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Los
fundamento
s, filosficos,
antropolgic
os, sociales,
religiosos y
otros que se
consideran
pertinentes
para
sustentar las
acciones que
se
emprender
n en la
institucin.
Reconocimie
nto de la
realidad
educativa
Formulacin
de fines y
objetivos
En esta
etapa se
busca
reconocer
la realidad
del
contexto y
de la
institucin
a travs de
un anlisis
llamado
FODA
Los fines
son los
valores a
los que el
centro.
a) Fines
poltico
s.
b) Fines
sociales.
c) Fines
culturales.
d) Fines
individuale
s) fines
vitales
Formulacin
de objetivos
generales
Es lo que
se ha
expresad
o lograr
por parte
de la
instituci
n a largo
plazo,
concreta
ndo a
partir de
fines
fundame
ntos
tericos
institucional
Perfil como
ideal del
alumno
Son las
caractersti
cas con las
que debe
egresar un
alumno
consideran
do los
siguientes
rasgos.
Conocimie
nto
Habilidade
s
Destrezas
Valores y
actitudes.
Lnea de
accin
Deben estar
enfocadas
en la
reflexionaccion . La
teora
producir
practicas y
la practica
mejorar la
teora. En
tres bases
propuesta
curricular,
propuesta
de gestin
y proyectos.