre heures pour aller pcher avec


son pre. Pendant longtemps, ils ont pch sur
un bateau. ce moment-l, Lenno ne savait pas
encore ce quil allait se passer. Ils ont lanc leur
Alcyone

Opration Dis-moi dix mots 2015


Correspondants

Avec les 10 mots de 2015, la classe B2 de lcole


Accent Franais de Montpellier a rdig un
magnique texte dont voici des extraits.

l tait une fois une

inuit
famille
du nord de lAlaska nomme Yukon.
Ctait une famille
tout fait traditionnelle : le pre sappelait Isha, ce qui
signie en langue
nord-amrindienne
le protecteur, et
son pouse sappelait Sora (oiseau
chantant qui prend
son vol). Ils avaient deux enfants, une lle de 9
ans, Doli (oiseau bleu) et un ls de 16 ans, Lenno
(homme). Ils vivaient tous ensemble Kiana, une
petite ville paisible du nord de lAlaska. Comme
ctait la tradition chez les Inuits, la famille habitait dans un igloo dcor avec beaucoup de
grigris. Les enfants taient

trs curieux et voulaient


dcouvrir le monde.
Par contre, les parents taient plutt
rservs et conservaient les traditions
du nord. Malgr
ces dirences, ils
avaient une trs bonne
relation.

46

Un jour, sa soeur Doli a dit son frre : Il y


aura une kermesse lcole. Si on y allait
ensemble ? . Il a accept cette invitation, il en a
ensuite parl Isha qui lui a rpondu Bien sr,
amuse-toi bien! Mais demain je voudrais pcher
avec toi, et donc fais attention
lheure, parce que pour obtenir beaucoup de poissons, il
faut quon parte le plus tt
possible ! Le lendemain,
ils sont partis la kermesse. Il y a retrouv un
ami du lyce qui sappelait Amarok (loup en
langue nord-amrindienne). Amarok lui
a racont une histoire
fantastique sur les tatsUnis. Il connaissait louest
de cet immense pays, les
paysages magniques, et les
majestueuses villes avec leur grande population. Il
a tout de suite pens y aller mais en mme temps
cela lui semblait trop dicile. Amarok, lui, savait
que ctait facile dy aller donc il la encourag. Finalement Lenno est devenu trs motiv. Le lendemain,

canne pche en ciblant les grands poissons.


Et quelques minutes aprs, chacun avait pch
un magnique poisson. Isha a applaudi en disant
Bravo, mon ls ! . Puis, par srendipit,
Lenno a trouv un joli collier. Sur ce collier, il y
avait des mots quil ne reconnaissait pas. Il tait inspir par cet objet et la cach dans sa poche. Aprs,
quand il sest promen, il a pens aller la bibliothque pour dcoder ce mystrieux langage, mais il
ny en avait pas prs de chez lui. Il a donc demand
ses amis et sa famille. Coup de chance ! Sora savait
o tait la bibliothque.
Une fois l-bas, grce Wikipdia, il a fait des
recherches sur les pays trangers et la signication
des mots sur le collier.
Lenno tait trs impressionn de ce quil avait lu
dans les articles de Wikipdia concernant les
mots du collier Made in USA, il a ainsi pu dcouvrir un nouveau monde, les tats-Unis. Il stait mis
en tte dexplorer ce pays et un jour, il a fait part
de sa dcision ses parents. Ils ne pouvaient pas y
croire, ctait une vraie surprise pour eux.
Mais quest-ce que tu vas faire l-bas, dans cette
socit kitch ? ! lui demandait la mre. Elle
tait presque prte pleurer. Mais le pre, lui, tait
totalement daccord: Suis ton rve, mon ls ! .
Quand le pre tait jeune, il voulait lui aussi partir
ltranger mais sa mre le lui avait interdit. Alors
il ntait pas contre, il dsirait donner Lenno la
libert quil navait pas eue. Lenno a aussitt fait ses
valises et a pris le chemin des tats-Unis, vers le sud
jusqu Las Vegas, la ville de tous les excs !
En arrivant aux Etats-Unis, Lenno a t boulevers
par tout le bruit, les gens qui marchaient trs vite
dans les rues en essayant de fuir la foule ; et surtout les grands gratte-ciel. Mais il tait encore plus
nerv par ceux qui ne respectaient pas la nature.
Les gens jetaient des dchets partout, Lenno tait

dgot par tout a. De plus, il


naimait pas les odeurs de la
ville, les gaz dchappement des voitures, il ne
pouvait pas respirer
Il voulait rencontrer
de nouveaux amis,
il disait bonjour
tout le monde mais
les gens ne faisaient
pas attention lui.
Ils se comportaient
comme sils avaient
un problme et ne
voulaient pas lui parler. Alors il est devenu
triste
Pourtant il est nalement
arriv rencontrer un jeune
homme qui ne le jugeait pas. Au dbut, Lenno tait
content davoir trouv un ami qui tait dirent
des autres personnes quil avait rencontres. Mais
il a de nouveau t trs du quand il a entendu
ses nouveaux amis faire lamalgame entre les
Inuits et des hommes primitifs. ce moment-l, il a
ralis que ce pays ntait vraiment pas fait pour lui.
Les gens taient trs malpolis et tout le temps stresss. Par ailleurs, la ville tait trs sale et bruyante,
il a donc dcid de retourner en Alaska, Kiana,
sa petite ville adore, auprs des siens pour enn
retrouver sa znitude.

Par la classe B2 dAccent Franais

47

Jeux de mots

1. CONTRAIRES
Donnez le contraire des adjectifs
suivants :

Charlotte Kleineidam

2. EXPRESSIONS

Intelligent = _____________
Intellectuel = ____________
Robuste = _______________
Gigantesque = ___________
Franc = _________________

Confiant = ____________
Actif = _______________
Courageux = __________
Bruyant = ____________
Rapide = _____________

Reliez lexpression et sa dfinition.


se plier en quatre
monter les escaliers quatre quatre
ne pas y aller par quatre chemins
dire ses quatre vrits quelquun
tre tir quatre pingles
couper les cheveux en quatre
disperser aux quatre vents
marcher quatre pattes
voyager aux quatre coins du monde
quatre pas dici
un de ces quatre matins

tre direct
se dplacer sur les mains et les pieds
envoyer dans des directions direntes
chercher les dtails
faire tout son possible
courir
aller partout dans le monde
tout prs
un jour
tre trs bien habill
dire le fond de sa pense

3. DICTE
Rachel a fait une dicte ce matin, retrouvez les
10 fautes qui se trouvent dans son texte.

Aujourdhui est comme tous les mercredi, je suis all


la boulangeri pour acheter ma ptisserie prfre.
Arriv devant le comptoire, je demande :
- Bonjour, vous reste-t-il des tartes a la framboise ?
La boulangre me regarde et me dit :
- Je suis dsole, mais nous nen avons plus. Mais
ou
nous avons des tarteletes la fraise si vous voulez,
au citron meringgu.
Du, je regarde dans la vitrine o tout les gteaux
sont exposs. La boulangre rajoute :
- Mais nous avons un gteau la framboise, cest un
gteau pour 4 personnes, par contre !
Je rchit et dis :
- Trs bien, jai trop envie de framboises, je prends le
gteaux !

4. ADVERBES

Ecrivez les adverbes qui correspondent


aux adjectifs.

Vrai : ________________
Probable : ____________
Rapide : ______________
Patient : ______________
Heureux : _____________
Seul : ________________
Simple : ______________
Machinal : ____________

Solutions des jeux


page 51

49

Solutions des jeux de la page 49


Jeu 1 : Contraires
intelligent = bte
intellectuel = manuel
robuste = chtif
gigantesque = minuscule
franc = sournois

confiant = inquiet
actif = paresseux
courageux = peureux
bruyant = silencieux
rapide = lent

Jeu 2 : Expressions
Edition

Langue et Cultures Franaises et Francophones


ISSN : 2267-4705
n CPPAP : 1016 K 91889
SIRET : 799 544 846 00022
Sige: 17, rue Durand
34000 Montpellier
contact@lcf-magazine.fr

Directrice de publication

Florence TESTE - direction@lcf-magazine.fr

Assistante de publication
Michle LESEL

Directeur artistique
Rmi ORZALESI

se plier en quatre
monter les escaliers quatre quatre
ne pas y aller par quatre chemins
dire ses quatre vrits quelquun
tre tir quatre pingles
couper les cheveux en quatre
disperser aux quatre vents
marcher quatre pattes
voyager aux quatre coins du monde
tre quatre pas dici
un de ces quatre matins

faire tout son possible


courir
tre direct
dire le fond de sa pense
tre trs bien habill
chercher les dtails
envoyer dans des directions
direntes
se dplacer sur les mains
et les pieds
aller partout dans le monde
tre tout prs
un jour

Rdactrice en chef
Florence TESTE

Comit de relecture
Florence TESTE
Khiem TRAN-DINH

Rdacteurs
AGITOX
Awa BAGAYOKO
Marine de BEAUFORT
Anne-Lise BOUCHUT
Julie BOUDILLON
Christophe CHAILLOT
Kahina CHOUITER
Romain DEVAUX
Christelle DUCROT
Raphale MASURE
Marie-Laurence MECKLER- LELUC
Cline MEZANGE
Sophie MULLER
Axelle NEGRIGNAT
Elodie RESSOUCHES
David SULTAN
Florence TESTE
Sandrine VARLET

Maquette :

Charlotte KLEINEIDAM

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Impression

Impact Impression
483, ZAC des Vautes
34980 Saint-Gly-du-Fesc

Routage

Sud routage
110, route de Rouquairol
30900 Nmes

Remerciements

Mohed ALTRAD
Richard BOSSUET - TV5 MONDE
Ludo EXPRESSION
Accent Franais
Carole HUS
Eurocentres Lausanne

Jeu 3 : Dicte
Aujourdhui et comme tous les mercredis, je suis all la boulangerie pour
acheter ma ptisserie prfre. Arriv devant le comptoir, je demande :
- Bonjour, vous reste-t-il des tartes a la framboise ?
La boulangre me regarde et me dit :
- Je suis dsole, mais nous nen avons plus. Mais nous avons des tartelettes la fraise si vous voulez, ou au citron meringu.
Du, je regarde dans la vitrine o tous les gteaux sont exposs. La
boulangre rajoute :
- Mais nous avons un gteau la framboise, cest un gteau pour 4
personnes, par contre !
Je rflchis et dis :
Trs bien, jai trop envie de framboises, je prends le gteau !

Jeu 4 : Adverbes
Vraiment
Probablement
Rapidement
Patiemment
Heureusement
Seulement
Simplement
Machinalement
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de la plante. Pour cela, nous avons choisi de faire confiance un imprimeur
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