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Organisation de la formation
Stage caractre recherche, dune dure minimale de 4 mois
Dbouchs de la formation
La formation peut dboucher sur la prparation dune thse de Doctorat.
Elle a galement vocation permettre aux tudiants ne dsirant pas prparer une thse de
sinsrer dans le milieu industriel pour exercer le mtier de chercheur, dingnieur de
recherche ou de chef de projet.
Catalyse et Procds
Intitul du cours
Volume horaire
ECTS Intervenant
Catalyses
50
Prparation et
caractrisation des
catalyseurs
Cintiques
ractionnelles
Racteurs
catalytiques
60
40
60
Simulation de
procds
50
Energie fossile et
biomasse
Projet
Anglais
TOTAL
40
F. Agbossou
E. Bordes-Richard
P. Fongarland
C. Dujardin
E. Payen
L. Sorbier
V. Le Courtois
J. Verstraete
P. Fongarland
V. Le Courtois
S. Paul
A. Favre
J.C. de Hemptinne
V. Le Courtois
P. Fongarland
C. Travers
5
5
40
Mode dvaluation
Expos - Ecrit
Ecrit
Expos - Ecrit
TP - Ecrit
Projet - Ecrit
Projet
Cours
45
CTD
TD
TP
Projet
5
Objectif pdagogique :
Bonne connaissance des diffrents catalyses et catalyseurs
Comprhension des phnomnes mis en jeu en catalyse htrogne.
Connatre les principaux types de ractions en chimie organomtallique et les applications en
catalyse homogne industrielle
Choix pdagogique
a. Mthodes pdagogiques : spcialisation progressive
b. Utilisation des technologies de linformation et de la communication : non
c. Enseignement distance : non
Pr-requis :
Intitul : Catalyses
Responsable : Francine Agbossou-Niedercorn
Prrequis :
Objectifs :
Bonne connaissance des diffrents catalyses et catalyseurs
Comprhension des phnomnes mis en jeu en catalyse htrogne
Connatre les principaux types de ractions en chimie organomtallique et les applications en
catalyse homogne industrielle
Grandes Lignes du Programme :
Volume horaire : 45h C / 5h Projet
Inrtoduction la catalyse :
o Quest-ce que la catalyse ? Brve histoire de la catalyse. Prsentation des catalyses
o Procds catalytiques et enjeux conomiques
o Notions fondamentales en catalyse : le cycle catalytique, origine du caractre
acclrateur du catalyseur, site actif pour les diffrentes catalyses (catalyse de
coordination, enzymatique, htrogne ) et orientation des slectivits
o Introduction aux procds catalytiques: catalyse enzymatique, catalyse htrogne
o Les diffrentes oprations unitaires pour fabriquer un catalyseur htrogne
o Exemples de procds catalytiques htrognes : post-traitement de lair, catalyse pour
lnergie (combustion catalytique, piles combustibles, conversion du gaz naturel).
Catalyse htrogne :
o Les catalyseurs : proprits communes (surfaces, prparations, mises en forme, types de
racteurs, adsorptions, phnomnes de transfert)
o Les grandes familles de catalyseurs (proprits structurales de masse et de surface,
corrlations entre les proprits caractristiques et les proprits catalytiques)
o les ractions catalytiques industrialises associes (exemples) : catalyseurs acide-base,
catalyseurs mtalliques, catalyseurs oxydes et sulfures.
Catalyse homogne :
o Les complexes organomtalliques : principes fondamentaux de chimie des complexes
organomtalliques, interactions mtal / ligand, ractions lmentaires de chimie
organomtallique
o Le cycle catalytique : lments de cintique et de slectivit, mcanismes ractionnels
o Les procds industriels de catalyse homogne : carbonylation, hydroformylation,
polymrisation, oligomrisation, metathse, hydrocyanation, oxydation, chimie fine
(couplages C-C, hydrognation, isomrisation)
CTD
TD
TP
16
Projet
Objectif pdagogique :
Prparations :
o Connaissances sur les diverses mthodes de prparation des supports
o Connaissances des bases thoriques et pratiques de la prparation des phases actives des
catalyseurs htrognes (massiques et supportes) en insistant sur les points dlicats afin
que ltudiant soit capable de proposer et de raliser seul un mode opratoire de
fabrication de catalyseur.
o Sensibiliser ltudiant lextrapolation de lchelle laboratoire lchelle industrielle
Caractristiques texturales et structurales des matriaux catalytiques
o Comprhension des proprits des supports de catalyseurs et des catalyseurs
o Interprter les informations dduites des diverses caractrisations physiques des solides
diviss proprits catalytiques
o Connatre les conditions dapplication et les limites dapplicabilit de chacune de ces
techniques
Choix pdagogique
d. Mthodes pdagogiques :
Les cours thoriques seront appuys par des travaux pratiques en ce qui concerne les
techniques de caractrisation.
En ce qui concerne les prparations et la mise en forme des visites de site de production
seront programms.
e. Utilisation des technologies de linformation et de la communication : non
f. Enseignement distance : non
Pr-requis :
o Bases de chimie inorganique et chimie du solide,
o Bases sur les spectroscopies vibrationnelles, atomiques et lectroniques
Connaissances et Comptences acquises :
A lissue du cours les tudiants devront connaitre i) les principales mthodes de synthse des
supports et de leur mise en forme et ii) la prparation des catalyseurs htrognes et leur
activation. Ils devront connaitre les grands procds catalytiques industriels et pouvoir
justifier les choix technologiques en termes de racteur et catalyseur pour les procds en
cours actuellement.
En ce qui concerne la caractrisation ils devront savoir faire le choix des techniques selon la
proprit ou caractristique du catalyseur que lon dsire connaitre. Ils devront connaitre
parfaitement les limites dapplicabilit de chacune de ces techniques.
corrections; Les principes dinterprtation des donnes (spectres, image, ) sont dtaills.
Des exemples dapplication sont traits correspondant des problmes rencontrs dans
llaboration de ces catalyseurs ou des problmes rencontrs lors de leur utilisation dans
lindustrie (oxydes mixes et supports; sulfures et mtaux supports; catalyseurs DeNOx ou
dlimination des composs organiques volatils; Zolithes et solides acides, tamis
molculaires, ...).
Techniques de caractrisation :
o Analyses texturales (aire spcifique, porosit, Electron Microscopy SEM-TEM)
o Composition (Analyses chimiques, Fluorescence X, Spectroscopies dAbsorption and
Emission)
o Analyse de surface: - Composition et Etat lectronique (Spectroscopie de
Photolectrons X, Secondary Ion Mass Spectroscopy-SIMS, Low Energy Ion Scattering
Spectroscopy-LEIS), - Proprits: acido-basicit (Chimisorption)
o Analyses Structurales : Analyses Thermiques (ATG, DSC), Diffraction des RX et des
neutrons, Spectroscopies Raman et Infra-Rouge, Resonance Magntique Nuclaire
o Microanalyses : Imagerie, Microdiffraction, Microanalyse lementaire, Etat
lectronique
o Techniques danalyse associes au Rayonnement Synchrotron : Spectroscopie XAS,
Diffraction X , Tomographie RX
Des exemples dapplication seront pris dans les divers domaines de la catalyse et
concerneront aussi les phnomnes de dsactivation des catalyseurs
CTD
TD
15
TP
Projet
5
Objectif pdagogique :
L'objectif de ce cours est de fournir les bases de la modlisation cintique (mcanismes des
ractions complexes, quations cintiques correspondantes) puis d'illustrer l'importance de la
cintique dans la simulation de racteurs et l'utilisation de modles pour la comprhension des
phnomnes physiques et chimiques.
Choix pdagogique
g. Mthodes pdagogiques : spcialisation progressive
Travail personnel sur publication scientifique Restitution orale devant
lensemble des tudiants
Exercices dapplication sur ordinateur Etude de cas
h. Utilisation des technologies de linformation et de la communication : non
i. Enseignement distance : non
Pr-requis :
o Notions de vitesse de raction, conversion, slectivit (rapidement revues en dbut de
cours)
o Bilans de matire (rapidement revu en dbut de cours)
o Rsolution dquations diffrentielles de premier ordre
Connaissances et Comptences acquises :
A lissue de ce cours, les tudiants devront tre capables, partir de donnes exprimentales
et pour une raction ou un ensemble de ractions donn, de slectionner un modle cintique
parmi plusieurs modles. Ils devront galement avoir une vision critique de ces donnes
exprimentales ainsi que de la faon dont elles ont t obtenues.
10
CTD
TD
18
TP
16
Projet
Objectif pdagogique :
o mesure, identification et modlisation des carts lidalit de lcoulement dans un
racteur rel
o optimisation de racteurs rels en fonction dun objectif donn
o modlisation des racteurs catalytiques htrognes
Choix pdagogique
j. Mthodes pdagogiques : spcialisation progressive
k. Utilisation des technologies de linformation et de la communication : non
l. Enseignement distance : non
Pr-requis :
o Bilans de matire et dnergie
o Connaissance de base en cintiques ractionnelles
o Equations diffrentielles du premier ordre
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12
CTD
TD
10
TP
Projet
20
Objectif pdagogique :
L'objectif de ce cours est de permettre aux tudiants de matriser les connaissances
essentielles la modlisation et la simulation des procds continus et de se familiariser
avec lutilisation de logiciels de simulation. Cela implique automatiquement une bonne
connaissance des modles thermodynamiques utiliss notamment pour modliser les
quilibres de phases.
Choix pdagogique
m. Mthodes pdagogiques : spcialisation progressive
Utilisation dun simulateur professionnel pour simuler dans un premier temps des
oprations unitaires puis des procds industriels
Projet ralis en autonomie partielle : restitution orale devant lensemble des
tudiants
n. Utilisation des technologies de linformation et de la communication : non
o. Enseignement distance : non
Pr-requis :
o Connaissance des principales oprations unitaires (distillation extraction liquide-liquide,
etc)
o Thermodynamique : grandeurs thermodynamiques (U, A, F et G), diagramme des
phases, comportement des corps purs et mlanges
Connaissances et Comptences acquises :
Les connaissances et comptences vises sont :
La comprhension des quilibres de phases
La connaissance des mthodes prdictives couramment utilises dans le domaine du Gnie
des Procds et notamment les grandes familles de modles de calcul dquilibres
(quations d'tat cubiques, rgles de mlange, modles de coefficient d'activit)
La mise en uvre de ces modles (algorithme de flash)
La capacit choisir un modle thermodynamique en fonction des constituants dun
mlange
La connaissance des notions de base essentielles la modlisation et la simulation de
procds continus, ainsi que les principes de conception des simulations,
Lapprentissage dun simulateur commercial
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: (C-(C)
atomes
avec environnement
immdiat
4,C-(C)
2(H)2...)
Les quations d'tat seront ensuite abordes. Nous insisterons surtout sur la mise en oeuvre
des quations d'tat cubiques (pour les corps purs et pour les mlanges), et mentionnerons
l'existence de nouvelles quations plus 'thoriques'. Quelques notions de mcanique
statistiques seront apports cette fin. Nous regarderons ensuite leur mise en oeuvre l'aide
d'exercices.
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Simulation :
Fonctionnement des simulateurs
Notions de base : schma de procd, de simulation
Principaux types de simulateurs : design, oprations, formation
Elments constitutifs des simulateurs : conception gnrale et dtaille
Critres de slection d'un simulateur
Les simulateurs commerciaux : fournisseurs, produits, cots
Utilisation des simulateurs
Introduction
Dfinition du problme : objectifs, incertitudes, sensibilit
Slection des outils : documentation, limitations, validation, formation
Entres des donnes : units, valeurs par dfaut, donnes thermo physiques
Rsolution de la simulation : progression et amlioration de la convergence
Vrification des rsultats : donnes d'entre, de sortie
Documentation
Assistance
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CTD
TD
TP
Projet
10
Objectif pdagogique :
Donner aux tudiants : une vision globale de l'industrie ptrolire, de la filire biomasse et des
grands dfis technologiques du futur, un aperu des diffrents schmas de raffinage et de leur
volution avec les nouvelles contraintes sur les spcifications,
Dcrire le rle et les caractristiques de quelques grands procds de raffinage et leurs
volutions, les diffrentes filires de production des biocarburants, les procds permettant
d'accder aux molcules de base pour la ptrochimie et perspectives par rapport la biomasse
Faire prendre conscience aux tudiants du lien qui existe entre raffinage et ptrochimie et des
enjeux lis lusage de la biomasse
Choix pdagogique
m. Mthodes pdagogiques : spcialisation progressive
Cours illustrs par de nombreux exemples industriels relatifs aux diffrents procds.
Construction d'un schma de raffinerie pas pas , en tenant compte des spcifications des produits
commerciaux et des diffrentes contraintes conomiques, environnementales etc....
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Objectifs :
Donner aux tudiants : une vision globale de l'industrie ptrolire, de la filire biomasse et des
grands dfis technologiques du futur, un aperu des diffrents schmas de raffinage et de leur
volution avec les nouvelles contraintes sur les spcifications,
Dcrire le rle et les caractristiques de quelques grands procds de raffinage et leurs
volutions, les diffrentes filires de production des biocarburants, les procds permettant
d'accder aux molcules de base pour la ptrochimie et perspectives par rapport la biomasse
Faire prendre conscience aux tudiants du lien qui existe entre raffinage et ptrochimie et des
enjeux lis lusage de la biomasse
Grandes Lignes du Programme :
Pour chaque procd, on donne les caractristiques des charges et des produits, les
rendements, les ractions chimiques mises en jeu, le catalyseur, les conditions opratoires
standards, le schma de procd et son intgration dans un schma de raffinage
L'accent est port sur les relations troites existant entre d'une part le mcanisme de raction
et le choix du catalyseur et d'autre part la nature du catalyseur et le choix de la technologie du
procd.
Plan dtaill du cours
Energies fossiles :
Introduction au raffinage
Procds permettant de fabriquer de
l'essence:
Reformage catalytique
Isomrisation des paraffines
Craquage catalytique
Procds ptrochimiques
Le vapocraquage
Les hydrognations slectives
La chane aromatique
Interactions raffinage- ptrochimie
Valorisation de la biomasse :
Contexte
Biocarburants de 1re gnration
(diester, thanol)
Biocarburants de 2nde gnration
Procds de transformation de la
biomasse
Comment les carburants verts peuvent-ils
se substituer au ptrole ?
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