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APRENDIZAJE
NMERO DE
SESIN
22-03 -16
I. DATOS INFORMATIVOS
IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO
AREA : MATEMATICA
DOCENTE MG VICTOR ALEGRTE FREYRE
GRRADO 3RO DE SECUNDARIA
TIEMPO :135 MINUTOS
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTA Y
Matematiza
PIENSA
situaciones
MATEMATICAME
NTE EN
SITUACIONES
DE CANTIDAD
INDICADORES
Reconoce la pertinencia de modelos que
expresan relaciones entre magnitudes en
determinadas situaciones.
Desarrollo: 60 minutos
Peso (kg.)
48.68
1
2
Altura (m)
1.65
El docente est atento para orientar a los estudiantes en el adecuado uso de los
instrumentos de medida y en el registro de los datos. Es conveniente orientar a
los estudiantes para que realicen el registro con aproximacin a las centsimas.
Despus que terminan de registrar las medidas, los estudiantes hallan el IMC
haciendo uso de diversos recursos: calculadora, programa Excel. Hacen el registro
del IMC en la tabla 2: Relacin entre el peso, altura y el IMC.
Tabla 02: Relacin entre el peso, altura y el IMC
Estudiante
1
2
Peso (kg)
Altura
(m)
Altura2
(m2)
Peso (kg)
Altura2 (m2)
57.68
1.65
2.7225
21.18
El docente est atento a que los estudiantes utilicen de manera adecuada los
comandos Excel, as como la calculadora.
Estudiante
1
2
Normal
Desde 18.6
hasta 24.9
Exceso de
peso
Ms de
24.9 y
menos de
30
Obesidad
grado 1
Desde 30
hasta
menos de
35
Obesidad
grado 2
Desde 35
hasta
menos de
40
Cierre: 15 minutos
El docente presenta la siguiente situacin (mostrada en la Actividad 3), para
consolidar el aprendizaje y verificar si el propsito de la sesin se ha logrado.
Cada grupo de trabajo participa dando su opinin y expresando los rangos
numricos.
El docente verifica los resultados con la participacin activa de los estudiantes.
El docente conduce a que los estudiantes que lleguen a las siguientes
conclusiones:
El docente acuerda con los estudiantes que en la siguiente sesin van a tratar con
ms detalle el intervalo y sus operaciones sin perder el objetivo que estn
buscando en la unidad: Comunicar respecto al estado de salud respecto al IMC a
la comunidad.
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
- Resolver el problema de la actividad 3-b.
- Investigar sobre las formas de representar los intervalos y las operaciones en
ellas.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Fichas de actividades
- Tiza y pizarra
- Papelotes
Texto de Secundaria de tercer ao
FICHA DE TRABAJO
ESTUDIANTE :________________________________________________________________________
Propsito:
-
Integrantes:
.
Actividad 1: Qu es el IMC y cmo se obtiene
1. Qu es el IMC?
Muchos mdicos miden actualmente la obesidad mediante el ndice de masa corporal (IMC),
que se calcula dividiendo los kilogramos de peso por el cuadrado de la estatura en metros
(IMC = peso [kg]/ estatura [m2]). Segn el Instituto Nacional del Corazn, los Pulmones y la
Sangre de los Estados Unidos (NHLBI), el sobrepeso se define como un IMC de ms de 25. Se
habla de obesidad cuando la cifra es superior a 30. Usted puede determinar su IMC utilizando
a continuacin la calculadora. Con esa cifra puede averiguar su composicin corporal
consultando la tabla que aparece debajo de la calculadora.
Composicin
corporal
Delgado
Normal
Exceso de peso
Obesidad grado 1
Obesidad grado 2
b) Cmo
se procede a obtener el IMC?
Peso (kg.)
48.68
Altura (m)
1.65
2. Completar la tabla haciendo uso de diversos recursos (calculadora, Excel) para hallar
el IMC.
Tabla 2: Relacin entre el peso, altura y el IMC
Estudiante
1
2
3
4
5
6
7
8
Peso
(kg)
Altura
(m)
Altura2
(m2)
Peso (kg)
2
2
Altura (m )
57.68
1.65
2.7225
21.18
Delgado
Estudiant
e
1
2
3
4
5
6
7
8
21.18
Normal
Desde
18.6
hasta
24.9
Exceso de
peso
Ms de
24.9 y
menos de
30
Obesidad
grado 1
Desde 30
hasta
menos de
35
ANEXO 2
MEJORANDO NUESTROS APRENDIZAJES
1. Analiza la siguiente informacin:
a) Sabemos que 1kg. es lo mismo que 1000 gramos
Obesidad
grado 2
Desde 35
hasta
menos de
40
REPRESENTA
c) 0.25 kg.
d) 0.850 kg.
e) 0.940 kg.
f) 1.3 kg.
g) 1.95 kg.
2. Un paquete de
galletas pesa 0,8 kg. En una caja caben 73 paquetes cul ser el peso en
gramos de 14,5 cajas?
Pan
Queso
Caloras en
gramos
3,9
1,3
Pescad
o
3,75
de
caloras
que
tiene
Papaya
Yuca
0.57
0,42
Calcula:
a) El nmero de caloras que tienen: un pan de 225 gramos, una tajada papaya de
175 gramos y un filete de pescado de 150 gramos.
b) El nmero de caloras que tienen: 125 gramos de queso, un filete de pescado de
180 gramos y 250 gramos de yuca.
c) El peso en gramos de una tajada de papaya que tiene 41,6 caloras y de un filete
de pescado que tiene 525 caloras.