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COMPROMISO
DE GESTION
ESCOLAR
PROGRESO
ANUAL
DE
LOS
APRENDIZAJE
S DE TODAS Y
TODOS LOS
ESTUDIANTES
.
RETENCIN
LOGROS %
DIFICULTADES
LECCIONES APRENDIDAS
SUGERENCIAS
En el rea de matemtica, se logr - Segn la meta an se tiene un - Trabajan con mayor incidencia - En Matemtica, trabajo personal con
reducir en un 7.1. % el nivel de
dficit de 4.2. %.para lograr el
actividades
que
involucran
los padres de familia, pero de una
inicio.
nivel destacado y an tenemos
problemas heursticos.
manera involucrarlos en los
un 65.5 % en el nivel de proceso. - En las cuales al momento de su
aprendizajes de los estudiantes.
solucin se emplean estrategias
adecuadas que sean manejadas
por la mayora
de los
estudiantes.
En el rea de comunicacin segn - En el rea de comunicacin, no se - Desarrollar actividades al entorno de - Como docente facilitador, lograr que
la meta de 2015 se increment el %
alcanz la meta en un nivel
los estudiantes, para despertar la
los estudiantes se interesen por el
de alumnos en el nivel satisfactorio
destacado y se tiene la mayora
motivacin y comprensin del
rea como herramienta para lograr
a un 3.5%, adems un 4,93% de
de alumnos en un nivel de
rea. Adems del dilogo y la
las metas planteadas en su vida,
alumnos superaron el nivel inicio.
proceso (51.4%).
participacin fluida en las
adems tener en cuenta las
sesiones y con los docentes para
caractersticas de los estudiantes
una mayor relacin entre los
en el desarrollo de sus
agentes educativos.
capacidades al momento de
evaluar.
En el rea de Historia y geografa y - En el rea de CTA y H Y G no se - HYG,
lograr
actividades Ciencia Tecnologa y Ambiente, se
contextualizadas que permitan al
logr la meta al nivel destacado.
logr la meta planteada en el nivel
estudiante despertar el inters
En las dos reas solo se alcanz
satisfactorio al 2015. 47,9% y
para desarrollar actividades
el 0.7%., lo que indica que los
30.9% respectivamente, adems se
cognitivas y despertar motivacin alumnos
an
les
cuesta
super el nivel inicio en las dos
y comprensin al aula, as mismo
apropiarse de los nuevos
reas en 1.4%.
fomenta el dilogo y participacin
procesos didcticos.
espontnea en los discentes.
- Aplicar estrategias didcticas para mejorar la investigacin y
argumentacin en el rea de CTA.
- Se ha logrado tener la - Un 2.7 % de estudiantes se traslad - No contar con el total de alumnado-
comunicacin
entre
la
de
ANUAL
E permanencia
estudiantes
al
95.9%.
INTERANUAL
DE
LOS
ESTUDIANTES
los
USO
PEDAGGICO
DEL TIEMPO
EN
LASSESIONES DE
APRENDIZAJE .
USO
DEMATERIALES
Y RECURSOS
DURANTE LAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE
a otras instituciones.
del ao anterior hasta no
- Dos alumnas (1.4%) se retiraron de
matriculas oficiales.
la I.E en los meses de setiembre y - Brindar mayor comunicacin y
octubre, por motivos personales
asesora a los estudiantes para
evitar su alejamiento de la
institucin.