Espacio

para el
texto

UNIDAD
EDUCATIVA
ATAHUALPA

NOMBRE: TENELEMA LUIS

CURSO: PRIMERO
ELECTRNICA A
FECHA: 10/03/2016
MATERIA: INFORMTICA
TEMA: INFORME SOBRE WIKI

Tabla de contenido

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION 1
TABLA DE CONTENIDO
QUE ES WIKIS

PARA QUE SIRVE WIKIS

CONCLUSIONES

2
4

RECOMENDACIONES 6
BILIOGRAFIA
7

QUE ES WIKIS
Wiki nota (del hawaiano wiki, rpido)2 es el nombre que recibe un sitio
web cuyas pginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde
los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten. Es
cualquier sitio web que puede ser editado por cualquier persona en una plataforma web.
Los textos o pginas wiki tienen ttulos nicos. Si se escribe el ttulo de una
pgina wiki en algn sitio del wiki entre dobles corchetes ([[Ttulo de la pgina]]) esta
palabra se convierte en un enlace web a la pgina correspondiente.
Es un sistema de trabajo que utilizan los sitios web para editar o crear un contenido de
forma rpida y sencilla.
As, en una pgina sobre alpinismo puede haber una palabra como piolet o brjula
que est marcada como palabra perteneciente a un ttulo de pgina wiki. La mayor parte
de las implementaciones de wikis indican en el localizador uniforme de recursos (URL) de
la pgina el propio ttulo de la pgina wiki (en Wikipedia ocurre as:
<https://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo> es el URL de la pgina wiki Alpinismo), facilitando
el uso y comprensibilidad del enlace fuera del propio sitio web. Adems, esto permite
formar en muchas ocasiones una coherencia terminolgica, generando una
ordenacin natural del contenido.
Las aplicaciones de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha
sido la creacin de enciclopedias colectivas, gnero al que pertenece Wikipedia. Existen
muchas otras aplicaciones ms cercanas a la coordinacin de informaciones y acciones, o
la puesta en comn de conocimientos o textos dentro de grupos.
La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite
recuperar fcilmente cualquier estado anterior y ver qu usuario hizo cada cambio, lo cual
facilita el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin
necesidad de una revisin previa, se actualiza el contenido que muestra la
pgina wiki editada.

PARA QUE SIRVE WIKIS

UNA WIKI ES UN SITIO WEB EN EL CUAL SE PUEDE REALIZAR
UN TRABAJO COLABORATIVO, Y NO IMPORTA EL LUGAR
FSICO EN DONDE SE ENCUENTREN LAS PERSONAS QUE
VAYAN A COLABORAR.
STE, PRETENDE EXPLICAR EL SENTIDO Y SIGNIFICADO DE
LAS WIKIS Y MOSTRAR LAS VENTAJAS EDUCATIVAS QUE LAS
MISMAS POSEEN. LA VERDAD ES QUE LOS WIKIS NO HAN TENIDO
LA FUERZA DE PENETRACIN DE LOS BLOGS, PROBABLEMENTE POR
ESA SINTAXIS ESPECIAL QUE ASUSTA A MUCHOS; DE TODAS FORMAS,
LA ENTRADA EN JUEGO DE SERVICIOS COMO WIKIS PACES , GOOGLE
SITES, ENTRE OTROS, HA FACILITADO MUCHSIMO SU USO Y
EXTENSIN, SOBRE TODO POR LA INCORPORACIN DE EDITORES
INTUITIVOS. MS O MENOS TODO EL MUNDO SABE QUE UN WIKI SE
CARACTERIZA POR LA POSIBILIDAD DE MANTENER PGINAS WEB
SIMPLES O COMPLEJAS DE MANERA COLABORATIVA ENTRE
DIFERENTES USUARIOS, SIENDO ESTE CARCTER COMPARTIDO LO QUE
LES IMPRIME UN VALOR AADIDO.
USOS
PENSAR EN UN WIKI ES PENSAR EN TRABAJAR EN EQUIPO,
LUEGO ES ESTA CARACTERSTICA LA QUE DEBE CONDICIONAR
EL USO EDUCATIVO QUE LE DEMOS A LOS MISMOS;
SITUACIONES COMO RECOPILACIONES DE TRABAJOS DE
ALUMNOS O CONSTRUCCIONES COMPARTIDAS DE
DOCUMENTOS ABIERTOS DEBEN SER SIEMPRE LA REFERENCIA
A TENER EN CUENTA EN SU APLICACIN.
EJEMPLO:
1.- SE PUEDE CONSTRUIR UN WIKI EN EL QUE LOS ALUMNOS
VAYAN CONSTRUYENDO DIFERENTES SECCIONES ASIGNADAS
A CADA UNA DE LAS UNIDADES QUE SE VAYAN TRABAJANDO.
Y EN CADA UNA DE ELLAS SE RESUMAN Y ESQUEMATICEN LAS
CINCO IDEAS O DEFINICIONES BSICAS DE CADA UNA.
EDUCATIVAS QUE LAS MISMAS POSEEN.

CONCLUSIONES
LAS WIKIS PUEDEN SER EDITADAS POR DIVERSOS USUARIOS LO QUE
HACE UNA POTENTE HERRAMIENTA PARA COMPARTIR INFORMACIN
ENTRE MUCHAS PERSONAS. DE HECHO, LA CARACTERSTICA MS
RELEVANTE DE LOS WIKIS ES QUE PUEDEN TENER MLTIPLES AUTORES.
AUNQUE EN GENERAL SE MENCIONA QUE LA INFORMACIN EN LOS
WIKIS PUEDE SER EDITADA EN FORMA FCIL, REALMENTE ES MS
COMPLEJO DE LO QUE SE MENCIONA. UN COLABORADOR EN UN WIKI
DEBE CONOCER AL MENOS UNA SERIE DE REGLAS Y CDIGOS PARA LA
EDICIN CORRECTA DENTRO DE LA WIKI.
EXISTEN DIVERSAS APLICACIONES EN LA WEB PARA CREAR UN WIKI. LAS
POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES DE LAS MISMAS SON DISTINTAS, POR
LO QUE ES IMPORTANTE ANALIZAR CUL ES MS CONVENIENTE PARA LO
QUE SE TIENE EN MENTE REALIZAR.
LA WIKI TIENE UN GRAN POTENCIAL EDUCATIVO, POR LO QUE ES UNA
HERRAMIENTA QUE PUEDE SER USADA EN MUCHAS OCASIONES POR LOS
DOCENTES. ES UNA INNOVADORA HERRAMIENTA PARA IMPLEMENTARSE
DENTRO DE LAS LECCIONES Y HACE MS EFECTIVO EL APRENDIZAJE.
SON MUCHAS LAS APLICACIONES WEB 2.0 QUE PUEDEN SER UTILIZADOS
POR LOS DOCENTES PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL Y COLABORATIVO EN
EL AULA, PERO ESTS DEBEN SER IMPLEMENTADAS DE MANERA
CORRECTA PARA QUE SEAN EXITOSAS.

RECOMENDACIONES
SI UNO CREA UN WIKI ES NECESARIO ACTUALIZAR LA
INFORMACIN CADA CIERTO TIEMPO. UNO DE SUS
PROPSITOS ES MANTENER LA INFORMACIN
ACTUALIZADA.
SI SE ES CREADOR DE UN WIKI ES BUENO, REVISARLO CADA
CIERTO TIEMPO, DEBIDO A SU NATURALEZA COLABORATIVA
PUEDE HABER VANDALISMO EN EL MISMO, PONIENDO
INFORMACIN OFENSIVA, SESGADA O INCORRECTA EN EL
MISMO.
LOS PARTICIPANTES DE UNA WIKI DEBEN CONOCER BIEN
PREVIAMENTE EL MANUAL SOBRE CMO CREAR, EDITAR Y
MANTENER INFORMACIN DENTRO DE LA WIKI.
SE DEBE ASEGURAR QUE LOS PERMISOS DE EDICIN Y
ACCESO ESTN BIEN CONFIGURADOS EN UN WIKI.
SI UN DOCENTE QUIERE UTILIZAR UN WIKI, UN BLOG O
CUALQUIER OTRA APLICACIN WEB 2.0 COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA DEBE CONOCER BIEN SU FUNCIONAMIENTO Y

COMANDOS, PARA AS PODER ASESORAR BIEN A LOS

ESTUDIANTES TRABAJANDO EN EL WIKI.

BIBLIOGRAFIA
http://es.usodelaswikiseneducacion.
wikia.com/wiki/RECOMENDACIONES_
Y_CONCLUSIONES
https://sites.google.com/site/queesy
paraquesirveunawiki/home
https://www.google.com.ec/search?
q=wikis&espv=2&biw=1280&bih=63
9&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
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https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki