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PROBLEMAS ESCOLA
La desercin escolar pas de 5,1% a 6,9% en cinco aos, segn un informe de la Unesco.
El abandono en la primaria aument en los ltimos aos, segn los datos del Tercer Estudio Regional Compar
La tasa de abandono acumulado en el nivel primario creci 1,8 puntos porcentuales en Argentina.
La desercin pas del 5,1% en 2006 al 6,9% en 2011, ltima cifra disponible.
Paises
Argentina
Chile
Colombia
Ecuador
Per
Uruguay
Promedio
2006
5.1%
8.6%
14.8%
19.4%
10.3%
6.4%
10.77%
Paises
Argentina
Chile
Colombia
Ecuador
Per
Uruguay
Promedio
2011
6.90%
1.30%
15.30%
8.60%
26.10%
5.30%
10.58%
20.0%
15.0%
Axis 10.0%
Title
5.0%
0.0%
Axis Tit
Grafica de Tasa de
Argentina es uno de los pocos pases de Amrica Latina donde el abandono creci en estos aos:
Solo Per y Colombia registran tambin un incremento de la cantidad de chicos que se van de la escuela primari
Chile logr prcticamente eliminar el abandono en ese mismo perodo: su tasa pas del 8,6% al 1,3%.
Uruguay y Mxico tambin mejoraron sus indicadores y ahora tienen menor abandono que la Argentina (5,3%
Brasil no present sus datos.
Paises
Argentina
Chile
Colombia
Ecuador
Per
Uruguay
Promedio
2006
6.2%
2.4%
3.7%
1.4%
7.7%
6.8%
4.7%
Paises
Argentina
Chile
Colombia
Ecuador
2011
4.1%
4.6%
2.4%
1.6%
Axis Title
8.0%
7.0%
6.0%
5.0%
4.0%
3.0%
2.0%
1.0%
0.0%
Argentina
Chile
Colombia
Ecuado
Axis Title
Grafica de Repitencia de la Pr
Per
Uruguay
Promedio
4.5%
5.4%
3.8%
Desempeo Docente
Desempeo en la Gestion
Escuela privada
Clima Escolar
Escuela Rural
La tasa de abandono interanual en primaria pas del 1,60% en 2006 al 1,28% en 2010-2011.
Tasa de Abandono
Ao
Porcentaje
2006
1.60%
2010-2011
1.28%
Matematicas
3Grado
+
+
+
=
+
=
+
+
-
MXICO
Como puedes observar en la grfica, el porcentaje de personas de 6 a 14 aos que asisten a la e
En 1970 era mayor el porcentaje de nios que de nias el que asista a la escuela, a partir de 201
el96%deloshombresqueacudenaunainstitucineducativa
El porcentaje de nios de 6 a 14 aos que asiste a la escuela ha ido en aumento en los ltimo
AO
1
2
3
4
5
HOMBRES
1970
1990
2000
2010
2015
PROMEDIO
MUJERES
TOTAL
65.6
63.3
86.5
85.1
91.6
91.0
94.5
95.0
96.0
96.4
86.8
86.2
64.5
85.8
91.3
94.8
96.2
86.5
2011 Nivel
6.9% ACEPTABLE
1.3% BUENO
15.3% DEFICIENTE
8.6% ACEPTABLE
26.1% INSUFICIENTE
5.3% ACEPTABLE
6.2% ACEPTABLE
7.7%
CONCLUSION
Este trabajo fue de mucha importancia porque nos sirvio para conocer las herramientas de excel
Excel es un programa diseado por la empresa Microsoft , destinadoa la creacin,modificacin y
manejo de hojas de clculo .
Excel fue una buena herramienta mienta para poder realizar este trabajo pues e logro realizar varias
Aqu se demostr la utilizacin de excel por medio de grficas que indicaban un cierto porcentaje d
Las graficas son herramientas que nos permite utilizar Excel, la cual nos ayuda a como su nombre los dice grafi
de tal forma que nos permita representar los resultados en forma de grafica y comparar los resultados.
Las graficas son muy utililes en la vida de las personas, como por ejemplo nos permiten saber quien es el mienb
mas viejo, cuanto dinero gastas al mes, al dia o asta el ao,
nos ayudan a representar
Desde la mas simple que podria ser la de barras asta las mas compleja que prodria ser la de radiales.
Este proyecto fue realizado con la intencin de dar a conocer las funciones que posee excel y como se utilizan,
"Problemas escolares: crece el abandono en primaria" y fue elegido porque nos parece un tema muy interesante
demostrarse por medio de grficas pues hay muchos caso en donde se puede representar por medio de grfica
Se usaron diversas funciones entre ellas: formato condicional, Max,proemdio,grficas,SI ,tablas, entre otras .
Excel sirve para solucionar problemas cotidianos principalmente para la estadstica,matemticas y lgica.
De igual manera sirve en nuestra vida cotidiana para registros de Control de Gastos gastos: Pasajes, Comidas
Agenda Telefonica: Nombre , Telefono , Correo, si es proveedor , Girto del Proveedor, Cumpleaos.
Tarea de Matematicas , que introduscas valores y mediante formulas que te de la resultante.
Para nios:Aprendizaje divertido de las tablas de multiplicar.
Para finalizar podemos decir que estamos satisfechas de este trabajo pues se logro el objetivo que era lograr utilizar las fun
y conocer como se usan ,y saber utilizarlos adecuadamente.
de la Unesco.
udio Regional Comparativo y Explicativo
n Argentina.
30.00%
25.00%
20.00%
Axis Title
15.00%
10.00%
5.00%
Chile
Colombia Ecuador
Per
0.00%
Uruguay Promedio
Argentina
Chile
Axis Title
Colombia E
Axis Title
aos:
n de la escuela primaria.
6% al 1,3%.
e la Argentina (5,3% y 4,2%, respectivamente)
6.0%
5.0%
4.0%
Axis Title
3.0%
2.0%
1.0%
Colombia
Ecuador
Per
Uruguay
Axis Title
0.0%
Argentina
Chile
Colombia E
Axis Tit
Grafica de Repitencia de
e
Matematicas
3Grado
6Grado
Simbolos
Cmo influyen?
Influyen Positivamente
No Influyen
Influyen Negativamente
Tasa de Abandono
2.00%
8% en 2010-2011.
Porcentaje
1.50%
1.00%
0.50%
0.00%
2006
2010-201
Ao
Matematicas
6Grado
+
+
Simbolos
Cmo influyen?
+
=
-
Influyen Positivamente
No Influyen
Influyen Negativamente
100.0
90.0
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
1
Argentina
Chile
Colombia Ecuador
Per
Uruguay
Axis Title
Argentina
Chile
Colombia Ecuador
Per
Uruguay
Axis Title
o influyen?
mente
mente
e Abandono
2010-2011
Ao
HOMBRES
MUJERES
MUJERES
2
HOMBRES
5