Preguntas Previas

1. Qu van a aprender hoy mis alumnos?

R= Recordar temas ya vistos.

2. Para qu les va a servir lo que se ver hoy?

R= elaboracin de mapa conceptual y crucigrama.

3. Cmo puedo lograr que a mis alumnos les interese al tema?

R= Dinmica de repaso

4. Qu operacin mental quiero provocar en mis alumnos?

R= Aplicacin

PLANIFICACIN DE CLASE
Institucin: Esc. Sec. Tec. Emilio Guzmn Lozano
Nombre del docente: Alejnadra Rub Escobedo Torres
Grado:

Fecha:

15-Marzo-2016

Materia: Espaol
Nmero de clase: 12

COMPETENCIA:
Aplica conocimientos y habilidades para elaborar un examen.

Contenido

Metodologa

Evaluacin

Proyecto 10
Mapas
conceptuales
y
crucigramas

Inicio: Durante la clase trabajaremos el tema de la

honestidad.
Con ayuda de una caja la cual contendr una serie de
preguntas voluntariamente pasarn a contestarlas con el fin
de dar un breve repaso para el examen.

Individualmente se
proporcionar un
examen el cual se
contestar de acuerdo a
lo ya visto en clases
anteriores (examen
constructivista).

Desarrollo: El maestro pide que se acomoden bien en filas y

guarden sus cosas para realizar la actividad de evaluacin.
Tema:
Examen

Criterios
Honestidad
Trabajo individual
Participacin durante el
repaso
Orden

Cierre: El maestro se despide de los alumnos agradeciendo

su atencin y apoyo durante las clases.

APRENDIZAJES ESPERADOS
1234-

Utiliza los elementos necesarios para la elaboracin del mapa conceptual.

Ordena de manera jerarquizada a traves de una serie de pasos plasmada en la pregunta 2.
Recuerda temas ya antes vistos mediante la elaboracin del examen.
Participa con honestidad en la elaboracin del examen.

DOSIFICACIN DEL TIEMPO

Inicio: 5min
Desarrollo:33 min
Cierre: 2 min.

TAREA

RECURSOS A UTILIZAR
Examen
Caja con preguntas
Lpiz
Borrador
Sacapuntas

TRANSVERSALIDAD (Materias con las que

tiene relacin y por qu)

EJEMPLOS QUE MENCIONAR EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA

GLOSARIO