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Las creencias sobre las matemticas son un factor importante que condiciona a la actuacin
ayudar a los nios a descubrirlo , las matemticas estn vinculadas a otras reas donde el nio
de acuerdo al desarrollo y que la pueden asociar con las experiencias vividas o acciones ,labo
Donde el aprendizaje del nio est marcado por el nivel de desarrollo y la interaccin socia
propio aprendizaje siempre partiendo desde el juego o las actividades que proponga .
Ao de la Diversificacin Productiva y
del Fortalecimiento de la Educacin"
"Decenio de las Personas con
Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
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b. Presenta (como mnimo) cinco actividades que hayas desarrollado con tus
nios con el propsito de sentar las bases para la nocin de nmero.
Fundamenta tu respuesta
Sembrando Palitos : con arcilla plantar palitos de acuerdo al tamao , esto ayuda
al nio a contar
Lanza el color : con el kit de animales domesticos y 6 cajas de carton pintadas de
acuerdo a los colores de los animales ,trazamos una lnea que apartir de ella se
puede lanzar en la caja correcta .
Atrapando piedritas , el nio coloca mas piedritas (pequeas ) en una botella de
plstico las mismas que sern contadas al finalizar.
Donde va : con ayuda de los figuriformas , cordones ,pandereta formamos 5
ciculos con ayuda de los cordones dentro de cada una colocamos una figuriforma
que represente a un grupo.
En la tiendita de don Jose : se realizo el peso de las frutas , con ayuda de una
balanza
Botellas de plstico
Ganchos
Tiras de tela
Palitos de chupete
Chapas de plastico
Planteamientos posibles
Si tuvieras que recomendarle a otras colegas, cmo trabajar con sus nios la nocin
de nmero, qu actividad plantearas respecto a la clasificacin y a la seriacin?
Describe y fundamenta tu respuesta.
Descubriendo el camino
Sembrando palitos
Buscando ganchos
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del Fortalecimiento de la Educacin"
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Ao de la Diversificacin Productiva y
del Fortalecimiento de la Educacin"
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