Premires Nations et notre impact sur lenvironnement

tape 1 Rsultats attendus

Grandes ides vises pour la leon :
Les intrts conomiques peuvent tre une importante source de conflits entre les
personnes et les gouvernements.
Buts du PFP viss pour la leon :
But 1 : Le dveloppement dune philosophie de lducation claire, cohrente et
justifie.

Lien, activation des savoirs

antrieurs

Ce avec quoi les tudiants

sortiront

- Retour sur la prsentation du matin.

Les tudiants sauront

-Les Premires Nations peuvent nous
duquer sur la faon de respecter
lenvironnement.
Les tudiants comprendront
-De quelles faon les autochtones
utilisaient les ressources naturelles de
la C.-B.
Les tudiants seront capables
de
-identifier les diffrences entre
lutilisation des matires premires
entre les Premires Nations et les
Occidentaux.

tape 2 Observation, vidence dapprentissage

Vrification informelle Vrification
valuation
de la comprhension
formelle de la
sommative
Ils posent de bonnes
comprhension
questions. Ils coutent et
participent.

Quelles sont les

diffrences entre les
perspectives autochtones
sur lenvironnement et
est-il possible de les
intgrer aux perspectives
occidentales.
Billet de sortie.
Quelles pratiques autochtones pourrait-on inclure
dans nos grands projets ?

Crochets pour les

habitudes de travail.

tape 3 Plan dapprentissage

Activits de rflexion et dapprentissage, conues pour assurer
la comprhension et promouvoir la pense critique
Partages en partenaires, billet de sortie, grand groupe.

La leon, pas pas

Retour sur la leon du matin, diviser le groupe par table, distribuer les feuilles de
travail. Partage en groupe darchitecture. Retour en classe, les enfants crivent au
tableau (un par groupe). On discute ensemble. Billet de sortie.

Obstacles potentiels la russite

Les enfants nont pas bien saisis la leon du matin. Ils manquent dintrt.

Heure/tem
ps

Ordre des lments de

la leon

Explications
Justification pdagogique

5 minutes

Retour sur la leon du matin

Prparation/amorce : Retour sur

20 minutes
10 minutes
10 minutes
5 minutes

Distribuer le matriel.
Discussion en groupe
Partage en groupe de ct.
Partage au tableau et
discussion.
Billet de sortie

la leon du matin. Quavez-vous

appris ?