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N
o.
1.
2.
3.
4.
5.
Alumnos
Requi
ere
apoyo
de
lectur
a
Requi
ere
apoyo
de
escrit
ura
Requier
e apoyo
en
matem
ticas
No se
involu
-cra
en la
clase
Alumnos
con
dificulta
des para
auto
regulars
eo
relacion
arse
X
Falta
de
maner
a
consta
n-te
Otros
indicado
res
propuest
os por el
docente
Promedio de
calificacin por
bimestre
1.
2.
3.
6.8
6.6
7.08
7.3
7.0
6.44
7.9
8.1
7.83
6.9
7.0
6.72
6.0
8.6
8.4
7.8
8.4
8.5
7.93
8.1
8.1
7.67
9.3
8.9
9.09
8.0
7.6
6.68
7.1
8.0
7.03
7.1
7.5
6.77
6.7
7.2
6.92
9.1
8.8
8.39
6.6
6.7
6.33
9.3
7.6
9.0
8.87
7.7
7.33
7.0
7.3
6.96
7.1
7.1
9.1
8.7
8.88
9.3
9.0
9.02
6.7
6.5
6.67
9.1
9.1
8.86
7.1
7.0
6.92
7.5
7.4
7.71
8.7
8.9
8.83
9.3
8.7
9.03
7.4
8.0
7.19
11
12
29.
TOTAL.
Docente.
____________________________________
Prof. Dante Guadalupe Rojas Meja.
Director del Plantel.
_______________________________________
Prof. Tito Quintero Morales.
Requiere
apoyo de
lectura
Requiere
apoyo de
escritura
Requiere
apoyo en
matemticas
No se
involucra
en la
clase
Alumnos con
dificultades
para
regularse o
relacionarse
Falta de manera
constante
Promedio de calificaciones
Alumnos con
promedio
menor a 6
Alumnos con
promedio
entre 6 y 8
Alumnos con
promedio entre
8.1 y 10
ESP
MAT.
CIEN.
ESP.
MAT.
CIEN.
ESP.
MAT.
CIEN.
16
10
19
14
11
13
11
16
14
15
10
11
12
18
20
16
10
21
24
25
13
48
50
41
31
29
38
12
12
12
16
10
12
12
21
17
12
19
15
19
10
20
19
23
15
12
16
22
19
19
23
26
25
PRIORIDAD/DIAGNSTICO
ESTRATEGIA:
ENTRE MAESTROS
EN EL SALN DE CLASES
EN LA ESCUELA
ASESORA TCNICA